朝の登校の様子です。

今日も寒い朝です。

昨日、運動公園でサッカーを習っている子たちが、遠くから元気にあいさつをしてくれました。

銀天街のまちはぼくらの遊園地で、あいさつをしてくれました。

学校の外でもあいさつができるってすばらしいですね。

あいさつは人を元気にします。

あいさつがいっぱいのまちにしましょう。

６年生、朝のボランティアの継続、ありがとうございます。

 

６年生は、卒業までのカントダウンです。

 

 

２校時、ブラッシュアップ研修で市教委から授業を観に来ていただきました。

６年道徳、「夢」です。

主人公はプロ野球選手になるのを夢見て野球に打ち込みます。強いチームで経験を積んだり、ケガに悩ませられたり、結果プロ野球から声がかかることはありませんでした。夢は叶わなかったのですが、夢に向かってがんばることで得られた経験があったからこそ、すがすがしい気持ちで、次へのステップを踏み出す物語です。「夢。夢はぼくを育て、ぼくの人生を切り開き、それは新たな夢につながっていく。ゆめがあったからこそ、今のぼくがいて、これからのぼくがある。」と本文は結ばれています。

子供たちは自分たちの夢に関するアンケート集計結果を興味深く眺めながら、今日の学習について興味を深めます。

「夢を追い求める中で大切なことは何だろう」という学習テーマに向かって学びを深めます。

学級のムードづくりもよく、少し緊張した開始前は１分しりとりでリラックスさせるなどの工夫がありました。

また先生が自らのがんばれなかった負の体験を話すことで、すべてを肯定的に受け止めるムードを作ります。

子どもの発表にはねぎらいの言葉や感謝の気持ちを表し子供たちが発表しやすいムードを作ります。

メインテーマは「ぼくの夢は叶っていないのにすがすがしい気持ちになったのはどうしてでしょう」でした。

そこで子供たちはそれぞれの言葉でその思いを発表します。

実にさまざまな言葉で子供たちは表現します。

こういう場面で言葉の種類が多く出るのは学びが深まっていることであり、たくさんの言葉が出てくることでさらに学びが深まります。

先生と子供たちがここまで１０ヶ月紡いできた時間の積み重ねがそこにあったと思いました。

市教委から指導に来ていただきありがとうございました。

 

 

授業の様子です。

１年国語、１学期の最初の授業参観でお見せした自分の名前がどれ位上手になったかを確かめるため、あらためて名前を書いています。

学びの積み重ねを確認しています。

６年体育、跳び箱でしょうか？そのための準備運動中です。入念にお願いします。

季節が変わり、生き物の変化を探ります。

２年、発表、さっと、発表者を見るのがステキです。

２年算数、前略N先生、子供たちは教頭先生とがんばっています。

先生が大切な話をしています。

大切なことは日常にあります。

３年理科、はさめる紙の枚数で磁石の強さを確かめます。

３年国語、「ありの行列」です。息の長い説明文です。

マル付けをしてもらっています。

３年音楽、先日紹介したリズム作成アプリです。

４年算数、分数の分類、３つの仲間に分けます。

４年、学びはタブレットの中に。

５年外国語活動です。

運動場では６年体育、ベースボール型競技です。ピンの上のボールを打つ所からゲームが始まるティーボールです。

４年理科、グループ発表です。

５年図工、木版画、多色刷りです。

多色刷り、折しも「べらぼう」の世界ですか。

６年体育、３階から広角ショットでもう１枚。

５年理科です。

 

今日もおいしい給食ありがとうございます。

 

午後の授業の様子です。ピックアップです。

ひまわり、一つ一つが学びです。

１年算数、２こずつわける。操作活動を見ながら「一緒だ」「ちがう」と声が出ます。それ大事ですね。

５年体育、体育館ではマット運動、運動場ではサッカーです。

ひまわり、お互いに自己紹介動画撮影です。

 ２年国語、ロボット。

２年国語、組み合わせてできる漢字、がんばっています。

３年学活、給食に感謝。

６年外国語活動。

５年算数、円と正多角形。

午後もがんばる子供たちです。

 

 

 今日のタイトル「夢」

２時間目の６年道徳の教材のタイトルです。

６年生、卒業までのカウントダウン。進学するにつれ、「夢」はより具体性を持ったものへと変換されていくと思います。６年生、ファイトです。

 

 

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

 

今日のタイトル「僕らはいきものだから」

紅白歌合戦の緑黄色社会さんの熱唱に涙しました。

 

朝の登校の様子です。

昨朝より気温低めです。

私の朝の正門前の防寒対策は、①普通②コートはおる③手袋はめる④コートボタン留める⑤耳当て装着、の順なのですが、今日は②でした。

感染症対策にも留意していただきありがとうございます。

懸念される感染拡大にはなっていません。

週末もご自愛ください。

 

 

 

今日の朝活は読み聞かせでした。

読み聞かせボランティアの皆様に来ていただきました。

いつも本当にありがとうございます。

今週は１年生と４年生です。

子どもたちの心を耕す、大切な機会です。

楽しい話、心にぐっとくる話、いろいろなお話が聞けます。

欠員があって、私も参戦しました。

子どもたち、しっかり聴いてくれて、ありがとう。しっかり聴けるってスキルはステキです。感想もステキでした。

 私は「大どろぼうくまさん」と言うお話を読みました。罪を犯した大どろぼうが森で動物たちと暮らすおじいさんに出会います。いつしか大どろぼうの心はおじいさんとの生活によって洗われ、罪を償い、おじいさん亡き後森に暮らし、おじいさんの遺志を受け継ぐという話です。罪は償うことができる、と言う話です。

 

 

授業の様子です。

１年体育、寒いけどがんばっています。

 

前略O先生、子供たちがんばっています。M先生が子供たちに大切なことを伝えています。「今は、目玉だけが動くんだよ」「話を聴くってそういうことだよ」とても大切なポイントです。

１年体育、話の聞き方が上手です。目玉以外が動かない。

話を聴くというのは、本当に大切な基本の基本だと思います。

何だか世の中は自分を主張すること、アウトプットが中心な展開を感じますが、やはり話を聴くことが大切だと感じます。

話を聴けないと、情報は入ってこなくなりますよね。聴くって相手の心に耳を傾けると言うことでもあります。

６年道徳、「銀のしょく台」レ・ミゼラブル、ジャンバルジャンの物語。「大どろぼうくまさん」とリンクしますが、罪を償うことを考えさせられる物語です。博多座にミュージカルを観に行きました。

６年、身体測定に向かうところ、並んで静かに移動、先生たちの支援もあり、子供たちきちんとできています。こういうことがきちんとできるって大切なことです。

４年算数、「どれにしようかな」二元表から必要な情報を読み取ります。大切な学習です。

４年図工、木版画作品に作品評をつけるのかな？

おかえりなさい。

５年、生活の工夫？教室のいろいろな場所で工夫を話し合っているようです。

５年外国語、表現活動がんばっていますね。

５年算数、「円と多角形」「円周が直径の何倍になっているか調べよう」そそりますね、何倍になっていると思いますか？

音楽、話し合っています。

４年理科、M先生が見つけていたのはこれに使う教材だったのですね。

 

 

今日もおいしい給食ありがとうございました。

 

 

昼休みの様子を運動場に見に行きました。

昼休みも委員会活動がんばっています、えらいです。

ハンドベースボールです。

ドッジボールです。

ドッジボールです。

バスケットボールです。実は違う子たちとゴールを共有しています。すごいです。

「手だけで１本ずつつ持って登れますか？」と聞くと「スルスルスルー」と登れました、すごいですね。

砂場はアーティストの修業の場です。漫画界で言ったらトキワ荘です。

本渡北小を卒業し、アーティストとして活躍されている方も、きっと砂場で技を磨いたのでは？

サッカーもゴールを共有しています、すごいですね。

バスケもそうでしたが、きっと別チームがゴール前だったらバイタルエリアでパス回ししてバランス保っているんです。それもまたサッカースキル。

鉄棒で地球周りを見せてくれて、ピースサイン。

３年生が難しい技に挑戦してみせてくれました。

 

 

掃除時間です。今日は校長室掃除を子供たちに任せて、様子を見に行きました。

下駄箱掃除も黙々です。

新校舎あたりです。

本当に黙々です。

先生たちはいくつかの持ち場を回るため、先生がいないシーンが多々ありますが、無言です。

私を見るとニコッとしてくれますが、掃除の手は止まりません。

誰かが見ているとかそんなことを基準にせずにちゃんと掃除ができるって大切なことだと思います。

自分でやる、自分事としてとらえるって大切なことだと思います。

 

子育てはとても幼いときに、できないところからスタートするから、ずっと「できないからやってあげる感覚」でいると、子どもは飛び立てないのかもしれません。

緑黄色野菜さんの「僕らはいきものだから」と言う曲に「次第に友にも羽が生えていっておいていかないでと思ったりしたのに」と言うステキなフレーズがあります。ひょっとしたら羽が生え始めて自分で飛ぼうとしているのかもしれません。

うまくいかなかったり、意見が食い違ったりするときって、自分の力で飛ぼうとしているのかもしれません。

 

 

今日のタイトル「僕らはいきものだから」

緑黄色野菜さんの「僕らはいきものだから」にこんなフレーズがあります。

♪僕らはいきものだから♪

♪降り注ぐ悲しみだってある♪

♪でもねそれもいつか晴れ渡る♪

♪さよならだって繰り返す♪

♪変わりゆく僕らが美しいのです♪

 

子育てのゴールはきっと子どもの自立です。

 

下校の様子を見て回っていました。遠くから私を見つけて会釈をする子、地域の人にあいさつをする子、待ってくれた車にお礼を言う子、地域での子供たちの様子に心がほっこりする校長でした。

 

 

以上、校長、木村でした。

今週もホームページを観ていただきありがとうございました。

 

 

朝の登校の様子です。

今日は少し寒い朝です。

車のガラスも凍っていませんでした。

春を待ちましょう。

 

 

６年生、朝のボランティアありがとうございます。

継続って大切だなあと思います。

ありがとうございます。

 

 

おいしい給食ありがとうございます。

八宝菜が心に染みました。ドラマ「おいしい給食」を思い出しました。

 

 

午前中出張でしたので、午後の様子を紹介します。

昼休み、校長室には給食委員さんと計画委員さんが集まって、来週の北っ子の集いの第1回リハです。

感染症対策によりリモート開催、タブレットのインカメに向かってしゃべるのは難しいですね。自分の声が確認できないので、ついつい小声に、ついつい声がくぐもってしまいます。まだ練習時間があるみたいですからがんばってくださいね。

4年体育、跳び箱。ケガに気をつけましょうね。

授業の始まりのちょっと前です。

がんばって愛を発信する、がんばって愛を受信する、それが信頼関係・・・。

時折、先生が自分の体験を話している場面に出会います。それを聞く子どもたちの輝く瞳は印象的です。

いつの時代も、子どもってそんな話大好きですね。そして先生を身近に感じることができます。

身近に感じて、先生の話が心に届くようになります。

3年理科、子どもたちの磁石への興味関心を最大限に引き出して、そして中心学習に持っていくうまさ・・・。

子どもって、理科にはまると研究者になり、図工にはまるとアーティストになり、体育にはまるとアスリートになります。ステキですね。

３年書写、書き初めかな？書道家。

３年図工、綿が楽しそうで、楽しそうで。綿菓子屋、いやアーティスト。

さあ、どんな変身をするのでしょう？

できあがった作品を見せてくれます。

ステキなアーティスト。

アーティストになったり、研究者になったり、書道家になったりしているうちに、学ぶことがだんだん専門的になり、そしてそれが自分の人生になったりします。

夢中になるって大切で、道を定めるって大切です。

もちろん定まらないうちは絞らず広角に構えるのも大切ですね。

担任した子に、釣りがどうしてもどうしても好きで釣具屋に就職した子や、神社仏閣好きで宮大工になった子がいます。なりたい自分を定めるって大切です。

５年国語、「大造じいさんとがん」、私は残雪が好きです。

６年音楽、校長室掃除もありがとう。

４年体育、ベースボール型スポーツ、ここからあのアスリートを凌ぐアスリートが、なんてステキです。

 

６年体育、ベースボール型スポーツ、ティーボール（置き球を打つ）で決定的瞬間の撮影に挑戦しました。

ボールの撮影に成功しました。

ボールの撮影に成功しました。

ボールの撮影に成功しました。

義経八艘跳びの撮影に成功しました。

 

 

 

今日のタイトル「おいしい給食」

市原隼人さん主演の給食に特化したドラマです。給食好きの甘利田先生役の市原さんと給食好きの生徒神野くんの給食にまつわる暗黙のバトルが楽しいドラマです。第４話「八宝菜に欠かせないもの」。今日は八宝菜、甘利田先生はおいしそうに食べ始めますが神野くんは食べません。甘利田先生は考えますが理由がわかりません。そこに放送が入ります。「八宝菜にウズラの卵を入れ忘れました。今から各教室に届けます。」と。それに気づかなかった自分に驚愕する甘利田先生と、「先生、ウズラの卵が入っていない八宝菜をおいしそうに食べていましたよね」と目で語ってくる神野くん、いつも給食へのこだわりの暗黙の戦いが毎回繰り広げられるドラマです。

今日のタイトル「おいしい給食」

折しも給食記念週間、天草市文化交流会館には子どもたちの作品が展示されます。給食の歴史に思いを馳せながら、感謝の気持ちを持ちながら食べることを大切にしましょう。というか私はすべては感謝の気持ちから始まる、すべてはリスペクトから始まると思っています。

 

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

 

 

 

朝の登校の様子です。

雨がぱらつく天気です。

少し薄暗い朝です。

子どもたちの気持ちのよいあいさつが心に届きます。

撮影できませんでしたが、６年生、朝のボランティア、がんばっています。

ありがとうございます。

 

 

今日は５年生の研究授業がありました。

算数、速さの学習で、速さと時間から道のりを求める学習です。

数直線上においてまずどれほどの数かと解の見通しを持たせること、がポイントです。それにより、かけるのか割るのか、が実感を持って理解できます。また３時間３０分を３．５時間（３．３ではない）と変換すること等も十分押さえておきたいポイントです。

①授業は前時の復習問題から入りました。すでに問題はタブレットで配付してあり早めに取り組めるのはいいですね。１分前着席と言いますが早めに取り組めるという１分前着席のメリットがあることはいいと思います。

②チャイムと同時に静寂で授業がスタートしたのもよかったです。

③先日このクラスの理科の授業を観たのですが、集中力と反応、ステキな子どもたちです。

④言葉って大切です。言葉ひとつで思考は整理されるし、言葉ひとつで思考は混乱します。成長していくと、学びを重ねていくと、子どもたちは言葉が足りなくても、多すぎても理解できるようになっていきますが、言葉のチョイスは大切です。

⑤問題文の中に「は（速さ）、じ（時間）、み（道のり）」の書き込みをさせたのがよかったです。

⑥子どもたちの助け合う姿、説明し合う姿、随所で観られました。自分たちで学びを進めようとする子どもたち、よかったです。説明をするとき３倍の説明を入れたために少し混乱しました。しかし子どもたちから３．５倍で説明すればと声が出て、修正を加えました。これも自分たちで学びを進めようとする力だと思いました

リーディングDX、随所に有効活用が図られ、効率化が進められています。それでも大切なことは普遍的です。指示をしたとき、子どもたちはわかったのか、その後の活動をよく観ながら確認することは今も大切です。また作業がわからず困っている子がいないか俯瞰すること、子どもたちの進捗状況をつぶさに観ることも大切です。

子どもたち、よくがんばりました。

先生もお疲れ様でした。ここまで何度かの検証授業でのサポートの先生たちもお疲れ様でした。

 

 

時折拓心高校の生徒さんが苗等を売りに来てくれます。私の家の花壇は拓心高校の生徒さんが売りに来てくれた苗によってのみ成り立っています。いつもありがとうございます。（畑は妻、花壇の担当は私）

 

授業の様子です。

１年外国語、ALTの先生の発音を注意深く聴いています。

１年音楽、鍵盤ハーモニカdeきらきらぼし。

１年音楽、鍵盤ハーモニカ＠きらきらぼし。

１年音楽、きらきらぼしwith鍵盤ハーモニカ。

前略Y先生、がんばっていますよ。

５年体育、マット運動、前転、後転、開脚前転、開脚好転、腕立て前方転回等に挑戦しています。

２年図工、きれいな作品、仕上がりました。

聞けば作品は完成し、残った材料でもう一作品作っているとのこと、それもステキです。

３年理科、磁石の大実験。

実験していた子が気づきました。木戸のネジ締め部分、「取っ手の部分には磁石つきませんが、固定部分には磁石が付きます」と。「固定部分は鉄なのかな？固定部分と固定してあるネジを比べてごらん？」「あっネジに磁石が付きます、ネジが鉄です」ひとつの検証ですね。

３年算数、角度の大きさを調べています。

練習問題を見せに来てくれました。赤ペン持ってなくてごめんなさい。

３年外国語。

６年社会、そそる課題です。

６年図工、木版画、がんばりましょう。

前略K先生、子どもたちがんばっています。

４年道徳、道徳学習にタブレット活用、ナイスチャレンジ。

４年総合、天草の陶磁器について調べています、丸尾焼について学んでいます。

５年学活？スマホ等使用の留意点について動画で学習しています。演じているのは今や好青年の彼です。

５年算数、多角形を調べる・・・。

４年理科。

６年理科。

 

いつもおいしい給食ありがとうございます。

 

午後の授業の様子です。ピックアップです。

２年体育、なわとびを用意していますね。このあと跳びますね。

成長は１人１人違うけど、みんな一歩一歩、歩いています。

 

歩幅が違ったり、ペースが違ったりするけど、みんな前に向かって歩いていると私は思います。

３年図工、与え方ひとつで。

綿が配られました。先生が上手に言って渡したので、それはそれは触感を楽しみ綿と出会っています。

こうなると教材は宝物です。

大人が価値をつけてあげる、価値を教えてあげることは大切だと思います。

「思いやり」「心配り」への価値付け、即効というわけにはいきませんが、少しずつ、少しずつで、人との接し方が変わってきます。

人生って大変だけど、だから人生っておもしろいんだよ、という価値付けも必要ですね。

大人が人生の価値を言ってあげることが大切です。

動画「スマホリアルストーリー」リスクを教えることと人生の価値を教えることは同義だと思います。

６年道徳、「働く」ことについて改めて考えよう。働く価値も教えてあげたいですね。大人だからこそ言える価値があります。それも子どもに伝えたい・・・。

給食時の放送でハートフル委員さんが伝えていました。友だちのいいところ、たくさん伝えましょう。それも大切なことです。

 

 

子育てって本当に大変だと思っています。これが正解だってことは結構見えなくて。これは有効だった、とか気づくのは結構あとだと思います。妻と子育ての話をします。「〇〇、自分でちゃんとさせててよかったね」と。でもそれは今になってわかることで、子育て時は試行錯誤です。だってだれも子育てはビギナーなんですよね。姉妹兄弟でもそれぞれ違うし。でも子育て時に起こるさまざまなことにはそのときに対応しなくちゃいけないわけで。

これもあとで実感したことなんですが、「将来のこの子のためになるか？」というものさしは結構大切にした方がいいなあと思います。「買ってあげることはできるけどこの子のためになるのか？」「送ってあげることはできるけどこの子のためになるのか？」と考えることは大切だと思います。一概に我慢させることだけに価値があると言うことではなしに。ただそのひとつひとつの積み重ねが、子どもを成長させるのだと思います。

 

今日のタイトル「YELL（エール）」

今、がんばっておられる子育てにエールを送ります。

前に書いた話をもう一度書きます。「送ってあげることはできるけどこの子のためになるのか？」とえらそうに書きましたが、それを言い出したのは妻で、私は妻に便乗しました。結果どこにでも自力で行く子になりました。高校の部活動の時は苓北も往復自転車で。私はうちの子が中２の修学旅行の時、時間があったので学校に迎えに行くとうちの子はすでに帰ったあとで。家に帰ると「おかしいやろ」と子に笑われたことがあります。正月、すでにうちの子はアパートに帰ったあとだとわかっているのに子の同級生が二次会と称して数名遊びに来て数時間しゃべって帰りました。このパターン、うちではよくあることなんですが、そこで自分の人生を話す若者たちに、頼もしさを覚えました。育つってこういうことなんだなあと思いました。長い人生です。今がゴールではなくて。うちの子もこの子たちもこれから先もつらいこともいろいろあると思います。だけどそれも含めて自分の人生を歩いてほしいなあと思います。そのために今できること、だと思います。子育てにエールを送ります。一緒にがんばりましょう。

 

今日のタイトル「YELL（エール）」

このタイトル、前に使ったことがある気がします。加齢による忘却と、ともに歩く５９歳。

 

 

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

This is how I go to school in the morning.

３連休明けの火曜日です。

It's Tuesday after the 3-day holiday.

昨夜の地震速報に驚きました。

I was surprised by last night's earthquake warning.

大きな地震等がないことを祈ります。

I hope there is no big earthquake.

北風小僧の寒太郎がやってきそうな、寒い朝です。

It's a cold morning that looks like "Kantaro the north wind boy" is coming.

季節を感じるって大切ですね。

It's important to feel the seasons.

 

 

授業の様子です。

This is what the class looks like.

保健室では新学期の身体測定が、学年ごと、学級ごとに実施されています。待ち方が上手です。

２年音楽、オルガン弾けるのステキです。

２年音楽、北風小僧のかんたろう。

2nd grade music,  "Kantaro the north wind boy".

かんたろうは冬の歌ですね。

１年体育、なわとびを跳んでいます。

なわとびは全身運動ですね。

３年理科、磁石の不思議を見つけましょう。

子どもの頃、砂鉄集めに夢中になったことがあります。

３年外国語活動です。前略Ｏ先生、子どもたちがんばっています。

６年生の給食記念週間の標語です。フードロスをなくしましょう。

いい標語です。食の基本は感謝ですね。

６年、バースデーサークル？

６年算数、問題を整理して解こう。

６年社会、西南戦争はなぜ起こったのだろう？

資料から探ります。

４年国語、ニンジンからイメージの連鎖を作っていきます。

前略Ｈ先生、子どもたちがんばっています。

１月の委員会活動、がんばりましょう。

５年毛筆、希望。

５年算数、速さ、台風が進む時間を調べます。

５年音楽。

４年理科。

６年理科。

 

 

 

今日もおいしい給食ありがとうございます。

 

 

午後の授業の様子です。ピックアップです。

前略Ｙ先生、がんばっています。

前略Ｉ先生、がんばっています。

成長は日々の積み重ねです。

４年体育、ハンドベースボールです。

３年音楽、アプリでリズム作品を作って、聞かせに来てくれました。

3rd grade students created rhythm pieces using music apps and came to listen to them.

 ４種のパーカッションを自分で考えて並べて、リズムを奏でます。ステキですね。

いろいろなリズムを奏でましょう。

６年図工、木版画、始まりました。仕上がりが楽しみですね。

５年算数、がんばっています。練りに練って、ひとつのゴールに。

 ６年理科、手回し発電、光発電のいずれかを使って実験を進めます。興味深いですね。

 

４年体育、ハンドベースボール、決定的瞬間の撮影に成功しました。

ありがとうございます、学級園が整っています。花いっぱいの本渡北小になりますね。

Thank you. The field for the class is in order. It's going to be an elementary school full of flowers.

 

 

今日のタイトル「北風小僧の寒太郎」

２年生教室から聞こえてきたこの曲。調べてみました。初登場は、１９７２年「おかあさんといっしょ」です。「寒太郎」という言葉は寒の入り（小寒）を擬人化した言葉として一部の地域に存在しているそうです。最初に歌ったのは、ビューティフルサンデーが有名な田中星児さん、１９７４年「みんなのうた」に登場したときは堺正章さん、１９８２年リメイク版は北島三郎さんが歌っています。調べる前、私はてっきり最初から北島三郎さんだけの歌だと思いこんでいました。調べてみるものだなと思いました。

今日のタイトル「北風小僧の寒太郎」

寒い季節です。天候も感染症も気になりますが、食事や睡眠、適度な運動と、生活を整えてがんばりましょう。

 

 

以上、校長、木村でした。

That's it, Principal Kimura.

今日も最後まで観ていただき、ありがとうございました。

Thank you for watching until the end today.

 

朝外に出てみると結構な雪景色。

When I went outside in the morning, there was quite a snowy scene.

寒い朝となりました。

It was a particularly cold morning.

道路等の凍結がなくてよかったです。

I'm glad the roads weren't frozen.

雪の様子から、早朝校区を回っていると保護者の方が付き添っていただいている光景を目にしました。

安全な登校のため、配慮いただきありがとうございます。

今日の子どもたちはテンション高めです。

雪が少し積もったと言うことが子どもたちのテンションを上げています。

「校長先生、雪でーす！」と雪を見せてくれる子が結構います。

子どもたちにとっては、雪が積もったと言うことが寒さを凌駕しています。

こんな朝って、どんなＢＧＭが聞こえてきますか？

What is your favarite winter song?

撮影できませんでしたが、６年生、朝のボランティア、ありがとうございました。

  

昨日紹介できなかった昨日６校時の委員会活動の様子です。

どこかしこで活動している子どもたちの姿があります。

学校のために仕事をする、誰かのために仕事をするという体験はすごく大切です。

４年生は、４月から委員会の仲間入りですね。

４年生の学級通信に、委員会活動を楽しみにしているという記事がありました。責任と自覚、がんばりましょう。

高学年のみなさんと担当の先生、ありがとうございます。

春の苗うえ、ありがとうございました。

 

 

 

授業の様子です。

３年算数、三角形の作図です。

３年音楽、先生から「歌ってね！」の声、みんな動作に全集中でした。

３年書写、書き初め。作品を見せてくれました。

１人１人の文字に、味があります。

１年体育、しっかり準備運動、先生が準備運動の留意点を説明しながら進めています。

２年国語、かたかなで書く言葉。「ん？スノー？」

２年、話の聞き方が上手です。

３年社会、鮮明な写真から読み取ります。

６年社会、ノルマントン号事件で、時代はどう動いたのか？

６年算数、おおよその形を既習の公式に当てはめて体積を求めます。

６年算数、単位換算、とても大切な単元ですね。

国語です。詩の学習です。

前略Ｓ先生、子どもたち、I先生とがんばっています。

４年図工、ずいぶん彫り進みましたね。

いい作品ができあがっていますね。

「校長先生、肌荒れが」と気にしていました（笑）。彫る向きを揃えるといいかもですね。

乳液を塗っているとき妻が私に「そんな塗り方だと逆に肌が荒れる」とよく注意します。

４年書写、いい作品にするために集中の黙想です。

４年図工、すてきな笑顔ストリートです。

５年、全集中、タブレットの型、一の呼吸、我が国の国土。

５年、全集中、タブレットの型、二の呼吸、自然災害とどう向き合う。

５年、全集中、外国語の型。一の呼吸、説明を聞く。

５年、全集中、外国語の型、二の呼吸、やってみる。

５年、全集中、社会の型、三の呼吸、国土の自然と共に生きる。

４年、全集中、音楽の型、一の呼吸、ソーラン節。

６年、全集中、理科の型、一の呼吸、授業に集中して。

 

 

ある先生が「校長先生、駐車場にステキな雪だるまが飾ってあります」と教えてくれました。こちらです。

むむ？このフォルム、見覚えがあります。朝の登校の写真を参照ください。

 

 

掃除の様子です。

当たり前に無言掃除ができるのがいいですね。

 

 

 午後の授業の様子をピックアップで紹介します。

１年生活、冬を探しに出かけるようです。

冬が探せるかな？がんばってください。

木版画、がんばっています。

木版画、がんばっているにゃー。

昨日の毛筆もがんばったにゃー。

１年生は、探検チュー。

 九九のおさらいです。

ずいぶん覚えましたね。

午後もがんばっていますね。

毎日のひとつひとつが成長だと思います。

 

６年保健、「飲酒の害と健康」肝臓くんが弱っていますね、私も気をつけます。

４年社会、熊本県に目を向けましょう。

私も菊池、宇城、熊本市内と生活したことはよい経験です。

４年図工、木版画、上手に彫り進めていますね。

印刷が楽しみですね。

５年外国語、「What do you like?」「What can you do?」「Who is your hero?」

My hero is Monkey D. Luffy, and Kizaru,Nanami Kaito, Gojo Satoru. 

 

現在、職員の方で、下校の見守りをしています。交通安全、ご家庭でも話題にしてください。

 

 

今日のタイトル「冬の歌」

朝の雪景色を観て思いました。こんなときにどんな歌が聞こえてきますか？

あなたの好きな冬の歌は何ですか？

What is your favarite winter song?

私は、イルカさんの「なごり雪」です。

I am "IRUKA,Nagoriyuki".

２０年ほど前、学校にイルカさんが来て、体育館で生歌で「なごり雪」を聞かせていただいたことがあって、それ以来、私の冬の歌は「なごり雪」です。

 

 

６年生の無言掃除の様子を紹介しながら。※「きれいになった」は「成長した」とおき変えてください。

♪なごり雪も降る時を知り♪

♪ふざけすぎた季節のあとで♪

♪今春が来て君はきれいになった♪

♪去年よりずっときれいになった♪

卒業まで３ヶ月、進級まで３ヶ月、ステキな３学期にしましょう。

 

 

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

 

 

 

寒い朝となりました。

It's was a cold morning.

写真の信号の光が目立ち、今朝は何だか明るくなるのも遅い気がします。

寒い中ですが、気持ちのよいあいさつが心に染みます。

Even though it's cold, the pleasant greetings are deeply ingrained in my heart.

こちらを見て心を込めてあいさつができる子がたくさんいます。

寒さに震えている校長でしたが、子どもたちのあいさつで心が温かくなりました。

昨日の始業式の代表発表をした子が「ホームページ観ました」と言ってくれました。

実は６年生のスピーチを英訳して掲載しようと思ったのですが、ホームページの本文が長くなりすぎたので掲載しませんでした。

言ってくれたら印刷しますね。

寒さの中、ボランティア活動をしてくれる６年生に拍手です。

6th graders volunteering in the cold.

 

 

授業の様子です。

新学期の身体測定がクラスごとに設定されています。２９クラスの身体測定は大変です。

１年算数、ぼうの数の数え方を考えます。

それぞれの課題に向かって、書写です。

毎日毎日の積み重ねがあって、成長があると私は思います。

一歩一歩は小さな一歩かもしれないけれど、

それができなかったことができるようになることにつながります。

そしてまた一歩、歩みを進めていく、人生ってそういうことだと思います。

「２年生のやる気がすごいんですよ」教室に行くと先生がそう言われました。

「すごいね、もうすぐ３年生だね、がんばってね」とエールを送りました。

毎日の一歩一歩の歩みが大切です。

子どもたちと先生の一歩一歩にエールを送ります。

３年国語、詩を作っています。

おもしろいですね、リズムだけではなく、文字の並ぶレイアウトも表現の効果として活用する発想。

子どもたちの想像力もふくらみます。

教室に入ると、「校長先生にも見てもらおう」ということになり、しばらく滞在しました。

子どもたちの発想を見せてもらって、いいなあと思いました。

心が洗われます。

季節をたどって変化を表現したり、

どこかにたどり着いたり、

リズムを楽しんだり、とステキな工夫がたくさんでした。

少しアドバイスや気づきを言うと、表現に変化を加えて持ってきてくれました。

６年書写、言葉のチョイスにセンス！

６年国語、名言に学ぶ・・・。

６年算数、屋久島、大山古墳、どんなかたちに当てはまるか考えて概数で面積を求めます。

前略S先生、子どもたちがんばっています。

早速、壁新聞の掲示もありがとうございます。

４年国語、ロジカルシンキング、この思考は大切ですね。

４年算数、明石大橋のケーブルは１２７本のワイヤーをひとつの束にして２９０束でできている？

いやいやおそらくすごい強度ですね。これも計算された強度なのでしょうね。すごいですね。

驚きとか感動もまた学習のインパクトです。

いろいろなチャレンジがあって、

いろいろな成果が出る、

授業を観ていると、そんなことを感じます。

大切なのは日々の積み重ね、学びの貯金です。

 

 ４時間目の授業の様子です。ピックアップしています。

１年道徳、４クラスとも道徳でしたが、それぞれ先生の個性が出ていて興味深いです。

授業は先生と子どもたちでつくりあげるもの、

みんなちがって、みんないい。

友だちの考えから学びましょう。

２年生教室からは鍵盤ハーモニカの音色が、

聞こえてきました。

３年総合、天草のいいところを紹介する新聞を作ります。

３年社会、熊本県の交通事故が減ったのは？

６年道徳、ヤカンを持った人、災害時の体験から考えます。

 

 

午後の授業の様子です。ピックアップです。

この詩のどこかにタイトルが隠れている？

か・た・つ・む・り！

おっと助け合いのステキ場面発見！

 ステキですね。

４年体育、ウォーミングアップに「ねことねずみ」

２年算数、長さ。前は「ｍ」の形状認識からでしたが、今は子どもたちがキーボードを触るので、まるっきり進出ではないですね。

６年書写、今年の抱負？

卒業に向けてがんばりましょう。

絵馬に願いを。

 

 

新学期初め、職員で下校の見守りをしています。

止まってくれた車にお礼を言ったり、道行く人にあいさつをしたりとステキな光景を目にします。

 

 

今日のタイトル「学びの貯金」

毎日コツコツとがんばっていると、学びの貯金ができます。

少しずつの変化にはなかなか気づきにくいけど、あるときハッと成長を感じるときがあります。

その日のためにコツコツがんばりましょう。

 

 

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

２０２５年が始まり、今日から３学期がスタートしました。

2025 has begun,and the third semester has started today.

どうぞよろしくお願いします。

I look forward to your continued support in the new year..

朝の登校の様子です。

This is how I go to school in the morning.

寒くなりました。

It's getting cold.

気持ちのあいさつに元気をもらいます。

I get energized by a pleasant greeting.

気づけばもう３月となってしまう短い３学期です。

Before you know it,it will be March.

 

進級・進学に向けてがんばりましょう。

Let's do our best to advance to higher grades and go on to higher education.

 

 

 

２校時は始業式でした。

The second hour was the opening ceremony.

３人の代表の子どもたちがすばらしい発表をしてくれました。

The three representative children gave wonderful presentations.

まずは２年生です。

 

ぼくががんばったことは三つあります。一つ目はマラソン大会です。それは一年生の時はタイムが５分４０秒くらいだったけど今年は５分１１秒だったのではやくなっていたからです。二つ目は１分前着席です。授業が始まる一分前に席に着くのがむずかしかったので休み時間は時計を見て動くようにしていたらできるようになってきました。三つ目はかけ算九九です。先生から習った日からいっぱい練習をしたけれど七と八の段がむずかしかったです。だから家でも練習を続けました。上手になって全部のだんを言えるようになってよかったです。三学期がんばりたいことは学校のルールを守ることです。理由はルールを守ると事故やけがが少なくなるかもしれないからです。それにみんな安心して学校に来られるからです。

 

次に４年生です。

三学期、ぼくは三学期にがんばりたいことが二つあります。一つ目はボランティアです。ぼくは三年生の頃からボランティアをやっています。主に給食の時間に配ぜん台の準備をしたり、食器を準備したりしてがんばってきました。それは四年生でも続けています。なぜボランティアをがんばっているのかというと、みんながありがとうと喜んでくれるし、早く準備ができるからです。みんなが喜んでくれることがとてもうれしいです。だから三学期もみんなのために、みんなが笑顔になるところを見つけてボランティアをしていきたいです。二つ目は漢字の練習をがんばりたいです。漢字にはいろいろな意味があり、漢字の成り立ちは漢字のもともとの意味などに興味を持ちました。たくさん調べて漢字にくわしくなりたいです。最後に、あと三か月でぼくたちは五年生になります。高学年の仲間入りです。本渡北小学校がますますいい学校になるように自分のことだけではなくみんなのことを思って行動していきたいです。これでぼくの発表を終わります。

 

最後は６年生です。

私が冬休みにがんばったことは家の手伝いです。たくさん手伝うということを心がけて行いました。冬休みは家族でいろんなことをしたことが楽しかったです。三学期の目標は二つあります。一つ目は卒業式です。卒業式では１人ずつ名前が呼ばれるので大きな声で返事をして 北小に今までの感謝を伝えて終われるようにしたいです。二つ目は漢字計算大会です。二学期の漢字計算大会ではダブルパーフェクトを取ることができたので三学期もダブルパーフェクトをとりたいです。そのためにわからない漢字や計算の仕方などは自主学習で練習したり先生に聞いたりしてできるようにしたいです。そして三学期を中学一年生のゼロ学期として考え、この二つの目標をせいいっぱいできるようにがんばりたいです。

 

 

校歌斉唱です。

また、３学期から転入してきた１年生が自己紹介をしました。

 

とてもじょうずにできました。

 

 

教室でも、聞き方が立派でした。

They was a good listener even in the classroom.

 何クラスかピックアップします。

なりたい自分を決めてがんばりましょう。

そして自分の成長を自分で確認しましょう。

あっという間の３学期ですから。

できることにすぐ取り組む。

次のステップを意識する。

がんばりましょう。

壁新聞、見てくださいね。

 

３校時、「校長先生、なりたい自分を決めました」と教えに来てくれました。

ステキです、がんばりましょうね。

 

５年国語、「冬をテーマに作った詩や俳句がステキだったから、メールで送りました」と担任の先生から送られてきたステキな作品を一挙公開です。

年越しにジャンプ？

蕎麦ですねえ。

嗚呼ステキ・・・。

私もモチそのまま派です。

こたつ万能・・・。

楽しみがいっぱいですね。

どんまい。

 

４校時の授業の様子です。

１年国語、「なりきってよもう」かたつむりのゆめ、音読しています。

１年国語、同じく・・・。

落ち着いて学習できると言うことはとても大切なことです。

早速、北っ子かべしんぶん「みんなぷ～あん」貼っていただいてありがとうございます。

２年国語、新しい漢字もたくさん。

３年算数、三角形を分類して、根拠を説明しています。

根拠を説明しています。

校長先生に根拠を説明してくれました。

とてもわかりやすかったです。

３年生はどこも算数ゾーン。

図形を分類しています。

コチラは外国語活動。

子どもたちも新学期スイッチが入りますね。

６年国語、３つの詩の表現の工夫の気づきを出し合っています。

６年国語、工夫して音読をしています。

工夫して音読をしています。

 

６年学活、係活動決めです。

 ６年国語、詩を朗読して紹介します。

詩を扱う、古典を味わう、教科書って、学年を縦で見ると時期で結構カテゴリが重ねてありますね。

みんな、がんばれ、がんばれ、です。

楽しそうな笑い声が聞こえたので行ってみると、冬休みのエピソードを紹介し合っていました。

５年国語、冬を感じます。

４年国語、「詩集を作ろう」、上弦の月と言う詩がステキですね。

私、１９７７年、原田真二さんのタイムトラベルという曲の歌詞で「下弦の月」という言葉を知りました。

そして２０２５年冬、私は下弦の鬼、魘夢のネクタイを入手しました。

５年生、楽しそうです。

５年家庭科、「わが家の団らんタイム」

 

 

団らん、年末、わが家の大晦日、うちの子の同級生が集まり年を越すのが恒例です。うちの子の同級生、その親、同級生の弟とその友だちが集まって、賑やかな大晦日となりました。縁ってありがたいですね。

 

以上、校長、木村でした。

That's it,Principal Kimura.

２０２５年最初の記事も最後まで観ていただきありがとうございました。

Thank you for watching till the end.

 

冬休み、いかがお過ごしでしょうか？

 

本日、架け橋会（本渡小学校区幼保小連携合同研修会）を開催しました。

本渡北小校区の幼稚園、保育園、小学校の担当職員で集まり学びを深めました。

幼稚園、保育園と小学校が連携を深めることはとても大切なことです。

今日は子供たちの学びをつなげる連携カリキュラムのあり方について研修をしました。

熱心な協議ありがとうございました。

また本校ホームページには新たなタグを作成しました。

 

「幼保小連携～架け橋会～」です。

今後、幼保小連携の在り方等について少し詳しくお知らせしていきますのでよろしくお願いします。

今日の学びを１月からの教育活動に生かしていきます。

本日は熊本県幼児教育センターから、幼児教育スーパーバイザーのO先生にも来ていただきました。遠路はるばるありがとうございました。

 

 

 

冬休み１日目です。

It's the first day of winter vacation.

 

昨日の終業式での冬休みのくらし、冬休みの健康についての話を紹介します。

I would like to introduce the story about winter vacation life and health during winter vacation at yesterday's closing ceremony.

冬休みの生活に役立ててください。

Please use it for your winter vacation life.

 

冬休みのくらしについて

　おはようございます。私からは、冬休みのくらし・新学期の心構えについて話をします。

みなさん、３人のまもる君を覚えていますか。近くの人と確認をしましょう。（１０秒間）

　そうですね。時間をまもる君、命をまもる君、きまりをまもる君でしたね。いつも３人のまもる君を意識して生活していると思いますが、中でも「命をまもる君」は、特に意識してほしいです。

　冬休みは、いろいろな所にでかけることが多くなると思いますが、駐車場は特に気をつけてください。２学期は、地域の方からたくさん連絡がありました。北小の子どもたちが、広がって歩いている、自転車で広がって運転しているとのことです。自分たちの町だからこそ、ルールを守り生活したいですね。もう一度、生活を見直してみましょう。

　また、冬休みは、クリスマスプレゼントやお年玉など、わくわくすることが多いですね。子どもたちが高価なものを持っていることを、周りの人たちは知っています。ですから、ゲームコーナーやカラオケボックスには、絶対に子どもたちだけで行ってはいけません。何度も説明しているので、もう「知りませんでした」ではすみません。1人1人が意識をしましょう。

最後になりますが、２学期を思い出してください。多くのがんばりがあったと思います。一方で、友達に嫌なことを言ってしまったり、してしまったりといったことも、あったかと思います。しかし、何か起きたときに反省することで、友達に少しずつ優しくなれたのではないでしょうか。冬休みは時間がたくさんあります。2学期を振り返り、「こんなこともあったな」と振り返ることで、友達を思いやる気持ちを大切にし、生活していきましょう。

これで終わります。

 

冬休みの健康について

冬休みといえば、たのしいことがいっぱいありますね。

そこで、この冬休みは「〇〇すぎ」にちゅういをしましょう。

去年もお話しましたが、「〇〇すぎ」なんだと思いますか？覚えていますか？

一つ目はなんでしょう。イラストを見て下さい。

おもちにおせち、チキンにケーキ、いろんなお菓子・・・さあ、なんでしょう？そう、「食べ過ぎ」に注意しましょう。食べ過ぎると、栄養のバランスがとれた食事がしっかりとれなくなったり、むし歯ができてしまったり、冬休み明けに一気に体重が増えるなんてことにもなりかねません。食べ過ぎには十分注意しましょう。

では、二つ目です。携帯電話、テレビゲーム、スイッチ、タブレットなど・・・なんでしょう？

そうです。「使いすぎ」ですね。スマホやタブレットの光はとても強く、目を疲れさせたり、視力の低下の原因にもなります。また、長い時間使っていると、首の骨がまっすぐにかたまってしまい、肩こりや頭痛が起こりやすくなります。さらに、スマホやゲームをしていないと不安になったり、いらいらするなど心の病気にもなってしまいます。使いすぎには注意しましょう。朝はいつまでも寝ていたり、家の中でだらだら過ごしたり、こたつ虫になったり、夜遅くまで起きていたり・・・、そんな人は・・・？そんな生活をしていると、朝ギリギリに起きて、朝ごはんも食べられずに登校、勉強も全く集中できずに、運動中もボーっとしてしまうことになりかねません。

３学期を元気にスタートするために、ゲームと食事は量や時間を考えること、早寝早起き朝ごはんを毎日続けること、運動をしてぐっすり眠ることなど、お家の人とも話し合って何か１つでも頑張りましょう。インフルエンザが流行しています。手洗い・うがい、マスクでかからないようにしましょう。そして、２０２５年も元気で会いましょう。

これで、先生のお話を終わります。

 

健康と安全に留意して、冬休みをお過ごしください。

以上、校長、木村でした。

That's it, Principal Kimura.

２０２４年はホームページを観ていただきありがとうございました。

Thank you for visiting our website in 2024,