東西潤徳小コラボの「相棒」である、東京都日野市・潤徳小学校から卒業生に祝詞が届きました！

ちなみに、本校からも（日野）宛て　コチラを参照！！　に送付しています。

ちなみに、（日野）潤徳小の卒業式は２４日（金）とのことです。

とうとう、伝言板の標記も「あと１日」になってしまいました・・・(T-T)

６年生教室の飾り付けをしています。こんな少人数で驚くべき教室に変身しました！

詳しくは、明日のお楽しみということで・・・。

１年生が保護者用スリッパの汚れをふきとる作業をしています。集中してやってます。

２年生、卒業生の「花道」の間隔の調整をしています。「汗かいた～」とテキパキとした仕事ぶりを見せていました。

３年生、卒業式の看板に花飾りをつけています。

３年・５年合同チームが６年教室・昇降口の飾りつけをしています。

準備も終盤に入りました。本校は、職員も少人数のため、６年担任も準備作業に入ります。明日のクラスとしての準備もあるのですが・・・小さい学校の苦しいところです。常に「総力戦」です。

準備時の体育館の温度。県内最高気温が２８℃を記録。山都町もさすがに暑かったです。

少ない人数で、準備完了！明日の本番を待つのみです。天気だけが大変心配です・・。

本日、役場にて教育長とお話しする機会がありましたので、タブレットを持参し、日野・斉藤校長先生とのオンライン顔合わせを行いました。斉藤校長先生は、いつものように熱い語り口でこれまでのことや、（日野）の熊本への関心が高まっていることなどを話されました。

これで、東西潤徳小・両教育委員会との連携が確立しました。さらに「東西潤徳小コラボ」は、次のステージに進んでいきます。

斉藤校長のユーモア溢れる語り口で、笑顔の対談となりました(^_^)

　卒業式前に、本年度最後のシェイクアウト訓練をしました。

今回は、自分で判断し、行動できることを目標に、昼休み中

での地震を想定して行いました。児童は、それぞれの場所で

ダンゴムシのポーズで対応することができました。

　余裕で机に入れる低学年とギュウギュウ詰めの卒業生、中

学校ではもう少し机が大きくなることでしょう。

明日は卒業式です。６年生を去年から受け持ち、２年間「ほめ言葉のシャワー」に取り組んできました。

いったい何回友だちからほめ言葉を伝えてもらったのか、ざっと計算しても２００回はあると思います。

「褒めて育てる」というのは私たち教師にとっても保護者にとっても簡単なことではありません。

しかし、子どもたちは友だちの良いところを見つける天才です。そして、お互いを理解し合いながら学年は違っても一緒に成長してきました。

そんな６年生とも明日でお別れです。

最後の「ほめ言葉のシャワー」でヒーローになったのは、いつも明るく元気な〇〇君でした。

新入生歓迎会での戦隊ヒーロー役、運動会での結果発表、卒業式でのピアノ演奏と大活躍の〇〇君です。

６年生にはこんなヒーロー、ヒロインが揃っていました。

きっと明日の卒業式もすばらしい式になると思います。２年間ありがとう・・・。

代表のＹくんに修了証を渡しました！

明日、校長式辞でたくさん話すので、今日の校長講話はごく短くおさめました。

６年生には、「明日の卒業式では６年間で身に付けたチカラを全力で出す！伝えるべき人にシッカリと伝える」ことをお願いしました。また私からは、明日の校長式辞は、６年生に対しての「最後の授業」となるので心を込めて、全力で伝えることを６年生に約束しました。

今日の最後の練習を見ていて、「明日、６年生はきっと最高の卒業式にしてくれる！」と確信しました。

4月から6年生になる5年生にとって春休みの過ごし方は重要です。

そこで、１人ひとりに春休みの学習計画を立てさせました。

5教科の学習ドリルを中心に考え、日記や調理の宿題も入れていきます。

もちろん、6年生にも計画を立てて頑張ってもらいます。

担任の森Ｔは、計画・運営について、ほとんどタッチせず（子どもが自立するための愛情）子どもたちにまかせました。朝から正門で挨拶していると、Ｋさんから「校長先生、午後は空いてますか？お楽しみ会をします！」と誘いを受けたのがきっかけで、昼休みには３年生みんなが実施内容等について校長室まで詳しく説明に来てくれました。こりゃ参加するっきゃないでしょう！！！！

※本校唯一の単式学級なので人数が少なく、ゲームをするのには１人でも多い人数が欲しいのです。その状況を知っているからこそ前回も誘いを受け、快く参加しました(^▽^)

子どもたちが自分たちで進行していきます。森Ｔは口出しせず、子どもたちを信頼して任せています。

有無も言わさず、子どもたちから頭にアクセサリをつけられました。つけたら「バナナみたい～」とイジられる始末（笑）　※写真は、私がふてくされているようにも見えますが、そうではなく、今からこの過酷なメニューをしなきゃならないのか！という不安からきた表情です！笑笑

棒の周りを５回回って目が回った状態で、フラフープへ・・・。悲壮感がただよっています苦笑 

「しっぽとり」しっぽをとられないように、走って逃げたり、相手におしりを見せないように逃げたり・・・さすがに、ここは、私はカメラマンに徹しました。

第２部は教室でレクリェーション。「箱の中身は？？？」見えないものを触る時って勇気がいりますよね～。

教室の中で「宝探し」・・・おっと、何か見つけたかな？ 

すべてのプログラムをやり終えた後の３年生の表情。実に楽しいひとときでした！！私の似顔絵もちゃ～んとあるところが心にくい演出ですね～！！！

卒業を控える６年生向けに４時間目授業を行いました。校長が昨年度まで中学校教師だった経験を活かし、中学校入学準備の意味も込めて実施しました。

３年生で学習する「植木算」の問題を出しました。全員見事にひっかかりました。おいおい！卒業式は３日後だぞ～。これじゃ「小学校の全課程を修了したことを証する」って言えないなあ・・・苦笑

この後、「数学の話」を軸に話を進めていきました。授業の中身については、２２日発行の学校だよりに掲載予定です！※写真（↓）の私がなぜか彦摩呂みたいに見えるのは、気のせいでしょうか・・・「数学は、苦難の人生を乗りこえるのに欠かせない宝石箱や～」とでも言うのかなあ・・・笑笑

ささやかですが・・・私から６年生に「校長のサイン入りノート１冊」をプレゼント！（笑笑）中学校で自由に使ってください（自学ノート用など）

授業の終わりに記念撮影！卒業前の貴重な１コマを提供していただいた担任の立山Ｔ・西口Ｔに感謝します！！

卒業を控え、在校生に向けた黒板アートに挑戦しました。

題材は「おそ松さん」です。おそ松くんではありません。

パソコンとプロジェクターを使って黒板に映し出したイラストをなぞっていきます。

昨年の６年生がやっているのを見ていた子どもたちにとってはお手の物です。

５時間目と６時間目を使って描き上げることができました。

残り２日間で精一杯恩返しができるかな。