今週から、算数の授業では「折れ線グラフ」の学習をしています。

３年生で学習した棒グラフの学習を生かして、４年生では折れ線グラフのよみ方やかき方などを学びます。

２８日（月）には、「折れ線グラフの特徴は？」「折れ線グラフと棒グラフの違いは何だろう？」という疑問が生まれました。そこで、学級全体で話し合っていきました。最後に、「棒グラフは数の大小を表すためのグラフ、折れ線グラフは変わり方を表すグラフ」「折れ線グラフは、点を直線でつないで表すグラフ」だということを確認しました。

最近の社会では、熊本県の地形や市町村、産業についての学習をしています。

熊本県の地図などの資料を見ながら、自分の考えをもち、友達に意見を伝えることができています。

「トマトやスイカの生産量は全国１位です！」「意外とお米の生産量も多い！」などたくさんの意見が出ました。

今後は、熊本県の工業や交通など、他の視点で熊本県をみていきたいと思います。

※家庭訪問、大変お世話になりました。今後ともよろしくお願いします。

最近の国語の授業では、「白いぼうし」という物語を学習しています。

中心人物の「松井さん」の周りで起きる不思議な出来事を中心に読み取っています。

子供たちは、ペアやグループで話し合いながら、課題を解決しています。

「松井さんの一日を絵日記にかこう」というゴールに向かって頑張っています。

※時間割の下に保護者の皆様へのご連絡を掲載しております。ご確認をお願いいたします。

新年度が始まって１週間が経ちました。

学級びらきの日に、子供たちには「リセットするチャンス」、「みんなでのびる『Ａの道』を目指そう」という話をしました。また、「３つの『わ』（輪・和・話）を大切にしたい」という担任の思いも伝えました。子供たちの目と耳と心で「聴く」姿に感心しました。

４年生の子供たちは、日々の授業に加えて、朝の歌や掃除、当番活動など多くの活動に意欲的に取り組んでいます。この頑張りを継続してくれることを願っています。

※学級通信の下に保護者の皆様への連絡を掲載しております。ご確認をお願いいたします。

　【学級びらきの様子】

【学級びらきで話をした内容の一部　※スライドを使って子供たちに伝えました】

【掃除の様子】

　【音楽の授業の様子】