登校日に４年生は何やら工作をしていました。

これは、気温を測る際に温度計にかぶせる覆いを作っているようです。

温度計に直接日光が当たってはいけないんですね。

ということで、この連休中に晴れの日と雨の日の一日の気温の変化を調べる宿題が出たようです。

ちょうどいいことに昨日（３日）は雨の日でしたね。

この日を逃してしまうと次に雨が降るまで待たなくちゃいけないから辛いですよ(^^;)

季節や自然を学ぶ教科はタイミングが難しいですね。

家庭学習頑張ってください(^^)/

５月に入り、汗ばむ陽気の中、子どもたちが登校してきました。

運動場でみんなで思い切り遊ばせてあげたいという気持ちはもちろんありながら、５・６年生はしっかり勉強しています(^^;)

この時間は５年生と６年生で教室を別にしていました。

６年生は国語で物語文の音読。

家でかなり読み込んでいる様子で、一人ずつ順番にどんどん進んでいました。

５年生は算数の立体の体積。

いろいろな形をそれぞれの工夫で体積を求めていました。

５・６年は複式学級。

しかも１６人というのは、複式では目いっぱいの人数です。

担任の苦労も人一倍でしょうが、学校が始まらないとその苦労もできません(-_-)

どの担任も覚悟を持って、ビジョンを持ってやろうと臨んだ４月当初でした。

早く仕切り直しをしたいものです。

小学校は子どもたちが来なくて寂しいのですが、隣の保育園からは元気な声が毎日聞こえてきます(^^)

中でも本校職員がいつも楽しみにしているのが「１０時ダッシュ！」。

１０時になると、保育園の先生を先頭に子どもたちが運動場を走り出すのです!(^^)!

この頃は４月の最初のころより大回りをしているようで、本校職員室では、

「保育園生が２００ｍトラックを走ってる！」

「あの子は手をよぉ振りよるね」

「がんばれ～！」

と、驚きや励ましの声が出てきます(#^^#)

園児も先生たちも元気で何より(^^)

学校の休みが続いているなんて嘘のような風景です。

これからも応援してますよ(^^)/

今日は１週間ぶりの登校日。

晴天の下、久しぶりに会った友達と楽しく遊ぶ姿が見られました。

学校はもともとそんなところですよね。

ただ、遊ぶだけではなく、せっかくなので授業っぽいこともやっています(^_-)

４年生は一人一人がタブレットを持って、広ーい運動場の周りの草原で春の植物を探して写真に収めていました。

その後は教室で、見つけたものを紹介しあっています。

理科っぽいことをやったんですね(^^;)

担任たちは、早く本当の授業をやりたいと、うずうずしています。

きっと子どもたちも同じ思いを持っていることでしょうね。

半日友達と過ごして下校。

次にみんなと会えるのはいつかな…、っていうような、ちょっと不安そうな子どもたちの顔にも見えます。

職員は努めて明るく振る舞っています(^^)

またね(^^)/~~~

休校の間に、子どもたちはしっかり勉強をしていることだと思いますが、職員も来たるべき学校再開に向けて研修を積んでいます！

火曜日には、デジタル教科書やタブレットの活用方法について学びました。

今年度から教科書が変わり、それに伴ってデジタル教科書も新しくなりました。

便利な機能が増えてるようです（ん～何だったかなぁ…）。

タブレットは南小国の子どもたちは、これでプレゼン大会をするんですよね。

進んでます(^^)

はっきり言って、タブレットを使っている経験年数は、子どもも教師も変わりません。

つまり、子どもの方が使いこなせるかもってことです。

子どもに負けないように練習せんといかんですね(^^;)

現代は、政府が「オンライン帰省」や「オンライン飲み会」を勧める時代です。

文明の利器を十分使えるように、研修、研修！