今朝は雨でした。

梅雨入りしたとニュースで伝えています。

運動場は、

水浸しです・・・

昨年、一昨年と豪雨による引き渡しを行った教訓を生かし、

６月９日（金）、事務の先生にご協力を得て、

砂を４トン車３台と半台分投入し、

校務員さんにH鋼を引いていただきました！

しかし、昨夜からの雨で、

この通りです・・・

車の轍（わだち）ができないように、

進入禁止をしています。

ご迷惑をおかけしますが、ご協力、よろしくお願いします。

子どもたちの登校の様子を見に行くと、

保護者に見送られながら、歩いている子どもたちに出くわしました。

陣内交差点でも、

交通指導をしていただいていました。

雨が降ったので、歩いての登校は少なかったそうです。

いつも感謝、感謝です！

子どもたちの安全を確保していただきありがとうございます。

今日も、陣内幼稚園の子どもたちが、

南小に来校し、

Ⅰ年生のリードの下、

学校探検しながら、

交流を深めたようです！

ちょうど、陣内幼稚園の子どもたちが、楽しそうに園に帰って行くところに出くわしました。

校長室、職員室にも来てくれましたが、来校者への対応、会議等が重なり十分見ることができませんでした。

残念です・・・

１年生の子どもたち、陣内幼稚園の子どもたち、そして先生方、お疲れ様でした！ 

先日から、業者さん、環境整備員さん、校務員さんの力を借りて清掃してきたプールを、

今日、５・６年生、総掛かりで清掃してくれました。

まずは、プールの周りの草や泥を除去し、

落としきれていなかったプールの底の清掃にうつったそうです。

しかし、このちゃ色の物体の除去には、

かなり苦戦を強いられましたが、

みんなの力を結集し、きれいにしてくれたようです。

来週には、各学年のプール開きが予定されています。

５・６年生のみなさん、そして先生方、プール清掃、大変お世話になりました！

運動場をながめると、

けっこうな子どもたちが外に出て、

自分の好きな遊びに没頭したり、

お兄ちゃん、お姉ちゃんに交じって遊んでいます。

今朝、子どもたちと一緒に歩いて登校してくださる保護者がいらっしゃいました。

遠い地区の保護者もいらっしゃいましたが、子どもたちは楽しそうです。

低学年の間、歩くのがおっくうだったり、友だちとの関係で一緒に行きたくなかったりする子がいます。

そんな時、お仕事の合間を見て、一緒に歩いていただけると、子どもたちに元気が出ます。

お仕事で大変お忙しいとは思いますが、子どもはあっと言う間に成長します。

子どもとの、今、この瞬間を大事にしていただきたいと思います。

ありがとうございます。

運動場をながめると、

わくわく子ども会の子どもたちがソフトボールをしていました。

見守りのお父さん方に、ノックをしていただき、

見事にキャッチ！

顔に笑みがこぼれます。

子どもたちの楽しい時間がゆったりと流れていました。

楽しい時間を創っていただきありがとうございます。

少しずつ気温が上昇しましたが、

３年生

英語で数を数える練習をしていました。

ＡＬＴの先生、担任の先生が、子どもたちを盛り上げ、英語の発音を楽しんでいました。

２年生

道徳「虫がすき」の授業でした。

子どもたちの手が上がり、教室の柱付近に移動しての発表。

かなりの子どもたちが発表していました。

５年生

新体力テスト「上体起こし」のためにマットを準備し、練習をしていました。

３０秒で何回行えるかです・・・

けっこうきつい運動です！

それぞれの学年で、今日も授業は進んでいます！

かなり早めに体育館に入ったつもりでしたが、

もう会場の準備は整い、

子どもたちが静かに待っていてくれました。

６年生が会場を創り、６・５年生がおしゃべりを我慢して、この静寂を創ってくれていたそうです。

校長先生のお話では、

人権とは、

「誰もが生まれながらにもっている人間として幸せに生きていくための権利」

子どもたちには、

「１年生も、２年生も、３年生も、４年生も、５年生も、６年生も、担任の先生も、校長先生も、みんなが気持ちよく生活するための権利」

と伝えています。

また、私の友だちのお父さんの死、

世間に衝撃を与えた長嶋茂雄さんの死から、

死んだ人の人権についても考えてもらいました。

詳しい内容は、子どもたちに聞いてください。

６月２日（月）から人権月間が始まりました。

この大津町でも差別落書き等、許されない人権侵害が起きています。

　差別落書き　⇒　こちら

残念ながら、南小にも、少なからず差別やいじめがあります。

子どもたち、先生方、そしてみんなで、気持ちよく生活するために、この１ヶ月間、人権について考え行動していきます。

ご家庭でも、人権について話題にしていただき、人権尊重の南小校区づくりの推進をお願いします。

P.S.

終わったあとの６年生の行動にも

目を見張るものがありました。

自分たちで、積極的に動いています。

何と！２年生の中にもお手伝いしてくれている人がいました。

学校を創ろうとしてくれている６・５年生に感謝です！

今朝も、

体育委員会の子どもたちが、外用スピーカーを準備し、

運動場にラインを引き、

子どもたちが走り始めました。

「体育委員の〇〇くんが、各クラスに走ろうと呼びかけてくれたよ！

という子どもたち主体の動きがとてもステキに感じました。

若干少なめのらんらんタイムでしたが、子どもたち主体で活動は継続しています！

積極的に外に出て、走ってくれた５・６年生の子どもたち、参加してくれた１・２・３・４年生の子どもたち、そして、体育委員会の子どもたちに、感謝、感謝です。

先週終わった運動会後、どうなるのかな？と楽しみにしていた読書玉入れの結果が掲示されていました。

何と！

運動会の結果とは正反対！

赤団：２８７冊

白団：２５８冊

で、この対決は赤団に軍配が上がったようです。

また、４・５月の子どもたち１人当たりの読書冊数が出ました。

次のとおりです。

　　　　 　　４月 　　　５月　　　　　　　

　１年生 　  ３.０冊  　１３.０冊　　

　２年生　　８.１冊 　　８.２冊　　 

　３年生　１０.０冊　 １１.３冊

　４年生　　９.８冊　 １５.５冊　　

　５年生　　４.３冊     　８.９冊　　

　６年生　　５.９冊　  １１.９冊 

けっこう子どもたちがたくさん本を読んでいることが分かりました。

司書の先生が、

「今年の１年生は選書がすごいんです！童話や昔話を借りていく子が多いんですよ」

と、おっしゃっていました。

大津町幼・保等、小、中学校連携会議でも、読書の推進を行っています。

保育園、幼稚園、認定こども園の先生方が、読み聞かせしていただいたおかげだと感謝しています。ありがとうございました。

最近、私も顔に似合わず悩むことが多かったので、古本屋で買った

「心とからだのサビをとるシンプル禅生活」

を読みました！

心に落ちたことが３つ

　〇掃除をすると心が整う

　〇体を整える（座禅を含む）と心が整う

　〇悩みは、過去や未来について考えてしまうことで起きる

　　今、この瞬間に意識を向けることがでれば悩みは消える

というお話でした。

たまに、本を読むと学びがあります。

梅雨が始まります。

子どもさんと、一緒に読書はいかがでしょうか？