学校生活

　７月１６日（水）、中南小学校区の区長の皆様にお越しいただき、授業参観および懇談会を実施しました。各学級の授業をご覧いただきましたが、日頃お世話になっている区長の皆様の訪問とあって、子どもたちもとても嬉しそうな様子でした。懇談会では、学校から今年度の教育方針や学校改革の必要性についてご説明した後、区長の皆様よりさまざまなご意見をいただきました。「子どもたちの挨拶がとても良い」という温かいお言葉もいただき、私たちにとって大きな励みとなりました。

　また、地域や学校の安全、そして子どもたちの命を守ることについて、区長の皆様の強い思いや願いもお聞かせいただきました。今回のお言葉を、今後の教育活動にしっかりと生かしてまいります。

普段お世話になっている区長さんが来られて子ども達も笑顔が見られます。

同じ地区の児童に声をかけられる場面も･･･

６年生の「人権の花」運動の取組の様子も見ていただきました。

校長室前にある通称「大谷グラブ」には特に興味をもたれていました。

　７月１５日（火）、本校プールにて校内水泳記録会を実施しました。開会式後、一時的にどしゃ降りの雨が降り、その後の実施が心配されましたが、間もなく空が明るくなり、記録会が始まるころには青空が広がりました。天候の回復とともに、子どもたちの気持ちも高まり、最後まで意欲的に取り組む姿が見られました。今年の記録会も「泳力・協力・感謝」の３つをキーワードに、子どもたちは一人ひとりが自分の力を精一杯出し切りました。また、リレー競技では、ゲストティーチャーの吉本さんも飛び入りで参加し、大きな盛り上がりを見せました。子どもたちにとっては、学年や立場を超えて全員で楽しむ貴重な経験となりました。

　そして、プールサイドでは、猛暑の中にもかかわらず、多くの保護者の皆様が声援を送ってくださいました。その応援は、緊張していた子どもたちの背中を優しく押し、笑顔と自信につながったように思います。保護者の皆様、そして地域の皆様に、心より感謝申し上げます。

開会式後、大雨が降りましたが回復し、子ども達の元気な姿が見られました。

中学年はビート板を使って25ｍを頑張って泳ぎ、高学年は力強いクロールで泳ぎました。

GTの吉本さんも参加していただき高学年のリレーは特に盛り上がりました。

６年生にとっては小学校最後の思い出に残る記録会となりました。

　7月10日(木)、公益財団法人日本教育公務員弘済会熊本支部の皆さまにご来校いただき、本校の教育活動に対する研究助成金の交付式を行いました。日本教育公務員弘済会は、日本の教育を支え、よりよくしていくことを目的に活動されており、教育振興、福祉、共済の３つの大きな分野で活動されています。学校への助成を通して、子どもたちの学びの場を広く支えておられます。このたび、本校の研究活動を選んでいただき、助成金を交付いただきましたことに、心より感謝申し上げます。

田中新作様から助成金の目録とともに、教師の仕事に関わる感動的なお話もいただきます。

この助成金を最大限に活用し、子どもたちの学びをより一層深めていけるよう尽力してまいります。

　7月8日（火）、5年生が柳漁港を見学しました。
お忙しい中にもかかわらず、漁港での仕事のことや、水揚げされた鱧のさばき方などをわかりやすく教えていただきました。あたたかく迎えてくださり、本当にありがとうございました。

　７月７日（月）、ＪＡの方が来校され、３年生を対象に農作物や農業についてご指導いただきました。実際に野菜に触れさせてもらったり、紙芝居を使ってわかりやすく説明していただいたりと、子どもたちは楽しく学ぶことができました。また、食と農について考えるきっかけとなる雑誌『ちゃんぐりん』もいただきました。今回の学習を通して得たことを、これからの授業にも生かしていきたいと思います。

雑誌『ちゃんぐりん』もいただきました。

紙芝居で楽しく農作物について学びました。

採れたて新鮮な枝豆に触れることができました。

JAの皆様、ありがとうございました。

　７月４日（金）、今年度第１回目の研究授業を、１年生の国語科の授業で行いました。教材は「おむすびころりん」で、物語の面白さが伝わるように工夫して読むことが学習のねらいでした。児童たちは、読み方を工夫したり、自分の考えを積極的に交流したりと、とても意欲的に授業に取り組んでいました。また、今回も教育委員会より沼田先生にお越しいただき、多くの貴重なご助言をいただきました。今後も研究授業を重ねることで、授業力の向上につなげていきたいと考えています。

・たくさんの先生に囲まれての授業が始まりました。

・子ども達はとても張り切っていました。

・先生に囲まれたり、先生方に考えを伝える姿もありました。

・自分の考えを積極的に友達と交流していました。

・授業研究会で、学習指導について協議を深めました。

・今回も沼田先生にご指導をいただき、大変勉強になりました。

　今年も消防署にご勤務されている吉本さんに水泳指導にお越しいただいています。梅雨が明け、太陽が燦々と照りつける絶好の水泳日和の中、指導をいただいています。バタ足（キック）の仕方や息継ぎの方法などについて、模範泳法を交えながら非常に分かりやすく教えてくださり、子どもたちはいつも以上に真剣な表情で意欲的に取り組んでいます。私たち職員も、吉本さんのご指導を通して指導のポイントを学ぶことができ、今後の水泳指導にぜひ生かしていきたいと思っています。本当にありがとうございます。

水泳指導のゲストティーチャーの吉本さん。

具体的な動きを分かりやすく教えていただいています。

お忙しい中、本当にありがとうございます。

　７月に入り、暑い日が続いていますが、廊下は七夕飾りで涼しげな感じがします。子供たちは、七夕に願いを込めて、短冊に願いを綴っていました。願いがかなえばいいですね。

「ケイタイがほしい」や「スイッチがほしい」などの願いもありました。

　本校では毎週水曜日に会議や研修を行っています。研修の中には様々な内容がありますが、授業力を高めるための「授業研究」は特に多くの時間を使って行っています。今年度の研究主題は「児童が「分かった」「できた」を実感し、主体的に学児童の育成」です。子ども達自身が問いをもち、課題に主体的に向かいながら、学びを深める授業（子供を学びの主体とする授業）づくりを目指して取組を始めています。私たち教職員の授業力向上は、子ども達の学力をはじめ、様々な資質・能力の向上に直接関わっていきます。これから全職員で協働して取り組みつつ、互いに切磋琢磨しながら努力していきます。

研究授業の構想案の検討の様子

よりよい授業になるように小グループに分かれて協議

グループ協議で出たことを全体で共有

助言を真剣に受け止める授業者の先生

※今回の協議をもとに学習構想案を修正し、研究授業を行います。7月4日(金)の１年生での研究授業がとても楽しみです。

　6月27日（金）、上小から栄養教諭の先生をゲストティーチャーとしてお招きし、「噛むことの大切さ」について学ぶ保健の授業が行われました。授業では、実際に固い「あたりめ（イカのおつまみ）」を使い、何回噛んだかを数える活動などを通して、楽しみながら学習を進めていました。子どもたちは、よく噛むことが健康にさまざまな良い影響を与えることを学び、噛むことの大切さを実感していたようです。

上小から栄養教諭の先生をゲストティーチャーとしてお招きしました。

養護の先生の詳しいご指導もあります。

「あたりめ」を噛む子供たち

噛むときのあごの動きを確認。

たくさんの学びがありました。今日からしっかりと噛むようにしていきましょう。

　図画工作の授業では、子ども達も絵を描いたり、ものを作ったりする活動を楽しんでいます。図工は、自分の思いや願いを形に表していく創造的な活動です。感性を働かせながら思いっきり楽しみながら活動してほしいです。

　春先から学級園を耕し、学級ごとに野菜の苗を植えて大切に育てています。６月の半ばから一気に成長し、「キュウリ」や「オクラ」「ピーマン」などの野菜は収穫できるようになりました。水やりや草取りなどお世話をしてきた分、野菜がとれるのがとても嬉しいようです。収穫した野菜は各ご家庭にもって帰りますので夕食などで使っていただければ幸いです。

・毎朝、水やりや草取りを頑張っていました。

「キュウリ」や「ピーマン」などは収穫の時期に入りました。

１年生は小学校での初めての収穫に大喜びでした。

少し大きくなりすぎました･･･

　６／２５（水）に今年度１回目の学校運営協議会を開催し、委員の皆様に子ども達の学習の様子を参観していただきました。また、今年度の学校経営の概要について説明させていただき、委員の方々からご意見やご質問をいただきました。学校運営協議会は、学校と地域住民の方々が力を合わせて学校の運営に取り組んでいく「地域とともにある学校」づくりのためにとても大切なものです。地域の方々の声を積極的に生かし、地域と一体となって特色ある学校づくりを進めていきたいと考えています。

授業の様子を参観していただきました。

教室の掲示物などもしっかりといただきました。

プールでの子供たちの様子も見ていただきました。

委員の皆様方から貴重なご意見をいただくことができました。

令和７年度学校運営協議会委員の皆様です。お1人の委員の方がご都合により欠席でしたが、今年度も７人の委員の皆様にご支援をいただきます。

１年間どうぞよろしくお願いいたします。

　6月16日(月)から人権旬間の期間となり、各学級で人権について学びを深めています。本日（６／２０）は、全校児童が体育館に集まり、人権集会が行われ、各学級での人権学習の学びを振り返って発表しました。人権旬間の期間中は、全学級で「ともだちになるために」の歌を歌っています。「ともだちに なるために人は出会うんだよ　どこのどんな人ともきっと わかりあえるさ」の歌詞のように、友達と仲良く、わかり合い、子ども達の笑顔が輝く中南小になってほしい強く思いました。

・各学級から人権学習で学んだことを発表

それぞれの学級で、担任の先生と一緒に、「「人権」を大切にすること」についてさらに学びを深めて欲しいと思います。

　私たちの指導力向上を図るため、教育委員会から教育指導員の沼田先生にお越しいただきました。今回は1年生の国語の授業を参観していただき、その後、指導や助言をいただきました。多くの学びがありましたので、今後の授業に生かしていきたいと思います。

授業の様子（１年生　国語）

考えを伝えあう子供たち

「ありがとうございました」とお礼を伝えるました。

　６月に入り４．５．６年生はクラブ活動が始まりました。クラブ活動では、普段は関わることの少ない異学年の児童同士の交流を大切にしながら行っています。また、 自分が興味のあるクラブを選び、楽しみながら活動しています。 今回は、１時間でしたが、午後２時間を使ってゆったりと活動することもあります。

・手作りクラブ（プラホビー作り）

・スポーツクラブ（ドッヂボール）

・昔遊びクラブ（ペットボトルボーリング）

どのクラブもとても盛り上がっていました。

　全学年でプールの授業が始まりました。時より太陽の日差しが差し込み、今日は気持ちよくプールでの授業が行えました。子ども達は、久しぶりの水の感触にビックリしながらも、とても楽しそうでした。１年生にとっては、小学校での初めてのプールの授業。「キャッ」「キャッ」と声をあげながら、とても楽しそうに活動をしていました。今後も安全面に十分注意して学習を行っていきます。

・まずは水に慣れる活動から･･･

・思い切って頭の先まで水につけることに挑戦。

・一列になってプールをぐるぐる

 ・３年生以上は大きなプールでのびのびと泳いでいます。

　３年生は総合的な学習の時間に「地域学習」を行っています。この学習は、地域の自然や行事、環境についての学習を通して、地域のよさに気付くことが目的です。また、取組を通して、情報収集や整理分析の仕方、表現方法などを身に付けていきます。今回の学習では、学校の近くの柳公民館に出向き、地域の方々交流を深めました。歌や楽器の演奏、ゲームなど地域の方々と楽しいひとときを過ごしました。

合奏や合唱を披露しました。

数班に分かれて地域の方々とゲームを楽しみました。

楽しく、温かく心地よい時間を過ごすことができました。ありがとうございました。

　プール掃除後、少しずつ水を入れ、本日プールが満水となりました。来週からのプールでの授業を前に、「プール開き集会」を行いました。　私からプール掃除の画像をもとに５．６年生の頑張りを下級生に紹介し、命を守るための行動を話しました。体育委員会からは合い言葉「は・あ・と」についての説明や「誓いの言葉」がありました。プールでの決まりごとや命を守り安全に学習するための誓いを全員で共有することができました。

　屋外での活動は、急な天候の変化や熱中症、気温、水温など、体調管理以外に配慮しなければならないことがたくさんあります。安全を最優先していくため、プールでの活動できないこともあります。ご理解をお願いします。

・体育委員会による運営

・合い言葉「は・あ・と」。はしらない・あばれない・とびこまない。

・誓いの言葉を発表する児童

 ・感想交流の様子

 ・水も入り準備完了です。プールでの授業が楽しみです。

朝、プールに行ったらカモが２羽気持ちよさそうに泳いでましたが、プール開き前なので追い払いました。かわいそうですが･･･

　６月６日（金）に大雨を想定した引き渡し訓練を行いました。「子どもだけで下校させるのが危険な状況」にある災害や事件が発生した場合を想定した「子どもの命を守る」ため訓練です。これから梅雨の大雨や台風など災害が発生する可能性が高くなります。今回の訓練からさらに改善が必要なことも明らかになりました。より素早く、安全に対応できるようにマニュアル等を改善していきます。

　平日の午後の実施でしたが、ご協力いただきありがとうございました。

・まず、学級ごとに速やかに下校の準備をします。

・高学年が指示を出し、地区別に廊下に整列して静かに迎えを待ちます。とても整然と待つことができました。

 ・職員外で地区と児童名を確認してトランシーバーで室内の職員に伝えます。

・児童を確認をして保護者に確実に引き渡します。

 昨年度以上にスムーズに進めることができました。 

ご協力ありがとうございました。