今日の午後の教室では、３年生・読書感想画、５年生・風景画、６年生・版画と、児童が表現活動に取り組んでいました。自分のイメージを表出しようと黙々と紙に向かう姿は真剣で素晴らしい。

完成が楽しみです。

福祉日て学んでいる４年生。

今日は、町社会福祉協議会さんのバックアップで、車椅子体験と高齢者疑似体験に挑戦しました。

ちょうど怪我で車椅子利用のお友達がおり、普段から車椅子を押すことに慣れ親しんでいる４年生。今回、基本的な操作や段差の越え方等を学び、「利用者にやさしく」という視点を改めて持つことができました。

高齢者の立場に近づくための装具をはめると、「重い」「よく見えない」「思うように動かせない」そんな感想がありました。疑似体験があって、「お年寄りの立場に立って介助をしよう」という気持ちが芽生えます。

貴重な体験をありがとうございました。

学生さんが職場体験に来られています。本校出身の先輩です。

初日の今日はドキドキだったかと思いますが、児童とも徐々に打ち解け、昼休みは走り回って一緒に遊んでくださいました。

一週間よろしくお願いします。

だれだって何かしらのストレスを抱えているものです。

ましてや子どもたちは、ストレスと気づかずに全身で受け止め、心身に不調を来すことも多いのです。

そして、７月２８日の熊本地震。大人だってあれだけの恐怖を味わったのですから、子どもたちはとてもとても怖かったはずです。アンケートをとると、眠れない、「大変なことが起きるのではと不安」、頭が痛い、おなかが痛い、と答える子どもたちがいます。

今日は、町の教育相談員で心理的なアプローチに堪能な先生からの動画を各教室で視聴しました。「だれでも心がくるしくなることがあるから、"こころ”について学ぼう」というテーマです。

「こころの中には、いろんな気持ちがあるんだよ。」「いろんな気持ちがあるのは、あなただけじゃないんだよ。悪いことでもないんだよ。」

「こころが苦しかったり疲れたりしたときは、こんなことをやってみるといいよ。」

そんなお話をしてくださいました。子どもたちの心に届いて、誰か少しでも楽になってくれていたら嬉しいです。

玉名教育事務所よりお客様をお迎えしました。

児童が真剣に考える姿、気持ちを込めて伝える姿が見られました。

児童に学びをつかませようと、あの手この手と工夫し、優しい顔で問いを投げかける先生方の姿もありました。

しっかりほめていただきました。