４年生は学校の木をロイロノートで写しました。

教室でその画像を見ながら、画用紙に絵を描きます。

５・６年生は学校のお気に入りの場所を写して描いています。

３年生以上はシーブロック先生と英語の授業をしました。

３年生は初めての英語です。

１年生が初めて学校のタブレットを使いました。

最初の起動の仕方やアプリの開き方、タブレットの扱い方など、基本的なことを学びました。

アサガオの画像を撮って、文字を入れたりしました。

これからも学習に使っていきます。

４年生が２イン１のパソコンを使って、スクラッチというプログラミングにチャレンジしてみました。

スクラッチをどんどん学んでいくと、自分でクイズやゲームなども作ることができるようになります。

今日は初めてなので、キャラクターを少し動かすだけでした。

少しずつ通常授業が戻ってきています。

まだ５月の間は午前中だけですが、教科の授業も以前のようにリーダーを軸にして「むつみあい」の流れで授業を進めています。

教室から遠いパソコン室に置いてあり、使うには不便だった２イン１の児童用パソコンでしたが、梅田先生が高学年のとなりの教室の多目的室に、２イン１専用の棚を作成してくださいました。

充電もできるし、防犯のための鍵もかかります。

とても使いやすくなりました。

算数の時間、毎日使っていたタブレットのロイロノートを久しぶりに使いました。

自分の考えを写して、電子黒板に転送してみんなで発表をしました。

２年生から６年生までの児童にeライブラリのＩＤやパスワードを配布しました。

eライブラリのページにアクセスし、パスワード等を入力することで、ドリル学習ができます。

各家庭でネット環境がそれぞれですので、宿題ではなく、オンライン学習の紹介です。

三密にならないように席を離しています。

デジタル教科書を使って学習内容を確認しています。

５・６年生は自分が好きな場所をロイロノートの画像で撮りました。

この画像を水彩画で描く予定です。

６年児童が撮った風景です。忍者の森から撮りました。