５時間目、雨が一段落し、

１年生の元気いい声が、玄関前に響いています！

生活科なのでしょうか？

５年生教室をのぞくと、

いつもクールな６年担任の先生が、笑顔で子どものつぶやきを拾い、大きな笑い声が教室に沸き起こっていました。

また、となりの６年生教室を見ると、

「はい！」

手を挙げて、発表しようとしている６年生の子どもたちが多数見受けられます。

５年担任の先生が、６年生の歴史を教えていただいていました。

子ども、先生方、両方に刺激があり、授業が活性化しています！

子どもたちが家にもどってきたら、ぜひ感想をお聴きください。

ある先生に、

「今日、３年生と４年生でも、道徳の授業交換が行われていたんですよ！」

とうかがいました。

その様子を担任の先生に尋ねに行くと、

「階段を上がっていると、『〇〇先生が来るけん！みんなシャツ入れろ！！！』という子どもの声が階段の上から響いて来ました」

とおっしゃっていました。

残念ながら授業参観とはいきませんでしたが、楽しい授業となったことと思います。

先生方、大変お世話になりました！

支援学級をのぞくと、

ちょうど、ひまわりの絵を塗（ぬ）り終わったところでした。

ちょっと時間に余裕があったので、子どもたちが小さな虫を見せてくれました。

「かわいいでしょ！」

「〇〇くんが拾ってきたんです！」

指の先でつまんだり手のひらを歩かせたりと、とても愛（いと）おしそうです。

「かなぶんの赤ちゃんかな？」

「名前が分からないんです・・・」

子どもたちがお話ししてくれましたが、私も名前が分かりません。

「じゃ～、校長先生お得意のグーグルレンズで調べてみるか！」

と言って、虫をパシャ！

検索をかけると、

糞虫

と出てきます・・・

「何ですか？」

「何と読むんですか？」

と、不思議そうに子どもたちが聞いてくるので、

「うんこ！」

と答えると、

「え～～？　どういうことですか？」

と、再度質問が返ってきました。

ちょっと、おかしさが込み上げてきましたが、

「うんこを転がす虫がいるでしょ！」

と答えた瞬間、

ハチの巣をつついたように・・・・

「え～」「え～～」「え～～～！！！」

と大騒ぎになり、手を洗いに飛んで行ってしまいました。

正体がばれた糞（ふん）ころがしは、残念ながら見向きもされなくなってしまいました。

糞ころがしは、糞を転がし、糞を自分の子のエサとして自然界に返してくれる貴重な虫なんですが・・・

「愛おしい虫」が「見向きもされない虫」に変わった一瞬がとてもおかしくて、担任の先生も含め大笑いとなりました！

図工の時間のじゃまになってしまったかな？

１年生教室をのぞくと、

「ふえるといくつ」のたし算の学習が行われていました。

具体物のかえるを題材に、数図ブロックの半具体物を使って、かえるの数２ひき、３びきを感じ取らせ、抽象的な数字２、３の量感を認識させていきます。

まどろっこしい作業ですが、この作業が数の認識につながります。

先生にとっては大変な準備ですが、この手間が子どもたちの算数・数学の理解を深めることにつながっていきます。

ありがとうございます！

ほとんどの子どもたちは、先生の指し示す、かえるや数図ブロックに視線を向け聴いていますが・・・

「目で聴け！」

よく運動部活動で使われてきた言葉です。

「見てまねをすることから、運動や学びがスタートします」

ぜひ１年生で身につけてほしい、一生ものの学習ツールです。

３年生をのぞくと、

「数直線の目もりを読む」学習が展開されていました。

ある子どもの発言を、他の子どもたちが注目し、し～んとなって聴いています。

少し小さい声でしたが、みんなの耳に届いたように感じました。

「聴く側を育てること」が「発表できる児童を育てる」ことにつながる

昔から言い古されていますが、聴くことの大切さを言い表しているように思います。

しかし、３年生でも、全員が目で聴くことは難しいようです。

目を向けてくれる人、耳を傾けてくれる人を、私たち人間は、自分を大切にしてくれる人、信頼できる人として感じるような気がします。

信頼関係を築く上でも重要な行為です。

見られると安心感や愛情を感じることもあります。

ぜひ身につけたいスキルです！

ぜひ大切にしてほしいと思います。

テレビやネットニュースで線状降水帯の発生が予想され、

とても心配しましたが、

校区を流れる白川も、通常より少しばかり増えている感じだったので、胸をなで下ろしました。

学校に到着すると、

雨が降り出し校舎もずぶ濡れになっていましたが、教頭先生が校舎内を点検し、安全が確認されました。

バスキャッチでお知らせしたとおり、今日は、

「通常登校」

です。

雨の登校となります。

気をつけて登校してください！

１年生からの要請を受け、

地域学校協働活動推進員さんが、学習ボランティアさん６人を招集していただきました。

昨日（６月２７日）は、

子どもたちが

「きちんと読めているのか」

ひらがなチェックをしていただいたようです。

ひらがな４６文字×３６人

これを担任一人でチェックするのは至難（しなん）の業（わざ）です！

１年生は、学習ボランティアさんにご協力をいただきながら、毎週木曜日に学習を進めていくそうです。

ご協力ありがとうございます。

学習ボランティアさんは校区の方ですので、お子さんにお話を聞いて、お会いになったときにお礼をお願いします！