令和6年度学校生活

令和6年度 学校生活

のびる(通知表)渡し

今日は、のびっ子に前期の通知表(のびる)を渡しました。4月からの生活と学習について、学校からのお手紙です。一年生は初めての通知表にワクワク、ドキドキしながらもらっていました。二年生は自分の成長を感じながら通知表を手にしていました。どの学年もみんな笑顔でした。よく頑張りました。

0

歌声

朝から、大きく、美しい歌声が聞こえてきます。一年生の全員合唱です。音楽会に出場する一年生が空き時間を使って練習しています。難しい歌唱曲にも挑戦してます。曲に合わせた振付のある楽しい歌唱曲も練習しています。日々声の重なりが厚くなり、まとまりが感じられます。頑張れのびっ子!

0

充実の秋

今朝は肌寒さを感じました。スクールセーターで登校する子もいるなど、秋の深まりを子供たちの姿からも感じ取れます。秋は何をするにもいい季節です。のびっ子も生活・学習への意欲を高め、持てる力をぐんぐん伸ばしてほしいと願います。

〔朝のランニングの様子です。持久走大会の足音も聞こえてきました。〕

〔一年生のノートの使い方も上手になりました。授業のまとめも書ける力がついてきました。〕

〔必要に応じて、考えを交流することも進んで行っています。〕

〔ノートの使い方、整理の仕方もとても上手になっています。〕

〔元気いっぱい、伝える力もぐんぐん伸びているのびっ子たちです。〕

0

陸上記録会

今日は快晴の下、市内の全小学校から5年生、6年生が集い、陸上記録会が開催されました。のびっ子たちも二学期のスタートとともに続けてきた練習の成果を発揮していました。自己記録の更新に向かって精一杯の力で競技に参加しました。

0

今日の集会

今朝は全校朝会を体育館で開きました。話題は五島先生(3年生担任)からのお話でした。「いのちと言葉のお話~ごとう先生のゆめ~」という、とても素敵なお話でした。豊かに、楽しく、みんな仲良く生活するためのヒントをたくさんいただきました。のびっ子の散る力と心がまた大きく広がった集会でした。

0

未来の私は

6年生の学びが広がっています。キャリア教育に係る学習を進めるなかで、多くの方々から職業に関する講話をいただいています。仕事内容だけでなく、就かれた職のやり甲斐、目指した理由、そして、夢。多くの視点からお話をいただくことができました。教科書のない学習を通して、学びの成果が子供たち一人一人に積みあがっているようです。未来を創るのびっ子の姿をしっかりと支援していきたいと思います。ご講話いただいた方々に心より感謝申し上げます。

〔田中さん パティシエ〕

〔野口さん・佐藤さん 警察官〕

〔大多和さん 漫画家・クリエイティブプロデューサー〕

 

 

 

0

歌声ひびく

今朝は、体育館にのびっ子の歌声が響き渡りました。全員が歌声をそろえて校歌を斉唱しました。2学期になって初めての音楽集会です。声がそろえば、心もそろう感じがしました。体育館はやさしい雰囲気が漂っていました。最後は今月の歌「believe」を合唱して、「やさしさ」を表現したのびっ子たちでした。

姿勢と表情を意識して歌うのびっ子

集会後は体育委員さんの指示で、きちんと並んで教室まで帰ります

0

今日のゲストティーチャー

総合的な学習の時間(6年生)のゲストティチャーとして保育士の塩田勇太先生(慈愛保育園)をお招きし、職業講話をいただきました。現職に就かれたきっかけから、仕事内容、そして、人生経験を含み、子供たちへの願いを込めてお話くださいました。

〔塩田語録〕◆「夢実現のために、今、自分がしなければならないことをやり通す」◆「親への恩返しのために、一日でも早く保育士になる」◆「自分が楽しくないと、子供たちは楽しくない」◆「自分がした体験に無駄はない。出会い、経験はすべて財産」◆「人の気持ちがわかる人間になりたい」◆「子供たちは宝です」◆「教えるのではなく、子供たちから学んでいるんです」

0

中学生の職場体験

今日から2日間、大矢野中学校の生徒さん3人が職場経験活動を行っています。生徒さんたちは、本校の卒業生で、のびっ子の先輩にあたります。教師を目指していらっしゃるそうです。礼儀正しく、笑顔を忘れない姿は立派です。のびっ子たちも大喜びです。夢実現に向けて一歩進めることを願っています。

0

現役大学生から勉強法を学ぶ

6年生の総合的な学習の時間の一コマです。今日は現役大学生を講師に招いて、将来の夢実現へのステップのために「今できること」について講話をいただきました。生活では「自分ルールを作って、当たり前のレベルを下げないこと」、学習では「復習をを大切にすること。余裕が出てきたら予習、そして、難しい問題への挑戦する」というアドバイスをもらったのびっ子たちでした。講話の終了後も、自主的に自学習に対しての指導を仰ぐ姿もありました。

〔講話をいただいた 奥田俊平さん〕

〔真剣な学びが続きました〕

〔たくさん、アドバイスをいただきました〕

0