一学期の締めくくりを迎え、子どもたちの学校生活の様子を見守る中で、一つ大きな課題を感じております。

それは、「基本的生活習慣」の定着です。決まった時刻に起きて朝食をしっかり食べる、決まった時刻に家庭学習に取り組み、決まった時刻に就寝する等、当たり前のようで大切な習慣が、まだ十分に備わっていない子どもが見受けられます。

生活習慣は、子どもたちの心身の成長と学びの土台であり、これが整わない限り、真の自立への道は開けません。この課題を解決するためには、学校での指導だけでなく、ご家庭との緊密な連携が不可欠です。

そこで昨年の「情報安全出前講座」の第2弾として、「親子で共に学ぶ講座」を計画いたしました。夏休みを前に、親子で生活リズムについてもう一度考え、より良い習慣を身につけるきっかけにしてほしいと考えております。

ゲームやスマホのルールはあっても、なかなか守れないお子さん（説得に困っている方）へ強いメッセージになると思います。当日は子どもたちも一緒に出席いたします。

ご多用中とは存じますが、ご参加をよろしくお願いいたします。

21日（日）に、栽柳園期生保存会の会長様と、町内会長様他、地域の有志の方々が日曜日に白鳥の池水路の草を除去をしていただいた後の画像です。大変な作業だったことと思いますが、とてもきれいになりました。深く感謝申し上げます。

24日は、早朝から線状降水帯発生の注意喚起情報が入りとても心配していました。一日中雨が降ってはいましたが、学校生活に影響するほどもなく安心したところでした。

子どもたちの登校は、車で送ってこられる家庭がとても多く、駐車場はかなり混雑しています。ただ、子どもたちが通る通行帯に乗り入れる車はなく、降車後も速やかに、整然と学校を出られる車がほとんどで、ご協力に感謝しているところです。

さて、今回は雨の日の様子を少しばかり画像で紹介いたします。

1年生はＩＣＴ支援員さんのお手伝いで、タブレットを使った学習をしていました。	2年生の算数授業の様子。姿勢がずいぶん良くなりました。
あすなろ学級　算数の学習を自分のペースで進めているところでした。	3年生の国語　学習の決まりを意識してよく頑張っていました。
5年生　田植えが延期になったので、アンケート調査をタブレットで答えていました。	田植えの準備は整っているようです。
6年生理科　実験は子どもたちがとても好きな学習内容です。協力して実験を進めていました。

6月24日（火）に第１回学校運営協議会を行いました。

ご来校後、すぐに子どもたちの授業の様子を見ていただくために各教室を巡回されました。休み時間になると、子どもたちは、委員の皆様の声かけによく反応してくれていました。

校長室では、教委育委員会からの委嘱状をお渡しし、校長から学校概要等の説明及び質疑応答、協議を行い、全ての委員の方々から今年度の学校経営に係る承認をいただきました。

　雨が降り、公私ともに大変お忙しい中、ご来校いただき誠にありがとうございました。一年間、本校教育活動にご支援、ご協力いただきますようよろしくお願いいたします。

6月19日(金)に講師をお招きして校内研修を行いました。

まず、５、６年生の子どもたちを体育館に集め、合同で公開授業（模擬授業）を行い、「授業（学習）」とは何かを学びました。子どもたちは、最初から最後まで背筋をピンと伸ばし、目を輝かせながら講師の先生の発問や指示に対して反応していました。あっという間の45分間だったようで、子どもたちは口を揃えて「あっという間に時間が過ぎて楽しかった」と言っていました。

講話では、「読み解く力」がなぜ必要なのか、「教科書を読み解く」とはどういうことなのか、などとても丁寧にわかりやすく話をしていただきました。

職員も自分の授業を振り返りながら聴き、これから私たち職員がやるべき事を確認でき、とても有意義な時間でした。

きっとこれから、植柳の子どもたちは先生の指導の下で、目を輝かせながら学習を進めていくことでしょう。

講師の先生、本当にありがとうございました。