梅雨もいよいよ本格的になり、今夜から明日にかけての大雨が非常に心配されます。自治体から出される避難情報に注意し、必要があれば早めの避難を心がけたいものです。

　さて、雨の昼休み、室内で過ごす子どもたちの様子を少し紹介します。１年生は粘土遊びとカードゲーム、そしてタブレットを開いて楽しんでいます。２年生は粘土遊びや図工の作品づくり？を楽しんでいました。３年生と４年生は、ボードゲームやカードゲームに盛り上がっています。中には、進んで学習に取り組んでいる児童もいました。過ごし方はそれぞれですが、みんな楽しく過ごせていたようです。

　昨日、幼・保等、小連絡会を開催し、子どもたちの様子を、保育園や幼稚園の先生方に参観していただきました。子どもたちもとても楽しみにしていたようで、いきいきと、そして少し誇らしげに学習に取り組んでいました。参加された先生方も、子どもたちの張り切る姿に安心されたようです。参観後は、各園の先生方と小学校への「円滑な接続」に向けて情報交換ができました。参加いただいた１２名の先生方、ありがとうございました。

　心の絆を深める６月。運営委員会の「友達のいいところを見つけよう」という呼びかけで始まった「友達の木」、花がたくさん咲いてきました。昼の放送でも、毎日、紹介しています。

（だいとくんへ）だいとくんがうわぐつをならべたよ。
（あきとさんへ）いつも登校班で見守ってくれてありがとう。
（みずほさんへ）マンガ会社のマンガがおもしろい。続きが楽しみです。
（あおばさんへ）図書委員会の仕事をこつこつとしていてすごいです。あおばさんのように、みんなのためにがんばりたいです。
（ももこさんへ）答えの出し方が分からない時、桃子さんの発表で分かるようになりました。
（うきさんへ）委員会活動の時にみんなをまとめてくれてありがとう。

　地域の縄手さんの協力をいただき、楽しみにしていた田植えを体験しました。縄手さんから稲の植え方をご指導いただき、丁寧に植えていきました。秋の実りが楽しみです。

　Pepper（ペッパー君）は、人工知能を搭載し、人とコミュニケーションをとることができる人型ロボットです。集会では代表児童が実際にコミュニケーションをとったり、なんと一緒にラジオ体操を楽しみました。子どもたちは興味津々、もっと触れて、もっと会話を楽しんで欲しいと思います。