運動会がいよいよ今週土曜（１０月１７日）に迫ってきました。先週から全体練習が始まりました。全体練習では、開会式や閉会式、運動会の係の確認等を中心に行っています。三玉っ子全員が運動会に向けて頑張っています。

　今年度の運動会スローガン「みんなが主役　笑顔広がる　最高の運動会～全力　協力　最後まで～」のように運動会成功に向けて全員で最後まで協力しながら、三玉っ子一人一人が主役になれるように練習も全力で頑張ります。

　１０月５日（月）に読み聞かせがありました。お月見やハロウィンに関する絵本など、各学年で楽しい読み聞かせがありました。また、読み聞かせ後には、児童同士で読み聞かせに関する感想交流を行いました。

　本校では現在、図書委員会企画による赤団・白団の児童が貸出冊数を競い合う「読書玉入れ」を行っています。朝晩が涼しくなりました。これからもぜひ読書に親しんでほしいです。

　読み聞かせをしてくださった方々、誠にありがとうございました。

　１０月１日（木）に全校集会がありました。最初に体育委員会から１０月の健康目標である「運動会に向けて　元気全開」について説明がありました。体育委員会からは、まだまだ暑い日が続くので熱中症にならないためのアドバイス（外で遊ぶときは帽子を被る、こまめに水分補給をする等）がありました。

　また、この日は教頭先生と校長先生から話がありました。教頭先生からは運動会に向けて返事を素早く大きな声で行うこと、校長先生からは運動会スローガンにある「最高の運動会」にするために三玉っ子一人一人が自分で考えて行動していきましょうという話がありました。

　９月２９日（火）のハッスルタイムでは、運動会に向けて応援団の練習を行いました。赤団と白団の応援団員が各教室に分かれて、応援歌や手拍子の仕方を教えてくれました。応援団員の子達が、下級生へ優しく教える姿が見られました。運動会当日の応援合戦では、赤団・白団ともに素敵な演舞を見せてくれることと思います。

　９月１７日（木）に運動会の結団式がありました。６年生の応援団長や応援副団長、４・５・６年生の応援団員を中心として赤団、白団に分かれて結団式を行いました。結団式では、応援団長・副団長・団員の紹介や団の応援歌の披露がありました。

　本校の今年度の運動会は、１０月１７日（土）に行います。運動会に向けて一丸となって頑張っていきます。

　今年度、本校では「自分の考えを伝え、『訊くこと』を大切にし、学びを深める児童の育成～国語科『読むこと』の指導を中心に据えて～」をテーマに研究授業を行っています。

　９月１６日（水）に１年生の研究授業を行いました。今回の研究授業では、本校職員だけでなく、熊本県立教育センターの増田指導主事を講師としてお招きし、授業参観後の研究会ではご助言をいただきました。説明文の「うみのかくれんぼ」の授業を行い、学習課題について対話を中心に深めることができました。「１年生が自分の意見をもって、活動しながら話し合っている姿が印象的でした。」「先生の話をしっかり聞いて学習しており、めあて達成に向けてみんなが頑張っていた。」など、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。

　今後も児童が学びを深められるよう全職員で研究していきます。

　９月１５日（火）の放課後に代表委員会がありました。代表委員会には、４・５・６年生の代表者、運営委員、各委員会の委員長が参加しました。今回の講話は運動会のスローガン決めでした。各学年で出された意見をもとに真剣に話し合う姿が印象的でした。

　話し合いの結果、今年度の運動会スローガンは「みんなが主役　笑顔広がる　最高の運動会～全力　協力　最後まで～」に決定しました。

　９月１０日（木）に火災の避難訓練を行いました。今回は給食室から火災が発生したという設定で、どの学年も真剣に訓練に臨むことができました。また、山鹿消防署の方に訓練の様子を見ていただきました。山鹿消防署の方から、火災が起きた際にはハンカチで口を押さえるや低い姿勢で避難することを分かりやすく教えていただきました。また、生活安全委員会の６年生２名と職員１名の計３名による水消火器の使用訓練も行いました。これからも防災の意識を高めていきます。

　９月１０日（木）に２学期最初の読み聞かせがありました。友情や動物に関する絵本など、各学年で楽しい読み聞かせがありました。また、読み聞かせ後には、児童同士で読み聞かせに関する感想交流を行いました。２学期も本の世界にたくさん親しんでほしいです。

　読み聞かせをしたくださった方々、誠にありがとうございました。

　今年度、本校では「自分の考えを伝え、『訊くこと』を大切にし、学びを深める児童の育成～国語科『読むこと』の指導を中心に据えて～」をテーマに研究授業を行っています。

　９月９日（水）に特別支援学級の公開授業を行いました。今回はどの学級も自立活動を行いました。自分のよさに気づいたり、頼みごとを上手にお願いしたりするなど、各学級の実態に応じて授業が展開され、全職員で特別支援教育について学んでいきました。

　今後も児童が学びを深められるよう全職員で研究していきます。