昨年もお世話になった江藤家住宅の当主江藤さんと文化財保存計画協会の方に来校していただき、

大質問大会が開催されたようです。

江藤家住宅を見学した子どもたちの疑問や質問を、

文化財保存計画協会の方がコーディネーターとなって、

江藤さんの言葉や写真を使って、説明していただいたそうです。

江藤さん、そして文化財保存計画協会の方には大変お世話になりました。

ありがとうございました。

１１月１０日（日）は江藤家住宅秋の一般公開日です！

　詳しくは　⇒　こちら

子どもたちが、おそろいの法被を着て、ボランティアガイドをする予定です。

しっかり学んで、ステキなガイドとして活躍してほしいと思います。

３年生が、東小学校の子どもたちと一緒に社会科見学に出かけようと、

運動場に集まっていました。

「買いものするんですよ～」

「楽しみだな～」

口々に、今日の社会科見学への期待を口にしています。

東小学校の子どもたちが到着すると、

対面式を行いました。

元気のいい東小の子どもたちの声が響いてきます。

あいさつをし合うと、

先生方に見送られながら、社会科見学へと旅だって行きました。

どんな体験や学習が待っているのでしょうか？

笑顔で出かけた子どもたちのお土産話が楽しみです！

ぜひ、お家でも尋ねられてください！

朝から体育委員会が、

「今日から、らんらんタイムがはじまります。１・２・３年生は内側、４・５・６年生は外側を走ってください！」

と放送をしました。

すると、

たくさんの子どもたちが外に出てきて、

走り始めました。

私も負けじと走りましたが、けっこう子どもたちは足が速く、追いつけません・・・

追い越した子どもも若干名（じゃっかんめい）いましたが！

１０分ほどの取り組みでしたが、走った後は汗が出てきました。

子どもたちは、走り終わった後、心地よい疲れとともに教室に帰って行きました。

お疲れ様でした！

１１月には持久走大会が予定されています。

心肺機能を高め、読み聞かせでお話しをしていただいた

「ゼッケン６７」　⇒　こちら

のように、最後まで走り抜いてほしいと思います。

南小の運動場で、

陣内幼稚園の運動会が開催されました。

昨日の激しい雷雨で、開催できるのかな・・・

と心配していましたが、南小に到着すると、

陣内幼稚園の先生方、保護者の方々が集まって、

すばらしい会場ができあがっていました。

開始時刻には、教育長をはじめ、教員委員、議員、そしてたくさんの保護者、関係の方々が集まって、入場行進が始まりました。

園児の行進・整列も見応えがあり、

堂々とした行進・整列を披露（ひろう）してくれました。

もも組、さくら組、きく組と、発達段階に応じて上手にできるようになっていることが伝わってきます。

競技では、園児と先生方が、

これまで暑い中、

練習した成果を発揮しようと、

精一杯取り組んでいらっしゃいました。

最後に、園長先生からメダル授与された子どもたちの顔には、

「やった～」

「本物だ～」

と、笑顔がほとばしっていました。

お疲れ様でした。

かなり強い風が吹いていましたが、秋晴れの中、園児たちのすばらしい演技と先生方、保護者のがんばりに、笑顔と、これからの将来への明るい期待を抱かせていただきました。

すばらしい運動会を見せていただき、ありがとうございました。

新１年生として、入学してくるのを楽しみにしています。

恒例となった教頭先生のウエルカムボードが玄関に立てられ、大津町教育の日が始まりました・・・

しかし、広報が遅れたため、

「１０月の教育の日は無いのかと思っていました・・・」

と地域学校協働活動推進員さんと読書ボランティアさんもおっしゃっていました。

大変申し訳、ありませんでした。

そんな中、本校で、７月に日本の学校体験をした３年生と１年生、そしてお母さんが、久しぶりに来校されました。

そして、１年生

３年生

に歓待され、ちょっとだけ授業に参加したようです。

お母さんが、

「南小の子どもたちは、いつも気持ちよく受け入れてくれるので、子どもたちも楽しんで来ることができるんですよ」

とおっしゃっていました。

子どもたちも、

「楽しかった～」

と言って、帰っていきました。

突然の再会にとても楽しくなりました。

夕方、アンケートボックスを見ると、来校した方々にアンケートをいただいていましたので紹介します。

　〇どのクラスも、みんな自分の考えをそれぞれ言語化しようと、がんばっていたのですごいなと思いました。みんなの発表を聞くと、保護者にも新しい発見があり、面白かったです。

　〇とても明るく楽しい雰囲気でした。

　〇鬼ごっこの鬼を決めるとき、したい人でジャンケンをして、みんな納得して鬼を決めていました。自分たちで折り合いをつけて、決めていたのでうれしくなりました。

１０月の大津町教育の日、ご来校いただき、ありがとうございました。

１１月の大津町教育の日は、１１月１４日（木）となります。

子どもたちの笑顔、がんばり、そして元気をもらいに来ませんか？

お待ちしています！

出勤すると、

教務の先生によるお迎えの準備が整い、地域学校協働活動推進員さん、読み聞かせボランティアさんが来校され、読み聞かせをスタートしていただきました。

１年生

パワフルな子どもたちの言動を、上手にいなしていただきながら、読み聞かせをしていただきました。

読み聞かせが始まると、ピタッと私語が止んだのにはびっくりしました。

２年生

今日は、学習支援員さんに読み聞かせしていただきました。

し～んとした雰囲気で、しっかり聞いていました。

３年生

「ざぼんじいさんのかきのき」という本への興味が高かったらしく、いろいろなつぶやきが出たようです。

「感想はありませんか？」

と聞くと、数名の子どもたちが感想を述べてくれたそうです。

４年生、

司書の先生に、急きょピンチヒッターとして、持ち込んだ数冊の本の中から子どもたちに本を選んでもらい、読み聞かせをしていただきました。

本家のパワフル４年生ですが、聴き方が、ずいぶん大人びてきています！

５年生

帰り際、

「どんなお話を読み聞かせしていただいたんですか？」

と尋ねると、

「私がとても感動した、昔の教科書に掲載されていたゼッケン６７というお話です。マラソン大会の練習が始まるので、最後まで走り遂げることの大切さを伝えたくて選びました」

とおっしゃっていました。

ネット検索してみると、

「クーベルタンの思いを体現した姿は、『ビリの英雄』」

と掲載されていました。

「参加することに意義がある」

「自分のすべてを出しきり、よく闘い抜くことに意義がある」

子どもたちの心を後押ししてくれる読み聞かせになったのではないかと思います。

６年生

自分たちで椅子を下げ、あいさつをして読み聞かせが始まりました。

「関東大しんさい」

というお話を読み聞かせしていただいたようです。

「子どもたちには、熊本地震の記憶がほとんど残っていないんですよ・・・」

とおっしゃっていました。

あれから８年の月日が流れ、薄れつつある教訓。

そのことを子どもたちに伝えていただいたようです。

今回も、読書ボランティアさんの思いがこもった読み聞かせをしていただきました。

どんなお話があったのか、ぜひ、子どもたちに聞いてください。

楽しいお話をありがとうございました。

１時間目の休み時間、体育館の下の窓から子どもたちの足が見えます。

体育館に向かうと、

６年生がぞろぞろと教室に引き上げて行くところでした。

体育館をのぞくと、

体育館はしっかり整えられ、見事な会場ができあがっていました。

２時間目の後期始業式後も、

６年生がさっと立ち上がり、

あっという間に片付けてくれました。

６年生のがんばりがエンジンとなって、南小を前進させてくれています。

６年生のがんばりに感謝、感謝です。

今朝、後期がスタートしました！

学校に子どもたちの歓声がもどってきました。

玄関に向かうと、

１年生のくつがけっこう並んでいました。

秋休み明けにもかかわらず、いい習慣が身についてきています。

４年生も、

６年生もいい感じです！

自分を振り返ることができれば、大人になってきている証（あかし）だと思います。

上ぐつをはいたら、外用のくつが整っているのか、もう一度確認してみましょう！

教室をのぞくと、

２年生は、１時間目から普通の授業、漢字の学習が始まっていました。

秋休み明けなのに、けっこう集中して取り組んでいます。

６年生も

がっつり英語の学習に取り組んでいます！

前期よりも、子どもたちの反応が大きくなったような気がします。

英語はテンションを高めで授業に参加するので、いい感じで英語が習得できているのかもしれません。

英語専科の先生とＡＬＴの先生の継続的な指導のおかげだと思います。

ありがとうございます。

５年生は、

どんな６年生になりたいのか、その理想から５年生後半について考えているようです。

来年は、学校のリーダー！

５年生の成長が楽しみです。 

昼休み、４年生が、読書ページ通帳発行にやって来ました。

「少しばかりさぼっていました・・・」

と言いながらも、秋休み読むたくさんの本が入ったバッグを抱えていました。

通帳が、ロビン５０００ｐからサンジ６０００ｐに変わりました。

司書の先生の作戦通り、かなり難度が高まり、来室者が減っています。

ぜひ難関を突破し、校長室へ来てほしいと思います。

実は、この女の子もつぶやき隊メンバーです。

情報担当の山〇・山〇先生方が、

「彼女の書く文は、文学的で面白い！」

と、おっしゃっていました。

多読とアウトプットで、語彙（ごい）や表現を広げ、面白いつぶやきを創っているんだと思います。

後期も期待しています！

当たり前ですが、今日も各学年で授業が行われていました。

１年生をのぞくと、

前期がんばって取り組んだ大量のプリントが配布されていました。

配り係がフルパワーで配布していました。

２年生は・・・

申し訳ありません。写真がありません。

３年生は、

ちょうど、通知表をそれぞれの子どもたちに配付されているところでした。

４年生は、

お楽しみ会！

お楽しみ会リーダーの司会で、楽しそうに椅子取りゲームをしていました。

私も、お楽しみ会のチケットをいただいたので、途中まで参加させていただきました。

楽しかったです。

ありがとう！

５年生も、

各係が計画した、フリスビードッジボールやドッジボール、王様ドッジボールをそれぞれの係が主催し、楽しく活動していました。

女子が投げたボールが男子の〇〇〇に当たって苦しんでいます・・・

周りは、笑えない状況に笑いを押し殺してくすくすと笑っていました・・・

６年生も、

遊び係が計画した紙飛行機大会などの活動を楽しんでいました。

子どもたちの額にも、汗がにじんでいて、楽しそうな雰囲気が伝わってきます。

最後の最後まで授業は続きました。

先生方、大変お世話になりました。

秋休みは、土・日・月・火・水と５日間になります。

インフルエンザで学級閉鎖や学年閉鎖の学校も出ているようです。

体調管理には十分気をつけて、秋休みを楽しんでほしいと思います！

２校時、終業式を行いました。

２・４・６年の代表児童の発表、

校長先生のお話、

秋休みのくらしについて、

そして、前期にたくさん本を読んだ多読賞の表彰を行いました。

詳しくは、後日発信予定の「学校生活」をご覧ください。

６年生は１０２日、１～５年生は１０１日というかなり長い学期の間、就任式・始業式、入学式、共創会議、運動会、水泳・水遊び、夏休み、夏の学習会、台風襲来準備、４Ｒ白川、芸術鑑賞会など、数え切れないほどの学習や体験、活動を行ってきました。

子どもたち、先生方、保護者の皆様、そして地域の支えがあったからこそ、全ての活動が滞（とどこお）りなく実施できたと、感謝の気持ちでいっぱいです。

前期、大きなケガ、大病を患（わずら）うことなく、２００人の子どもたちも、２１人の先生方も登校・出勤することができました。

本当にありがとうございました。

何よりも健康が第一です。

秋休み、しっかり体・心をリフレッシュし、後期もよろしくお願いします。

前期、大変お世話になりました！

１０月９日（水）、南小の国会にあたる代表委員会が開催されました。

　※大津町ジュニアリーダー夢会議は、１２月１５日（火）午後に開催されるそうです。

　　詳しくは　⇒　こちら

残念ながら、別会議出席のため、のぞけませんでした・・・

今回の会議題は、「タブレットのルールづくりに向けて」だったそうです。

大津町から貸し出されているタブレットなので、そのことを踏まえたルールづくりが必要です。

情報担当の先生が考えられた素案をもとに、家庭科室で、

話し合いが行われました。

「晴れた時、昼休みは、外遊びをした方がいいのでタブレットでゲームはしない」

「雨の時、昼休みにタブレットを使いたい」

「画面のキャプチャーは、授業中だけ」

「タブレットから３０ｃｍ離れて使うのではなく、姿勢正しく使った方が目のためにはよい」

などの意見が、

続出し、なかなか意見がまとまらなかったようです。

各学年、各委員会の意見を集約し、タブレットのルールについてもう一度再検討されるそうです。

子どもたちの意見をぜひ取り入れ、子どもたちが納得できるルールで活用できたらと思います。

貴重な昼休みに、話し合いをしていただきありがとうございました。

運動場をながめると、

幼稚園の先生方が、懸命になって運動場を走り回っていらっしゃいます。

ラインを引いたり、テントを出したり、音響（おんきょう）機器の準備など、所狭（ところせま）しと動かれていました。

午前中は、園児も出て、元気よく運動会の練習をしていました。

子どもが幼ければ幼いほど、先生の行動力が必要になるようです。

正に、陣内幼稚園の総力戦で、運動会に向かわれている感じが伝わってきます。

夕方、かなり暗くなった運動場で、国旗を降ろされていました。

お疲れ様です。

運動会当日の成功を願っています！

朝、出勤すると、

教務の先生が、恒例となったウエルカムボードと上履きを設置し、お迎えの準備をされていました。

教室をのぞきに行くと、

学習サポートボランティアのみなさんに後方に陣取っていただき、

読みの確認をしていただいていました。

最後の振り返りでは、

「スラスラ言えるようになってよかったです」

「この前よりも上手に言えるようになりました」

など、学習サポートボランティアさんのご協力を得て、自分の成長を言葉にして伝えていました。

一番、うれしかったのは、

教えてくださった学習サポートボランティアさんも、１年生の子どもたちも、笑顔でお別れしていたことです。

この活動が、学習サポートボランティアさんにも、１年生の子どもたちにもウイン・ウインの関係であることが伝わってきました。

ご協力、ありがとうございました！

また、地域学校協働活動推進員さんや教務の先生、担任の先生には、子どもたち、そして学習サポートボランティアさんの笑顔づくりのために、ご準備していただき、大変お世話になりました。

運動場をながめると、

昨日より外遊びする子どもが増えていました。

事務の先生に買い換えていただいた

一輪車が大人気のようです。

外遊びは、運動能力の向上とともに、心にも良い影響を与えるような気がします。

心ゆくまで遊んでほしいと思います。

給食室の外を歩いていると、

「これ～！」

と言って、１年生３人組が、

朝、拾って回ったゴミを見せてくれました。

この行動に触発（しょくはつ）されて、１年生の担任の先生にゴミ袋をもらいに行った人もいたそうです。

夕方には、

「ちょっとですけど～」

と言いながら、先日除草を申し出していただいたおばあちゃんが草を取っていらっしゃいました。

ん～～、子どもたちの本気にも、世の中を変える力があるようです！

ありがとうございます。

１年生の子どもたちに、

「校長先生、見せたいものがあります」

と導かれて、中庭に連れて行かれました。

昨日の夕方、草を取っていた〇〇さんのおばあちゃんと一緒に、砂場の周りの草を取ったんだそうです。

おばあちゃんは、

木の根元や砂場の奥を除草していただいたようです。

１年生の子どもたち、そしておばあちゃん、除草していただき、大変ありがとうございました！

先日、このおばあちゃんから

「孫のお迎えの前に草取りをしてもいいですか？」

との申し出がありました。

理由を尋ねると、

「１年生が、学童の時間にゴミを拾って回っているのを見て、私にも何か学校のためにできないかなと思って、思いついたんですよ」

とおっしゃっていました。

１年生のゴミ拾いへの感動が、おばあちゃんの行動を引き出したことにとても感動しました。

さらに、ゴミ拾ってくれている１年生、草取りをしてくれている１年生、そして一緒に草取りをしていただいたおばあちゃんの姿を想像して、とても心がぽかぽかと温かくなった１日でした。

ありがとうございました。

玄関に向かうと、

４年生のくつがけっこうそろっていました。

まだそろっていない人がいますが、いい感じです。

５年生も

３年生も

けっこうそろっています。

自分でできるようになるとたいしたものです！

「はきものをそろえると心もそろう」

昔、トイレによく貼ってありました。

教室に行く前に、ちょっと振り返ってみましょう。

朝、駐車場に車を止め外に出ると、肌寒く感じました。

登校する子どもたにちも、長袖（ながそで）や上着が目立つようになりました。

きびしい残暑から秋の深まりを感じます。

運動場では、

ニホントカゲやカナヘビを探す子どもがちらほら・・・

外で遊んでいる子も少なめです。

「子どもは風の子」

子どもは活発で、寒風が吹いていても外で元気に遊びまわっているとの慣用句もありましたが、生活環境の劇的な変化から、なかなか外に出たがらない子どもが増えています。そのことが影響しているのか、冬は登校しぶりを感じさせる季節となってきています・・・

ルーテル学院大学の先生がおっしゃっていた

「田舎の人は、意識して体を動かせる環境をつくらないと体力は向上しない」

の言葉どおり、寒い時も、子どもに外に出るように促して、遊ばせることが必要なのかもしれません。

家から出ることがおっくうになる季節となります。

子どもたちがスムーズに登校できるように、ご協力よろしくお願いします。

今日は、ちょっとうれしい火曜日です。

新しい環境整備委員さんの来校も２日目となり、お二方で除草していただきました。

お昼頃まで、運動場バックネット付近の草刈り、

そして、体育倉庫裏と、

広範囲に渡り、

熱心に作業していただきました。

ありがとうございました！

校務員さんの日々の活動、子どもたちの掃除と併せ、学校がきれいになってきています。

金曜日で前期が終わります。

秋休み前に、さらにみんなで磨きをかけていきましょう！

教室をのぞきに行くと、１年生が、

夢中になって、パクパクさんをつくっていました。

子どもには、この

「夢中になって活動する」

体験がとても大切です。

どの子も、自分がつくりたいものを必死になって追求していました。

２年生は、

かけ算「４のだん」の学習をしていました。

「４のまとまりが３つ」

あるので、

「４✕３」と表します。

他の段も、ほぼ同じような学びで子どもたちは学習していきますが、

１の段から９の段までスラスラ言えるようになるまでには、かなりの修練（しゅうれん）が必要です・・・

ご家庭のご協力がなければ、習得にけっこう時間がかかります。

３年生、４年生、５年生・・・になっても、うろ覚えの子どももいます・・・

わが家では、お風呂の壁に貼る九九表を百均で買って、

お風呂場で九九を唱えさせていました。

ぜひ、お試しを！

３年生は、

理科の授業、植えた１個のひまわりの種が、

何個になっているのか数えていたようです。

大きなひまわりからたくさんの種が取れていましたが、未成熟の種も多かったようです。

教務の先生が、

「このひまわりの種は、食用のひまわりではないので、食べられません」

とおっしゃっていました。

残念です・・・