３／２２の午後、解散式を実施します。その際に、記念植樹（サクラの木）を予定しています。道路からいつでも見えるところ、さらに近くに配管等通ってないかをチェックした結果、下写真のポールを置いた場所に植えることにしました。

　今回サクラの木を準備していただく方に、植樹可能な場所かどうかを、実際に少し穴を掘って確かめて頂きました。

　何とか植樹できそうな場所のようです。準備等お世話になります。

　　※このポールは移動しないでください！！

　今日は３月１４日・・・円周率３．１４にちなんで「数学の日」となっています。

　そこで、校長による卒業直前授業第２弾は「中学校数学を意識しながらの算数授業」を行いました。導入は、一昨日の道徳の続き（積み残した部分）から入りました。

　「正解のない時代」の一例として、ノーベルの話をしました。

　「ノーベルと数学」がどう関係するのか？その意外なエピソードを紹介しながら、自然な流れで数学の授業につなげました。　「落語」（マクラ→本題→オチ）を意識して組み立てた授業です。

　まずは、「なんのこれ式」に取り組ませました。内容は、その積となるような乗法式をあるだけ出させる問題です。ただし乗法式は九九の範囲内とします。このねらいは、子どもたちが普段使わない思考回路を刺激することです。九九を「言える」だけでは太刀打ちできません。いつもと逆の思考回路が必要です。そして、ゆくゆくは、この思考は中学校３年生で学ぶ因数分解に活きます。意外と時間がかかりました。

　ストップウォッチ片手にプレッシャーを与える校長（※時折「チチチチ」と時限爆弾みたいな音をまねながら）今の時代なら、ＩＣＴのタイマー機能を使うところででしょうが、アナログもたまには良いものです笑笑。

　この後、約数の問題から「完全数」の紹介。そして、本時のメイン問題「７１３／９６１を約分せよ」を考えさせました。今回もやることが多すぎました。やりたいことの半分くらいしかできませんでした・・・(;。;)

　最後の授業（３本目）は、卒業式の「校長式辞」なのですが、前日の修了式の校長講話で今日の積み残しを少し入れ込もうかな・・・とも思いました。子どもたちに伝えたいことがありすぎます！！

　※授業の最後には、中学校「進学」祝い（まだ「卒業」してないので、早すぎなのですが）にプレゼントを渡しました！

4月から矢部中学校で一緒になる矢部小学校と中島小学校の6年生とZOOMとカフートを使って交流しました。

今回は中島小学校のクイズです。

中島小学校のことがよくわかりました。

きっと中学校進学が楽しみになったと思います。

　久しぶりに朝のミッションについて紹介します。

　やる気満々のＳくんは、放っておくと毎日でもやってしまいそうです笑。今日は当番の子が休みでしたので、Ｓさんと２人でやってくれました。あれ？よく考えたらＳＳコンビだ～！！！

 　２時間目が終わった頃だったでしょうか。１・２年生がいろんな先生のところに行って手紙を渡していたようです。国語の学習のようです。私のところにも一通届けられました。

　 もらってから間もなく返事を書きました。左半分が私の返事です。本人の手紙をコピーし、左半分に返事を書きました。こうしておけば、私からも国語の指導が本人にできます。校長といえども教師ですので、文章内で文字が抜けていたりしたら指導します。こうすれば一挙両得です。

　次の時間に返事を持っていったものだから本人はビックリしていました。すぐに先生に見せに行ったようです。担任の先生からも「校長先生ありがとうございます。・・・も大変喜んでいましたよ」と言ってもらいました。もらった手紙は、校長室のホワイトボードに掲示しています！！ 

　本校の閉校に伴い、最後の会となりました。今回の内容は年間反省・会計報告でした。本田会長が挨拶の中で「閉校の年にしてはたくさんの事業ができたのではないか」という感想を述べられました。

　会の終わりに、本校６年生から実行委員メンバーの方にプレゼントのお知らせがありました。家庭科の時間にミシンを使ってつくった巾着がメッセージ付きで渡されました。

　制作にあたっては、地域学校協働活動推進員の渡辺さんにも多大なる協力をいただきました。もちろん渡辺さんにもプレゼントは渡りました。「うれしい」「すごい」「ありがとう」という声が上がっていました。

　ある方は「地元の老人会で披露する！」と力を込めて言われました。ちょうど製作者のお父さんがおられたのでしっかりとアピールされたのでしょう(^▽^)

　これまで実行委員会メンバーとしてご尽力頂いた全ての方々に感謝します。長い間ありがとうございました！

　斉藤校長先生から「モニター前に来て頂けますか？」と連絡が入りました。もちろんこれは、改めてつなげなくても、つながっているものを使っちゃえ！精神です笑笑。

　合間にも子どもたちが通過し、元気よく手を振ってくれました！今日は、（本校が授業中時間に、日野の方から声がしたとき）声がするたびにモニター前に走っていくパターンが多いです笑　

　　おかげで仕事になりません苦笑　でも、これは「嬉しい」悲鳴です！

　ここで、苦肉の策をとりました。ナカナカ笑えるでしょう！！

　私がこれを置いたら、画面越しにぺこりと「（授業中なのに）すみません」と言ってお辞儀する日野１年生がいました。感動しました！何と奥ゆかしいんでしょう！！

　本日から３日間。つなぎ放しにして、自由に交流できるようにしています。都合のいい時間にタイミングが合えばオンライン上で自由に交流する取組です。

　一発目は、朝の登校時間でした。みんなこちらの呼びかけに応えてくれています。

　朝から時間指定で３年生（先日の学校便りで紹介した「学校自慢」に東西コラボのことを書いてくれたクラス）が交流したいと申し出があったので３年生と一緒に交流しました。

　※私が持っているのは、実際の学校自慢を書いたコピーです。

　実際は、日野の方は、休み時間だったようでモニター前にいろんな学年が来て収拾がつかないほどの盛況ぶりでした笑笑。最後の方で３年生どうし少し話せました。担任の先生からも挨拶がありました。

　日野側から見たコラボの様子はコチラ　→　ここをクリック！！　

　今日の１問クイズ「虫歯ってどうやってできる？」

 　今日は今までの知識を使えばわかる問題です。みんな１番と答えていました。

 　正解です。繰り返しますが、「まだ治療の終わってない人は早めにいきましょう！」

　毎年恒例の「卒業直前の６年生への校長授業」を入れてもらいました。本日は道徳科です。
 

「その１」ということは・・・そうです！その後があるのです。卒業式当日までの３本立て構成になっています。

　今日の主題は「君たちはどう生きるか」・・・昨日のアカデミー賞とは関係ありません笑

ここから先は、私が一番好きな自身の姿である柔道着姿で失礼します。

　ここから先は、個人情報満載の話になりますので詳細は省きます。

　生徒との出会い・つながりは一生の宝物です！

　そして、最後は今日も・・・「ジャイアン節」が出てしまいました苦笑。子どもたちは必死に耐えながら聴いています苦笑　「校長の顔は見なくていいので笑　歌詞に注目しなさい（歌詞の意味を味わいなさい）」と伝えていますので、子どもたちは歌詞に注目しています。

 　授業が終わると「いい授業でした」と言ってくれてきた子がいました。また「柔道着姿カッコよかったです」と言ってくれました。この子は、人権集会で私が歌ったときも「歌が上手でした」と言ってきてくれたのです。お世辞でもうれしいです！！

　今日の授業では、私という人間を以前より少しでも知ってもらい、子どもたちに自信をもってもらえたら本望です！

　低学年との鬼ごっこをしていて音楽室に隠れていたら、Ｙさんが卒業式（卒業生の歌）の伴奏練習にやってきました。昨年まで校歌の伴奏をしてきたＹ先生が見守り、付きそうＵさんの姿もありました。気楽に鬼ごっこをして遊んでいるのが申し訳なくなりました・・・(;。;)

 　式典の大舞台で緊張すると思いますが、やり遂げてくれることでしょう。