【校長ブログ】

　校門に立っていると、子供のいろいろな姿に気付くことができます。

　遠いところからがんばって、がんばって、がんばって歩いてくる１年生の姿。それに寄り添いながら、登校班でがんばって連れてきてくれる上級生の姿、等。

　そんな中、まだまだ途中で歩けなくなって泣いてしまった１年生を見た、ある６年生の登校班長さん。機転を利かせて他の登校班員を先に行かせて、自分がずっと１年生に寄り添っていたと言うこと。地域の方から聞きました。

　自分が小学生の頃、そんなことができただろうかと自分自身を振り返るとともに、それができた６年生の姿がうれしくて、うれしくて、思わず６年生の教室に出向き、「ありがとう」を伝えました。許諾をいただいていないので、名前や写真は伏せますが、そんなうれしいエピソードに出会いました。

　温かい気持ちで学校に入ると４年生の子供たちが数名、「プチボランティア」といって花壇の草を抜いていました。毎日、５本ずつ、草を抜くことが「プチボランティア」だそうです。

　第１回の職員会議で私は職員に伝えました。「少しずつ、少しずつ、それが大きい！」

　一時的に目標に向かって取り組むエネルギーも大切なことですが、少しずつ少しずつ継続的に取り組む力も大切な力だと思います。案外、大人になったときに、「少しずつ、少しずつ」継続的に取り組む力の方が生きて働くかもしれませんね。この力は、育てるべき資質・能力なのかもしれません。

　４年生のプチボランティアのお陰で、今では花壇の草を探さなければならないほど、きれいになりました。「少しずつ，少しずつ」の力は大きな成果になっています。

　私も自分で「少しずつ、少しずつ」の力を育てようと、「毎日４枚の学校の窓ガラスを磨く」という目標を立て、４月１日からずっと継続しています。自分のために、それがみんなのためになれば。

　子供たちのボランティアについては、いずれ校長ブログとして掲載したいと思います。