９月３日（木）

昨日、今日と県立教育センターの指導主事の先生が、学校支援チームとして支援に来ていただきました。

今回お手伝いいただいたのは、中庭の運動スペースづくりと体育館の道具移動です。

少々分かりにくいのですが、楕円の青い線で囲まれた部分は、日差しを遮るための遮光ネットを張り、四角の赤い線で囲まれた部分は、投げたボール等がそれてもガラス等に当たらないように防獣ネットを張っています。ここまでをお手伝いいただきました。残りは、週末にあるPTA愛校作業で保護者と子どもたち、職員とで仕上げる予定です。

また、体育館使用禁止に伴い、跳び箱など体育の授業で使用する道具をしばらくの間室内体育を行う多目的室に移動していただきました。

さらに、低学年の子どもたちと体育の時間や休み時間に遊んでいただきました。

今日は、本当に久しぶりに外遊びができる気温だったこともあり、中学年は、サッカーをしたり低学年は、支援チームの先生と虫探しをしたりとやりたいことができる日でした。

夏休み明けの４日目。

若干子どもたちに疲れは見られますが、それでも好きなことをしているときの子どもたちはいい顔です。

９月２日（水）

今月の詩は、なんにしよう？

と夏休み図書室で詩の本を探していると

目に留まったのは、工藤直子さんの「あいたくて」

その詩集の中でも

「すきなこと」

という詩が、今年の９月の今月の詩にはピッタリでは・・・思いました。

すきなこと

ここに　こうしてすわって

こーんな　あくびをしたり

あーんな　ためいきをついたり

泣くかとおもえば　笑ったり

なにやってんだ　ばっかなやつ　と

じぶんのあたまを　こづいたり・・・

とどのつまりは　これも

すきで　やっているのか　と

そのせいでしょうか　わたしは

ふしあわせも　愛します

すきでやっていることを一つずつ重ねていきます。

９月１日（火）

今日から６時間授業が始まりました。

午前中、中学年の体育の授業がありました。

運動場は、危険な暑さ。体育館は、被災して使用禁止。

ということで、しばらくは多目的室での体育の授業となります。

準備運動の後は、自分たちでサーキットコースを作り、音楽に合わせて体を動かしたり、人間知恵の輪でチームワークを競ったり・・・。思いっきり体を動かすとまではいきませんでしたが、それでも久しぶりに運動をした子どもたちも多く、すっきりした表情でした。

また、午後は、宇城教育事務所のスクールカウンセラーの先生に「こころがほっとするために」というテーマでお話をしていただいた後、５，６年生は、ミニカウンセリングをしていただきました。１学期のうちに本日のカウンセリングはお願いしていたのですが、地震を受けて少し内容を変更しての実施となりました。

　（セルフハグでぎゅっ！）

子どもたちは、いつにもまして一生懸命お話を聞き、その中の

「からだがらくになるため」の方法

・セルフハグでぎゅっ　ふわー

・手をぎゅっ　ふわー

・低い声で「ぼー」

・顔のパーツを中心に集めてぎゅっ　ぱあー

を一緒にやってみると、心なしか子どもたちの肩の力が抜けたようでした。

また、「二の腕をもむのも効果的」と教えていただくと、子どもたちよりも先に担任の先生たちが実践していました。その様子から先生たちも気が張っているんだなと・・・。

２学期はまだ始まったばかり。

カウンセラーの先生から

「まずはからだをらくにして、ぼちぼちいきましょう。じぶんのペースで！」

とお話していきましたので、少し気が楽になったかなと子どもも大人も思えた時間でした。