今日の学校生活
今日の学校生活
今月(12月)の言葉
☆平成30年12月7日金曜日 〇今月(12月)の言葉 ・「我以外皆我師」 『宮本武蔵』吉川英治作より 【玄関の掲示板】 〇「人権子ども集会フェスティバルinやつしろ」があります ・12月8日(土)八代市総合体育館で、「人権子ども集会フェスティバルinやつしろ」が行われます。午前9時30分から午後3時までです。(予定) ・植柳小の子供たち全員が書いたメッセージも掲示されます。「思いやりの木」です。 ・当日は、5,6年生を中心に多くの子供たちも参加します。どなたでも参加OKです。 ・人権に関するステージ発表やバザーなどもあり、楽しく学べるフェスティバルです。寒い中ですが、足を運ばれてはいかがでしょうか。 |
県学力調査がありました(2日目)
☆平成30年12月6日木曜日 〇県学力調査がありました ・2校時、3年生から6年生まで、算数の県学力調査がありました。 【5年生】 ・テスト時間もあとわずか、最後の見直しをしていました。 【4年生】 ・一生懸命問題に取り組んでいました。 〇委員会活動がありました ・12月の委員会活動がありました。 【保健委員会】 ・12月の保健のめあて「かぜにまけないからだをつくろう」です。学校放送で呼びかける内容を決めていました。 【放送委員会】 ・11月の活動の反省をしていました。 【環境ISO委員会】 ・資源ごみの整理をしていました。 【体育委員会】 ・持久走大会にむけた取り組みについて話っていました。「児童集会で劇をしようよ。」という声が聞こえました。 【ハートフル委員会】 ・「思いやりの木」を作成。木に貼る葉っぱ一枚一枚には、「友達から言われてうれしい言葉やしてもらってうれしかったこと」が書かれています。全校児童分の葉っぱを貼りました。 【図書委員会】 ・図書室の飾りを作っていました。クリスマスバージョンになるようです。楽しみです。 【給食委員会】 ・1月の児童集会で発表する内容を話し合っていました。 【運営委員会】 ・植柳小の学校生活内容を伝える新聞を作りました。麦島小、三中、合同で学校新聞を作っていて、お互いに回覧し合う予定です。 |
県学力調査がありました(1日目)
☆平成30年12月5日水曜日 〇県学力調査がありました ・2校時、3年生から6年生まで、国語の県学力調査がありました。 【3年生】 ・みんな真剣です。 【6年生】 ・難しい問題にも諦めず、最後まで取り組みました。 ★明日は、算数の学力調査です。 〇今年初めてのカモを確認しました。 ・越冬のため、清明の池にカモがやってきます。暖かい日が続いたのですが、今年初めて、カモを見ました。 ・よくわかりませんね。 ↓↓↓ 【近づいて撮影】 ・これでもわかりにくいですね。カモは警戒心がとっても強く、すぐに飛び立ってしまいます。冬の到来を感じました。 |
12月の植柳小
☆平成30年12月4日火曜日 〇12月の植柳小 ・2学期は12月26日まであります。あと15日です。明日から県学力調査があります。学習のまとめを頑張っていきます。 【朝の時間】 ・1年生が自主的に落ち葉掃きをしていました。ちょっとしたブームだそうです。(1年の担任の先生より)えらいですね。 【校舎西側のイチョウの木】 ・今が一番きれいです。 |
いずかし集会がありました
☆平成30年12月2日日曜日 〇いずかし集会がありました ・12時30分から、体育館でいずかし集会がありました。 【オープニング】 ・今年も、三中の箏曲部の生徒さんが演奏してくれました。 【はじめの言葉】 ・校長先生の話。いずかし集会に使われている「厳橿(いずかし)」の由来など話されました。 【みんなで歌いましょう】 ・♪「赤とんぼ」を歌いました。指揮は、放送委員会の6年生です。 ★各学年の発表;前半★ 【4年生の発表】 ・「先人の心にふれて」。通潤橋を作った布田保之介、萩原堤を作った稲津八右衛門など、4人の先人について発表しました。「花は咲く」の斉唱、「島唄」の合奏もしました。 【5年生の発表】 ・「チャレンジ!5年生!!伝えよう、私たちの宝~これからさきも伝え続けよう花房踊り・盆踊り、水俣で見つけた宝物~」。伝統文化の学習で学んだこと、水俣に学ぶ肥後っ子教室で学んだことを発表しました。 ★クラブ活動の発表★ 【和太鼓クラブ】 ・♪「太鼓ドドン!」 【合唱クラブ】 ・アカペラで♪「おてもやん」を歌いました。指揮は閘先生です。 【職員合唱】 ・手話を交えて、♪「すてきな友達」を歌いました。 ★各学年の発表;後半★ 【1年生の発表】 ・「音楽物語『おしいれのぼうけん』」。ミュージカル風に発表。かわいいダンスと衣装でした。 【3年生の発表】 ・「わたしたちの今そしてこれから~守っていこう植柳の宝~」。旧講堂と栽柳園について調べて学んだことを群読にして発表しました。 【6年生の発表】 ・「生きる~守り続けたい大切なもの~」。修学旅行で学んだ平和の尊さ、総合的な学習で調べた妙見祭、多くの人への感謝の言葉など、呼びかけ、歌、寸劇、朗読など、様々な形式で発表しました。 【保護者、地域の方、卒業生など】 ・日曜日の開催でしたので、たくさんの参加者がありました。参観、ありがとうございました。 【校歌斉唱】 ・歴史ある植柳小の校歌を、参加者全員で歌いました。今年も、素晴らしい「いずかし集会」でした。 |
日曜日が「いずかし集会」です
☆平成30年11月30日金曜日 〇いずかし集会の準備をしました ・放課後、5、6年生と職員で、いずかし集会の準備をしました。 【準備が整った体育館】 ・5,6年生が、シートを敷いたり、いすを並べたりしてくれました。ありがとう。 【壁面の掲示】 ・児童は4時~4時30分準備をしてくれました。その後は職員で、各学年の絵や版画などを貼りました。クラブ活動の作品もあります。 【4年生の練習風景】 ・多くの皆様のご参加をお待ちしております。 |
クラブ活動がありました
☆平成30年11月29日木曜日 〇クラブ活動がありました ・植柳小のクラブ活動には、ゲストティーチャーが来校され、指導してくださいます。 【パソコンクラブ】 ・自分で撮った写真をもとに、カレンダーづくりをしていました。 【百人一首クラブ】 【おりがみクラブ】 【将棋クラブ】 【茶道クラブ】 ・「正座がとても上手になったのですよ。」と、先生が褒めていらっしゃいました。 【スポーツクラブ】 ・ハンドボールのゲームをしました。 【合唱クラブ】 ・「いずかし集会」で発表するため、ステージ練習をしました。 ※他にも、「太鼓クラブ」「手芸クラブ」があります。 〇植柳小の秋 ・プール横にあるイチョウは、今が見頃です。 【2本のイチョウの木】 |
「いずかし集会」の練習をがんばっています
☆平成30年11月28日水曜日 〇いずかし集会の練習(昼休み) ・いずかし集会当日は、クラブ活動の発表もあります。太鼓クラブと合唱クラブです。 【昼休み;太鼓クラブの練習】 ・先週から、昼休みに練習をがんばっています。 〇植柳小の秋の風景 ・11月の今週で終わります。晩秋の風景です。 【朱橋横のもみじ】 【児童玄関前の大きな木】 【駐車場のイチョウの落ち葉】 【築山横のもみじ①】 ・もみじを下から見ると、またきれいです。 【築山横のもみじ②】 |
麦島小との交流学習(3年生)
☆平成30年11月27日火曜日 〇麦島小と交流学習をしました(3年生) ・植柳小の3年生が麦島小へ行き、総合的な学習の時間の交流学習をしました。 【麦島小3年1組;ポスターセッション】 ・「八代のたから」をテーマに、麦島小3年生が調べたことを、壁新聞にして説明してくれました。 【麦島小3年2組;全体発表】 ・「麦島城」「八代妙見祭」「トマト」「新八代駅」など、グループごとに発表してくれました。 【休み時間】 ・麦島小の体育館で、鬼ごっこやボール遊びをしました。 【昼食;松井神社】 ・雨も上がり、松井神社で紅葉に囲まれて、お弁当を食べました。 【八代市立博物館】 ・社会科の学習で、博物館へも行きました。 【昔の道具】 ・「柱時計」や「おひつ」、「糸車」など、昔の道具がたくさん展示してありました。分かったことや思ったことを、学習シートにまとめました。 【博物館前で記念写真】 ・麦島小との交流学習、博物館での昔の道具調べなど、充実した校外学習ができました。 〇読み聞かせがありました(朝自習) ・今日は、植柳小の先生が、担任していない違うクラスへ出向き、絵本の読み聞かせをしました。 【3年2組教室】 ・5年生の先生が「おまえうまそうだな」の本を読みました。 【5年2組教室】 ・3年生の先生が大型絵本で、「かたあしだちょうのエルフ」の本を読みました。 |
植柳小あれこれカメラ
☆平成30年11月26日月曜日 〇植柳小あれこれカメラ 【いずかしボランティア①】 ・毎週月曜日の朝は、学校をきれいにする「いずかしボランティア」をしています。 【いずかしボランティア②】 ・冬を前に、落ち葉がたくさん落ちていました。 ・植柳幼稚園の年中さん、年長さんをお招きし、生活科の時間に交流会をしました。 【1年生と幼稚園との交流会②】 ・はじめにみんなで「くまモン体操」を元気に踊りました。その後は、まつぼっくりやどんぐりで作ったおもちゃで一緒に遊びました。 【いずかし集会の練習】 ・今度の日曜日が、植柳小学校の学習発表会「いずかし集会」です。各学年、一生懸命練習に取り組んでいます。 【いずかし集会のポスター】 ・校内や地域の施設に掲示してあります。多くの皆様のご参加をお待ちしております。 ★いずかし集会★ ・12月2日(日) 12:30~15:25 ・植柳小体育館にて ・各学年の発表、作品掲示 |
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