本日の午後は、「ふるさと氷川学」を活用した体験活動や起業体験活動の一環とした学びの時間を計画しました。

１年：「昔遊び」（けん玉、竹とんぼ、お手玉、あやとり他）

２年：「高田焼体験」（小皿づくり）

３年：「晩白柚畑見学」（久保田さんに学ぶ）

４年：「竜北道の駅見学」（ポップや商品陳列の工夫）

５年：「梨農家のみなさんへのお礼の会」（梨ゼリー試食会）

６年：「フラワーアレンジメント」（吉村さんに学ぶ）

　氷川町では、１１月の第１土曜日をＣＳの日（コミュニティ・スクールの日）と名付け、竜北中学校と氷川中学校の２つの中学校区で、それぞれの小学校を舞台に、「ふるさと氷川町」にちなんだ取組が行われています。

　竜北中学校区では、毎年「オータム交竜会」と題して、中学校２年生が、それぞれの母校の小学生に授業を行っています。今年の「オータム交竜会」は、『ふるさとへの愛を深めよう』をテーマに、氷川町の生き物や自然、農産物、人や文化、そして歴史などについて学びます。

　今日は、中学生の皆さんが、６月からＣＳ委員の皆さんのサポートのもと、それぞれのテーマについて、しっかりと学びを深め、小学生に伝えるために授業行いました。

１年：「氷川の魚・虫と火打石」（生き物/自然）　　

２年：「苺とシャインマスカット」（農産物）

３年：「銘品と公園紹介」（観光・町おこし）

４年：「宮原三神宮」（文化財・人）

５年：苺（農産物）

６年：氷川町の誕生～干拓～」（歴史）

『ふるさと氷川への愛が深まる』すてきな一日になりました。

＜児童代表 橋本さんのあいさつから＞

　CS委員の皆さん、いつも私たち竜北東小学校児童の学校生活を見守っていただきありがとうございます。今日も、「オータム交竜会」を計画いていただきありがとうございます。

　私は、今日の交竜会で、竜北中の先輩方が「氷川町の干拓」について授業してくださるのが、とっても楽しみです。しっかり学習しようと思います。そして午後は、地域の方の指導で「フラワーアレンジメント」の体験をさせていただきます。はじめてのことなので、とってもうれしいです。

　CS委員の皆さん、竜北中の先輩方、今日はどうぞよろしくお願いします。

10/30（木）、八代小体連主催によるブロック別球技大会に６年生が参加しました。

本校のブロックは、宮原小と竜西小の３校で構成され、宮原体育館にて行われました。

本事業の目的は、①スポーツマンシップの高揚　②３校の児童の交流と親睦です。

子どもたちは、これまでの練習の成果を精一杯出してくれましたし、勝敗に関わらず相手チームに対する尊重の気持ちを忘れずに最後まで気持ちよくプレイしていました。

今回の体験や気持ちを、小学校生活の集大成や中学校生活のスタートに向けて活かしてほしいと思います。

10/28（月）、１・２年生が低学年の畑で、「おいもほり」を行いました。

晴天に恵まれ、コンテナ５箱の大収穫でした。

今年の「おいも」は、昨年と比べ、形が立派で、サイズも大きく、数も多かったです。

掘れば掘るほど出てくる「おいも」に大喜びの子どもたちでした。

畑作りから収穫まで、たくさんのお世話をしていただいた名人の益田先生、地域学校協働活動推進員の皆さん、伊藤先生、ありがとうございました。

これからどんな料理に変身していくか、また楽しみです。

10/21（火）、３年生は、野菜名人の益田先生、地域学校協働活動推進員の皆さん（古閑さん、三枝さん、山村さん）の指導・協力のもと、4年生と一緒に「かぶの種まき」を行いました。

準備が整った畑を前に、子どもたちは真剣にお話に耳を傾けています。

本日の「種」が、いきいき感謝祭でどのような姿となって登場するのか、とても楽しみです。

朝から小雨模様の中、６年生が「いちご作り」について学ぶために、地域学校協働活動推進員の古閑さんと一緒に、河野さんのハウスに伺いました。

「いちごの品種について」、「一年間の栽培のスケジュールについて」、「いちご農家としての思い」など、いろいろなことをお話していただきました。

６年生は、歴史・文化、自然・特産物などの「氷川町の宝」について、地域学校協働活動を通して学びを深めています。

３学期の「いきいき感謝祭」で、学びの成果を立派に発表できることを期待しています。

今日は、４年生の社会科見学旅行がありました。

社会科の「水はどこから」の学習を進めるにあたり、水の大切さを知り、郷土にある「氷川ダム」や「椎屋浄水場」、「北部浄化センター」のしくみを実際に見学しました。

施設の方の説明をしっかりと聞き、積極的に質問するなど、とても充実した見学旅行となりました。

＜氷川ダム＞

＜椎屋浄水場＞

＜北部浄化センター＞

10/16（木）、児童集会で図書委員会の発表がありました。

読書週間の取組の紹介や教科書の読み物教材からのクイズ（アニマシオン）がありました。

図書委員会のみんなの発表の様子もクイズに回答する子どもたちも、発表を聞く姿勢もとてもよかったと聞きました。

「読書の秋」です。すべての子どもたちにすてきな本との出会いがありますように…。

今日は、１年生で生活科の研究授業を行いました。

竜北公園で見つけた「秋を感じるもの」（落ち葉や木の実）を使って、どんな「おもちゃ」や「飾り」ができそうか考えました。

子どもたちは、これまでの体験をもとに、どんぐりやまつぼっくり、いろいろな落ち葉などを実際に手に取りながら、いろいろなアイデアを出していました。

それぞれがタブレットにまとめ、互いに交流し、「早く作りたい！」という意欲を高めていました。