本校児童会の目標は

　助け合いと努力で、一人一人が輝き　笑顔あふれる　

　　　　　　　　　あいさつ日本一の美咲野小学校にしよう

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　です

とはいうものの、質の高いあいさつは　なかなか難しいものです

…という実態を踏まえ、子供たちが協議し夏休み明けから登場したのが

この表です

年度当初に比べ　立ち止まって　おじぎをして　目を見て…という

あいさつ上手さんが　増えてきたように感じます

先日朝も　学校周辺を回っていたら　道路の向こうから　大きな声で

「校長先生　おはようございます」という挨拶を　もらいました

すがすがしい　気持になり　今日もきっといい日だな　

と嬉しくなりました

あいさつの力は　大きいですね

学校の基本情報を１枚にまとめたものを

児童企画委員会が　作成しています

みさきのスタンダード　といいます

昨日の　教育の日　と　ＰＴＡ運営委員会　でお披露目しました

子供たちのプロモーションビデオをご覧いただいた後

コメントをいただきました

熱心に見てくださっている　ＰＴＡ役員の皆さん・・・

いただいたメッセージを　一つご紹介します

自分たちの力で学校を良くしようとする取組が素晴らしいと思います。うまく行かないこともあるかもしれませんがあきらめなければ必ず伝わります。皆さんの頑張りで素晴らしい美咲野小学校に成長していくのを楽しみにしています。頑張って下さい。

前期の最終日に配付予定です

人権月間の取組が終わり、各学級で考えられた人権スローガンが少しずつお目見えしています

１年生らしいスローガンです

小学生になって周りとのつながりを意識し始め

好ましい関係づくりをさぐっていく時期です

もう少し　大きくなると　スローガンの内容もちょっと高度に･･･

２分の１成人式を迎える４年生らしい内容です

「目と耳と心できく」･･･素敵です

発達段階に応じて　学級の実態に応じて

子供たちや担任の思いのこもった　それぞれのスローガンがあります

児童玄関横に　全学年のスローガンを　掲示します

ご来校時には　是非ご覧ください

今年も元気なひまわりが咲きました

そのひまわり周辺で何やら活動がありましたので

思わず　見に行くと　３年生が理科の観察中

「校長先生　熱中症に気をつけて下さい」

と心配してくれました

さて　ぐんぐん伸びて　子供たちの背よりも高く成長したひまわりたち

子供たちを見守ってくれているようにも見えるのです

今日も　全国各地で災害級の暑さでしたが　

何ともさわやかな光景でした

今朝　２年生のこはるさんから　

収穫したばかりのキュウリをいただきました。

２年生が生活科で育てたものです。

子供の学びの成果の　お裾分けを得る　幸せ

ふっくらして　くねっとした曲線が　何とも愛嬌があります。

「ぬか漬けにしよっかな」と言うと

「ぬか漬けって何ですか？」

私など　年齢とともに発酵食品に走っていますが

子供たちは　ぬか漬けにはなじみがないんだなぁ…としみじみ。

ちなみに　こはるさんは　スティックにして食べるのが好きとのこと。

よくよく見ると　ちょっと太めのボディなので　

ぬか漬けではない　他のレシピで　収穫した今日に食べよう！

と思うのでした。

朝から　”花いっぱいボランティア” の方が

栽培委員会の子供たちの花植えをサポートしてくださいました

プランターへの移し方と水やり等の丁寧なアドバイスをいただきました

頭を付き合わせて　一緒に活動ができるありがたさ

栽培委員会は　年度当初に

「一人ひとりが花の命を預かっていることに責任を持って育てる」

という方針を掲げています

それが具体的にはどんなことなのか　

花づくりの大先輩から　教わることができたようです

最後は　お礼のメッセージをお渡ししました

短い時間の活動でしたが、花を介して

またひとつ　素敵なつながりができました

皆さん　お世話になりました

校舎内を回っていたら、図書室前の多目的ホールで何やら楽しげな光景

　　私　　 「なに、なに？何の勉強？」

　　３年生「理科で、風とゴムの勉強をしているんです」と

車を見せてくれました

車がどのくらい長く走るのか、動かしながら目で見て確かめています

「校長先生、見てくださーい」と言われたので、

しかと見守りました

子供たちの意欲的な活動が　きらりと光る時間でした

６月２９日、「LGBTQ＋」に関する研修を行いました。

講師に　曽方晴希さんをお招きし、

「LGBTQ＋について知り、ともに考えてみませんか？

　　　～様々なつながり、あり方がある～」

と題したご講話をいただきました。

性の多様性や抱える困難等について、リアルな言葉、お話に触れながら

見えていなかった、見ようとしていなかった自分自身を振り返ることができました。

結びに「アライに！」というメッセージをいただきました。

「アライ」とは「ALLY」。味方、同盟、支援者を意味します。

分かって知って終わりではなく、次は行動に移すこと。

アライとして、ともに行動、考動できるよう、

感性を磨き続けたいと思います。

充実した学びを皆で共有できたこと、

何よりも曽方さんとの素敵な出会いに感謝します。

本校は、全部で２６学級あります

それぞれのクラスに学級目標があります

掲示を眺めていると、

それぞれの学級の持ち味、担任のこだわりがきらりと光ります

これは　５年生の学級目標です

子供たちの手形が何とも温かくて素敵です

「自分事」という言葉に　高学年の本気を感じます

本校で重点的に育成を目指す３つの資質・能力

「きく力」「みつめる力」「つながる力」がしっかり見える

力強い目標です

本年度も　読み聞かせが始まります。

読み聞かせボランティアには、２８名の方の登録をいただきました。

ありがとうございました。

６月１４日（水）８：３０より、スタート会として、

担当クラス決めと読み聞かせ講座を行いました。

講座の講師は、熊本県読書アドバイザーの吉田ひとみさん、

本校にも縁の深い方です。

吉田先生の読み聞かせ、絵本の世界に引き込まれていきます。

皆さん、熱心に学んでおられました。

素敵な絵本との出会い

そして　ボランティアの方や子供たちとの出会いとつながり

とても楽しみです。

読み聞かせは、６月２６日にスタートします。