3,4年
タブレットを使って学習しよう(3年)
南関町では、タブレットPCなど情報機器を活用した学習を推進しています。
3年生の算数で、タブレットPCを使った学習を行いました。
本日の内容は、10000より大きい数に関する学習です。
「34000は1000をいくつ集めた数でしょう」という課題に、タブレットPCを操作しながら取り組みました。
1000のかたまりを画面上で動かしながら、「1000が10こで10000になって……」と自分の考えをまとめ、発表をしました。
大豆を植えました(3年)
3年生は総合的な学習の時間で、学級園に大豆を植えました。
土を耕し、畝を作ります。
外部講師の方に来ていただき、植え方等指導をいただきました。
これから大豆のお世話をしながら、観察を続けていきます。
風の力(3年)
3年生の理科では、風の力についての学習をしました。
風の力で進む車をつくり、サーキュレーターを回してどれくらい進むのか距離を測りました。
どうすれば車の進む距離がのびるか考えながら、楽しく学習ができました。
閉じこめた空気と水(4年)
4年生の理科では、「閉じこめた空気と水」についての学習をしています。
ビニール袋やふうせんの中の空気や水を押し縮める実験を通して、空気と水の性質について学びました。
理科「ゴムの力」(3年)
3年生の理科では、ゴムの力についての学習をしています。
体育館で、ゴムを組み込んだ車を走らせました。
ゴムを引っ張るとどのような力が働くのか、これから詳しく学んでいきます。
ビーチボールバレー(4年)
4年生の体育では、ビーチボールバレーに取り組んでいます。
チームにわかれ、試合をしました。友だちと息を合わせてボールをつないで相手コートにボールを返します。
ボールの行方に一喜一憂しながら、盛り上がったビーチボールバレーでした。
長さをはかろう(3年生)
3年生は、算数で長さの学習をしています。
身の回りの、いろいろな物の長さを調べました。
メジャーを使い、友だちと協力して調べます。
大きいテレビ。長さはどれくらいでしょうか。
校長室の大きなテーブル。いったい何mあるでしょう。
あんなものからこんなものまで長さを調べました。
毛筆「花」
4年生の書写では、毛筆で「花」を書きました。
穂先の動きに気をつけながら、集中して取り組んでいました。
まぼろしの花
4年生の図工では、「まぼろしの花」を想像して絵に表しました。
子どもたちがそれぞれ想像を膨らませて、オリジナルの花をかいています。
どんな花ができるのか、とても楽しみです。
100マス計算
家庭学習に役立つ「100ます計算(エクセルファイル)」です。かけ算とたし算の100ます計算となっています。(25ますに作りかえることもできます。)ダウンロードしてお使いください。
問題の数字をかえると、下の答えの欄も自動的にかわります。
3分間がんばった分でいいです。3分間で全部できなくても、3分間集中することが大事です。少しずつ少しずつ伸びていく(力がついていく)といいです。宿題ではありませんが、毎日の勉強の最初に取り組まれることをおすすめします。