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校長のつぶやき

202 1024 町内書写展示会

 昨日から本校の多目的室において町内小中学校書写展の入賞作品を展示しています。
 本校は書写の時間に定期的に外部講師から学んでいることもあり、全員がのびのびとした字を書いています。学校にお越しの際は是非ご覧ください。

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201 1023 へき地・小規模校の実践に学ぶ

 昨日から、鹿児島県に「第71回九州地区へき地・小規模校研究大会鹿児島大会」に参加しています。
へき地・小規模校の強み
*地域と学校が一体となって子どもたち一人一人に向き合うことができる。
*へき地・小規模校の強みや地域の人材・資源を生かすことで新しい教育を切り拓くことができる。

 今日はバスで45分移動して、日置市の小学校の授業(5・6年学級活動)を参観してきます。
 本校も令和8年度から2・3年生が複式学級になりますので、しっかり学んできます。
会議・研修授業を参観してきました。5・6年複式(学級活動)でしたが、学級の支持的風土がしっかりできている学級でした。いつもの教室ではなく体育館という非日常的な空間でも、いつも通りの学習をしているのが伝わりました。
 ペアでの対話、ICTとアナログの使い分け、45分の授業デザインなど勉強になるものばかりでした。授業後の研究会では、私は、質問と感想を行いました。せっかく鹿児島まで学びにきたので感じたことをアウトプットしてきました。今後の本校の研修の参考になる授業でした。
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200 1022 「つながる」ということ

 昨日、ある保護者から卒業式の期日について直接問い合わせがありました。「ホームページを見ましたが•••」と言われたとたんに「しまった。」と思いました。
 ある程度ホームページに情報を発信しているつもりでしたが、まだまだです。反省しました。それと同時に、HPを見ればわかると判断していただいたことを嬉しく思ったところです。

お知らせに掲載しました。にっこり

今後ともよろしくお願いします。

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199 1021 読書の秋

 今日から31日(金)までは読書旬間です。児童の読書に対する意欲を高め、楽しんで読書をしようとする態度を育てるために、図書委員会でイベントを企画・実施したり、読書の時間を設定したりします。写真は、図書室前掲示板です。会議・研修

  学習を つくる(進んで読書をする子ども、習慣づくり)

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