授業終了後に校長は校長室に移動し、５時間目のコラボ授業についての（日野潤徳小の）研究協議会にオンラインで参加しました。

　他校の会議にオンライン上で単身で乗りこむ形になります。今回は付箋を使った会議になるので、タブレットも左側（上写真では左手のすぐ右のタブレット）に設置し、２画面を使用しての参加となります。いつ発言を求められてもいいように指導案等の授業資料も手元に準備しています。

　恒例の錦鯉「こ・ん・に・ち・は～」ネタで冒頭のあいさつをしました。日野の先生方もすっかり慣れられて同じ「こ・ん・に・ち・は～」で返していただいています。

会の最後の方では今日の授業を振り返って少しお話しさせていただきました。

　協議会の全時間に参加させていただき、日野市教育委員会指導主事の先生のまとめも拝聴することができて、校長自身も貴重な学びの場となりました。校長も授業での子どもたちと同じような環境（他校会議に単独で入り込む）でやりましたので、子どもたちと気持ちを共有できたという意味でもよかったなと感じました。日野潤徳小の先生方、日野市教育委員会の皆さま、他今回の会に携わっていただいた方々、大変ありがとうございました。　

　単元名は「自然災害にそなえるまちづくり」同じ水害をテーマに学習している両校で交流するという取組です。（日野）ではこの授業を研究授業とし、日野市教育委員会からも参観に来られています。

　授業前の教室（昼休み中）です。今回は、１人ひとりが（日野）４年３組のグループの中に入って交流するので、真ん中を囲む形で座席を配置しています。

　運動会の団練習が終わり、４年生が教室に戻ってきました。授業開始を待ちます。

 　いよいよ日野４年生と対面です。

 　グループ交流がスタート。単独で他校の会議に入り込むという初めての経験でやや緊張感が漂います。

　日野から鋭い質問が来てドギマギする場面もありました。オンラインではありましたが、大人数の中で学習するという貴重な体験ができたと思います。

　本時のまとめをしている様子です。ほとんどの子が「緊張した」と話していました。質問に答えきれなかった部分については、整理して後日伝えたいと思います。貴重な体験ができた価値あるひとときでした！！ 

　本校は毎度の「働き方改革モード」で簡単に述べていますが、日野ブログでは授業から研究協議会までを克明に述べられています。詳しくはコチラをご覧ください。

　今週末に運動会を実施します。卒業生や地域から多くの参加者を見込んでいますので、閉校記念誌用に参加者集合写真を撮影する予定です。撮影方向や角度を確認するため、１０：００から事前調査を兼ねて撮影リハーサルを行いました。

　今からドローンが飛び立ちます！！

 　反射して見えにくいのですが、当日はこんな感じで映ります。子どもたちに当日と同じように横断幕を持って映ってもらいました。

 ドローン無事着陸！！

 　運動会当日は、運動場鉄棒近くの砂場をドローン発着場としますのでそこが立ち入り禁止ゾーンとなります。

　本日も２時間目に全体練習を行いました。

 最初に各団応援合戦の練習をして、紅白対抗全校リレーの練習をしました。１年生にとっては初めてのリレー経験となります。

　各団、自分が走らないときにはしっかり応援ができていました。

　ここで、運動会当日ドローン撮影を依頼した方が来られました。

　続いて恒例の各委員会からの連絡がありました。

運営委員

図書委員

 体育委員

　健康委員

　次に全校遊びをしました。まず、「爆弾しりとり」最後に爆弾（ボール）を持った人が負けになります。

このあとボールを増やしていきました。

　次にキャッチボール。パスしたい人の名前を読んでから投げます。

後半は、「こちらにちょうだい～！」とアピールする子もでてきました。

　最後は校歌斉唱。午前中の勢いで歌えました。

　５時間目に児童集会を行いました。今回はスペシャルゲスト日野潤徳小・斉藤校長先生に登場していただきました。まずは、先日Ｊ：ＣＯＭ東京で放映された給食コラボの模様をみんなで視聴しました。その後、斉藤校長先生にお話ししていただきました。

　プロジェクターを通してスクリーンに映し出す予定でしたが、うまくいかずノートパソコンの画面をみんなで観る形になってしまいました。しかし、そこは少人数の良さ！何とか観ることができました。

　日野潤徳小の名物である烏骨鶏とケヤキの木の紹介がありました。運動場から校長室に移動され、本校からプレゼントしたくまモンや日野のキャラクターであるウリー、サクラモチの紹介もありました。

　日野とは明日も４年生で授業交流をします。またお世話になります！　日野での斉藤校長先生の様子はコチラ！！

　全学年がそろって練習開始。写真は開会式の中のプログラム「運動会の歌」のシーンです。

　赤団が歌う様子

 　白団が歌う様子

　全員そろって２２名。さらに欠席が数名いたのですが、校歌も運動会の歌もしっかり大声で歌えていました。

１ヶ月のブランク、しかも３連休明け・・・子どもたちのモチベーションを大変心配していたのですが、子どもたちは見事に運動会モードになっていました。１日目にしては上出来でした！！

　２時間目に全体練習がありました。１番に外に出てきたのは低学年軍団。相変わらず、指令台でマイクジャックをしています（もちろん声が入らぬようスイッチは切っています）笑　※「出たがり」については、私も人のこと言えませんが・・・苦笑

　おもしろかったのはＨくんが「赤団団長Ｓさん」と言うと「ハイ」と言って指令台に走ってくるのです。私は思わず「もう団長の練習か～４年早いよ」と返しました笑笑

　でも、こうして先を見通して練習する態度はすばらしいと思います。こういうノリ・・私は好きです！！　

　「ＨＰ載せるぞ～」と言うと「やった～！」と返す子たち。「出たがり」満載の低学年軍団です！

　昨日は不在でしたので、本日は八朔祭以来初めての子どもたちの演奏を聴きました。

 　練習前の様子です。整列して開始を待ちます。

　やはり、１ヶ月のブランクが影響していましたが、全員の息がそろったときは「ゾクッ」とします。

まずは、来月の学習発表会を目標に頑張りましょう！　

　熊本県環境立県推進課から講師をお招きして環境出前講座を行っていただきました。

　まずは、ボンバーゲームからスタートしました。先生と同じ答えを書いた人は座り、最後まで残ったひとが勝ちです。

　質問は、水はどんな時に使うかでした。残った３人の考えは、火事、水遊び、塩酸を作る時でした。

 　次は、地球にある水は海水と淡水で人間が使える水は１００の内の１しかないことを紹介され、子どもたちはとても驚いた様子で真剣にメモをとっていました。

　それから、有明海の干潟に関する話から美しい海を守っていくために自分達にできることは何かをSDGｓの視点から考えました。子どもたちから出た意見は、

〇ゴミ袋を持ち歩く。

〇川や海にゴミを捨てない、ゴミを拾う。

〇ゴミになるものを使わない。

〇リサイクルする。

〇牛乳を残さずに飲む。

でした。２時間目は通潤橋に続く五老ヶ滝川の水や水道水、味噌や洗剤、醤油を薄めたものなどについて、パックテストを行いました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 　初めの予想とはちょっと違った班もあり、目を輝かせて実験していました。水道水や五老ヶ滝川の水はとてもきれいなことがわかりました。反対に味噌汁や醤油などはたくさんの水と混ぜないときれいにならないことも知ることができました。

　最後には、６年生のEくんが自ら進んで感想とお礼の言葉を伝えてくれました。弟も見ていたので兄としてかっこいい姿を見せることができました。