学校ブログ
0916 三連休前のメッセージ(学校ブログ)
2022/9/16
明日から3連休です。しかし台風14号が近づいています。
安全な生活をお願いします。
以下に、教室に書いた担任からのメッセージを2つ紹介します。
0914 代表委員会(学校ブログ)
2022/9/14
今日、「アオバズクフェスティバルのスローガンを決めよう!」についての代表委員会がありました。3年生以上の学級代表と各委員長、運営委員会で進めていきました。動画で様子を紹介します。(2'46")
参加していない児童は学校の花壇の草取りをしています。
スローガンが決定したら再度お知らせします。
学校評価 1学期(学校概要へ)
0912 英語に親しむ低学年(学校ブログ)
2022/9/13
ALTの来校日に、低学年(1・2年生)も45分間の授業を行なっています。
何の抵抗もなく英語に親しむ姿を見て、大変嬉しくなりました。
以下に動画を紹介ます。
8・9月の生活目標紹介 NO2(学校ブログ)
2022/9/8
毎週水曜日の一斉下校時に「生活目標」について紹介しています。
学校全体の目標「2学期のスタートダッシュを成功させよう!」を各学級で具現化しています。今回は3年生の発表日でしたが、「なぜその目標にしたのか」という理由までしっかり発表してくれました。
次回は、1年生と2年生の目標紹介です。また動画で紹介します。
0908 授業の様子(学校ブログ)
2022/9/8 動画(2’24”)
5時間目にランダムに学級の授業の様子を撮影してきましたので紹介します。2分ほどの短い動画なので学習活動の一部分のみをお届けします。
撮影順
1 2年生 国語 読書感想画を描くための読み聞かせ
2 4年生 大畑学(総合的な学習の時間)福祉について考えよう
3 3年生 大畑学(総合的な学習の時間)大畑の宝を見つけよう
4 1年生 音楽 月の歌「ふるさと」
5 6年生 家庭科 涼しく快適に過ごすための着方と手入れ
6 5年生 大畑学(総合的な学習の時間)未来につなごう 水俣からのメッセージ
11年の時を経て・・・
大畑小にこのようなはがきが届きました。
「あの日から11年。これまで多くのご支援をありがとうございました。これからも絆を忘れることなく地域と共に歩み続けます。」
「あの日から11年」とは、東日本大震災のことを指しているのでしょう。11年前の大畑小の先輩方がこの小学校に支援物資を届けたのかもしれません。
11年の時を経て。
先輩方、ありがとうございます。
0831 一斉下校の様子(学校ブログ)
2022/9/2
8月31日(水)の一斉下校の様子を動画で紹介します。
現在の「大畑っ子」の姿です。
2学期から「自主的な学び」を紹介し合います。(学校ブログ)
2022/9/13
自学紹介に4年生の友達も出てき始めましたので紹介します。
2022/09/01
大畑小では、個に応じた宿題の他に、各学年の発達段階に応じた「自主学習」を推進しています。
1階の「なかよしルーム」教室前に掲示しています。高学年から順に紹介していく予定です。全員の子どもたちの自主学習を紹介したいと思います。
家庭でも話題にされてください。
参考までに「家庭学習ガイド」(6年)と「机上の学習用具の置き方」を以下に紹介します。
なお、学び方等については随時見直しを行い、大畑っこの実態にあった最高のものを探っていきます。変更した点は、保護者のみなさんと共通理解を図るために発信していく予定です。
内容のご確認と、家庭でのお子様の学びの見届けをよろしくお願いします。
8・9月 生活目標(学校ブログ)
2022/8/31
8・9月の学校全体の生活目標は「2学期のスタートダッシュを成功させよう!」です。それをそれぞれの学級で、子どもたちが自分たちで目標を決めています。
毎週末(学級によっては毎日)に自分たちの出来栄えを自己評価していきます。どんな評価をしているのか家庭でも話題にされてください。
2学期の学校生活 【動画】
2022.8.26
2学期の始業式の後に、オンラインによる集会を行いました。初めての試みでしたがほとんどの教室で電子黒板を見ながら話を聞くことができました。
今後も、ICT機器をより活用していきたいと思います。
【動画1】2学期の学校生活(4’40”)
【動画2】手洗い指導(3'15")
始業式 校長先生の話(概要)と教室の黒板(学校ブログ)
2022/08/26
今日の始業式は、校内放送で行いました。森下校長先生からの話(概要)を以下に記します。
1 はじめに
今、正しく椅子に座れていますか?3つのポイントを伝えます。
1 背中はピンと伸びていますか
2 手は足の付け根に置いていますか
3 足の裏はペタッと床に付いていますか
※ 先生方は、机や椅子のサイズが子どもの体の大きさにあっているか確認されてください。
※ 正しい姿勢は、健康な体をつくるためにとても大切です。
2 2学期を迎えるに当たって
36日の長い夏休みも終わり、今日から2学期です。
夏休みは雨が続いてじめじめしたり、35度の猛暑日になったりしました。新型コロナウイルス感染防止や熱中症予防にも気を付けてくれましたね。
校長先生は、みんなが登校できたことが嬉しいです。ありがとう。
さて、2学期は何日間あるか知っていますか。ヒントです。今年度、登校する日は1年間で200日、そして1学期は68日でした。
では、3択クイズです。手を挙げてみてください。
①60日、②70日、③80日 (答えは③、2学期は80日間です。)
2学期は、最も長い学期です。だから、がんばりしだいでその学年の生活や学習を充実させることができます。
2学期の終業式で、充実した学期にできたか自分で確認をしてほしいと思います。
そのために1つだけできるようになってほしいことを話します。
それは、合い言葉『「ありがとう」でもっとつながる大畑小」にある「ありがとう」の一言を1日1回は声に出して言ってほしいということです。
みなさんは、ありがとうという言葉を、毎日言えている自信はありますか。
「ありがとう」を伝えるのは難しいですよね。
それは、「ありがとう」はあいさつの中で最高レベルの言葉だからです。
誰かに「ありがとう」を伝えるには、その人の言葉を聞いたり行動を見たりして理解していないと「ありがとう」と言えないからです。
また、してもらったことを当たり前だと思っている人には絶対言えない言葉です。
みなさんは、子ども王国保安官のみなさんに「ありがとうございます」と言えていますか。当たり前のように毎日していただいているので、なかなかありがとうを伝えられないですよね。
でも、こども王国保安官の皆さんは、みなさんの命を守るためにいそがしい中でも見守りをしてくださっています。明日から「ありがとうございます」と伝えてください。学校では、先生や友達、家では家族のみなさんに言えるようになりましょう。
「ありがとう」を伝えられる人は「賢い頭」と「美しい心」をもっている人です。「ありがとう」をたくさん言葉にして、もっと自分を磨いて心を大きく豊かにしてください。
「ありがとう」と言うと、相手が、そして、自分自身が幸せになれます。
まずは、1日1回「ありがとう」を伝えてみましょう。
できたら、1日10回「ありがとう」に挑戦しましょう。
それができたら、1日100回「ありがとう」に挑戦です。
大畑小学校が「ありがとう」の言葉でいっぱいになることが校長先生の夢です。
66人の子どもたちと16人の先生で頑張ります。
3 さいごに
最後まで正しい姿勢で聞けた人は何人いますか。できた人は「ありがとう」。目標に向かって挑戦することはすばらしいことです。できなかった人は、できるようになるチャンスがあります。あきらめないで努力を続けてください。 そして、自分にとって満足いく2学期にしていきましょう。
以下に、校長先生の話を受けた板書をいくつか紹介します。それぞれの学年の発達段階に応じて学級化するために、再度担任から噛み砕いて説明したところです。
2学期初日 教室の黒板(学校ブログ)
2022/08/26
今日から80日間の2学期が始まりました。久しぶりに校舎内に子どもたちの元気な声が響いています。以下に、各教室の黒板のメッセージを紹介します。
担任から子どもたちへのメッセージでした。
0731 地域と共にある学校(学校ブログ)
2022/7/31
今日で7月も最終日です。朝、学校の様子を見に行くと地域の方々がたくさん作業をされていました。校舎周りの道路ばかりでなく、柵の中の草等まできれいにしていただいていました。
以下に、動画にまとめましたのでご覧ください。
ねむねむクラブ オジギソウの命がつながり、広がる
0603 さくら学級通信より【1か月前】の様子
これは何の芽でしょう…???
正解は「オジギソウ」です。
昨年度さくら教室でたくさん育てていたので、多くの子どもたちから「種をください。」と言われていました。ある程度苗が育ってから…と思っていたのですが、ようやく発芽したのを(おそらく)ナメクジさんに食べられてしまいました。でもまだまだ諦めません。
苗ができたら、ゆうきさんが「ねむねむクラブ」の部長になってみんなでオジギソウを育てる計画です。どうかうまくいきますように!
0701 さくら学級通信より
「ねむねむクラブ」スタート
1か月近くかかってようやく芽が出てきたオジギソウが植え替えの時期を迎えました。
昨年度から楽しみにしていた子どもたちも多かったので、ゆうきさんとポスターを作って「ねむねむクラブ」を発足しました。もちろん部長はゆうきさん、副部長はこうすけさんです。
昨日は、たくさんの友だちが申込書をもらいに来ていました。二人がその対応をしているのを見て頼もしく思いました。オジギソウは、夏休みまで学校で育てて、その後に各自宅へ持ち帰る予定です。どれも大きく育ってくれるといいですね。
以上、さくら学級の自主的活動「ねむねむクラブ」の様子です。昨年度の種を根気強く育てて発芽に成功し、「命」をつなぎました。そしてその「命」をねむねむクラブから学校全体へ広げてくれています。夏休みからそれぞれの家庭で「オジギソウ」の新しい生活が始まります。
来年もつながりますように! ねむねむクラブの2人の活動本当にすばらしいですね。
0708 以下に今日のオジギソウの画像を紹介します。一つ一つにクラブ員の名前が記されています。
2022/8/31
「ねむねむクラブ」で栽培しているオジギソウがこんなに大きくなりました。
↑ ピンクの花が咲きました。
ご家庭へ持ち帰ったオジギソウはどうでしょうか?(つづく)
特別支援教育の理解「3つの窓」から考える(学校ブログ)
2022/7/6
熊本県教育委員会の特別支援教育の基本方針として、「障がいのある子供と障がいのない子供が可能な限り同じ場で共に学ぶことを追求するとともに、誰もが授業内容が分かり学習活動に参加している実感と達成感を持ち、生きる力を身に付けることができるよう、全ての学校等において特別支援教育の一層の推進を図る。」とあります。
本校でも、特別支援教育の理解を図るために、各学年で交流及び共同学習を進めています。
今回は、先日全ての学年で実施した「3つの窓」の学習の様子について紹介します。
特別支援教育コーディネーターからの通信↓
「友だちのことをもっとよく知ろう」
「友だちのことをもっとよく知ろう」(学活)を行いました。特別支援学級で頑張っている子どもたちへの理解を深めてもらうためです。大まかには以下の内容です。進行役は各学級担任です。 ![](https://es.higo.ed.jp/okoba/wysiwyg/image/download/1/1707/big)
②では、「3つの窓」の話をしました。これは福井県の本多真吾教諭が小学生向けに考案したものです。
人は、頭の中にとても大事な部屋を三つもって生まれてきます。
生まれたばかりの赤ちゃんの時は、その三つの部屋の窓は、みんな閉まっていて、これから窓を開けようと準備をしています。
その窓の一つは「心の窓」です。
みんなは、友だちと遊ぶことは、とても楽しいなぁと感じますね。
それに悲しいなぁと感じたり、きれいだなぁと思ったりしますね。
これは、赤ちゃんの時は、それほど気がつかなかったけれど、だんだんいろんなことを感じるようになってくるということです。
赤ちゃんの時に持って生まれた「心の窓」が成長するにつれて、だんだん開いてくるのです。
しかし、なかなか、この「心の窓」が開いてくれないことがあります。
また、せっかく開いた窓が、心が苦しくなって、途中で、閉まってしまうこともあります。
それは、とても悲しいことです。
もう一つ、生まれた時に、みんなが持っている「ことばの窓」という窓もあります。
赤ちゃんの時は、だれでもお話をすることができません。
でも、どんどんことばを覚え、大きくなるにつれて何でも話ができるようになります。
人によっては早く話ができるようになる人もいるでしょう。
ゆっくりの人もいるでしょう。
でも生まれた後も、なかなかこの窓が開いてくれなかったり、とてもゆっくりと開いたりすることもあります。
それから、もう一つ大切な窓があります。
赤ちゃんの時にできなかったことを考えてください。
赤ちゃんは、まだ歩いたり走ったりできませんね。
それが少しずつ歩いたり、走ったりできるようになっていきます。
これを「運動の窓」といいます。しかし、生まれた時から、この窓がちっとも開いてくれなかったり、とてもゆっくり開いたりすることもあります。
また、交通事故でけがをして、せっかく開いていた窓が閉じてしまうこともあります。
みんなが、ふだんは、何とも思っていない、この三つの窓は、とても大切な窓です。
あなたの窓と友だちの窓の開き方は違います。
それに気付くことで友だちのことがもっと分かるようになるのです。
④の担任の話です。
3・4年生の担任
子どもたちに向けて、自分の3つの窓の開き具合はどうか投げかけました。
子どもたちは、黒板の掲示物で自分の考えを示しながら発表しました。
また、心の窓が上手に開けられず困っている友達に対して、皆さんはどうしたいですか?」と友達への働きかけについて考える時間を持ちました。
「話しかけたい」「一緒に遊びたい」などが出されました。
5・6年生の担任
自分の家族の個性の話から「自分自身をもっと好きになっていいんだよ。」「パズルのように互いに支え合っていくことが大切ですね。」などという話がありました。
子どもの感想
◆まだ心のまどがそんなにひらいていないからいつかかんぜんにひらけたらいいです。
◆3つのまどがみんなそれぞれあることが分かりました。そして特別しえん学級のみんなをおう えんしたいです。これからは、人の気もちを考えてこうどうしたり人の気もちを考えて助け合ったり人の気もちを考えて言葉を使ったりしたいです。
◆大人になってもこの大切な3つのまどを大切にしたいです。
◆「ぼくはいろんなまどがしまるときがあるけど、いっときほっといてくれるとひらいていろんなのができるようになるからとじてもがんばろうと思いました。
◆わたしは、今日の勉強で「すみれ学級やさくら学級はいいな」と思っていたけどこお勉強で「すみれ学級とさくら学級の人たちは理由があるんだなあ」と思いました。これからもこの3つのまどを大事にしたいと思いました。
◆今日の勉強で、永野先生の話や田添先生の話を聞いて、人は人ということで、みんなちがってみんないいということがわかったのでよかったです。そして自分はみんなに支えられながら生きているんだなということが分かりました。
◆僕は岩崎先生の話を聞いてみんな違っていいので仲良くしようと思いました。
◆互いに違うことがあることが知れてよかったです。
1年学級通信「ともだちのことを知ろう」から
30日(木)の4時間目に、さくら学級担任の太田先生から、さくら学級やすみれ学級についてのお話や「3つの窓」についてのお話がありました。
人間は「心」「言葉」「運動」の3つの窓を持って生まれてきますが、その窓は、人によって開くスピードが違うそうです。
それぞれの違いを認め合いながら友達と仲良くして、3つの窓を開けることができるように頑張って欲しいというお話がありました。
感想では、「私はおしゃべりは好きだから言葉の窓は開いているけど、たまに意地悪をしてしまうから心の窓が開いていないかもしれないので心の窓を開けたい。」と自分のことをしっかり振り返っている子どももおり、友達と仲良く過ごすためにどうすればよいか考えることができた時間となりました。
3年学級通信「特別支援学級との交流学習」から
21日(火)「特別支援学級との交流」の学習で、すみれ学級担任の岩崎教諭から特別支援教育のことについて、具体的に話を聞きました。
「どうして○○学級で勉強するの?(3つの窓の話)」を題材に、障がいのある子どもとその保護者の思いを理解し、一人一人が大切な存在であり、特別支援教育の必要性についての理解を深めました。
共に尊重し合いながら共同して生活していく力の基礎を培うことを目的とした内容で、これから全ての人に求められる大切な力であり心だと考えています。
以下に授業の様子を動画でお伝えします。
「おおきなかぶ」の音読劇をしました!(1年生)
「おおきなかぶ」の音読の工夫をし、みんなで音読劇をしました。それぞれの役の気持ちを考えたり、動きを工夫したり、教科書には登場しない役をつくって演じてみたりと、楽しそうに音読劇の練習をしていました。
本番は、みんなで協力して「おおきなかぶ」を ぬくことができました。
↑ ナレーター役が、地の文を読み、お話をすすめてくれました。
↑かぶがぬけない!どうしよう。
↑ お手伝いするニャア!
↑ やっとかぶがぬけたー!!
命の大切さにする心を育む旬間 道徳科の授業公開(学校ブログ)
2022/7/1
本日は、授業参観と学級懇談を実施しました。
コロナ禍ではありましたが、小規模校の強みを活かし、予定通り全ての学年で道徳科の授業を公開しました。「命の大切にする心」を育む旬間」ということもあり、親子で命の大切さについて考えることができました。
以下に各学年で学習した題材名を紹介します。
学年 |
題材名 |
1年 |
ハムスターの赤ちゃん |
2年 |
たんじょう日 |
3年 |
ヌチヌグス−ジ 生命のとうとさ |
4年 |
走れ江ノ電光の中へ |
5年 |
心のレシーブ |
6年 |
命の重さはみな同じ |
1・3・5年の授業の様子を動画で紹介します。
1年(4'54")
3年(4'55")
5年(2'30")
0627 アヴニール・おこばこども園 年長児さんからのプレゼント(学校ブログ)
2022/7/1
七夕飾りのプレゼント
6月28日(水) にアヴニール・お
こばこども園の年長さんたちがこども
園から歩いて学校へやってきました。
それは大畑小学校に七夕飾りをプレゼ
ントするためです。
暑い中でしたが、近くにいた小学生も一緒になり七夕飾りを完成させました。
最後に児童を代表して運営委員の二人がお礼を言いました。現在は玄関に飾っています。本日の授業参観で多くの保護者の皆様に見ていただきました。
七夕のプレゼント大切にします。ありがとうございました。
0622 全校体育 「体力向上プロジェクト」(学校ブログ)
2022/6/22
本日の業間活動の時間に「全校体育」を行いました。活動時間は20分程度ですが年間を通じて計画的に行っている取組です。担当職員が体育委員会の児童のアイデアを引き出しながら、企画・運営をしています。本日は、以下の3つの動きを縦割り班で行いました。
① ストレッチ、②ワンミニッツ・エクササイズ、③全身ジャンケンの様子について動画で紹介します。