九州北部も梅雨明けしました。このことを思わせる青空から夏の太陽の日差しが注ぎます。児童会の話し合いの後、学級ごとにテラスで集合写真を撮りました。

　３年生から６年生の子供たちは、「学校生活を自分たちの力でよりよいものにする」ことをねらいに、自分たちでできることを考え、取組に挑戦してきました。今日は、その振り返りを行いました。

「どんなことに取り組んだか。それはどうだったか」、気付いたことを伝え合いました。

このような場で話し合ったことを、２学期の学校生活につなげていきたいと考えています。

登校後の身支度を終えた子供たちが体育館にやってきます。体育館に来た人から順にコートやボールの準備を行い、Ａ、Ｂの２チームに分かれてドッジボールをしています。

今日で３日目ですが、日に日に体の動きがきれを増し、上達しているのを感じます。

ドッジボールをしているうちに元気さを増す子供たちの姿はすごいです。

　１年生の国語「おおきなかぶ」を劇にします。文章をどのように表現したよいか考えました。繰り返すことばを「どんどん大きく言う。人が増えていったから。」、「２年生がいるからあんまり大きな声で言っちゃだめ。」と、それぞれの考えを出し合いました。

　さて、劇には、２年生の力も借りました。写真はその一コマです。最後の場面、「うんとこしょ。どっこいしょ。」とうとう、かぶはぬけました・・・、まだぬけてない！（湯山小はぬけないバージョンでした）

１・２年生は生活科探検に行きました。

行き先は、グランドゴルフ場、ごしんさん、ストーンペイブメント、親水公園です。

１年生が喜びそうな場所を２年生が考えました。湯山のよさについてまとめているところです。

０校時の時間を使い、３・４年生の身体測定を行いました。身長、体重、視力、聴力を測定しました。

メディアモールで、隣との間隔を１m以上の間隔を保ち、密にならないように配慮しました。測定者はゴム手袋を着用し、遮眼器や測定機器はそのつど消毒を行いました。

「どれだけ背が伸びたかな？」、気になるようでした。

１・２年生は９日(水)、５・６年生は１２日(金)の０校時に行います。

生活科で学校探検を行いました。

１年生はいろいろな教室や先生方を覚えたり、入室の際の言い方などを練習したりしました。

２年生は１年生のお世話を頑張りました。

「とても楽しかった」「頑張った」そうです。（感想）

低学年は音読発表会をしました。１年生は「うたにあわせてあいうえお」、２年生は「ふきのとう」です。

１年生はリズムよく音読することができました。

２年生は、どのように読めば内容が表現できるか意識しながら読むことができました。

水上村からの助成を受け、交流センターで漢字検定の団体受検を行いました。２０人が挑戦しました。これまでに練習した力を試すべく、問題用紙と向き合っていました。

１年生４人が、１月１０日(金)に書き上げた書き初めの作品を見せに来ました。３学期の始まりにあたり、３学期の抱負を「仲よく遊ぶ」と表現しました。４人の笑顔が絶えない３学期にしたいものです。