昨日（６月２５日（水））、久木野小学校から講師の先生をお招きして、

６年生の特別活動の研究授業を行いました。

夏休みに入る前に、「なかよしウィーク」を実現するための話し合いです。

 

司会の子どもたちが、

黒板前に陣取り会を進めていきます。

 

班の委員会で話し合ったり

 

自分の考えを述べたり、

 

より良い「なかよしウィーク」の実現に向け、

楽しそうなゲーム内容が提案され、

いい雰囲気で話し合いが進んでいきました。

 

ある子どもの

「ドッジボールは、低学年にボールが強く当たるかもしれないので、危ないのではないか・・・」

という懸念（けねん）から、

一転、話し合いが停滞（ていたい）することとなりました

子どもたちの、

「低学年も安全に遊べるのか・・・」

「みんなが楽しめるのか・・・」

の葛藤（かっとう）が続きます。

 

なかなかいい指摘です。

子どもたちは折り合いをつけるのに相当苦労していました。

 

最後は、みんなで、

結論をなんとか絞り出していました。

この決まった内容を元に、より良い実現に向け、引き続き話し合いを行うそうです。

 

昨年も、素敵な「笑顔ウィーク」を実施してくれた子どもたち。

その経験を素に、より良い「なかよしウィーク」の実現に向けて話し合いが行われました。

きっと６年生の力で、南小をさらにスマイルアップしてくれることと思います！

 

P.S．

講師の先生をお招きした事後研修も、

 熱いトークが繰り広げられました。

 

講師の先生の

「特別活動は、働き方改革とは逆行するところがあるけれども、

なすことによって、

　〇人間関係形成能力

　〇社会参画能力

　〇自己実現能力

など、生き方を学ぶことができます」

という言葉に心動かされました。

 

事後研終了後には、

研究主任の手で見事な議事録が残されました！

指導助言いただいた講師の先生

授業された先生、自分の意見を述べ高め合っていただいた先生方、

そして子どもたち、大変お世話になりました。