明日は、大津町教育の日です。

久々のフルバージョンの授業参観となります。

見たい時間に、見たい学習をご覧ください。

 

また、明後日は、授業参観及び学級懇談会です。　↓

https://es.higo.ed.jp/oozus/blogs/blog_entries/view/164/aff99451a2b68cb54dd80c031abaf5ca?frame_id=214

ぜひ、来校して学級懇談会に参加していただき、担任の先生、同じクラスのお父さん・お母さんと交流を深められてください。

 

私も、３人の子供の親父です。

授業参観及びPTA総会、学級懇談会にも参加してきました。

ほとんど、つれあいが参加してくれましたが・・・

 

ちょっと我が子には意地悪だったかな？とは思いますが、

次の４つのポイントで参観していました。

　①我が子に気付かれないように参観する

　②学級懇談会に参加し、必ず担任の先生に我が子の様子を聞く

　　　⇒　家でしゃべっていることが本当かどうか確認するため

　③我が子の机の中、担当箱、下駄箱をチェックする

　　　⇒　ハンカチや靴下、壊した鉛筆などが入っている可能性がある

　④我が子の作品や置いてあるノートや教科書をチェックする

　　　⇒　きちんと学習しているか落書きはしていないか、先生のお話を聞いているかを確認するため

 

当たり前ですが、子供たちは、親の前と友達の前、先生の前では、見せる顔が違います。

また、自分の子供時代を考えると、親には自分の都合のいい部分だけをお話ししていました。

自分に不利になるようなことはなかなか言えません。

 

ご多分に漏れず、我が子も他の子とトラブルになったことがありました。

加害者的な立場になったり被害者的な立場になったり・・・

そんなとき、忌憚（きたん）のない意見を述べてくれたのが担任の先生です。

情報は誰よりも担任の先生が握っています。

担任の先生や学級のお父さん・お母さんと話せる関係になっておくと、ことはスムーズに運びます！

ぜひ、学級懇談会にご参加していただき、親と先生で協力タッグを組まれてください！

ご参観、よろしくお願いします。

今朝も体育館から楽しそうな声が聞こえてきます。

行ってみると、２年生がボール投げの練習をしていました。

野球選手のタオルを使ったシャドーピッチングのように、

「いち、に、さ～ん」

で帽子のひもを持って、帽子を投げています。

みんな楽しそうに一生懸命投げていました。

アイディアマンの先生のおかげです。

ありがとうございます。

 

３年生は、

今日もお休みです。

３年生の元気な顔が早く見たいです。

明日は会えるのでしょうか？

 

４年生は、

がやがや、子供たちがそれぞれ集まって何かやっています。

の計算をしていました。

教えない先生・・・、分からない子に説明する子供たち・・・

教室はいい感じでフレキシブルでした。

しばらくすると、６年生の担任の先生もコソッと参観に来られました。

先生方にはコソッと参観（授業の合間に他の先生の授業を見に行くこと）を推奨しています。

私たち教職員も、「真似る」ことから「学び」がスタートします。

いい授業を見て、自分の授業に取り入れ、力量を高める必要があります！

 

５年生は、

社会科の水産業の授業でした。

ざわざわとした雰囲気ですが、いい発問が飛び出します。

安心してつぶやける環境は、子供たちをフレキシブルにします。

安く買いたい消費者、高く売りたい水産業者・・・

学びは続いていました。

 

６年生は、

漢字テストでした・・・

「試きょう品」

の漢字に苦戦中・・・

みんな真剣にテストと戦っていました。

今日、子供たちが帰ってきたら問題を出してみてください！

ちゃんと、復習できていたらいいんですけど・・・

 

１年生は、

算数の「たしかめよう」の時間でした。

しっかり先生のお話を聞いてがんばっていました。

集中力もついてきています。

 

コスモス１

「ねこむすめ！」

廊下から見てびっくりしました。

自分たちで作った仮面を付けての学習です！

楽しそうに学びが進んでいました。

気分を変えるだけで、子供の学びは増幅します。

 

コスモス２

３人３様、それぞれの個性に合わせて学びを進められていました。

一人一人の課題を把握し、次の課題に取り組ませていきます。

先生の地道な努力と子供たちのがんばりで、いい感じで学びが進んでいます。

 

すみれ

先生の丁寧な関わりと、感情を繰り返し表現する指導で、ずいぶん子供たちの学びが深まってきています。

「一人でもお母さんを手伝う」

「弟の面倒をみる」

それぞれの家庭状況に合わせて授業が進んでいます。

丁寧な取り組みありがとうございます。

 

今日も子供たちの学びは進化しています！ 

夏休み前から、セブンイレブン熊本大津下町店から南小に向かう道県道２０２号線沿いに工事が始まっていました。

先日、しっかり見てみると、

ずいぶん造成が進み、基礎らしきものが現れてきました。

ビルが建つのでしょうか、それとも宅地として利用されるのでしょうか

気付けば、南小校区も徐々に変化しています。

体育館からにぎやかな声が聞こえます！

１年生が、わいわい言いながら、大きなボールでキャッチボールをしていました。

ボールを投げ合うだけで笑みがこぼれます。

取れても取れなくても笑いが起きます

温かいクラスの雰囲気が伝わってきます。

 

３年生教室は、

し～ん・・・学級閉鎖中です。

いつも元気で、エネルギッシュな３年生がいません・・・

とてもさみしいです。

 

２年生は、道徳の授業でした。

し～ん。みんな自分の考えを真剣に書いている最中でした。

いつも、人なつっこくおしゃべり好きな２年生ですが、今日は別人です！

これだけ集中できると度肝を抜かれます。

メリハリの効いた２年生、とてもステキです。

 

学校は「学ぶところ」です。

言い古された言葉ですが、インターネットが発達した現代になり、学ぶ本質が変わってきているように感じます。

 

５年生の教室をのぞくと、

 

の学級目標が掲示してあります。

人が集まる学校でしかできない

「合える」

のウエイトが大きくなってきていることが示されています。

 

「老若男女、人間の悩みのほとんどが、人間関係なんです」

法事に参加したときに、お坊さんがおしゃっていた言葉です。

 

大人の社会でも、子供が集まる学校でも、トラブルは常に発生します。

学校は、社会の縮図のようなものです。

複雑な大人のトラブルに出会う前に、人間関係の基礎を学校で学んでおく必要があるのではないかと思います。

子供の訴えに耳を傾けながら、どうしたら解決できるのか、一緒に学んでいきたいと思います。

遊具が撤去され、ブルーシートがかけられていた跡地に、

昨日、遊具を設置していただきました。

　

暑い中の作業、大変だったと思います。

業者のみなさん、子供たちのために設置していただきありがとうございます。

 

今朝は、こんな状況です！

気になるのか、けっこうな子供たちが見に来ていました。

コンクリートを固めるために１週間このままにされます。

しばらくの我慢です！

工事現場には入らないように、子供たちにお声かけください。