今日の一枚!は一日分しか見えません。過去の「今日の一枚!」は、下の番号を押してから見て下さいね。

今日の一枚!

たてわり班遊び3回目

 今日はたてわり班遊びの三回目が昼休みに行われました。ドッジボールをしました!全校のみんなが運動場に集合してのにぎやかな様子は、見ているほうも笑顔になりました。

くわしい様子は、子どもたちの感想なども含め、また児童会のページに掲載できたらと思っています。

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読み聞かせ

 今日の朝自習は、竜の子お話し会の皆様による読み聞かせが行われました。子どもたちもしっかりお話を聞いて、楽しい時間を過ごしています。いつもありがとうございます。

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月曜日

 今週も始まりました。少しずつ寒さも増しています。子どもたちの服装も長袖が目立ち始めました。でも半袖の子もたくさんいて、寒さしらずの元気いっぱいの子も多いようです。

 玄関先をふと見ると、「きんもくせいウオーター」なるものが置いてありました。手書きで「ためしてみてね、いいにおいがするよ」と書いてありました。木々や草花に関心を持ち、作ってくれたようです。ステキですね。みんな試してみましょう。・・・そしてお昼前には中庭で元気よく運動をする1年生の姿が!1年生はいつも元気いっぱいです!

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おわび

 本日20日(金)は担当のほうがウロウロしていたため、今日の記事の更新作業がすっかり遅くなってしまいました。昼~夕方にかけてたくさん更新があっていたのですが、すっかり遅れてしまいました。休み中、ぜひたくさんご覧ください。

 

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F氷川ブロック研開催

19日は本校の1年・4年・5年にて人権学習の公開授業研究会が行われました。たくさんの皆様にご参加いただきありがとうございました。それぞれの学年の子どもたちも学級の問題をみんなで一生懸命考え、思いを伝え合う学習ができたのではないかと思います。研究会にてご意見いただいたことも生かした上、今後のそれぞれの学級生活にも生かしていきたいと思います。ありがとうございました。

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F・氷川ブロック人権同和教育授業研究会開催

19日は午後、F・氷川ブロック人権同和教育授業研究会が本校で開催されます。関係の方々、ご参加頂く皆様には大変お世話になります。また午後の授業のない2・3・6年生は給食後下校となりますので、よろしくお願いいたします。

写真は何にも文章とは関係ありません、スミマセン。

すがすがしい朝を迎えたある日の西部小

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体力づくり

 今日は児童集会で、体育委員会が発表をしました。スポーツテストから見たそれぞれの学年で取り組んだ方がいい運動の紹介がありました。おにごっこやうんていなど身近な遊びで体力をつける活動につながってくれたらいいと思います。

 2時間目は中庭からにぎやかな声が聞こえてきたので、のぞいてみました。2年生が鉄棒をした後、タイヤとびをして、陣取り?をしていました。これも「楽しく体力づくり」の一つですね。

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今週も始まりました。

 月曜日、今週もはじまりました。今朝のあいさつ運動はかわいいお出迎え(子犬たち三匹)もあって、にぎやかな正門前でした。朝からみんな笑顔でいいスタートです。

 写真ではわかりにくいですが、教室に向かって、とてもいい気な声であいさつをしている1年生の姿も西部小の日課となりつつあります。元気いっぱい今日も一日をすごせたことでしょう。

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10月のあいさつ運動一斉行動の日

 今日はあいさつ運動一斉行動の日でした。

今日の子どもたちのあいさつは、異様に盛り上がっていました。・・・大きな声が出ていたということです。そんな子どもたちを迎える方も、そのあいさつに自然と笑顔が広がりました。気持ちのいい朝の風景でした。

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苦手をなくそうチャレンジ!継続中

 児童会の取組、苦手をなくそうチャレンジ2週目実施中です。それぞれの学級で決めた「学級の苦手」をなくすための取り組み、できたらコスモスの花を掲示しています。少しでも目標達成ができるよう来週月曜までがんばります。

そして、読書をすすめる活動も学級で、そして委員会で、いろいろ行われています。たくさんの子供たちが昼休みも本を借りに来ているようです。

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すごしやすい週明けです。

 連休明けの学校もスタートしました。今日は暑くもなく寒くもなく、過ごしやすい日中でした。運動場からにぎやかな声が聞こえるので、のぞいて見ると1年生が花植えをしていました。これから花が大きく育つのがまた楽しみですね。

遠くでは、何の実験かわかりませんが、3年生が走り回っておりました。多分太陽とかげの実験ではないかと、予想されます。

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前期通知表配付、そして三連休です

一週間も今日で終わります。今日もみんな元気に登校してきてくれました。それぞれ楽しい学校生活が送れたことと思います。

そして本日は前期の通知表を子どもたち一人ひとりに渡しました。ドキドキしながら、ニヤニヤしながらもらっていました。各ご家庭でしっかり見て、子どもたちを励ましていただけたら嬉しいです。また三連休後、後期もがんばっていきましょう。

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涼しさが増してきました

 今日は涼しい昼間でしたので、外で活動する子供たちの元気な姿があちこちに見られました。これから過ごしやすくなって、子供たちの活動も広がっていきそうです。

そして最近は、低学年と高学年が一緒に遊んだり、話したりする場面を多く見るようになりました。今日は体育館の入り口前で、手をつないだ子たちが見えました。どんなお話をしていたのかな~。

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さいきんは・・・

 10月の学校生活スタートです。今朝はいきなり肌寒かったですね。思わず長袖を着て出勤しましたが、”わっきゃもん”が多い、西部小ではまだまだ長袖は少数派。おもわず肩身の狭い思いをしました(;'∀')。そんな感じのスタートですが今週もガンバリマス。

 写真はまたまた昼休みの様子。階段では定番のじゃんけんが行われていました。「グ・リ・コ」とか「パ・イ・ナ・ツ・プ・ル」とかいうやつです。この遊びも息が長いですね。もう一枚は、3年生の絵が貼ってある掲示板の前でそれを真似している2年生。お絵かきが大好きな子どもたちもたくさんいます。

・・・そして、最近この「今日の一枚!」が日々の更新ができなくなってきました。担当が担任となりましたもので、学級に入っているとなかなか、それ以外が見えなくなっているからなのです。でもひとつ前の「今日の一枚!」を数日ほったらかしにしていたら、その記事に「いいね!」が「27こ!」もついていたので、「こりゃあ、あんまり更新しない方がいいのかな」なんて、ちょっと思ってしまいました。・・・いやいや、できるだ~け、がんばりますので、今後ともどうぞよろしくお願いします(^^♪。

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花づくり

 今日は特別教室に大勢の子供たちが集まりました。ちょっと異常なほどの集まりようです。

実は児童会の取組で、来週から「苦手をなくそうチャレンジ」というのを行うのですが、その目標を達成したときに掲示板に貼る「コスモス」の花づくりを行ったのでした。1学期はひまわりを作りましたが、その時よりさらに大勢が集まってくれて、花づくりをすることができました。

1年生から6年生までみんなが集まって、自然と話も弾みながら、みんなで同じことを取り組んでいる様子がとてもよかったです。来週からの取組もまた楽しみになりました。

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ぶらんこだんご

 今週もはじまりました。今日はしばらく使えなかったブランコの修理がおわりました。「今から使えますよ!」の放送があったとたん、ブランコの周りには人だかりが!1年生から6年生まで、のりたい!のりたい!!のりたい!!とみんなでだんご状態でした。

 ま~これじゃぁ、乗ってもゆらせません状態ですけどね。それでもうれしい子どもたちでした。明日から、またたくさん乗ってあそんで下さいね。

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たてわり班遊び2回目

 紹介が遅くなりましたが、今週の水曜日に2回目のたてわり班遊びがありました。2回目の今回は「宝探し」と「ジェスチャーゲーム」の2つでみんなで楽しんでいたようでした。

様子を見ていると、中心に動く6年生が苦労しているような様子も見えましたが、それも含めて大事な活動だと思います。みんなを動かすって難しい、でもその経験を生かして成長してほしいですねl第3回目、第4回目と回数を重ねながら、みんなで楽しい時間をすごしてほしいなと思います。

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お昼休み

 お昼休みは子供たちの動きがいろいろ見えます。一度書きましたが、最近は1年生が学校中を探検して回っています。今日は6年生についてまわって、うろうろしている1年生とすれ違いました。今週は6年生のところに行くのが楽しみなようです。

もう一枚は、「せんせー」と呼び止められ、ナニナニナニと待っていると、見事三点倒立を見せてくれた男の子。すげーと言ったら喜んで、何回もしてくれました(^^♪

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読書!どくしょ!ドクショ!

 ちょっとわざと読書の話題をちらつかせています。読書の秋にももうすぐ突入!です。トップページのバナーにも「読書活動推進中!」の文字を入れてみました。今年は全校で読書量を増やそうとがんばっています。図書室へ行く日を設定したり、読書の記録をつけるようにしたり・・・・と工夫しながら取り組んでいます。

 読み聞かせも、本に親しむ場の一つ、竜の子お話会の皆様にお世話になって、楽しい時間を過ごしています。また今日は図書室へ行くと、図書委員さんが入り口に設置している「おすすめの本」の展示を新しくしていました。どう並べたら注目してもらえるか、工夫しているようでした。

 子どもたちの読書量、この取り組みを通じて伸びてきているようです。各ご家庭でもぜひ読書の環境を作って頂いて、夜のちょっとした時間や休みの日の読書が増えるよう、配慮いただけると嬉しいです。ぜひ学校と家庭で子どもたちの読書を推進していきましょう!

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