５年１組の国語の授業の様子です。

一つのテーマについて、二つの立場から考えました。

「ペットを飼うとしたら、犬と猫のどちらがおすすめか」というテーマについて、それぞれの考えをまとめ、グループに分かれて話し合いをしていました。

４年１組では、総合的な学習の時間に「うたせ船の歴史、伝統」について調べました。

ロイロノートを一人一台使える環境が整っており、子どもたちは巧みにキーボードをたたきながら学習を進めていました。

　６校時の３年１組の様子です。図工の学習で「ふしぎな乗り物」を描いていました。

筆を少しずつ動かしながら色を丁寧に塗っていました。完成が楽しみです。

 萩生田文部科学大臣からのメッセージが届いています。

「お知らせ」のPDFをクリックしてご確認ください。

　協力して、子どもたちの人権を守っていきましょう。

　短い夏休みが終わり、いよいよ２学期が始まりました。２学期の始業式も1学期の終業式と同じように、校長先生が各教室を回る分散型で実施しました。式の前に、新しくスクールサポートスタッフとして着任された山口和代先生の紹介がありました。教室内の消毒やプリントの印刷などの業務をしていただきます。

　学年代表の発表では、楽しい夏休みの思い出や1学期にがんばったことと、２学期に頑張りたいことが発表されました。2学期の目標として、低学年では、「たくさん本を読む」「忘れ物をしない」など1学期の経験をもとに自らを高めるための具体的な目標が多く発表されました。高学年では、「田浦小のみんなと仲よくし、前に進んでいきたい」「当たり前と思っていることができなくなった時にその大切さがわかった。佐敷小の宝である、さわやかなあいさつを大切にしていきたい」など、人と人との絆を意識した目標が多く発表されました。

　校長先生からは、まず、夏休みに心と体をゆっくり休め、自分の命を守り元気に登校できた子どもたちへの感謝の言葉がありました。つぎに、「２学期はその大切な命を輝かせるために、今自分ができることは何かを考えて動く（考動する）こと」という目標を示され、最後に、「人との距離は離れても心の距離は離れないようにみんなで頑張ろう」という励ましの言葉がありました。　どの学級でも、最後まで真剣な表情で話を聞いていた子どもたちの姿に、感動しました。

　もうしばらく制約のある学校生活が続きますが、何もできないと諦めないでみんなの知恵を出し合って別な方法でできないか考え、充実した２学期が過ごせるよう全職員心を一つにして頑張っていきます。

待ちに待った２学期がようやくスタートします。

今日は、変更したスクールバス運行計画について、職員一同で長い時間をかけて話し合いました。

そして、学級設営や教室の除菌など子どもたちを迎える準備に力を注ぎました。

職員一同、子どもたちに負けない元気な笑顔で　子どもたちを迎える所存です。

ご家庭でも、子どもたちの健康状態を確認いただき、元気に送り出していただければ幸いです。

新しい学期、ともに力を合わせて頑張っていきましょう。

　本来ならば、８月１９日（水）に合志市で開催されるはずだった第５９回熊本県学校保健研究協議大会。

残念ながら、新型コロナウイルス感染症の感染防止のため中止になってしまいました。そのため、今年度は研究概要を冊子にまとめての紙上発表という形になりました。

　実は、今回の大会で発表することになっていたのが、本校の奥添教諭（防災教育主任）と小﨑養護教諭（保健主事）でした。冊子には、『学校安全・環境衛生活動』に関して、佐敷小学校における実践を二人でまとめた報告書が掲載されていました。健康教育の推進・充実に広く活用していただけたら幸いです。

本校の学校再開日（２学期始業式）を８月２６日（水）とします。日程等の詳細につきましては改めて連絡します。

＊新型コロナウイルス感染症感染防止対策として、２５日（火）にスクールバス（佐敷小⇔田浦小・田浦中）の運行計画の見直しをした上で、日課等を調整するためです。

３年生教室の様子をお知らせします。

教室の後ろには、きれいなお花と子ども達が読みたくなる本がたくさん置いてありました。

夏休みの間に、すべての本をリニューアルしています。

きれいなお花と新しい本、快適な読書時間になりそうですね。

３年生の子ども達で大切に育てている金魚が２匹います。

子ども達が来るのを、元気に泳いで待っています！

　２２日（土）の午後、佐敷小学校に立ち寄ったときのことです。

町道沿いのフェンス際の樹木の剪定や歩道の清掃をしてくださっている方がいらっしゃいました。学校のすぐ近くにお住まいの方でした。「子どもたちの声が聞こえてこないのが寂しいです。また、佐敷小に戻ってくるまで、きれいにして待っていますね」と話してくださいました。

　この方の温かさにふれ、佐敷小学校が『地域の人に支えられ、地域の中の学校である』ことを改めて感じました。新学期に子どもたちにも紹介することにしています。ありがとうございました。

　芦北町教育委員会より、次のような通知がありましたのでお知らせします。

　芦北町内における新型コロナウイルス感染症の感染拡大の恐れがあることから、８月２４日（月）を小中学校一斉に臨時休業日（休校）とします。本校の学校再開日については、今後の状況を踏まえてできるだけ早くお知らせします。詳細につきましては、学校ホームページまたは連絡メールにてご確認ください。

　つきましては、保護者の皆様におかれましては、引き続きご家庭での感染防止対策にご協力いただきますようよろしくお願いいたします。併せて、感染者やそのご家族のプライバシーに格段のご配慮をよろしくお願いいたします。

　なお、児童またはご家族の方が新型コロナウイルス感染症感染者の濃厚接触者に特定された場合は（ＰＣＲ検査受診も含む）、校長または教頭まで連絡をお願いいたします。（電話番号については、連絡メールをご覧ください。）

　昨日から、運動場の工事が始まりました。工事業者の方は、被災後の復旧作業にボランティアとして協力していただいた方でもあります。暑さに加え、粉塵が舞い上がる悪条件の中、子どもたちのためにがんばってくださっています。ありがとうございます。私たちにとっても大きな励みになります。

もうすぐ新学期が始まるということで、さっそくですが、夏休み中の学校の様子を紹介したいと思います。

4年生の教室です。子ども達に向けて、先生からのステキなメッセージが書いてありました。

黒板のメッセージの内容については、子ども達の楽しみにとっておきたいと思います。

教室の準備としては、

後ろの掲示物を変えたり・・・

教室の模様替えをしたりしました。

どこが変わったのか、ぜひ探してみてくださいね！

子ども達への新しいプレゼントも待っていますよ。

２年生の１学期の終業式での代表発表「１学期に頑張ったこと」の様子です。

１学期に頑張った学校での勉強のことや、７月の豪雨災害後は自宅の片付けなどの手伝いを頑張ったことを発表しました。代表の児童が「手伝うのはきつかったけど、家族のみんなが喜んでくれて嬉しかったです。今度は、学校や友だちのために頑張りたいです。」と締めくくると、聞いていたクラスの子どもたちからは大きな拍手が起こりました。

１学期は様々な困難の中、友だちと集い合えることの喜びや共に学び合えることの嬉しさを感じ、互いに助け合いながら乗り越えてきた子どもたち。その顔には、４月の頃よりも一段と成長した瞳が輝いていました。

子どもたちの後ろには、ご家庭や地域の皆様など、様々な方々のご協力があります。いつも本当にありがとうございます。

２学期も、元気いっぱい、みんなで力を合わせ、人のため、自分のために頑張っていきます！

6年生は総合的な学習で芦北の魅力について調べて新聞にまとめました。芦北町は海や山などの自然に恵まれ、でこぽんなど名産品がたくさんある地域です。しかし、町は現在も7月の災害で大変な状況です。芦北町を応援してほしいので、コロナウイルス感染症が落ち着いたらぜひ遊びに来てほしいと思います。名産品もたくさんあるので買ってください！

私達が重宝しているものが２つあります。

１つ目は、「パーテーション」です！

パーテーションは、自分の学習に集中して取り組むことができるように、児童の机の間に置いたり、活動が異なる場合に間のしきりとして活用したりしています。

２つ目は、「タイムタイマー」です！

用途はご家庭にある普通のキッチンタイマーと同じですが、残り時間が赤く示されており、０になるとタイマーが鳴るという仕組みです。赤い部分を見ると残り時間が一目で分かるため、児童も活動しやすいようです。

田浦小学校・田浦中学校で過ごした二週間が無事に終わりました。終業式は、三つの密を避けるとともに、熱中症対策もかね、校長先生自らが各教室を回るという分散型で実施しました。各教室で学年代表の発表と校長先生のお話がありました。どの子どもも「自分のために努力したこと」「みんなのためにがんばったこと」を堂々と発表することができました。校長先生からは、当初予定されていた授業日の半分が臨時休校となった一学期に、きついことや不便なことを乗り越えて頑張った子どもたちへの賞賛と労いの言葉がありました。また、夏休みに心と体をゆっくり休め、二学期もみんなで頑張ろうという激励の言葉がありました。どの子どもも、最後の挨拶まで真剣な表情で傾聴していました。この一学期の経験の重さを強く感じるとともに、二学期も、全職員、全児童、全保護者、そして関係者で、心をひとつに復興に向けて取り組んでいくという強い覚悟をもった瞬間でした。

昼休みに、ほんの１５分だけ、佐敷小学校１年生と、田浦中学校１年生が一緒に過ごすことができる時間があります。日が経つにつれ、自然発生的に小学校１年生と中学校１年生との「言葉と笑顔のキャッチボール」が始まりました。楽しげな、笑い声に子どもたちの無邪気さと逞しさを感じました。

今日は図工の工作で「ギュッとしたいわたしのお友だち」という学習をしました。

クラフトペーパーに形を描いて、中に新聞紙を詰め、モールやシールなどの飾りをつけて完成です。魚やうさぎ、人形などの様々な形をした「お友だち」ができていました。

思い思いに作品作りに取り組んだ子どもたちからは「飾りをつけるのが楽しかったです。」「新聞紙をどれぐらい詰めたらいいかを考えて作りました。」など満足そうな感想が多く聞かれました。

今日、子どもたちは嬉しそうに作品を持ち帰りました。お子さんの作品に込めた思いなどを聞きながら、お家で作品鑑賞会をされてみてはいかがでしょうか。

1年生から4年生の田浦中学校での生活も1週間が過ぎ、少しずつ慣れてきました。

休み時間には、コロナ対策で手洗いをしています。蛇口が高いところにあるため踏み台を用意して調整しています。

給食当番も役割を分担しながら頑張っています。

掃除の時間の１年生の様子です。板目に沿って床を拭いています。

なかよし１組・なかよし３組・なかよし４組は、田浦中学校の武道場を教室として使わせていただいています。

３クラスが同じ空間で学習をするため、子ども達が集中しやすい環境になるよう配慮した配置にしました。

パネルで各教室を区切っています。

田浦中学校に来て、一週間が過ぎました。

新しい場所で過ごすということでまだまだ不慣れなところもありますが、田浦中学校の皆さんに様々な面で配慮していただき、学習を進めることができています。

子どもたちは、休校中しばらく会えなかった友だちと再び机を並べて学習できることに喜びを感じています。ペア学習をする時も、友だちと熱心に話し合う様子が見られました。

田浦中学校に来て初めて、音楽の授業がありました。

マスクを着用しつつも、曲のイメージを想像しながらのびのびと歌う姿が見られました。

 　梅雨明け後、厳しい暑さが続いています。午前１１時の廊下の気温は２９℃でした。

設置していただいているエアコンを活用しながら、快適な教室環境を整えています。

　本校は、授業開始と終了時には、学ぶ構えづくりのために『黙想」をしています。動と静の切り替えに効果があります。４年２組の子どもたちも心を落ち着かせて算数の授業に臨みました。

　４年１組の外国語活動の学習の様子です。カードを使ったゲームを楽しみながら、友達と笑顔で活動していました。ゲームの中で、繰り返し英語を使うことで自然に習得しているようです。

　国語の学習をしていたのは３年１組です。それぞれ工夫しながら音読をしていました。めあてをもって本を読む。とても大事なことです。

  今日は、田浦小学校の校内の様子を撮らせていただきました。

　児童玄関付近で目についたのが、あいさつを呼びかけるキャラクターでした。デコポンをイメージした田浦小のマスコットで、『デコちゃん』という名前がついているそうです。

　校長室付近には、４本ののぼり旗が立ててありました。

　田浦中にも同じのぼり旗があります。た・の・う・らを頭文字に、いじめ防止に取り組む両校のスローガンを表しているそうです。

　このような環境の中で生活している本校の子どもたちも熱心に学習に取り組んでいます。

２年１組（田浦中校舎２階）

５年１組（田浦小校舎３階）

５年２組（田浦小校舎２階）

　教室後方の掲示物（重点目標・学級目標・個人目標）は、佐敷小の各教室に貼っていたものを移動して各担任が再掲しました。さしきっ子の学校生活の礎となる大切なものです。

　今朝の佐敷小学校の子どもたちの様子です。田浦小グループと田浦中グループに分かれて並び、日陰でスクールバスを待っているところです。

　田浦中の生徒玄関の様子です。佐敷小の児童（左）と田浦中の生徒（右）の靴箱がきちんと分けてあり、とても使いやすくなっています。

　校内には、両校の日課や行事、教室配置図などを示すコーナーが設けられており、本校職員の業務促進に大いに役立っています。

　この他、すべての教室に生徒会作成の歓迎メッセージが掲示してありました。１年生が読めるようひらがなを使用するなど、細かな配慮にやさしさを感じました。

　このように温かく迎えてくださっているおかげで、みんな落ち着いて学習することができています。廊下等で小学生と中学生が挨拶を交わす場面も日に日に増えてきています。下の写真は１年１組の国語の学習の様子です。

　授業再開初日、一年生は体育で「しっぽ取り鬼」と「転がしドッジボール」をしました。中学校の体育館はとても広く、みんないつも以上に走り回り、元気な声を体育館いっぱいに響かせていました。

　久しぶりの給食の味はとても美味しかったようで、みんなモリモリ食べて、たくさんおかわりをしていました。

　令和２年７月豪雨は、７月４日朝、激流と多くの土砂で佐敷小学校区の風景を一変させました。その後、多くの皆様の温かいご支援により、７月２１日（火）に佐敷小学校において児童の状況確認及び通学路点検を行うことができました。

　そして、７月２２日（水）より近隣の芦北町立田浦中学校と芦北町立田浦小学校の空き教室での授業再開となりました。地区毎に佐敷小学校に登校した児童は、１０台のスクールバスで学習の場である田浦小学校・田浦中学校に向かいました。スクールバスから降りた子どもたちは少し不安そうな表情でしたが、教室に入るとほっとした様子でした。時間が経過するにつれ、休み時間に廊下で出会った中学生や先生に進んで挨拶をしたり、気軽に話かける姿も見られるようになりました。

　来週から、田浦小学校・田浦中学校における、子どもたちの元気をお伝えしていきます。

　今週は、芦北町の版画参考作品の巡回の週でした。学級でも鑑賞会を

実施しました。「色がカラフルで楽しくなるな。」「この形は、どんな

材料を使っているのかな。やってみたいな。」そんな会話がずっと続き

ました。子どもたちの豊かな感性に感動した一時となりました。

なかよし学級の教室前の廊下に横断歩道が出現しました！

外出の際には、みなさんも横断歩道を渡りますよね。

日頃から校内でも練習を行うことで、横断歩道を安全に渡れるようになってほしいという願いを込めて作りました。

さっそく練習をしたところ、真剣に取り組む姿がみられました。

自分の命を自分で守れるよう、今後も繰り返し練習していきます。

なかよし学級園で育てているミニトマトが、赤く色づいてきました。

先週までは、「まだ食べられないの？はやくとりにいきたいよ。」と待ち遠しい声がたくさんありましたが、今週に入り、「ミニトマトなってるよ。取りに行こう。」といった嬉しそうな声に変わりました。

お家に帰って食べた子ども達は、待ちに待ったミニトマトをよく味わって食べたそうです。

収穫第２弾が楽しみです！！

梅雨空が続いている中、うっとうしい気分を取り去ってくれるような掲示物を見つけました。

うちわ形の用紙に花火やスイカといった夏の風物詩が描かれており、眺めているだけでさわやかな気分になりました。

朝から雨が降り続く中、傘をさし一列に並んで登校する児童の姿がありました。

登校後の靴箱の様子です。さすがに今日は長靴で登校した児童が多かったです。

学校教育と家庭教育をつなぐのがＰＴＡ組織。先日、役員の皆様にご参会いただき合同委員会を開催しました。各部会ともコロナ禍の中、子どもたちのために何ができるかを熱心に協議してくださいました。我々教職員にとっても、とても心強く感じた合同委員会でした。

4年生の理科では、ツルレイシを育て、その成長の様子と気温の関係を学習していきます。5月にまいたツルレイシは、くきがのび、まきひげも出てきました。花が咲いたツルレイシもあります。

そのツルレイシのくきに意外なものがぶら下がっていました。

ツマグロヒョウモンのさなぎでした。

　4年生の教室を訪れた校長先生から

「今日、7月1日からスタートしたことは何でしょう？」

というクイズが出されました。

すると、答えが分かった4年生が次々に校長室を訪れました。

　皆さんはこのクイズの答え、わかりますか？　ヒントは、４年生が社会科で学習する「ごみの処理と利用」です。

今日から７月。校内外の至る所で掲示物が貼り替えてありました。

　　　児童玄関前の論語コーナーと給食室横の食育コーナーの様子です。

　                     ２階の図書館入口の「今月のおすすめの本」の紹介コーナーの様子です。

　５年２組の教室には、子どもたちへのメッセージがありました。

西門入口の掲示です。７月の行事予定を地域の方にもお知らせしています。

このような各担当者のアイデアと行動力が子どもたちの学校生活を支えています。

5月に種まきをして、発芽したひまわり。小さく弱々しかったヒマワリが、雨が降り日光が当たりぐんぐん成長しています。

葉の大きさも手のひらよりも大きくなりました。

今日、１・２年生の子どもたちは生活科の学習の一環として学校探検を行いました。

２年生はこの日までに学校の各場所の説明を考え、説明の練習やリハーサルを重ねてきました。

また、１年生は２年生のお兄さんお姉さんのお話を聞いて学校探検を楽しんでいました。

今日は特別にお客様用のソファに座らせていただき、校長先生に質問をしていた子どもたち。おもてなしのために校長室にお花が飾られていることも知りました。また、ふかふかのソファに座ってお客様の気持ちになり、とても嬉しそうでした。

佐敷小学校では、環境保全の実践意欲を高めるために環境ＩＳＯマスコットを募集しました。全部で１１５枚の応募があり、環境ＩＳＯ委員会で選ばせていただきました。その結果をお知らせします。

１年生「リサイクルマン」　佐敷小学校をきれいに掃除してくれそうですね。

２年生「チューリップちゃん」　環境を守って笑顔が広がっていくといいですね。

３年生「われコップ」　大切に長く使えば、どんなものでも喜んでくれると思いますよ。

４年生「ごみばこくん」　みんなでごみ一つないきれいな学校をつくっていきたいですね。

５年生「ほうきばけだぬきくん」　アイデアがとても面白いですね。ごみをぽい捨てしている人…いませんよね？

６年生「アースくん」　みんなの心に花が咲いたら、佐敷小学校はもっと素敵な学校になりますね。

選ばれたマスコットは、環境ＩＳＯ委員会の活動で使わせていただきます。ご協力ありがとうございました。

なかよし学級の子ども達の最近の楽しみは・・・

キュウリの収穫です！！

週明けの今日も様子を見に行ってきました！

おいしそうな大きなキュウリができていました。

笑顔で収穫を楽しんでいました。

家では、自分で調理をして、ドレッシングやマヨネーズ、塩などをつけて食べているそうです！！

自分たちで育てたキュウリの味は格別でしょうね。

今週から人権旬間が始まりました。５年生では、図工の時間に人権ポスター制作を行いました。見た人に「いじめをなくそう」「一人じゃないよ」など、メッセージが良く伝わるポスターになるように頑張りました。

今週から来週にかけて、人権旬間として人権学習に取り組んでいます。

３年生では、「とびばこ」という題材を通して、自分やまわりの人たちの気持ちをもっと考えることを学習しました。

なかなかとびばこを跳べないわたしは、ひやかしでますます気持ちが落ち込みます。そんな時、勇気を出してひやかしを止めた友だちの一言で救われました。

子どもたちからは、それまでの経験と今回の学習を通して思ったことを重ねて「頑張っている人を笑わない」「一生懸命がんばる人を応援できるようになりたい」などの意見が出されました。

６年生では「私にとって大切なもの」を題材として人権学習を行いました。補聴器をつけた「みずきさん」のためにクラスメイトができることに取り組む話です。その取り組みについて人権集会で発表した「みずきさん」の思いやクラスメイトの思いについて考えました。さらに、友だちとどのような関係を築いていきたいか意見を交流し考えを深めました。

「歯と口の健康週間」の取組の一環として、２年生では養護教諭をゲストティーチャーに招き、上手な歯磨きの仕方について学習しました。

例年は、実際に歯ブラシを使って歯磨きの仕方を練習していますが、今年は感染症予防対策として模型を使っての練習しました。鉛筆を握る時と同じように歯ブラシを持って、細かく動かしながら磨くのがポイントです。

学習の最後には、先日行われた歯科検診の結果を子どもたちに返しました。学習した後に自分の歯や歯ぐきの様子を知った子どもたちからは、「これからはますます丁寧に歯磨きをしよう」という感想が聞こえていました。

是非、ご家庭でも寝る前の親子の時間として、お子さんの歯磨きの様子をチェックしてみたり、仕上げ磨きをしたりしてみてはいかがでしょうか。

今日はとても蒸し暑い１日でした。各教室では温度や湿度の確認をしながらエアコンを使用し、学習環境を整えました。写真は、５年２組と６年２組の午後の学習の様子を撮ったものです。

両学級とも社会科の時間でした。給食の食材の産地をさぐるために栄養士の先生に授業に加わっていただいたり、歴史的事象を確認するためにＩＣＴを活用したりしながら、熱心に学習に取り組んでいました。

「佐敷小学校を花いっぱいの学校にします！」

これが栽培委員会の今年度の目標です。

そこで、早速委員会の１０人で一人一鉢の植物で校内を彩りました。

葉の色が濃い紅色のコリウスという植物です。鮮やかな葉の色を楽しんでもらえたらいいなと思います。葉の数が増えるように水かけをしていきます。

子どもたちの下校後に行われた本日の職員研修は、「熊本の学び推進プラン」と「学習評価」についての講習会でした。

講師を務めたのは、本校の「教務主任」と「研究主任」の二人でした。

最新の内容をパワーポイントにまとめてあり、とても勉強になりました。

研修したことを日々の実践に活かし、子どもたちに返していきます。　

パソコン室で調べ学習を行っていた６年生。パソコン室の入口には、シューズがきちんと並べてありました。６年生として低学年のよきお手本となっています。

現在６年生は、国語の「私たちにできること」の学習で、班ごとにテーマを決め調べ学習を行っています。学習の最後には、節電や節水、食べ物の大切さについて班ごとに発表していきます。子どもたちは真剣な表情でパソコンに向かい、様々な資料から自分に必要な情報を選びながらメモしていました。

佐敷小のほけんだより「はっぴー」の一部を紹介します。

６月に入り、低学年、中学年、高学年の順で歯科検診が行われています。

歯科検診の実施に伴い、本校では必ずほけんだよりが発行されます。

ほけんだよりには、担当医の先生からどのような点を診ていただくのかについて具体的に記載されています。

見通しが持てると同時に、子ども達の「なぜ検診を受けないといけないの？」という疑問を解決するのに大いに役立っています！！

さらに、検診後に注意する事項として、歯みがきや歯ブラシの使い方など日頃大切にしてほしいことについても記載されています。

このように、自分が気をつけないといけないところが分かり、漫画にすることで気軽に読める工夫がされています！

養護教諭にインタビューを行いました。

Q　今回のほけんだよりを作成するにあたり、気をつけたことはありますか？

A　子どもの歯の状態や歯ブラシに意識がいくような内容にしました。

　　親子一緒に意識するきっかけになってほしいという思いを込めています。

養護教諭の思いがたくさんつまったほけんだより。

子ども達が「はっぴー」で「笑顔いっぱい」な毎日を過ごせるよう、ぜひ、ほけんだよりを読まれてみてくださいね。

今朝、待ちに待ったアサガオの花が咲きました。第１号です。いつ咲くのかと楽しみにしていた子どもたち。水かけをしていた時１つだけ咲いているのを見つけて、「アサガオが咲いてる！」と喜びの声。「えー！」「どれ？どこに咲いてるの？」「紫色だよ！」などあちらこちらでアサガオの花についての会話がとび交いました。自分のアサガオのつぼみを見つけて、「早く咲かないかな・・・。」とつぶやきながらたっぷりの水をかけていました。

２年生は、今日の道徳の時間に、「雨上がり」という教材を通して「善悪の判断、自由と責任」について考えました。

道端に落ちていた空き缶を捨てるかどうか迷い、葛藤する女の子の姿を通して、「迷うこと」や「自分で考えて決めること」について考えました。

子どもたちからは、「迷うことは悪くない。でも、自分で考えて決めて行動するとスッキリした気持ちになる」という意見が出てきました。子どもたちなりに一生懸命考えて、「迷った先によりよい選択をすることの大切さ」について学びました。

普段の生活を振り返る時間には、「教室にゴミが落ちている時に拾おうか迷うけど、拾って捨てると気持ちがスッキリする。」「トイレのスリッパを並べていきたい。」という意見があがっていました。

今日の学びが日頃の生活にもつながり、明日からの子どもたちの中に、きらりと光る姿がさらに見られるようになることを期待しています。

今日は、えのきっこタイムの時間に縦割り班遊びをしました！

高学年が中心になって考えた遊びを班ごとに楽しみました。

ハンカチ落とし(左上写真)や、転がしドッヂボール(右上写真）のような低学年でも楽しめる工夫がされ、学校中に楽しそうな笑い声が響き渡りました♪

短い時間でしたが、雨の日の素敵なひとときでした！！

佐敷小学校には、雨の日でも気分を晴らす秘訣があります！

その秘訣は、掲示委員会によって一新された掲示コーナーです。

本日の委員会活動で、掲示委員会の児童が作成したアジサイやカタツムリなどを校内に掲示しました。

児童玄関横の掲示コーナーの様子です。

カラフルな傘を見ると、雨の日でも心が晴れ晴れとしそうですね。

さらに、子どもたちから「雨を降らせたらおもしろそう！」との提案が。

子どもたちのアイデアで季節に合った掲示コーナーに生まれ変わりました。

学校に来られた際には、ぜひご覧ください！

今月に入り、自分の体の状態を知るために、校医の先生方の御協力のもと、健康診断を行っています。

入口や出口の動線表示とともに、間隔をとるための足型設置など養護教諭の工夫により、予定通り検診を終えることができました。

4年生は図工「ゆめいろらんぷ」で、赤・緑・紫・・・・に変化するライトにかぶせる”ランプシェード”を作りました。

電気を消し、カーテンを閉めて暗くした教室で、出来上がったランプをともしたら、、、、何ということでしょう！！

みんなの手や顔が七色に光り輝き、夢の世界が広がりました！

後日家に持ち帰ったらきっと枕元に置き、いい夢を見ることでしょう。

先日、一瞬だけ聴こえたセミの声に夏を感じました。

夏と言えば・・・

「水泳」ですね。

子ども達も楽しみにしていることと思います！

本日の校内研修は、「心肺蘇生法講習会」でした。

芦北消防署での研修を受けた職員が中心となって行いました。気になった疑問をお互いに出し合いつつ、グループに分かれて取り組みました。

子ども達一人ひとりのかけがえのない命を、全職員で守っていきます！！

去年の２クラス編制から、今年は１クラスになった２年生。

授業中、「話す人の方を見て話を聞くこと」が少しずつできるようになってきました。

友だちの発表をしっかり聞くと、新しい発見があり、一人で学習するよりも深く学ぶことができます。

「みんなで力を合わせれば、何でもできる！」の合言葉で、学習も運動もがんばります！！

雨上がりの朝、運動場から「ガンバレー！」と大きな声で応援し合う子どもたちの声。

学級（チーム）のために、一生懸命走り、一生懸命応援する６年生の姿がそこにありました。その後は、運動場に生えてきた雑草を、みんなで取ってくれました。「ぬきやすい」「たくさんぬける」という歓声がここそこで聞かれました。

こんなところにも、自分のため、人のために考動する子どもたちの姿がありました。

雨上がりを待っていた子どもたちは、登校してすぐにアサガオの成長を見に出て行きました。つるが伸びていてびっくり！

「カニが笑ってる！」

そんなことはないだろうと思いながら言われるがままにカニを見に行ってみると、アサガオの植木鉢の下にカニがいました。よく見てみると、本当にカニが笑って（？）いました。

笑っているように見えますか？担任には、子どもたちの言う通りに笑っているように見えました。カニのおかげで１年１組の教室では笑顔がいっぱいになりました。

今日、なかよし学級で育てているキュウリを初収穫しました！！

これまで、収穫を楽しみに毎日様子を見に行ったり、「大きくなあれ！！」の思いをたくさん込めて水やりをしたりしました。

子ども達の思いが通じ、２０ｃｍ以上の大きさに。本日、お家に持って帰って食べることになりました！

持って帰るキュウリを笑顔で選んでいると、校長先生がいらっしゃいました。

今日のキュウリは家に持って帰って食べる！！とすでに決めていた子ども達・・・

「校長先生の分はあるかな？」の問いかけに対し、「今度、校長先生にあげます！！」といったお茶目な返事をしていました。

キュウリの収穫第２弾や、ミニトマトの初収穫に向け、これからも大切に育てていきます。

お家でどう調理して食べたのか、明日の報告会が楽しみです！！

なかよし１組担任

毎週金曜日の２時間目と３時間目の間に、佐敷小学校ならではの「えのきっこタイム」という時間があります。

今日の「えのきっこタイム」では、縦割り班活動をしました。

縦割り班は、１年生から６年生までを１４の班に分け、各班で決めた遊びを行っていきます！

その記念すべき第1回目ということで、班編成を行いました。

１班は「なんでもナンバーワン」、３班は「きめつの３ぱん」、５班は「おにぎり」など、個性あふれる班の名前を決めたり、自己紹介をしたりしました。

来週の金曜日には、さっそく班活動があります。とても楽しみですね！！

４年生の外国語の授業で、好きなものを尋ねる会話を練習しま

した。ローラ先生の好きな食べ物は、チョコレートです。きっと

子どもたちからも「Yes.」と答えが返ってくるだろうと予想され

ていましたが、「No, I don't」の答えにローラ先生もびっくり！

　休校中に家で「ひまわり」の苗を育ててもらいました。学校が

始まって花壇に植え替えをして、毎日水やりや観察をしています。

毎日「ひまわりを見てきていいですか。」と様子を見に行く人も

増えています。雨が降り続くこの頃は、ぐんと大きくなってきま

した。これから３年生とともに成長していくのが楽しみです！

１年１組では、梅雨の時期に合わせて、学活で「雨の日の過ごし方」について話し合いました。子どもたちは「教室で静かにできる遊び」を考えて発表しました。雨の日だけでなく、外で遊べない日の過ごし方にも通じることを確かめ合った話し合いでした。

今年度初めてのクラブ活動がありました。

４年生以上の児童が、「イラスト」「地域探訪」「運動」「書道」「読書」「音楽」「ちょんかけごま」「日本の文化」「パソコン」の９種類のクラブに分かれて活動を行っていきます！！

記念すべき１回目の今日は、自己紹介や役員決め、計画作成を行いました。その後は、さっそく活動に取り組んだクラブもありました！！

写真は「ちょんかけごまクラブ」の活動の様子です。

どのクラブでも、子ども達がキラキラした笑顔で楽しそうに活動をしていました。

令和２年度の読み聞かせボランティアがスタートしました。

写真でも分かるように、子ども達は「青い鳥」の皆さんの読み聞かせの魅力に引き込まれ、集中してお話を聞く姿が見られました。低学年では、自然に歓声や驚きの声が出てくる程でした。改めて、読み聞かせの素晴らしさを感じた一時でした。各学年の様子を紹介します。

１・２年生は生活科の一環として芋の苗植えをしました。

JAあしきた農業協同組合から笠係長を講師にお招きし、苗の植え方について教えていただきました。

芋の苗植えのポイントは、苗を傷つけないように穴を作って植え、苗が土から出てこないように上からしっかりと土をかぶせることです。

説明をよく聞いて意気込んでいた子どもたちですが、いざ苗を植えようとすると思うようにはいきません。

土のかぶせ方を教えていただきながら、最後には上手に植えることができました。

子どもたちは、11月頃には芋が収穫できるということを聞くと、「え～はやい！」「来年かと思った！」と芋の生長の早さに驚いていました。収穫の日が楽しみです。

２年生は、生活の時間にミニトマトの観察をしました。

この写真のどこかに、ミニトマトの実がなっています。

見つかりましたか？

そうです、ここです！

黄色い花の近くに、緑色の小さな実がなっていますね。

子どもたちも、このミニトマトの実をよく観察して、「ビー玉みたい」「手でボールを持っているみたい」「メロンやスイカみたい」と似ている形に例えて観察シートに書き込みました。

観察シートの最後には、「大きく育つようにお世話をがんばりたいです」という意気込みや、「ミニトマトのでき方を初めて知りました」など、多くの学びが表現されていました。

いつも食べている野菜でも、自分たちで育ててみて初めて気付くこともあります。こうして食物への関心を高めていくことが、「食育」につながりますね。

こちらは、体育倉庫裏と中庭の写真です。

今回は、教頭先生が草刈りをしてくださり、このようにきれいになりました。

朝の時間、各学級で子ども達に「何か(外で)気づいたことがありますか？」という問いかけをしました。

子ども達からどんな答えが返ってくるのか担任の先生たちはドキドキしましたが、「草が刈ってあり、きれいになっていました！！（１年生）」など、変化に気づいていた子どももいました。すばらしいですね！！

夏の暑さを目前に、佐敷小学校にさわやかな風が吹いた１日となりました。

６月は食育月間です。給食室近くの掲示板の様子を紹介します。（栄養職員作成）

また、６月４日～１１日は「歯と口の健康週間」です。下の掲示物は保健室付近のものです。

（養護教諭作成）

　からだサポートチームの職員間の連携による掲示物が、児童の健康な食生活習慣に関する意識化・実践化に役立っています。

　図工の時間にクレパスと画用紙を持ち、凸凹した場所を探しました。浮き出てくる模様を楽しみながら、作品を完成させました。

「外国語の授業で、どんなことをするんだろう。」と言いながら、とても楽しみにしていた３

年生の子どもたち。本年度ALTとしてお世話になるローラ先生を前にワクワクしていました。

自己紹介後に「質問はありませんか。」と尋ねられたローラ先生に、次々とローラ先生ご出身

のアメリカ（テキサス州）についての質問等が盛んに出されました。とても盛り上がった外国語

の最初の授業でした。これからの授業の楽しみが、また一つ増えました。

夏の訪れを感じさせる今日の日差しで、学級園の植物もぐんぐんと伸び始めました。

学校が再開し、活気のもどった学校でも植物に負けず劣らず、子ども達の知・徳・体をぐんぐん伸ばしていきたいと思います。

昨日までと違い、朝から強い日差しでしたが、午前中に3学級が運動場で体育の授業をしました。暑さを吹き飛ばす子どもたちの歓声と走りでした。

新型コロナウイルス感染防止策として、全校集会を、パソコンと大型モニターを活用したオンライン集会（Zoomを使用）形式で実施しました。校長室のパソコン内蔵カメラに向かって話す校長先生の動画と音声を、子どもたちは各教室の大型モニターで視聴しました。

校長先生から、「３つの宝を大切にしましょう」と子どもたちに呼びかけられました。

さ「さわやかなあいさつ」

し「しっかりとした返事」

き「きちんと朝食」

の３つです。最後に、子どもが教室から感想を発表して終了しました。

　今日、委員会活動を行いました。自己紹介や委員会の目標を決めている様子を見ていると、「みんなを喜ばすことのできる放送をしていきたいと思います」「昨年度以上に、みんなが地域の方に挨拶ができるようにしたいです」など、まさに、『自分のため、人のために考動しようとする姿』が見られ、とても頼もしく感じました。さしき２６８号の原動力となるのは､児童の発想と実践です。

「今後の活動に期待大です。」

１年生は、学級生活の向上のために決めた係活動を毎日継続して頑張っています。その一部を紹介します。

黒板係　・・・　学習後に黒板をきれいにして、次の勉強の準備をします。

保健係　・・・　毎日の出欠人数を黒板に書いて、みんなの健康状態を保健室に知らせます。

チェック係　・・・　みんなが安全に生活できるように靴やトイレのスリッパの様子を確認します。

６月１日（月）に、JAの方に協力して頂き、低学年で予定している芋植えの畑の準備をしていただきました。

運動場南側の学校園をトラクターを使って耕した後、鋤をセットした耕運機で畝を立て、最後に除草のためのマルチを張っていただきました。

６月９日（火）に１、２年生で芋の苗植えを行う予定です。美味しい大きな芋がたくさんできることと思います。

本日、佐敷小学校区にお住まいの西橋様から、松葉ボタン200株を提供いただきました。

西橋様は、平成元年度から30年余り、警察署前や緑地公園周辺に自主的に花を植えて、環境保全に努めてこられたそうです。取組に感動するとともに、学校の子どもたちのために多くの花をいただきましたことに、心より感謝いたします。

栽培委員会の児童を中心に大切に育てていきます。

道徳の授業風景を紹介します。

2年生は、「わたしの学校」という教材を通して、学校のすきなところを考えました。

臨時休校が続き、学校で学べることや友だちと過ごせることが当たり前ではないということに気付いた子どもたち。「友だちと一緒に勉強できるところがすきです。」「広い運動場で遊べるところがすきです。」など、大好きな学校について意見を出し合いました。

終末では「学校のためにできること」について自分を見つめました。どうしたら一人ひとりが気持ちよく過ごすことができるかを考えてワークシートに書き込みました。

5年2組では、「わたしはひろがる」という教材を通して、自分の見方が広がり、自分が成長していっていることを考えました。そして、自分のことだけでなく、周囲の人のことも考えながら、夢を持って生きることの大切さを実感していました。子どもからは、「人のことを考えて行動する。」「自分の目標を持って、目標に近づけるように練習する。」と、自分の心を広げるために大切にしたいことを考えることができました。

今日から始まったチャレンジタイム。１年生も真剣に取り組みました。学習したひらがなをもう一度できているか確認して練習しました。来週のチャレンジタイムは、同じ問題のテストをします。

毎月初めに、必ず「安全点検」と「環境衛生点検」を行っています。

教室、体育館、特別活動室など、学校の隅々まで五感を駆使して点検しています！

点検は、全職員で行っています。担当場所が毎月変わるので、職員一人一人の多様な感性と視点で安全確認をすることができます。

点検表にチェックをしながら、不備な点はないかどうかを確認しています。子ども達の安心・安全のために、目を光らせて取り組んでいます。危険箇所については、職員で補修したり、業者に修繕を依頼したりして早急に対応しています。

さっそく、今から点検（校内パトロール）に行ってまいります！！

入梅の頃、私たちの心を和ませてくれるアジサイとカンパニュラ。子どもたちも季節を感じたことでしょう。

各教室には、６月の生活目標や係活動の目標とチェックカードが掲示してあります。

１年生では、学級目標に自画像が添えられていました。

授業の始まりは”黙想”から。整った環境の中で、心を落ち着かせて学習に臨みます。

先週より給食が始まりました。４月１３日以来の給食再開です。

この日のメニューは、子どもたちが大好きなハヤシライスでした。今まで当たり前のように食べていた給食に対して、感謝しながらおいしくいただきました。

教室で観察している「ツマグロヒョウモン」のさなぎが孵化し、夕方に蝶が誕生しました。翌日の朝覗いてみると、まだ虫かごの隅に留まっていました。子どもたちが来るのを待っていたようです。下校前に、みんなで蝶の出発を見送りました。いってらっしゃい！

　さあ、いよいよリコーダーの学習が始まりました。「持ち方はこれでいいのかな。」「どんな音が出るのかな。」どきどきワクワクこの日が来るのをとっても楽しみにしていました。今日は、持ち方の練習でした。これからたくさん練習をしてすてきな曲を演奏したいなぁ・・・

熊本地震関連教材を使った道徳の時間の様子を紹介します。

６年２組の様子です。「お父さんの笑顔」という教材を通して、熊本地震の際、市役所の職員として避難所の開設・運営に尽力した人の生き方について深めました。学習の終末には、「私も、たくさんの人が笑顔になれるような人の役に立つ仕事に就きたいです。」など、多様な感想が出ました。

４年１組では、「明るいひなん所」という教材を使って学習しました。明るいひなん所と言われた理由について考えました。「人のために協力し合って食事を作ったり、声をかけ合ったり、子どもたちも働いたりしたから『明るいひなん所』と言われたのではないかと思います」「それぞれの人が協力して自分ができることをはたし、また熊本を復旧して明るい未来にしたいからだと思います」など、たくさんの声が聞かれました。

６月１日の本格的な学校再開に向けて、職員で分担して環境整備に当たっています。

中庭や体育館周辺がとてもきれいになりました。

正門付近の作業の様子です。

佐敷小のシンボルである「三岳を越えて」の像の周辺もすっきりしました。

再スタートに向けて、着々と準備が整っています。

５年生の体育の様子です。

密を避けるために両手を広げて間隔をとるよう意識してきれいに並んでいました。

体育後は、手洗いうがいを必ずしているのですが・・・

線の上に並び、順番が来るのを待っています。さすが５年生ですね。

お互いを思いやる姿がたくさんみられました！

６年１組で小さな奇跡が起きました！！

今日の天気は快晴でしたね。

そして、本日の書写の授業ではなんと、「快晴」を書きました。

子ども達は、空のように穏やかに、そして心を落ち着かせて書いていました。

小さな奇跡ではありますが、幸せな気持ちになりました。

２年生は、生活の時間に、学級園に野菜の苗を植えました。

密を避けるために、野菜の苗を植えるグループと、学級内で学習をして待機するグループとに分かれて活動しました。

また、屋外でも子ども同士が密集しないように、両手感覚に広がって野菜の植え方についての説明を聞きました。

二人で協力して、「大きくなあれ」の魔法をかけて苗を植えていました。

野菜に負けないように、子どもたちも力強く、元気にがんばります。

命を守るための休校が続き、約３ヵ月もの間があきました。６月からの本格的な再開に向けて、まずは健康状態を把握するための身体測定・視力・聴力検査を行っています。

身体測定・視力・聴力検査では、身長・体重・視力・聴力の４つの項目で行っています。

子ども達が安心して身体測定・視力・聴力検査に取り組めるよう、

①全員、マスクの着用を徹底する。

②測定場所での待機は人数を限定し、廊下での待機も含めて密にならないように間隔をとって並ぶ。

③一人測定を終えるごとに、消毒を必ず行う。

の大きく３つの工夫を行っています。

今日と明日は１年生の測定です。１年生にとって、小学校で受ける初めての身体測定・視力・聴力検査になります。楽しみですね！！

～今後の予定～

今後は、「内科検診」「歯科検診」「眼科検診」「心臓検診」といった、学校医さんたちの専門的な検診を行っていきます。

自分の植えた野菜（「きゅうり」「ミニトマト」）に水やりをしました。

自分で植えた野菜をすぐに見つけて、「ちょっとおおきくなってる！！」「ぼくのもおおきくなってるよ！」など、野菜の成長を喜ぶ声がきこえたり、じっと野菜を観察したりする姿がみられました。

どの子も「自分で水やりをしたい！！」という気持ちが強く、野菜を育てる楽しさや責任感が芽生えてきているように感じました。

野菜ももちろんですが、子ども達の成長も感じることができ、とてもうれしく思います。

なかよし１組担任

下校は、地区別に行っています。

子供たちが自分たちで安全に登下校できるように各学級での安全指導、地区担当からの安全指導、繰り返し指導しています。

信号の待ち方や横断歩道の渡り方をみんなで確認しています。

車道に近づきすぎないように並んで待っています。

並んで歩くことも大切です。高学年が低学年に声をかけてがんばっています。

高学年の児童が班の中心となり、安全に気をつけています。いつもありがとう、高学年のみなさん！

低・中学年のみなさんもがんばっていますね。これからも安全第一！

新しいＡＬＴの先生が今年度初めて来校されました。写真は６年生の授業の様子です。授業のはじめに自己紹介をしていただきました。好きな動物や趣味などを教えていただきました。これからも交流の機会をとり、子どもたちのコミュニケーション力を高めていきたいと思います。

子ども達の下校後、担任の先生たちはそれぞれの教室でひっそりとあることをしています。

それは・・・

児童の机やいす、電気のスイッチ、出入り口のドアなど、よく触れる場所の消毒です。

毎日欠かさず行っています。

養護教諭の指導を受けながら丁寧に作業をしています。

学校で初めて体育服に着替え､外で体を動かしました。周りの人と距離をとって､まっすぐ並ぶ練習をしました。

 　　この他、職員版のフローチャートや対応マニュアルを作成しています。

友だちとの間隔をとるために、マークをつけました。

給食を取りに行くときも、友だちとの間隔に気をつけています。

給食は前向きで食べ、下校時は、地区別に並びしだい下校します。

６年生は自画像を描きました。笑顔になるように目元や口元に気を付けて下書きを書きました。６年生ということで肌の色も複数回に分けて彩色を行い、立体感や表情が出るようにしました。