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全国学力・学習状況調査（４／１９）
投稿日時 : 04/18
学校サイト管理者
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6年生を対象にした全国学力・学習状況調査を行いました。２時間目が国語、３時間目が算数でした。これまで学習してきたことを生かして、問題を読み取り、その条件に合わせた解答を記入していきます。問題文を読み取ろうとする真剣なまなざし、問いに合わせた解答を考える姿、ページをめくり解答用紙に書き込む鉛筆の音など、6年生が真剣に調査に向き合う態度がとてもステキでした。この結果を今後の教育活動に生かしていきます。6年生の皆さん、お疲れ様でした。
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前日まで子どもたちが一生懸命作ったてるてる坊主のおかげで、なんとか運動公園に着くまではお天気はもったのですが、お弁当を食べるころはポツポツと雨が落ちはじめました。
たてわり班や全校でたくさん遊んだ後のお弁当だったので、雨も気にせず、みんなもりもりと食べていました。
おうちの方の愛情いっぱいのお弁当で、おいしさも倍増したことと思います。
4/22(月)の国語の時間に「ふきのとう」の音読発表会を行いました。
大きな声で、担当の役になりきって音読することができていました。全員とても上手でした。
各班の発表後には、お互いの発表のよいところを伝え合いました。
子供たちが共に支え合い、みんなが楽しい学級になる、また相手のことを考え行動できるという意味を込めて「思いやり」になりました。１年間、常に学級目標に立ち返り、自分の言動はどうだったか振り返る活動を定期的に行います。
【4/16】
4月16日(火)に交通安全教室を行いました。
実際に横断歩道を渡る練習などしました。みんな手を挙げて、左右確認をして練習することができました。
最後にはお礼の言葉を代表の２年生が発表しました。感謝の気持ちをしっかり伝えることができました。
【4/16,19】国語の時間
音読発表会に向けて「ふきのとう」の音読練習をしています。
会話文をどのような工夫をして読むか、班の友達学習を進めています。学習を進めています。
５年生の社会では、地球儀を使って世界の大陸や海洋について学習をしています。地図帳と地球儀の良さを比べながら、実際の日本から外国までの距離や緯度・経度を測る活動を行いました。友達と協力しながら学ぶことができました。
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