今日は寒いです。気温は・・・やっぱり低い。しかし、縄跳びはやればすぐに体が温まります。

　概ね学年ごとに集まって自由に練習しています。

　かなりレベルの高い技をスイスイやっている子もいます。大会当日が楽しみになってきました！

　５時間目に実施しました。今日は体育館で実施するとのこと・・・音楽室の温かい環境に慣れ切っていた私は大丈夫かな？と思いました。さて、気温は？

 　大丈夫そうですね。「全校遊び」の予定もあるから体育館になったのでしょう！

 　運営委員から３点のお知らせとお願いがありました。

　１　能登半島地震が発生したこともあって、募金活動への協力

　２　本校のキャラクターに名前を付けたので覚える

　３　２／２の矢部小・中島小との交流を充実させる

その後、各委員会から連絡がありました。

先生からの話　「保健室　増田Tの巻」

　昔話「もうひとつのうらしまたろう」２部編成で話がありました。

　１部は東京の小学校の養護教諭の先生作　２部は増田Tオリジナル

 　増田Tらしい、子どもたちの健康を考えた話にまとめられていました。最後は、今週取り組む「パワー週間」の話で締めくくられました。

全校遊び　「進化ジャンケン」のようす

ドッジボールのようす

　校歌斉唱

　今日はYさんの伴奏デビューでした！ゆっくりでしたが、正確に懸命に弾けました。歌を歌う子どもたちが伴奏に合わせる素晴らしいチームワークを見せてくれました。

　今日は補助教諭の先生もお休みでしたので、単独での授業となりました。「いつ　何どき　だれの挑戦も受ける」私としては、望むところです。いつも以上に自身の指導力が問われます。授業の冒頭で「今日はいつも以上に、自分たちでやるという気持ちで授業を受けなさい」と話をしてから授業に入りました。

　板書事項を厳選したつもりでしたが・・・現実はなかなか難しいです。

　今日はガチでパーマンのコピーロボットを使って私の分身がほしかったところでした。そこへ終盤に再度田中教頭先生が来てくれたので大変助かりました。おかげで写真も撮れ、１年生の作業（これまでの学習の確認の意味も込めた）もスムーズにできました。※トランプが写ってますが遊んでるわけではありません。トランプの枚数を工夫して数えさせているのです。また、バタバタしている様な書き方をしておきながら、写真を撮る余裕があるというのは矛盾していますね・・・苦笑

　校長は２年生についていたので、最後の１年生演習問題も教頭先生にお願いしました。三者関係（タイル図・読み方・書き方）を理解するための練習です。みんな元気よく挙手して発表できていました。教頭先生ナイスアシストです(^▽^)

　２年生も、繰り上がりの原理を理解できました。Ｈくんは私のまとめの仕事を横取りするくらいの説明をしてくれました笑笑。

 　今日から朝の縄跳び練習タイムがスタートしました。名づけて「おはようなわとび」です。

　今月の１９日が短縄大会で２６日が長縄大会　となっています。

　１年生にとっては初めての大会。２年生以上にとっては、昨年からどれだけ成長したかを確認する機会となります。技巧的な部分だけでなく、持久力にも大変効果のある縄跳びです。みんなでがんばりましょう！！

　今日も、５時間目に算数の授業に入りました！昨日のつづきの学習内容です。今回は、自分たちで学習を進める時間も入れてみました。まずは、１・２年合同でジャンケンゲーム（全員が出した指の数を瞬時に足してその和を一番に言えた子が勝ち）で準備運動です。１年生には昨日教えていますので、１年生が２年生にやり方を教えてルールを理解できたらスタート。２分間で終わりです。

　ここから各学年に分かれます。ノートを見ながら昨日の学びを出し合います。こちらも２分間で終了です。

 　本題に入ります。最初は２年生に直接指導。 千のくらいまでの位取り記数法の学習です。今日は、４ケタの数の読み方・書き方までを理解するのが目標です。

 　１年生は間接指導。「（パーマンに出てくる）コピーロボットがほしい！」と何度思ったことか・・・。でも本校には、補助教諭という強い見方がいます。山本Tの存在は大きいです！！

　授業も終盤に入り、１年生に直接指導に入りました。こちらは、十のくらいまでの位取りの学習です。割と短時間で終わったのでこの余裕です・・・。本当に写真写りが好きなようで、「HP載せるぞ～」というと「ワーイ」といった具合です。Nさんは、「ボカシなしで」とまで言い出す始末。でも一応、ボカシは入れときます！

　昨日よりはスムーズにいったと思います。教師のしゃべりを少なくした方が授業はうまくいく！！

授業が終わると感謝の言葉が子どもたちから聞こえます。中には「ボス（校長への愛称）、ありがとう」の声も笑笑