学校生活の様子

７月２２日（水）、今日はどんなステキが見られるかな？

本年度第一回の「魅力ある学校づくり協議会（学校運営協議会）」を開催しました。本田惠典教育長はじめ教育委員会、運営協議会委員、ＰＴＡ役員の１７名にご出席いただき、豊田校長から学校教育目標の説明、村田教頭から感染症対策や臨時休校中の取組を説明しました。説明の後、道徳の授業を参観していただきました。その後、本校が地域ぐるみで取り組んでいる「ぐっすりすいみん週間」の取組について、活発な意見交換ができました。最後に、給食試食会を行い、本校の自校給食を味わっていただきました。ご参加してくださった、委員や役員の方々、大変お世話になりました(^^)/

７月２１日（火）、今日はどんなステキが見られるかな？

１・２年生は、プールで水泳をしました。だるま浮きやラッコ浮き、蹴伸びなど練習に取り組み、随分上達しました。水中トンネルもくぐれるようになりました(^^)/

５年生は図工で、風景画を描いていました。葉っぱ一枚一枚丁寧に描いている子、遠近感を工夫している子もいました。出来上がりが楽しみです(^^)/

昼休みは、児童会の企画による全校レク「縦割り班対抗　ドッジボール大会」が開かれました。子ども達で準備をして運営をして、大いに盛り上がりました(^^)/　熱中症対策の給水もばっちりですね！

７月２０日（月）、今日はどんなステキが見られるかな？

朝から用務員の田中君子先生が、草刈り機で芝生の草刈りをしてくださいました。おかげでとてもきれいになり、子ども達が気持ちよく運動場で遊べます(^^)/　草刈り機の操作も見事です！

２年、算数「水のかさをはかってあらわそう」。リットル、デシリットルのマスを使って、水のかさを体験的に学習していました(^^)/

３年、理科「音のふしぎ」。音の伝わり方の不思議を学習していました。音が伝わるときは振動することが分かりましたね。「うわー！」「すごい！」と歓声が上がっていました(^^)/

７月１７日（金）、快晴！今日はどんなステキが見られるかな？

金曜集会。各委員会から本年度の目標や活動計画について発表がありました。友達と協力して、自分たちの学校を自分たちでどんどん良くしていきましょう。

３年、６年生からは人権学習の様子を紹介します。３年生は「差別の不合理や立ち上がる力強さ」について、６年生は「自分のことを見つめ直し人の思いを知ること」について学習しました。３年生も６年生も、自分のことと重ねて、しっかり考えて発言していました。人権学習を通して「差別に気づく力、いけないと言える力、自分のこととしてとらえる力」を育んでいきます。

７月１６日（木）、今日はどんなステキが見られるかな？

全学年、スポーツテストを行いました。みんなの体力を正確に測り、今後の体力向上の取組につなげていきます(^^)/今年は５０m走、何秒でしたか？

４年生は、上野古閑迫寅舞保存会代表の川部一光さんをゲストティーチャーにお迎えして、「寅舞」の由来などについて詳しくお話を聞きました。寅舞に取り組む意欲がグーンと高まりましたね。川部一光さんには、今後舞のご指導にも来ていただきます(^^)/

７月１５日（水）、今日はどんなステキが見られるかな？

民生委員・児童委員の方々１０名が訪問されました。校長先生から学校の取組の説明を聞かれ、その後、子ども達の様子を授業参観されました。地域一体となって子どもを見守っていただき、ありがとうございます(^^)/

民生委員の野口俊信さんに「竹とんぼ」をいただきました。「梅雨で遊ぶものもなかなかないでしょう。」とお気を使っていただきました。ありがとうございました(^^)/

７月１４日（火）、今日はどんなステキが見られるかな？

火曜集会。健康給食委員会から、「熱中症予防」の呼びかけを環境省のパンフレットをもとに行いました。パンフレットは全児童に配付しています。ご家庭でもご覧ください(^^)/

４年、算数「長い長さをはかって表す」。巻き尺の目盛りの読み方について、プログラミング的思考を働かせて考えました。友達に分かりやすく説明ができていました(^^)/

１年、算数「ひきざん」。６－４の式になる引き算のお話を作っていました。前に出て、自分の考えをきちんと発表できていて感心しました(^^)/

７月１３日（月）、今日はどんなステキが見られるかな？

４年、人権学習「なかまをもとめて」。題材のことを自分たちのこととしてとらえ、いじめや仲間外れを許さない気持ちを発表していました。

１・２年は体育でプールをしました。水中での生き吐き（バブリング）や、いろんな浮き方（だるま浮き、ふし浮き）の練習をして楽しみました。

７月１０日（金）、今日はどんなステキが見られるかな？

今日は井藤はづき町議があいさつ運動をしてくださいました。いつも温かい見守りありがとうございます(^^)/

金曜集会（やまびこ集会）で５年生の発表がありました。音楽の時間に学習したリコーダーや、伝統芸能の「能寛太鼓」を披露してくれました。太鼓は新しい動きが入り、さらに進化した太鼓に感動しました(^^)/

６年、算数「比と比の値」。同じ味のソースになるには、何対何で混ぜるといいか、しっかり考えて発表していました(^^)/

７月９日（木）、今日はどんなステキが見られるかな？

３年、外国語。「Ｈｏｗ　ｍａｎｙ　～？」の表現を繰り返し練習していました。クリス先生に上手と褒められていましたね(^^)/

４年生は、５年生から「寅舞」を教わっていました。「寅舞」は上野地区に伝わる大切な伝統芸能です。運動会や地域のお祭りで披露をします。

２年、図工「ギュッとしたい私の友だち」。ビニールセロハンを貼ったり、折り紙で模様を付けたり。工夫したステキな作品が完成しましたね(^^)/

？年教室。とくにプールのある日は、てるてる坊主が大量に作成されるとのこと。さて、今日は無事プールはあったんでしょうか(^^)/

７月７日（火）、七夕さまの日。今日はどんなステキが見られるかな？

JAかみましき御船支所の女性部（手芸部：代表 横山真由美様）様から、手作りマスク（７０個）をいただきました。これから暑くなることを考えて、夏用の生地で作ってあるそうです。「子ども達が喜ぶ顔を思い浮かべながら作りました。」とおっしゃっていました。子ども達に配付して、感染症対策に大切に使わせていただきます。ありがとうございました(^^)/

ステキな掲示！本校の「道徳教育コーナー」です。道徳主任の池上先生が、七夕さまを工夫して、とてもステキな掲示を作ってくれました。掲示のように「豊かな心」が育つことを願っています(^^)/

４年、算数「大きい数の筆算を考えよう」。４桁どうしの計算など学習していました。位取りに気を付けて計算していました(^_-)-☆

６年、家庭科で調理をしていました。野菜を切って炒めて、朝食のおかずメニューを作っていました(^^)/

７月６日（月）、今日はどんなステキが見られるかな？

１年、国語。今日は「め」のつく言葉集めをしていました。定番の「めだか」から現代チックに「めいる」、また「めるちゃん（お人形）」も登場！「（めるちゃん）持ってたけどどっかいきました。」とのやりとりも(^^)/

５年生は、太鼓の練習をしていました。先日太鼓の指導に来ていただいた倉本先生（ぱざぱ音楽堂）からクオリティーの高さに絶賛された５年生。岩瀨先生がはりきって指導をされていました(^^)/５年生の子ども達にも発表の機会があるといいです。

７月５日（日）、本年度初めての授業参観。今日はどんなステキが見られるかな？

「宮部兄弟慰霊祭」で６年生が奉納太鼓（「新風太鼓『響』」）を披露しました。宮部鼎蔵・春蔵兄弟を顕彰する「慰霊祭」が、「鼎春園」で開催。宮部兄弟は幕末に全国を駆け巡り活躍した郷土が誇る先哲です。本田幸一様はじめ各区長様や地元の方々の支援のおかげで今回の太鼓披露が実現しました。子ども達は今日の発表に向けて一生懸命練習し、今日も心を込めて宮部兄弟へ向けて太鼓を披露することができました。自然と（？）アンコールも沸き、大盛況の慰霊祭での発表となりました。子ども達には校区のことをよく学び、偉大な先哲に誇りを持ち、郷土の未来を切り開けるようしっかり学び、成長を続けて欲しいと思っています。保護者の方も多くの応援やご声援、ありがとうございました。

第一回学校保健委員会を、太田宜彦先生（学校歯科医：おおた歯科クリニック）と上村裕美子様（御船町保健師）をお迎えして開催しました。本校がＰＴＡと連携して取り組んでいる「ぐっすりすいみん週間」について、各家庭の工夫などを話し合いました。講師の先生から、記録をとってフィードバックに生かすこの取組に大変好評をいただきました。７月の「ぐっすりすいみん週間」もしっかり取り組みましょう(^^)/

午後からは授業参観、学級懇談会がありました。感染症対策を十分に講じて、工夫して実施しました。低学年児童は、お家の方に勉強の様子を見てもらうのがよほど嬉しかったのか、にこにこ笑顔で、後ろのパパ・ママの顔をちらちら見ながら勉強を頑張っていました(^^)/保護者の皆様、ご来校ありがとうございました。

７月３日（金）、今日はどんなステキが見られるかな？

金曜集会。校長先生に「人権」についてお話をしていただきました。「人権はみんなにあるものです。どこに生まれた人にもあるものです。みんなにとって大切な人権を守るために、３つの力（①気づく力②いけないと言える力③自分のこととしてとらえる力）を育てていきましょう。人権月間に、しっかり勉強して考えて、みんながもっとニコニコになれるようにしましょう。」と子ども達に話されました。今後学年の実態や発達段階に応じた教材をもとに人権学習をしっかり進めていきます。

５年、家庭科。調理で「ゆでる」学習をしました。「こふきいも」と「ほうれん草のおひたし」を作りました。こふきいものおいしさに感動して「おいしい！レシピ教えてください。」といった子もいたそうです。（今作ったでしょうが）(^^)/

１・２年体育。ボール投げ・的あての練習をしていました。工夫してねらって投げる練習をしていました(^^)/

７月２日、今日はどんなステキが見られるかな？

４年、国語「アップとルーズで伝える」。説明文の段落の関係について学習をしていました。叙述を根拠にしっかり自分の考えを発表していました(^^)/

５年、外国語。誕生日に欲しいものを伝える英語表現を学習していました。欲しいものNO１は「◯◯◯」のようでした(;^ω^)

３・４年の「プール開き」がありました。大きな「うずまき」や「波つくり」をして、楽しみました。３・４年生の今後の水泳の上達が楽しみです(^^)/

５・６年は、倉本圭志先生（ぱざぱ音楽堂）を講師にお迎えして、太鼓の練習に取り組みました。太鼓をたたく姿勢、目線、腕の伸ばし方、そしてリズムなど丁寧にご指導していただきました。太鼓はそれぞれの旧校区に由来のある、本校の大切な伝統芸能です。今年も迫力のある太鼓の披露を期待しています。

７月１日（水）、今日から７月。今日はどんなステキが見られるかな？

朝の登校。今日は宮川一幸町議と井藤はづき町議があいさつ運動に参加してくださいました。いつも子ども達を温かく見守っていただきありがとうございます(^_-)-☆

読み聞かせボランティアの方々による「朝の読み聞かせ」がありました。楽しいお話の世界に子ども達は吸い込まれるように聞き入っていました。ありがとうございました(^^)/

３年生は伝統芸能「獅子舞」の練習に取り組んでいました。田代西部地区から伝わる獅子舞です。獅子舞の由来や当時の人たちの願いを学習し、心を込めて舞います。運動会での発表をお楽しみに(^^)/

水曜日の３時間目は「一斉道徳」です。議論あり役割演技ありと工夫された授業が展開されていました(^^)/

七夕様が飾り付けられました。中央階段に飾ってあります。子ども達が気持ちを込めて飾りました。お願いもかなうといいですね(^^)/

６月３０日（火）、今日はどんなステキが見られるかな？

朝の登校。今日は朝から強い雨風でした。徒歩通学班は、送迎等のご配慮ありがとうごいざいました。

１年、国語。今日はひらがなの「く」を集めていました。「くりおろふぉさうるす」という恐竜の名前も！「ぐっすりすいみんしゅうかん」という本校オリジナルの取組の言葉まで集まっていました(^^)/

七夕様の飾りつけをしました。保護者の久保田幸生さんが今年も竹笹を用意してくださいました。ありがとうございました。学校の中央階段に飾ります。ご来校の際はどうぞご覧ください(^^)/

６月２９日（月）、今日はどんなステキが見られるかな？

１・２年生は今日がプール開きでした。本年度は学年ごとにプール開きをします。１年生の今日の生活のめあては「先生の話を聞いて水と仲よくしよう。」でした。１年生のある子は「水と仲よく…、水と仲良く…」とつぶやくながら活動していたそうです(^^)/うずまきを作ったり２年生におんぶしてもらったり、楽しいプール開きができましたね。

３年生は、暑中見舞いのハガキを書いていました。これまでお世話になった地域の方々にお礼の気持ちを込めて書いていました(^^)/

４年生は理科で、電流の向きを調べる学習をしていました。電池の向きを変えてみるなど意欲的に取り組んでいました。

６月２６日（金）、今日はどんなステキが見られるかな？

１年、国語「くちばし」。１年生が音読を聞かせに来てくれました。みんなはきはき上手に音読できていました(^^)/

５年、理科「植物の発芽と生長」。いんげんまめの発芽の条件について考察をしていました(^^)/

４年、図工「木々を見つめて」。これまで学んだ混色を生かして、題材の「木」を、葉っぱ一枚一枚丁寧に色付けしていました(^^)/

６月２５日（木）、今日はどんなステキが見られるかな？

１・２年、体育「忍者の修行」。だるまさんが転んだの変化バージョン「ぞうさんが転んだ」や「ゴキブリさんが転んだ」など工夫されたメニューに、子ども達は笑顔いっぱい、汗いっぱいになって楽く活動していました。鋤崎先生、今日もありがとうございました(^^)/

６年、図工「花の絵を描こう」。じっくり丁寧に描いていました。完成が楽しみです(^^)/

今日は一斉道徳。工夫された授業で、子ども達はたくさん発表していました。４年生の役割演技も素晴らしかったです(^^)/

３年、理科。ホウセンカの観察。「茎がガザガザしている」、「葉っぱの色が濃い」など生長したものと比べながら詳しく観察をしていました。