さっそく、6年生ではビデオレターを鑑賞し、先生方のくまモン体操に驚きながら名前を覚えることができました。来週、お会いできるのが楽しみです。

　他学年も各クラスのタイミングの良い時間帯で観ます！

今日は、２年生のＫさん。

毎朝、ちゃんと忘れずにミッションを遂行してくれています。えらいな～

　今日は数字が２ケタから１ケタとなる節目の日です。そこで今日も問いを出しました。

今日の当番は、Ｅさんです。

 　校長「今日は、どこを替えればいいかな？」

　Ｅさん（Ｎさんも近くにいました）「両方」

　校長「そうだね。じゃ替えようか」　

　　※もしかすると「０９」という意見を言ってくるかなと思いましたが、１年生には難しいですね。

　また、１ケタの方がみんなにもわかりやすく、インパクトが強いと思います。

　本日もミッション成功！明日からは子どもたちにまかせたいと思います。

 　学校の近所に住まれているHさんから、「超芸術級の折り紙作品」を届けてくださいました。今年は、閉校だから全校児童と全職員に行きわたる数を作られたとのことです。校長室にずっと飾ってあった作品と一致しました。数年前にも贈っていただいていたのです。 

　数学教師からすると、これは教科書には出てこない特別な「多面体」です。学生時代、数学（特に図形分野）はかなり強かったのではないかと予想します。

　図形の大きさ・折り方の正確さはもちろん、箱にピッタリ納まるようにつくられていたのにビックリしました。手先の器用さがハンパないです。手先の「不器用さ」では、引けを取らない私にとって神様のような存在です。本校児童・職員のために、時間をかけてつくっていただき、ありがとうございました。

　朝から記念誌部会長のＦさんに来校して頂き、写真撮影をして頂きました。正確には、（おそらく撮影に堪能な方だと思われます）仕事仲間の方が撮影されました。お世話になりました！！

　また、本日の午前中には全校で「旧３小学校巡り」を行いました。各小学校記念碑の前でもそれぞれ撮影を行いました。

御所小学校記念碑前にて

下名連石小学校記念碑の前にて

　御岳西部小学校記念碑の前にて