学校生活

学校生活

童謡サロン＆パントマイムの公演

投稿日時 : 2018/10/11  学校サイト管理者 
　童謡やゆかいなパントマイムを子どもたちのために披露してくださった回転木馬の方々と素晴らしい時間を過ごすことができました。
　すてきな時間は、子どもたちが聞きなじみのあるディズニーの名曲の干渉からはじまりました。子どもたちの笑顔が広がりました。
　パントマイムで喜怒哀楽を表現するワークショップもありました。
　最後は、パントマイムで「少年と木」という演目の観賞をしました。
　子どもたちが素直に笑える時間は、とても貴重です。
　こんな時間を多く演出していく学校でありたいです。

不審者避難訓練

投稿日時 : 2018/10/05  学校サイト管理者 
　本日は業間の時間に不審者に対応する避難訓練がありました。
　あいにくの雨でしたので、外まで避難することはできませんでしたが、
施錠されＴが部屋に避難するなど緊急の対応を学ぶことができました。
　このような事件が起きないことが一番ですが、万一のための備えができました。

　備えといえば、明日以降に近づく台風についても対策が必要かもしれません。
　「備えあれば憂いなし」台風の備えもしっかりしていきます。

人権授業参観がありました。

投稿日時 : 2018/09/21  学校サイト管理者 
　本日は、人権授業参観でした。多くの保護者の皆様に来ていただき、子どもたちもいつもより元気に学ぶことができました。
　全学級で、命のことや差別のこと、友だちとの人間関係について等について学んでいました。


　ご来校いただいた皆様ありがとうございました。

芋畑の草取りにいきました。

投稿日時 : 2018/09/05  学校サイト管理者 
　5，6年生で1学期にさつま芋を植えましたが、その畑は、草むらになっていました。
　秋の実りを充実させるために、みんなで草取りをしました。


お世話をしていただいているＰＴＡ会長の野中さんからもアドバイスをもらいながら、芋のつるを切らないように、手入れをすることができました。

地震避難訓練がありました。

投稿日時 : 2018/09/04  学校サイト管理者 
　本日の業間の時間に、地震避難訓練を行いました。
　曇天の中でしたが、子どもたちの行動はきびきびしていました。
　

　教頭先生からのお話では、地震はいつ起こるか分からないので、どのようなときにも、どんな場面でもよく考え行動できるように、普段からの生活でも意識してほしいと教えていただきました。
　あっては困りますが、もしもの時の備えは、しっかりとしておきたいですね。

2学期のスタートです。

投稿日時 : 2018/08/27  学校サイト管理者 
　暑い、長い夏休みが終わり、本日から2学期がはじまりました。
　にこにこ笑顔の子どもたち。
　2学期も楽しく頑張りましょう。
　
　校長先生からのお話では
「千里の道も一歩から」
「地道にできることをコツコツやれると素晴らしい2学期になりますよ。」
と投げかけられました。
　素敵な毎日を送りましょうね。

夏本番！！

投稿日時 : 2018/07/24  学校サイト管理者 

　ＰＴＡ主催のプール開放が昨日からあっています。
　暑い日中ですが、水温28度のプールは気持ちいいですよ。
　ぜひ、体力づくりのためにもおいでください。

1学期　終業式

投稿日時 : 2018/07/20  学校サイト管理者 
　本日で1学期は終わりです。
　この1学期様々な事がありましたが、みんなよくがんばりました。

　「この夏に挑戦することを決めて、いろんなことに挑戦してください。」と校長先生からのお話がありました。
　
　命を大切にすることについても先生方から話していただきました。
　みのりの多い夏休みになりますように。

校内童話発表会

投稿日時 : 2018/07/06  学校サイト管理者 

　今日は、２時間目に低学年の代表が、3時間目に高学年の代表が決められた時間内に物語を朗々と発表する童話発表会がありました。
　それぞれの学年で、全員の子どもたちがこの1ヶ月間童話発表の練習を頑張ってきました。その中でも代表となった子どもたちの晴れの舞台でした。


　話す子達の緊張感と、聞く子達の真剣さが際立つ時間になりました。

ロボット教室・算数教室

投稿日時 : 2018/06/27  学校サイト管理者 
　先日、熊本大学から講師の先生方をお招きしてロボット教室・算数教室が開かれました。
　昨今は、新しい学習指導要領で注目されている『プログラミング教育』の文字がよく目に飛び込んでくるようになりましたが、今回の学習機会では、「ロボットはどんな存在なのか？」「単に、便利さを追究するためだけの道具なのか？」という問いが6年生に投げかけられていました。

　実際に、プログラムどおりに円滑に動くロボットを見たり、自分の手でつくってみたりする活動を通じて、子どもたちは「自分たちにできないことを叶えるため・手伝うためにロボットが必要とされているのだ。」と考えるようになりました。
　ならば、私たち人間も自分でできないことを補いあい、支えあい、協力しあえる人に成長したいと感じたところでした。

　素晴らしい時間をありがとうございました。