2025年2月の記事一覧
縦割り班対抗クイズ大会と送別遠足
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
今日は送別遠足、天候が心配されました。
昨日からずっと雲画像とにらめっこをしていました。私こんな時、ドラマ「TOKYO MER」第6話の野外活動の小学生一行が山中で蜂の襲撃に遭い､避難と救急処置に困難を極める場面を思い出します。もし荒天となった場合の800人の避難場所はない、ならば一定降水量以上の雨が降る確率が高いような天気予報では、北小が遠足を実施するのはリスクが高いと言うことです。ですのでほぼ降らないという確定ができる限りほしかったということです。
今後の雲画像の動き、そして朝の公園の地面の乾き具合から､送別遠足の実施を決定しました。
８：１０、放送が入ります。
「今日の送別遠足は・・・・・・
（意図的に間を開けたと受け取りました）
・・・・・実施します」
正門前にいた私にも聞こえる「やったー」の歓声です。
（私は「TOKYO MER」のエンディングの「ゼロです」を思いました。）
そして今日の１校時は縦割り班対抗クイズ大会です。
放送を聞き、行動し、スタンプラリーと〇×クイズを楽しみます。
係のみなさんもがんばってください。
縦割り班対抗クイズ大会は、１－１４班が各教室を回っての校内スタンプラリーからスタート、１５－２８班が体育館での〇✕クイズからスタートです。
担当の先生と計画委員のみなさんが綿密に計画を立てているのがすばらしいです。
子どもたちは先生に言われて行動しているのではなく､自分たちで把握して臨機応変に行動しています。
各班を率いる高学年も上手に班をリードします。
廊下を走ったり等の懸念もあったのですが、子どもたちが意識して行動しています。
放送の子どもたちも上手だし、ゴールの子どもたちも上手です。
最初、どうして、「〇班がゴールしました」等の情報が即座に放送されるのだろうと思っていたら、担当の先生と計画委員はチャットで情報共有しているんですね。
ちなみに先生たちはLINEで情報共有です。
これってリーディングDXだなあと思いました。
体育館ステージには・・・？
アカレンジャーとアオレンジャーとキレンジャーとマネージャーです。
すばらしいですね。
〇✕クイズも順調です。
廊下を走ったりする子が全然いないのは本当にすごいです。
班をリードする高学年のリーダーシップと1－4年生の意識の高さだと思います。
途中で書きましたけど、少し難易度の高いプログラムを実施する、その成功のためにタブレットを活用する、とてもいいなあと思いました。
ゴールするとその情報が放送担当に届き､何班がゴールしたのかが瞬時に放送されます。
すばらしき、子どもたち、すばらしき､先生たち。
確実なワンナップです。
大きな学校はひとつ動かすことに大きなエネルギー（労力と時間）が必要です。
例えば､体育館に全校児童が集まる、ときも、集合と退場に大きな時間が必要になります。今日の遠足でも先頭の出発から後尾の出発には大きな時間差が生じます。
何かひとつ動かすと、自分想定外の場面でその影響が出ると言うことがあります。
私が体育主任をしているときの運動会の反省です。運動会の前週の休日に業者にテントを100張、設置してもらっていました。昨年度の反省から6レーンとテントの距離が近いと感じたので５０ｃｍほどずらして張るように頼んだんです。結果99張しか張れなくなりました。私が50cmずらして頼んだばかりに大きな迷惑をかけてしまった苦い経験です。何かひとつ動かすと、想定外の場面でその影響が出ることを学びました。
でも変化を加えたいときは､勇気を持って踏み出すことも大切です。
がんばって変更を加えたことは新しい伝統になります。逆説的に考えれば､大きな学校はひとつ動かしたことを元に戻すことにもに大きなエネルギー（労力と時間）が必要であると言うことです。
先日の児童総会や委員会活動、今日のクイズ大会企画、本渡北小の新しい伝統になればと思います。
卒業式に在校生は参加しないので、在校生にとっては､6年生の思い出を辿る送別遠足になるのですね。
春がもうすぐです。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
ステキな児童総会
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
３月のほけんだよりに「三寒四温」という言葉がありました。
寒い日と暖かい日が交互にやってきます。
体調管理に気をつけましょう。
「校長先生、バッタがいました」「え？もう？」という会話。
「校長先生、ティッシュありますか？転びました」「わ、血が出ていますね。ティッシュ持ってくるから待ってて」と言う会話。
会話はコミュニケーションです。
２校時、運動場では１年体育、
そして、体育館では、６年生の卒業式練習です。
６年間の学びの集大成、６年生の晴れの舞台です。
座り方、礼の仕方、姿勢、返事、先生たちと確認しながら進めます。
凜とした業式になるように、一人一人ががんばりましょう。
私は、最高学年としてのがんばりに敬意を表しながら､卒業証書を渡したいと思います。
３月の足音が聞こえてきました。
休み時間、校長室にお礼の手紙を届けてくれました。ありがとうございます。
心のこもったお手紙に、心が元気になりました。
授業の様子です。
1年生、単元テストです。
まとめの時期ですので、テスト多めです。
座ってテストを受けることができることも成長です。
45分間集中力が続くのも成長です。。
体育館は3年体育。
運動場も3年体育。
ハンセン病に関する学習をしています。
2年生もテストです。
２年国語。
６年理科。
６年外国語。
６年生は６年間の集大成ですね。
がんばりましょうね。
４年国語、「組み立てを考え､発表の資料を作ろう」
４年図工、「言葉から色､形」
４年国語、「組み立てを考え､発表の資料を作ろう」
4年道徳。
５年、テストですね。
５年、ここもテストですね。
５年社会、「情報は暮らしのどのような場面で使われるのだろう」
おいしい給食おいしい給食、ありがとうございました。
給食配膳員の皆様が早めに準備いただく食缶からのカレーの匂いに、「今日はカレーだよ、カレーの匂いがする」と子どもたちのうれしそうな声が聞こえていました。
６校時は児童総会でした。
開会を前に質疑応答のマイク担当が入念な打ち合わせをしています。この風景だけでも､この児童総会を成功させる意気込みが伝わってきます。
開会です。始まりました。
議長もとても上手に会を進行します。
計画委員会。
保健委員会。
ボランティア委員会。
放送委員会。
提案されたテーマについて話し合いをしています。
この大人数の緊張の中で発表できる、すばらしいです。
発表者を全員が見ている光景もステキです。
委員長が質問に答えます。
すごい経験だと思います。
質問や意見は同時進行で入力されスクリーンに反映されます。
その係もがんばっています。
給食委員会。（申し訳ありません、生活安全委員会の撮影に失敗しています）
体育委員会。
図書委員会。
美化委員会。
質問や意見の手がたくさん上がります､ステキです。
環境委員会。
栽培委員会。
ハートフル委員会。
掲示広報委員会。
お礼の言葉を述べます。
校長からお礼の言葉。
閉会です。
閉会後、後片付けをがんばる子どもたち、こういうこともすごく大切です。
先生たちと子どもたちのなんかすごくいい空気が醸し出されています。
最後に記念写真です。（全員ではありませんが）
今日のタイトル「ステキな児童総会」
私、三谷幸喜さんが好きで、ドラマ、映画、欠かさず観ています。７年前教頭でいたときHPに「北っ子はサンシャインボーイズの夢を見るか」というタイトルで記事を書いたことがあります。サンシャインボーイズとは､三谷幸喜さん主宰の劇団です。西村まさ彦さん、梶原善さん、小林隆さん、相島一之さん等、その後メジャーとなった役者さんが多く在籍していた劇団です。マニアックなその記事を書いた数日後、ある保護者から「私、サンシャインボーイズ、大好きで､東京に住んでいた頃よく観に行っていたんです」と言われてびっくりしました。どこで何がつながるかわからないと思いました。
今日のタイトル「ステキな児童総会」
三谷幸喜さんの映画に「ステキな金縛り」があります。インパクトありすぎの展開で、落ち武者役の西田敏行さんが登場する映画です。あっ､すみません、今日のタイトル、「ステキな」だけのつながりでこんな話を書いてしまいました。どこで何がつながるかわからない､と言うことで話を続けます。先日、４０年前お世話になった先輩と２０年ぶりに再会しました。感動でした。さらに感動だったのは、そのときの話題で、４０年前に出会った人と、私が今年再会していたという奇跡。４０年前に投げたブーメランが､実に大きな弧を描いて戻ってきた不思議な感覚、人との出会いは大切にしなければと思いました。ひょっとしたら子どもたちが１０数年後､天草を遠く離れた街で出会い、「どこ小？」「うん北小」ってこともあると思うんです。子どもたちにも出会いを大切にしてほしいなあと思います。私、学年２００人の小学校だったからこのビックリ再会って数回あります。
「好きな曲は？」と今、聞かれたら､私は「ピンクのモーツァルト」と答えます。松田聖子さんの４０年前のヒット曲です。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。「いいね」を押していただくと校長が喜びます。
糸
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
朝が冷えましたね。
凍った車のガラスに水をかけたらその水がまた凍ってしまいました。
子どもたちの気持ちのよいあいさつで暖をとります。
あいさつは人を元気にしますね。
正門前で声をかけてくださる保護者の方、ありがとうございます。
子供の成長のこと、たくさんお話ができればと思っています。
本渡北小の職員は何よりも子どもたちの成長を願っています。
今日も朝、お話をしていて、成長の階段を上がったり､立ち止まったり、とありますが、それを含めて子供の成長だと思います、みたいな会話をさせていただきました。子育て、ファイトです。
６年生、朝のボランティア、ありがとうございます。
今日はあるクラスのラストデイだったようで、近くにいた子どもたちだけですが、記念写真撮影です。
授業の様子です。
２年図工、「まどからこんにちは」
２年図工、カッターナイフの使い方の動画を視聴しています。ケガしないようにがんばってくださいね。
１年体育、こうやってきちんとできるはえらいです。
学習はまとめや仕上げが多くなっています。
卒業制作、がんばってくださいね。
３年理科､制作しています。
３年算数、「いちごが同じ数ずつ入っているかごが３つ、いちごは全部で３６個、１かごのいちごの数を▢として式を立て、▢にあてはまる数を見つけましょう。」
６年理科、この前から机の向きが逆になっていると気になっています。きっと糸、いや意図がある。
６年社会、モニターに段取り（シラバス）が示されて､子どもたちは自分の力で学びを進めます、
先生は困っている子のサポートをします。
６年、テストですね。
黒板には留意点が書かれています。
前略Y先生、子どもたちT先生とがんばっています。
課題や留意点、先生からのメッセージはクラウドの中に。
５年外国語活動。
５年家庭科、エプロン完成しました。
５年家庭科、ケガしないように気をつけてくださいね。
きれいな「威風堂々」が聞こえてきました。
１年体育、サッカーがんばっています。
４年理科、子どもたちのわくわくが私にまで伝わってきます。
今日もおいしい給食、ありがとうございました。
今日のタイトル「糸」
若い私に大切なことをいろいろ教えてくれた２つ上の先輩がいます。教員になる以前の話です。しかし、携帯の解約等で番号がわからなくなって、されていたお店も閉じられていて、連絡方法がなくなってしまいました。２０年会えずじまいになっている人です。伝を頼って行方を捜すもなかなか巡り会えないまま､２０年が過ぎてしまいました。２年前、人の縁と縁がつながって、ふと連絡先がわかりました。再会を計画するも、福岡と天草、日程がなかなか合いませんでした。しかし今夜、ついに会うことができます。２０年ぶりの再会、ドキドキです。２０年分のお礼、そして出会ってくれたことへのお礼を言わなければと思います。
今日のタイトル「糸」
「逢うべき糸に出逢えることを人は仕合わせと呼びます」
私の５９年の人生は人との出会いでできています。正門前で、そして玄関先で話しかけてくださる保護者の皆様に感謝です。縁はまたどこかでつながる､私はそう思っています。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございます。
百年たったら
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
まだまだ寒い日々です。
手袋どうしようかと迷いましたが着用しませんでした。
毎朝きちんとあいさつができる子はえらいなあと思います。
きっと地域の皆様も喜んでおられると思います。
本日教室配付の「北っ子かべしんぶん」第3号は､あいさつ特集です。
このホームページからも閲覧できますので､子供さんとの話題にしていただくとうれしいです。
今日の朝の読み聞かせは、3年生と6年生でした。いつもありがとうございます。
年間１５０回前後の読み聞かせ、本当にありがとうございます。
今日は､私も６年生の読み聞かせに参加しました。
選んだのは「百年たったら」
幼稚園絵本大賞受賞ですが、テーマは実に難しく、すごく奥深いお話です。
人の生命、と言うか万物の生命の巡り合わせって、すごいことなんだなあと感じるお話です。
６年生、すごく真剣に聞いてくれてありがとうございました。
孤独なライオンが小鳥と出会い、心を通い合わせます。
小鳥とのお別れの時がきます。小鳥は「百年たったら」と言い残します。百年後、次の百年、といろいろな生まれ変わりを続けます。そして、何回目かの百年がたったとき、彼らは再び出会います。
６年生はどんな感想を持ちましたか？
授業の様子です。
１年間、授業を観ていて思うのは､１年間の子どもたちの成長はすごいなあと言うことです。
きっといいことばかりではなかったと思うんです。
人生ってそうですよね。
いいときもあれば、そうでないときもある。
それでも起こった出来事を自分のこととして捉えることができたら､それは自分の力となる､と言うことなのかなと思います。
これは子供に限らずですが､一生懸命はかっこいいです。
一生懸命にやったときに得られるものは､成功不成功に限らず大きいと思います。
最初は自分のこと､なのだと思います。
それが成長するにつれ、友だちとの関わりだったり､クラスのことだったりします。人との関わりが絡んでくると人生は実に難しくなりますね。
それをクリアしながら､子供は成長していくのだと思います。
今日のタイトル「百年たったら」
朝の私の読み聞かせの絵本ですが、ライオンにはどうしようもない運命が､小鳥にはどうしようもない運命が降りかかります。
それでも誠実に生きていくことで、それは生きる何かとなり、そして未来につながっていく､と言うことなのかなと思います。
それは、大きな枠で見れば､私たちの人生もそうで、私たちもまた自然の中で生きていて、
それは私たちにはっきり見えないけれどあらがえない運命というもので、
でもその中で､誠実にそして自分の中にある正義を大切にすることで､未来へとつながっていくのかも知れません。
私たち大人が体験したことを､子どもたちにつないでいく、子どもたちもまた同じでつないでいく、
その生き物としての営みの中で、何かをつないでいく、
そして、未来が少しだけ変わっていく、それが生き物としての人生なのかも知れない、と５９才は思います。
ひとりが流した涙は、きっとどこかで未来とつながっていて、ひとしれず人に優しくしたことは､きっとどこかで未来へつながっていて、そう考えると､誠実に行う行動は､今は報われなくても､きっと未来のステキなことにつながっているのかもしれません。
今日のタイトル「百年たったら」
朝から、私の脳内BGMは、緑黄色社会さんの「僕らはいきものだから」でした。
♪僕らはいきものだから♪
♪変わってゆく 心もからだも♪
♪僕らに待ち受けている♪
♪出来事のすべてが宝だ♪
♪さよならだって 繰り返す♪
♪変わりゆく僕ら美しいのです♪
一日一日を大切にしましょう。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
「いいね」を押していただくと校長が喜びます。
クラブファイナル
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
子どもたちに、気持ちのよいあいさつをもらうと幸せな気持ちになります。
あいさつの輪をどんどん広げましょう。
先日ホームページで、また学校通信「集義の星」第15号でも紹介した「北っ子かべしんぶん」第3号（明日配付）であいさつについて書いています。
あいさつの大切さについて､保護者の方の経験を交えてお話ししていただけると幸いです。
子供さんと一緒にご覧になっていただければと思います。
5年生は､園との交流第2弾です。
私が他の業務と重なり、観に行くのが遅れてしまいました。
廊下で会った5年生に「校長先生、もう終わりました」と聞いて愕然としてしまいました。
お詫びの気持ちを持って体育館に行くと、「校長先生、楽しかったです」「校長先生、がんばりました」とたくさんの5年生が報告してくれました。
間に合わなかったお詫びにその様子を紹介しました。
授業の様子です。
1年生、手のあげ方がステキ。
2年道徳、紙芝居で資料を理解します。
2年、聴き方が上手ですね。
2年、タブレットは日常使い。
ひまわり道徳、考えましょう､心の学習。
体育でいなくても、黒板でわかる道徳の学びの足跡。
3年、タブレットは日常使い。
3年､タブレットは日常使い。
3年図工、コリントゲーム制作、がんばっています。
6年外国語活動。
6年、タブレットは日常使い。
6年、卒業制作ですか？
卒業の足音が聞こえてきそうです。
4年、アンケートをフォームで作り､みんなに回答してもらって､集計する学習、タブレットがあればこんなこともできますね。
タブレット活用率が高い・・・。
4年道徳、スイマー、池江さんのお話。
前略Y先生、子どもたちはI先生とがんばっています。
5年、タブレットは日常使い。
5年生、褒められています。
連続廊下、音楽、パート練習でリコーダー。
4年理科、水の温まり方実験に集中。
何度まで温度は上がるのかな？
運動場では､3年生が体育でサッカーをがんばっていました。
今日もおいしい給食、ありがとうございました。
校長室掃除もがんばってくれてありがとうございます。
今日のクラブはファイナルです。
今年で引退をされる尺八の先生が早くに来られて「校長先生吹いてみませんか？」となり､尺八に挑戦する私。
褒め上手の先生に褒めていただき喜ぶ私。
楽譜がすごいです。
先生の演奏がすごいです。
時は20分ほど流れて、クラブファイナルが始まります。お礼のあいさつをさせていただきました。
児童のお迎えの前に行こうとされる方に「子どもたちにとってはお迎えも体験の機会なので」とお持ちいただきました。次々と迎えに来る子どもたち、校長室前に並べたスリッパが遠くになってしまうことがあります。そのとき、気づいた子が遠くのスリッパをサッとMTTの方の前に用意しました。感心しました。
今日は1年間の振り返りとなります。
かつてクラブ活動が年間35時間、毎週1回実施されていたときは、一人で担当クラブの準備にかなりの時間を使っていました。
年間10時間程度と変更になってからも､その準備にはエネルギーを使っていました。
しかしMTTの皆様のご協力があるとその負担は軽減されます。
餅は餅屋、専門家に学ぶというのは子どもたちにとってもプラスです。
ありがたい貴重な時間です。
将棋クラブの対局を眺めていました。一進一退の攻防が続く、両者敵陣に猛者を送り込んでの肉弾戦です。
敵陣に深く入り込めども、決め手を欠く（逃げ道がある）攻撃の応酬です。非常におもしろく､しばらく眺めていました。将棋は、ロジカルシンキング力を高めますね。いいですね、あらためて思いました。
琴クラブと尺八クラブがセッションをするというウワサを聞きつけて会場に行きました。
「さくらさくら」「うさぎ」「君が代」「どんぐりころころ」などなど、すごいです。
音を出すだけでも難易度が高い尺八での演奏、そして琴の旋律を奏でる子どもたち、お見事でした。
餅は餅屋、専門家に学ぶというのは子どもたちにとってもプラスだとあらためて実感しました。
尺八MTTのM様は本日でMTT卒業と言うことで感謝状を贈呈させていただきました。
本当にありがとうございました。時々遊びにいらしてください。
今日のタイトル「クラブファイナル」
それぞれのクラブでそれぞれの学び、楽しい時間、これもステキな時間です。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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ステキ､自治の力
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
子どもたちの気持ちのよいあいさつで一日が始まります。
いつも思うのですが、正門前を通る高校生たちも､きちんとあいさつができるってすばらしいことだと思っています。
北小の子たちも、あいさつで、人に喜ばれる子に育ってほしいです。
もっともっと気持ちのよいあいさつの輪が広がっていけばいいです。
あいさつはとても大切だと思います。
５年生は、園との交流の準備に余念がありません。
準備を観に行くと、「校長先生見てください」と声をかけられます。
「見てください」ってがんばったから言える言葉です。
さあ、園児のみなさんを喜ばせてくださいね。
折り紙が秀逸です。
６年体育、ハードル走、観に行くと、「校長先生競争してみてください」なんて話を子どもたちとしている間に、ホイッスルが鳴って、後片付けが始まってしまいました。
ハードル走の写真撮影できませんでした。
園との交流が始まりました。
５年生のこれまでの準備が、園児のみなさんを喜ばせています。
人を喜ばせるって、すごく大切なことですね。
６年生になったら、人のためにがんばることが今より多くなると思います。
これは、そのための大切な体験かも知れませんね。
がんばってくださいね。
前略T先生、子どもたちがんばっています。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
昼休み、児童会の代表のみなさんが、令和７年度児童会の組織変更について提案に来てくれました。これはとてもすごいことだと思っています。よりよい活動が展開するように､考えた案を説明してくれました。
すばらしいです。あなたたちが考えて変更したことをきちんと５年生が引き継いで､新しい本渡北小の伝統になります。あのときの児童会の６年生ががんばったからだってなります。考えてくれてありがとう、そして、５年生にしっかり引き継ぎよろしくお願いしますね、と伝えました。
児童会、自分たちで計画し進める組織、子どもたちのがんばりを頼もしく思ったところでした。
午後の授業の様子です。
２年体育、サッカーです。
キャプテン翼くんのサポートのもと､ボールタッチをがんばっています。
岬くんも､石崎くんも､三杉くんもがんばれ！
１年生です。サポートもありがたいです。
１年生、タブレットの日常使い、キャパが広いって大切です。
日頃のがんばりが､こういうときに生かされます。先生がいなくてもがんばれる１年生ってステキです。
２年体育、跳び箱がんばれ！
私が子供の頃って誰が決めたでもないのに､遊びがローテーションみたいにサイクルになっていて､その中に馬跳びや馬乗り、大小けつ､ゴム跳び、と飛ぶことに特化した遊びをやっていましたね。
それが体育の学習で生かされていたと思います。
キャリアパスポートで学びと成長を実感。
３年生もタブレット。今日の５時間目、タブレット率高いですね。
とてもいいことです。子供のタイピング力向上、本当にすごいです。
「〇〇さん、〇〇だねえ」と先生がつぶやき子どもたちとトークします。そのトークはその子だけに伝えているのではなく他の子に学習刺激を与える意図もあります。
タブレットで子どもたちの学びを閲覧しながら声をかける２分です。子どもたちの席をぐるっと回って３分、ていねいに回ると５分、それが効率よくすぐできます。
そしてその時間を先生は子どもたちの支援や一人学びの充実に充てることができます。
成長の姿はいつ見ても美しいです。
卒業式の体形かな､子どもたちが自主的に作ってくれたみたいです､一人１台タブレット、ステキです。
昼休みの児童会の子どもたちの提案のことを書きましたが、たくさんのステキな足跡を残して､６年生が卒業へのカウントダウンを進めています。
ありがとう、６年生・・・。
春から児童会（委員会）デビューの４年生も準備を進めています。
ひとつ学年が変わると見える景色がちがう・・・。
４年生の成長も楽しみです。
高学年での活躍をすごく期待します。
今日のタイトル「ステキ､自治の力」
私たちの最終目標かも知れません。自分たちで切り開いていく力をつけてほしいなあと願っています。
５年家庭科、今日もMTT（マイタウンティーチャー）の皆様に来ていただいています。
本当にありがとうございます。
今日のタイトル「ステキ、自治の力」
６年生が、未来の本渡北小の自治の力の種をまいてくれています。
５年生が、そして４年生が、この種を大切に育てて、大きな花を咲かせます。
児童会活動、委員会活動がセカンドステージに進みます。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
「いいね」を押していただくと､校長がとても喜びます。
掃除は文化
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
朝起きて外に出たときは感じなかったのですが､結構冷える朝です。
子どもたちの気持ちのいいあいさつが私に元気をくれます。
とてもいいですね。
気持ちのいいあいさつの輪がもっともっと広がればいいなと思います。
相手の目を見てのあいさつ、会釈をつけたあいさつ、気持ちのいいあいさつもいろいろです。
６年生､朝のボランティアありがとうございます。
なかなか撮影に行けませんが、がんばってくださいね。
授業の様子です。
１年国語、「ずうっとずっと大すきだよ」私の知る限りずっと教科書にある教材です。
５年体育、マット運動。
２年図工、すごろく。今日はすごろく率高めです。
２年図工、教室にはステキな迷路がたくさんです。
「校長先生、観てください」アピールは「がんばった」達成感の表れです。
私、迷路とすごろく作りは､子供の頃結構長い間夢中になっていて、たどり着くのだけどなかなかゴールしないすごろくとか、試行錯誤しながら作っていました。
私、「観てください」って大切だと思います。
がんばったから承認欲求が生まれるわけですよね､それも至って健康的な承認欲求です。
承認すると子供は階段をひとつ上がります。
何でもかんでも褒めていたら承認に対する喜びも低くなってしまうので、頃合いが大切です。褒める、要求する、のバランスだと思います。
今日はさまざまな図工の学習が進んでいますね。釘打ちケガしないように。
こういう確認も大切ですね。
授業の集中力を妨げないよう参観しますが、私に気づいてしまう子もいます。
私に気づいて､さらに集中力を高めてくれればそれもよしです。
ステキなすごろくできましたね。
５年生は明日、園との交流会があり、その準備を進めています。魚以外も釣ることができる魚釣りゲームです。
レーンまで作ったボーリングとは初めて見ました。
今日の授業の様子は､ピックアップになってしまいました。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
昼休み、園との交流会の準備のため製作物を体育館に運ぶ途中の５年生が、「校長先生、新聞シャワー、完成しました！」と校長室に見せに来てくれました。
ステキな製作物です。きっと子どもたちも喜びますね。
掃除時間、無言掃除の様子を観に行きました。
きちんとできているのが本当にすばらしいです。
先生がいてもいなくても同じようにできています。
バンコク日本人学校に勤務していたとき、雇用の関係で掃除をしていただく職員も雇用していたにもかかわらず、掃除時間を設定していました。
「掃除は日本人の文化」という考えからです。
掃除をしてくれる人がいるのが当たり前になると感謝の感情は生まれにくくなります。「掃除は掃除をする人の仕事」と日本人はあまり割り切らないから、掃除をしてくれる人に「ありがとう」を言うことができます。
そしてもうひとつ、誰かがしてくれる仕事にも取り組むことができる人は､社会で活躍すると思っています。
本渡北小もそういう職場で、やってくれたことに「ありがとう」を言うことができる先生がたくさんいるので、職場の私たちの同僚性は高まります。
これって、大切なことだし､本渡北小の「宝物」だと思っています。
子どもたちもそうで、今日ある先生と話していて、「掃除や係活動を大切にしている」という話題になりました。
みんなのための仕事をがんばって､それに気づいてお互い認め合うことで､同僚性が高まります。
この掃除場所、専門家がいます。
今日のタイトル「掃除は文化」
大切にしたい文化だと思うし、子どもたちの将来に役立つと思っています。外国の方が日本の掃除文化を高く評価したと言うこともありましたね。私、掃除や和食、マンガやアニメ、と言った、日本の文化を大切にしたいなあと思います。
今日のタイトル「掃除は文化」
バンコク日本人学校の話題に触れたついでにもうひとつバンコクネタを。在任時に新しい和食のお店ができました。少し高めの価格設定です。せっかくだから行こうと言うことになり出かけました。他店と比べて高い価格設定、しかしとてもおいしい和食です。そして店の内装は？バカボンドでした。「SLUMDUNK」の作者、熊本出身の井上雄彦さんの人気作品です。高級和食とマンガ、私たちの感覚とは違う感覚ですが、それもまた外国の人から見た日本の文化の評価､リスペクトなんだなあと思いました。
私の友人の自慢話は「学生のとき、学食で井上雄彦さんと一緒にご飯食べたことがある」でした。負けず嫌いの私は「バイト先に稲垣潤一さんが来て､私の作った焼きそばをおかわりしてくれた」と対抗しました。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
「いいね」を押していただけると校長が喜びます。
先ほど、玄関先でお会いした保護者の方から「ホームページ観てます」と声をかけていただきました。ありがとうございます。その一言で私はエネルギーが満タンになります。
リーディングDX公開校内研修
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
土曜日の授業参観、講演会、PTA総会、学年懇談会等に、来ていただき､ありがとうございます。
子どもさんの成長を見ることはできましたでしょうか？
少しずつ、少しずつだと思います。
でもその少しずつが大切なのだと思います。
授業参観時、廊下で、階段でていねいにあいさついただきます。ありがとうございます。
１年間の区切りとなる３月、全職員でがんばっていきます。
授業の様子です。
今日はゆっくり授業を見に行く時間が取れませんので､ピックアップになります。
ご了承ください。
３年体育、サッカー、がんばっています。
ちょうどと言うときに試合終了のホイッスルが鳴ってしまいました。
１年生は図工かな？触っていい感じのするところ、ざらざらした感じのするところを探して､撮影して､先生のフォルダに入れるそうです。と１年生が説明してくれました。学習活動を理解していてハナマルです。
１年音楽、オープニングは貨物列車しゅっしゅつっしゅ。鉄板ですね。いつでも喜ぶ能動的な時間を提供できるSDGｓな学習活動です。
１年図工、さっき１年生が説明してくれた学習活動は１００点でしたね。
１年音楽、鍵盤ハーモニカ、上手になりましたね。
２年体育、サッカー、すごいサポートです。
３年理科、子どもの造形力はすごいです。
大人は勝てない気がします。
３年、「午後がんばってね」と励ますと、反応してくれました。
６年社会、リーディングDX､前に前に進んでいます。
６年外国語、英語でスピーチ、がんばっています。
外国語は、この子たちの人生に必須です。
タブレット使いは日常になり、
アナログとデジタルの併用が効果を発揮しています。
どんな未来が来ても、がんばることができる力を蓄えましょう。
プログラミングもできるって大切。
４年社会、小代焼について調べています。
けん玉が宙に舞う。
午後は､リーディングDX公開校内研修です。
参加者の皆様、お待ちしています。
午後、リーディングDX公開校内研修です。本来校内研修はその名の通り、校内で行うものですが、講演会で遠路リーディングを推進されている先生に来ていただくこともあり、他校の先生も校内研修に参加できる形態を設定しました。
まずは３年生、とてもがんばりました。
多くの参観者がいる中で緊張しつつもしっかり学びを進めました。
その後の講演会にもたくさんの学びがありました。ありがとうございました。
この学びを子の学びにつなげていきたいと思います。
なんだか夕方の時間の使い方が上手じゃなくて､あっという間に１９時になってしまいました。
授業の様子、講演会の様子、詳しく説明するつもりでしたが、簡潔になってしまい、もうしわけありません。
子どもたちも､先生も､がんばる姿はかっこいい・・・。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただき、ありがとうございました。
授業参観・講演会・総会・懇談会
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
子どもたちの荷物が少ないです。
「ランドセル､ほとんど空ですよ」と教えてくれる子もいます。
そう、今日は授業参観、子どもたちは１時間授業です。
「校長先生、傘が折れてしまいました」と傘を見せてくれる子がいます。
ランドセルを使わずに登校して「校長先生ランドセル持ってこなかったんですけど」と心配になる子もいます。
「校長先生、昨日の夜、いのしし３匹見ました」と教えてくれる子もいます。
こういうコミュニケーションも大切ですね。
PTA執行部の方には朝から駐車場のお世話に立っていただいています。
ほんとうにありがとうございます。
私のPTA総会でのあいさつを紹介しながら今日の授業参観の様子をお知らせします。（保護者の皆様の間を縫うように撮影した全２９クラスの様子です。）
保護者の皆さま、こんにちは。本日はご多用な中、PTA総会においでいただきましてありがとうございます。
４月のPTA総会で私はこんなことを話しました。
「家庭や学校がどんなアプローチをするのかで成長の度合いは大きく変わっていきます。
私は子どもたちができることはどんどん子どもたちにさせてほしいし、適度な負荷も与えてほしいと思います。
家庭でもできることはさせてほしいし、適度な責任も負わせてほしいと思います。
その積み重ねが、よりよい成長につながると考えています。」と話をしました。
また、「ご飯が食べられるのは当たり前じゃないし、清潔な服が用意されていることも当たり前じゃないし、生活する家があることも当たり前じゃないと思います。
子どもたちには、そのことに感謝させてほしいし、保護者のみなさまはそれを子どもに伝えていただきたいと思っています。」とも話をしました。
本日の授業参観はいかがでしたでしょうか？
子どもたちの成長を、感じることはできましたでしょうか？
子どもさんの成長は保護者の皆様と学校職員の良好な関係でより多くの効果があると思っています。
本当にありがとうございました。
さて、１年間の子どもさんの成長はいかがでしょうか？
子育てにはいろいろな苦労があり、なかなか思い通りにいかないこともあったかと思います。
それも含めて、子育ての日々なのだと思っています。
それも含めて、子どもさんの成長につながっていくことだと思っております。
本渡北小の６２人の教職員も､子どもたちの健全な成長を願い､指導を続けて参りました。
中にはご心配をおかけしたこともあったかと思います。
それも含めて、本渡北小の教育活動を温かく見守っていただき､本当にありがとうございました。
本渡北小は、これからも、保護者の皆様と同じ目線で､子どもたちの成長を応援していきたいと考えています。
PTA活動につきましても、多くの活動を実施していただきありがとうございました。
特に、PTA会長はじめ、PTA執行部の皆様には、１年間を通して大変お世話になりました。
そしてこれからもどうぞよろしくお願いいたします。
また、昨日、天草本渡ライオンズクラブより、簡易テントを寄贈いただきました。
大切に使わせていただきたいと思います。
関係者もいらっしゃるかと思い、この場で紹介をさせていただきました。
本日はよろしくお願いいたします。
また、PTA総会に先立ち､講師の先生に来ていただき講演会を実施しました。
演題 「成長期のこどもの運動と食事」
講師の先生の言葉をピックアップして紹介します。
「見た目は健康そうな子どもでも調べると鉄分の不足等が潜在していることがあります、自分では元気と思っていても疲れているシグナルを自分で探知できないアスリートもいます」
「食べないと体が節約をするようになります。体温を下げる、骨作りを止める、月経を止める等、なんとか節約しようとします。そうやって作られた省エネの体は少し食べただけですぐ太る体質になってしまいます。」
「プロのアスリートの健康管理をまねることもよくありますが､そもそもサイズ感がちがうので､自分に合った健康管理をすることが大切です。」
「カルシウムが大切とカルシウムだけを摂取しても､カルシウムは骨を強くする働きで、骨を作るタンパク質を摂取しないと、そしてそもそも骨を強くするエネルギーが必要でそれは食事です」
「成長に変化の少ない大人と、成長期の子どもの食は自ずと異なります、ジュニア世代は骨を強くすることに配慮してほしい、筋肉はあとで付くものです。」
「タンパク質が大切だがまとめ食いは効果がない、回数が大切､１日二食だとその機会が２回になってしまいます。１日三食、大切です。」
「いくつかのスイッチを確実に入れること、朝の光を目に入れるスイッチ、胃を動かす朝食スイッチ、胃は何かを入れると動き出す､何も入れないと動かない」
「朝食にごはんを食べる､パンを食べる､まずは大切だが、糖質は一時的にエネルギーとなるが持続時間が短く､昼食まで持たない、摂食と作業持続の実際の調査結果でそうわかる、持続させるにはタンパク質、朝食におかずをつけることで持続力が高まる」
私も、今日から､タンパク質、鉄分を意識して摂取したいと思います。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
今日の晩ご飯は、豚モモ、レバー、ほうれん草、カツオあたり、です。何より使う食材の種類を増やそうと思います。
心の中の正義
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
冷える朝です。
子どもたちの気持ちのいいあいさつが心に染みます。
この気持ちのいいあいさつの輪がもっともっと広がるといいなと思います。
車中から会釈をくださる方からも元気をいただきます。
正門前で、年配の地域の方から「〇〇先生は元気ですか？うちは〇〇先生にお世話になって。」と話をいただきました。「つながる」、ステキなことだと思いました。
朝は読み聞かせボランティアの皆様に来ていただき､読み聞かせをしていただきました。
今日は､１年生と４年生です。
職員とも話をしていたのですが､本当にありがたい活動だと思っています。
保護者の方を含めたくさんの地域の方が学校に､子どもたちに関わっていただいていることはとてもありがたいと思っております。
１クラスに大体６回、６回×２４クラス＝１４４回の読み聞かせをしていただける環境に感謝しております。
１４４回の読み聞かせのために学校に来てくださるボランティアの皆様に感謝しております。
そして終わったあとは「楽しかったです」と言ってくださいます。
感謝しかありません。どうぞこれからもよろしくお願いいたします。
授業の様子です。
２年、先生が大切な話をしています。なんと言ってもしっかり聴いている姿がすばらしい。
リハ中です。明日はがんばってください。
リハ中です。明日はがんばってください。
それぞれの学びの姿、成長した姿があります。
できなかったことができるようになる、
本当にすばらしいことだと思います。
研究授業に向けてチャレンジです、ファイトです。
感じるのは、子どもたちと先生たちが紡いできた時間です。
いいことばかりじゃなく､修正が必要だったことも、先生が強く訴えたことも、きっとあったと思います。
それを自分の力にして､自分を高めていく子どもたちに拍手です。
それは私たち教師も同じで、子どもたちとの関わりの中で、その経験から、自分を修正していくこともまた成長です。
昨日と今日と明日は同じじゃないと思います。
少しずつの成長だと思います。
二分の一成人式、リハ中です。
４年道徳、「自分のことは自分でするために、どんなことが大切かな？」
二分の一成人式、リハ中です。自分の成長を確かめる機会は大切だと思います。
タブレットを有効活用して展開する授業が多くなりました。入力スキルの向上もすごいです。
５年総合、園との交流の準備を進めています。「子どもたちが遊ぶ新聞シャワーを作っています。校長先生入ってみませんか？」と誘ってくれました。こころづかいがうれしいですね。
５年外国語活動です。
５年家庭科、今日もMTT（マイタウンティーチャー）の皆様に来ていただいています。本当にありがとうございます。
子どもたちのいい表情も印象的です。人はそれぞれ自分の心に「正義」を持っています。
その正義を大切にすることはすごく大切です。
がんばれ、もうすぐ６年生。頑張れ、人生１１年生。
自分をアップデートしていきましょう。
１年体育、ボール運動。ドリブルリレー、がんばれ！
いろいろなことを体験して、ゆくゆくはその中からチョイスしてさらに高めていくことになると思います。
いろいろなことにチャレンジしましょう。
４年理科､もののあたたまり方の振り返りです。
６年理科。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
今日は「天草宝島デー」ということで天草の食材、ポンカンでした。
午後、天草本渡ライオンズクラブ体育用具贈呈式に参加してきました。
天草本渡ライオンズクラブは､地域貢献活動の一環として、天草管内の小中学校に、毎年簡易テント等を寄贈いただいています。
令和７年度は本渡北小が簡易テントを寄贈いただきました。本当にありがとうございました。大切に使わせていただきます。
今日のタイトル「心の中の正義」
誰の心の中にも正義があって、私たちはそこで善悪の判断をします。経験を重ねて､これは言っていいのか、行動していいのか、と自分の正義で判断します。私たちの正義は何十年と生きてきた経験の積み重ねでできた正義です。子どもたちは、今持っている正義にいろいろな経験を重ねてよりよい正義を完成させていきます。失敗も大切です。どこで正義を育むか、それは家庭であったり､学校であったり、友だちであったりすると思います。子どもたちは心の中の正義を少しずつアップグレードしていきます。学校、家庭、地域で、子どもたちの心の中の正義を育てていけたらと思います。
今日ののタイトル「心の中の正義」
私の大好きなセカオワさんの「doragon nights」にこんなフレーズがあります。
♪人はそれぞれ「正義」があって､争い合うのは仕方ないのかも知れない♪
♪だけど僕の「正義」がきっと彼を傷つけていたんだね♪
正義って難しいです。
明日はよろしくお願いします。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
地域とともにある学校
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
子どもたちの気持ちのいいあいさつが、私のスイッチを押してくれます。
正門前を通行される方の車中からの会釈が、私のスイッチ押してくれます。
ありがとうございます。
朝の登校時の子どもたちとの会話で､私の一日が始まります。
MTT（マイタウンティーチャー）の皆様、本当にありがとうございます。
今日は４年生に「命の話」で助産師の方に、５年生に家庭科裁縫のサポートに、そして午後はクラブ活動のサポートに､と実にたくさんの方にお世話になります。本当にありがとうございます。
授業の様子です。まずは１校時。
５年体育、サッカー、がんばっています。
＃１、MTT、５年家庭、ミシンの学習サポートに来ていただいています。
前にも書きましたが、学習効率、製作効率が飛躍的に向上します。
ありがとうございます。
＃２－１、MTT、４年、命の話、助産師のM様に来ていただき、生命の誕生についてお話しいただきます。
このあと、４クラス、午前中フルでお話しいただきます。
本当にありがとうございます。実はご縁で、私の記事はご縁を書くとご縁だらけになってしまうのですが、ご縁です。うちの子が学年はちがいますが高校のサッカー部でチームメイトでした。「嗚呼、自転車の？」と言っていただきました。そうそう、うちの子、苓北町の試合でも自転車で行く子でした。
そして２校時。
＃２－２、MTT、４年、命の話、助産師のM様、２クラス目です、ありがとうございます。
子どもたちの素直な反応、話術の巧みさに子どもたちは引き込まれています。
運動場では、１年生がサッカーをがんばっています。
MOA事務局長様に、作品を持ってきていただきました。子どもたちのすばらしい作品、このような活動を続けていただいているおかげで､子どもたちの輝く場面がまたひとつ、ありがとうございます。
そして３校時。
＃２－３、MTT、４年、命の話、助産師のM様、３クラス目です。受精卵の大きさを実感しています。
もちろんこのデジカメでは空けられたその小さな点を捉えることはできません。
そんな小さな受精卵が､育まれ､そして生まれ出る､すごいことです。生命ってすごいです。
５年図工、カラー木版画、がんばれ！がんばれ！
そして４校時。
＃２－４、MTT、４年、命の話、助産師のM様、４クラス目です。
胎盤のモデルを受け取った子が「重っ！」素直な感想です。
１年、生活、練習中です。
１年、生活、練習中です。
１年、生活、練習中です。
１年、生活、練習中です。
３年体育、なわとびから。
Yes we can?
Yes we can?
２年、このような練習の場面を今日はよく見かけます。
２年、「校長先生に聞いてもらおう」ってことで、教室にお邪魔して聞かせていただきました。もう口の開け方がステキ！褒めまくりました。
子どもの１年間の成長って､本当にすごいと思います。
３年図工、くぎうちとんとん。
集中力がすばらしい。
成長が見られなかったり､うまくいかなかったりすると、ついつい悩んでしまいます。それは当然のことと思います。でもその時間はきっと成長するためのエネルギーを蓄えている時間なのかもしれません。
６年生はカウントダウンです。
進学の不安もあると思います。
ステップアップの不安もあると思います。
けど踏み越えた先にしか見えない景色もあります。
だから、”今”、をどう捉えるかって大事ですね。
ふんばる、たえる、ねばる、今をがんばることかもです。
ラジコンカーが動いています。
ステキなプログラミングです。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
今日のタイトル「地域とともにある学校」
４年の「命の話」､５年のミシンサポート､本当にありがたいMTTサポートですが、午後もまたクラブ活動をサポートいただきました。感謝しかありません。そしてすべてのクラブの撮影をしましたので紹介します。
まずは校長室にお迎え、そしてエスコート。
私はこのシーンも大好きです。
テニスクラブ。
バスケットボールクラブ。
一輪車・縄跳び・昔遊びクラブ。
ハンドボールクラブ。
ソフト・サッカークラブ。
ソフト・サッカークラブはもう１枚、ウワサのM先生のキック＠K先生撮影
尺八クラブ。
絵手紙クラブ。
バドミントンクラブ。
バレーボールクラブ。
折り紙クラブ。
ダンスクラブ。
パソコンクラブ。
生け花クラブ。
室内遊びクラブ。O先生の合図でカメラにポーズ。
歴史クラブ。
イラストクラブ。
パズルクラブ。
パズルクラブはもう１枚。
異文化交流クラブ。今日はアメリカだそうです。
将棋クラブ。写真の勝負、なかなかの戦いでした。
読書クラブ。
科学クラブ。人生は～カミヒコーキ。
体つくり運動クラブ。あーぶるくん？
手芸クラブ。
琴クラブ。
本渡北小は地域の皆様のたくさんの応援があって､子どもたちの学びを支えていただいています。
感謝感謝です。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
明日はきっといい日になる
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
雨の朝となりました。
毎朝、気持ちのいいあいさつをしてくれる子がいて感心します。
ずっと続けてほしいです。
今日は終日出張で夕方戻りましたので、子どもたちの授業の様子を紹介できません。
戻ったタイミングで､校内研修の時間でした。
校内研修とは､先生たちが授業のあり方等を研修する時間です。
今日は午前中に道徳の研究授業があって､子どもたちも先生もがんばっていたという協議がされていました。
先生たちが熱心に協議するムードがとてもいいです。
私は授業を参観することができなかったので、いろいろ書けないのですが、本渡北小の道徳は、どう展開したら子どもたちの心が耕されるか、と先生たちが実践を進めています。
授業を見て回ると、ステキな道徳の授業を目にします。
先生たちが共通理解共通実践で取り組む道徳の授業を垣間見ます。
私は見ていて、アソートパックだなあと思います。道徳の授業に役立ついろいろなことがいっぱい詰まったアソートパックがあって､先生たちはその中から自分の授業に必要なものをチョイスして授業を組み立てる感じです。そして何よりあたたかいムードで進む研究会、いいなあと思いました。だれも１人じゃないなあ､と思いました。
今日は朝早くに出張に出たのですが、せめて数枚と撮影した６年生の写真です。
今日のタイトル「明日はきっといい日になる」
きっついときの私を励ます高橋優さんのファイトソングです。
どこかきっとターニングポイントが来る、私はそう思っています。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
掃除ができるということ
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
今日も寒い朝です。
子供たちの気持ちのよいあいさつで朝がスタートします。
２月ですね。
次の学年に進級するまで､進学するまで､あと２ヶ月を切りました。
昨日の雪だるまは？
いなくなっていました。
金曜日の朝は読み聞かせボランティアの皆様に読み聞かせに来ていただきます。
今日はひまわりと２年生と５年生です。
いつもありがとうございます。
心を耕し､感性を豊かに。
読み聞かせボランティアの方から感想をいただきました。
「子供たちが一生懸命聞いてくれます」
「子供たちの反応がよくてとても気持ちがいいです」
褒めていただき、ありがとうございます。
今週もありがとうございました。
３年生が､校外学習、歴史民俗資料館に出かけていきました。
行ってらっしゃい。
がんばって学習してきてくださいね。
実際に見て学ぶ時間を大切に。
その３年生の学習の様子です。
先生が感心していました。
「マナーよく学ぶことができました」
こういう場面ではマナーについて注意することがよくあるんですが､それが全然ありませんでした。」
すばらしいことですね。
子どもたちは学び方も身につけています。
この学びを次の学びに生かしましょう。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
今日は午前中出張で不在だったため､午後の学習の様子をできる限りお伝えします。
無言掃除の様子です。
昨日も書きましたが、これは大切なスキルになります。
先生がいなくてもちゃんとできる､すばらしいことです。
就職して､職場清掃などあったとき、２パターンあると思うんです。
当たり前のようにコツコツやれる人と、だいたいでやる人、職場はどちらを評価するか、ですね。
隅々に注意を払って､もっとできることはないかと考え行動する心は､他の場面でも生きると思います。
仕事を見つける力、それすなわち、レーダーの感度を高めます。
授業の様子です。
何だか、３月が近づいたことを感じる授業も多くあります。
うちの子のときを振り返っても、１年生の１年間の成長は感慨深いものがあったなあと思います。
Yes we canの練習です。
子どもたちのタイピングが速いのはすばらしいですね。
６年体育、こういうのもすばらしいです。
準備を運動を済ませ､もとの体形に戻る場面で、ロスタイムなし。
これが高い学習効率を生み出します。
すごろくをするためのデジタルサイコロを先生が示すと､子どもの予想以上のテンションの上がり方が笑いのツボにはまってしまった先生（マスキングしていますが）。
同じく､デジコロ（デジタルコロッケ？いえデジタルサイコロ）。
３年理科「ものの重さはものの種類（素材）によってちがうのだろうか？」
ここで先生は「どうしたら調べられるかな？」と問いかけます。いいですね。どうやったらこの問題が解決するか､方法を考えさせることは大切､ステキな問いかけです。
３年国語、モチモチの木、ファイト！
３年国語、モチモチの木、ファイト！
６年ドリルがんばる。
６年ドリルがんばる。
６年図工、木版画、印刷。
係を決めています。私、この決定方法って､日本の文化だと思います。
４年図工、切り込みを入れることで、３Dカードを作ります。
まず大切なのは仕組みを理解すること、そして応用して活用すること。
同じく､４年図工、コチラはポップアップカードの仕組みやアイデアをネットで調べています。
もうすぐ､６年生、がんばりましょう。応援しています。
前略E先生、子どもたちがんばっています。
５年社会、エコタウン。環境、SDGs､これからのスタンダード。
５年家庭科、MTT（マイタウンティーチャー）の皆様、ありがとうございます。
感謝しかありません。
今日のタイトル「掃除ができるということ」
私、掃除ができるということには、とても意味があると思っています。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
雪だるまの夢
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
心配した荒天とならずに本当によかったです。
家庭での声かけ等ありがとうございました。
昨夜仕事帰りにうずらの卵を買いに寄ったスーパーできちんとあいさつをしてくれた子がいます。
こういうことってとてもステキなことだと思います。
子供たちはわずかな雪を集めて、おとといよりかなり小さめの雪玉を作ってきていました。
雪の量が限られているので仕方がないですね。
「校長先生、手袋が片方落ちていました」と届けてくれました。
濡れていないのでおそらく登校中に落としたものです。下校中に寒くて困るかもしれません。
するとしばらくして、拾った子が手袋を落とした子とつながって、正門前に手袋を取りに来ました。
見つかってよかったですね。拾った子も気にしていたからこそ情報がつながったんですね。
１人の子が「溶けるかなあ」と言いながら先日のように正門横の塀の上に雪玉を置きました。
しばらくすると別の子がその雪玉の上に雪玉を乗せて雪だるまにしました。
おとといより小ぶりの雪のオブジェができました。さりげないやりとりがステキです。
６年生、寒い中、朝のボランティア、ありがとうございます。
今日は学力検査２日目（算数）です、ファイトです。
１年生は初めての経験、
６年生は小学校生活の集大成ですね。
授業の様子です。
５年道徳、「命ってどんなものだろう」
５年社会､環境の観点からみなまたの学びを生かします。
６年理科、プログラミング。
５年道徳、「命ってどんなもの？」
５年図工、カラー木版画。
奥深い作品が仕上がりましたね。
４年、発表の準備、折り紙、上手ですね。
中身をお見せできないのできれいなイラストのみをご覧ください。
４年、発表の練習ですね。
４年国語、風船で宇宙へ
４年、「今までの自分、これからの自分」
雲がステキで思わず１枚。
６年外国語活動。
６年社会、私は黒板の「弟」が気になります。
６年社会、授業の集中力を妨げないよう、窓越しに写した写真は反射が気になりますがご了承ください。
３年社会、昔の洗濯機のことで､コメントを求められました。私初任の時、中古店で安い二槽式を購入して使っていましたね。全自動とか、本当に神ですね。
３年国語、モチモチの木。
３年国語、モチモチの木。
いい掲示ですね。単位換算、大切です。
２年、発表練習、がんばっています。
２年、発表練習、がんばっています。
自分の成長をまとめていますね。
発表の練習、がんばっていますね。成長した姿を見せてください。
フラッシュかけ算、お見事です。
Yes,we canの飾り付けです。
何でもですが、苦労があって今があります。
成長がすばらしいです。
やまない雨はないと思うし、やまない雨ほど大きな成長を生み出すと思っています。
練習、がんばってください。
今日もおいしい給食ありがとうございました。給食中華三種でした。私、昨夜白菜餃子作りました（笑）。うずら卵入り八宝菜とアジアンエビフライも。私としては連続中華。
午後､掃除の様子を観に行きました。
私は掃除がしっかりできると言うことはこの子たちの未来はなおさら重要なスキルであると考えます。
やらなければいけないことをやること､やった方がいいことをやれることは生きる武器になると思っています。
教室に行くと担任の先生が他の掃除場所を回ったいて不在もあります。
だけど、同じように無言掃除をがんばっている姿があります。
誰が見ていなくても､やるべきことをちゃんとやれる子供たちすごいです。
この力を大人になるまで鍛えたら社会に出てすごく役に立つと思っています。
今日のタイトル「雪だるまの夢」
朝のステキな光景からショートストーリーを作りました。
「このまま時が過ぎればボクは溶けてしまう」
正門前の塀の上の雪だるまは考えていました。
「その前に地上の世界を見て回りたいな」
雪だるまは動き出しました。こっそりと誰にも気づかれないように。キリシタン館、あましんスタジアム、そして海、初めて見る地上の世界は、雪だるまにとってとてもステキな世界でした。「ボクはいつか溶けてまた雪になって地上に降り注ぐ。そのときまた誰かが雪だるまにしてくれたらボクはまた地上の冒険ができる。」
雪だるまはそんなことを考えていました。
ということで、雪が降ったら正門前にまた雪玉を並べてくださいね。
今、うまくいかなくても、やまない雨はないと思っています。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
家庭科の力
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
雪がちらつく寒い朝となりました。
降雪や積雪による荒天、登校に支障の出るようなことにならなくてよかったと思います。
寒い朝ですが､子供たちは元気に登校しました。
気持ちのよいあいさつが心地よいです。
気持ちのよいあいさつの輪がどんどん広がるといいなと思います。
「校長先生昨日の雪はどうなったんですか？」と聞かれました。
これです。
昨日、正門前に並べた雪玉は跡形もなく消えています。
当たり前なんですが､雪って不思議ですね。
子供たちの登校が終わったあとにかなりの雪が降りました。
登校時ではなくてよかったです。私は雪まみれになりました（笑）
撮影に行けませんが、正門から遠いところで､６年生がボランティアをがんばっています。えらいですね。
午前中、バタバタしていて子供たちの様子を観に行くことができませんでした。
おいしい給食いつもありがとうございます。
午後の授業の様子です。
１年生は授業参観で見せる発表の準備に余念がありません。
１年間の成長を見せてくださいね。
スペースを上手に使っての発表の練習です。
ナイスです！
こちらも・・・。
こちらも・・・。
こちらも？
これから？
楽しく外国語！
こちらも発表練習ですね。
３年算数、小数のたし算、２年生のみなさん、なんと来年は小数ですよ！
３年図工、くぎうちとんとん、設計図作成中。
３年算数、箱にきっちり６ｃｍのボール３個を入れた箱の周囲の長さは？
３年算数、小数のたし算とひき算。
６年生、ドリルがんばる、とても大切。
卒業に向けての準備です。
６年図工、木版画、彫り進めます。
６年道徳、世界遺産白神山地
４年図工、通るたび気になっていたステキな作品、ガラカブかと思ったらガブガブでした。
４年外国語活動。
４年算数、習熟です。
環境を共に守る。
５年図工、木版画。
「昨日のホームページ観ました」とMTTの方に言っていただきました。
観ていただきありがとうございます。
そして今日も来ていただく､感謝感謝です。
今日のタイトル「家庭科の力」
算数や国語、社会や理科と、進路に関係するので注目されますが、その勉強をがんばった末に待っているのは、夢叶う職業か、展開してちがう職業か、だと思いますが、そこで大切になってくるのは､結構家庭科ですよね。
うちの子が家族LINEに、時折自炊の晩ご飯の写真をアップロードします。結構凝って作っている写真を見て家庭科って大切だなあと思います。また私６年間の単身赴任で得たのも家庭科の習慣です。料理は継続して今も毎晩作るし、シャツやバッグのほつれ、ボタンの取り付け、チャッチャとやっちゃいます。結構家庭科って生きて働く技能ですよね。勉強がんばって進学してひとり暮らし､しかしひとり暮らしのノウハウがなくて食生活整わなくて不健康になったり、外食でコストかかったり、もありますよね。
思うんですが､お手伝いを「手伝う」から「任せる」に進化させてはどうかと思うんです。食器を運ぶ、から、食器を洗う､に進化して、それから､土曜日のお昼は作る､に進化するのはどうでしょうか？生きて働くスキルです。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
冬のうた
学校サイト管理者
♪広い空に向かって 両手高く広げ♪
♪白い粉雪が優しく 心に届くよwinter song ♪
朝の登校の様子です。
雪が積もりました。
登校に影響の出るような降り方ではなかったので安心しました。
安全な登校について、ご家庭で子どもさんに話していただいたと思います。
ありがとうございました。
子供たちは雪を抱えての登校でした。
子供たちのテンションも高かったです。
ということで、朝の登校場面は､雪特集です。
すごい雪のかたまりですね。
笑顔で集めた雪を見せてくれます。
明日の朝はさらに心配していますが。
登校に支障がないことを祈っています。
「この雪どうしよう」なんて声も聞こえてきます。
机の引き出しに入れたら、溶けますよね。
いつしか、校門の脇に、
雪のかたまりが並び始めました。
結構な大きさです。
結構な人数の子供たちが雪を抱えています。
学年を問わず・・・。
いつしか、雪のオブジェも増えて・・・。
学校を守る雪の精に。
さあ、溶けずに下校まで残っていたらすごいですね。
ということで、今日の登校の様子は､雪特集でした。
さあ一日が始まります。
熊本県学力・学習状況調査の結果が返ってきました。
児童１人１人にQRコードが配布（写真中央のプリントです。白マスキングしていますが、QRコードが記載してあります）されます。このQRコードでアクセスすると､児童１人１人の結果に応じた補充問題が提示され、それぞれの課題に応じた学習を進めることができます。
本当に理想的な展開です。かつて１人１台端末も気配もなかった頃です。やはり子に応じた課題に向かって学習を進めることが最適と考え、課題テストを十数枚用意し、Aのテストで７０点取れなかったら①－④のプリントを、Bのテストで７０点取れなかったら⑤－⑧のプリントを､という具合に補充学習のシステムを整えたことがあります。しかし細かく問題を吟味しシステムを整える手間、使用するかもしれないプリントを多めに準備するコストなど、継続して実施するには多くの課題がありました。
しかしこのようにクラウド上にシステムが整えられるとより効率的に課題に応じた学習が進められるなど利点が多くあります。後日結果を含め写真にあるQRコードも配布しますので、家庭での学習に生かしていただければと思います。
授業の様子です。
社会ですね、「小代焼はどうやってつくられているのだろう」
１年生活科？形態を変えて学習しています。
カタカナの学習、高学年はタブレットで学習の準備をしています。
２年音楽、身振り手振りで歌を歌います。
２年音楽です。
文法、いわゆる、ことばのきまり､は大切です。ていねいに確認しています。
ひとつひとつのルールや約束事を獲得しながら前に進みます。
３年道徳、「少しだけなら」タイトルで内容が想像できますね。自分の心の中の価値葛藤を考えます。
誰しも心に自分の正義を持っています。一方でこれぐらいで、と言う甘えの心も誰しも持っています。人生は正義の心と甘えの心の自分の中の価値葛藤です。
３年学活、「テレビ、マンガ、ゲームとの付き合い方を考えよう」しっかりメモをとっていてえらいです。
６年社会、思考をまとめたら意見交流、いいですね。
この学習スタイルは理想だと思います。できるようになっている子供たち、コントロールしている先生たち、がんばっています。
効果的にタブレットを活用する、理想型です。
子供たちのがんばり、先生たちのがんばりがリンクすればいいなあと思います。
子供たちのがんばり、先生たちのがんばりがリンクすればステキだなあと思います。
４年道徳、「電灯記念ひ」
５年、それぞれで学習を進めています。これも大切な能力です。
５年国語、「複合語」
同じく５年国語、「複合語」
５年外国語活動。
４年音楽､全集中。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
午後の授業の様子です。ピックアップです。
学習の流れ（シラバス）を提示してあるので子供たちは見通しを持って学習を進めることができます。
２年生のがんばりが３年生へとつながります。
階段踊り場にステキな掲示物､修飾語、とても大切なポイントです。
２年算数、「小数の大きさを比べよう」数字を量としてとらえる､大切ですね。
学び合いっていろいろなところで効果を発揮しますね。
この集中力もステキです。
６年生が小学校６年間のフィナーレに向かって歩みを進めています。
先日の新入児童体験入学の新入生のように本渡北小に来たのが６年前、そして今、この成長です。
５年図工、印刷です。
家庭科室では、MTT（マイタウンティーチャー）に来ていただき､ミシンによるエプロンづくりです。
担任のT先生が「本当に助かります。１人じゃとてもここまで効率的に進まないから。」と伝えてくれました。
その通りだと思います。ミシン等の学習は人がいるだけ効率アップです。
本当にありがとうございました。
校区の下校の見守りをしていると、学年問わず、子供たちがあいさつ等リアクションをしてくれます。とてもいいですね、コミュニケーションスキル大切です。
今日のタイトル「冬のうた」
雪を喜ぶ子供たち、みんな笑顔でした。今日くらいの降雪がいいですね。明日の朝の降雪､積雪が今日と同程度で、適量であることを願っています。
今日のタイトル「冬のうた」
kiroroさんの「冬のうた」が聴こえてきます。
♪広い空に向かって 両手高く広げ♪
♪白い粉雪が優しく 心に届くよwinter song ♪
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
ひとつのことば
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
今週は寒くなりそうな天気予報ですね。
積雪にも留意が必要なようです。
子供たちの気持ちのいいあいさつに癒やされます。
あいさつの輪がもーっともっと拡がるといいなあと思います。
車中からの会釈、ありがとうございます。
６年生、朝のボランティア、ありがとうございます。
朝の時間に１年生教室に金曜日の新入児童体験入学のがんばりを褒めに行きました。
ここまでの準備、よくがんばりました。
「みなさんのがんばりのおかげで、新入生のドキドキがワクワクに変わりましたよ」と話をしました。
「そして、２年生のなる準備をがんばってください」と話をしました。
さあ、がんばりましょう。
朝活から１校時の最初の部分で教室を回りましたので､ピックアップで紹介します。
タブレットでアンケートに答えています。
学習に向けて、準備を整えています。
さりげなくステキなウェルカムメッセージ。
外国語スピーチ、きちんと言えてステキです。
授業の様子です。
朝のルーティンをクリアします。
１年国語。
自分の名前、どれくらい上手になったかな。
６年体育、後ろ姿だけで､きちんと話が聞けているのがわかります。
発表の練習をしていますね。
６年体育は、バスケットボールですね。
２年生活、おそらく今度の準備です。
２年自習ですが､集中してしっかりがんばっています。今日から新しく北小に赴任した支援員のS先生も支援に入っています。
道徳の授業を数名の先生たちと検証しています。
鍵盤ハーモニカ、がんばっていますね。
３年理科、磁石につくもの、電気を通すもの。
３年図工、釘打ちゲームの設計図をかいています。
５年家庭、ステキな小物づくりをがんばっていますね。
とてもリアルな青い猫型ロボット。
５年家庭、ミシン使います､安全に気をつけてファイトです。
５年家庭、アプリを使ってメニューを考えます。
６年体育、運動場はハードル走です。
抜き足が難しいですね、がんばりましょう。
５年理科、このキットだけでそそりますね。
高性能なのがすごいですね。
４年理科、空気のあたたまり方です。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
給食時間にあらためて支援員の先生の紹介です。
私はトレセン等のサッカーの指導もしていたので、人生が巡り巡る縁を感じます。
昼休み、「校長先生、写してください」と声をかけてくれたので・・・。
昼休みの子供たちは元気です。ケガをしないように遊びましょう。
６校時、６年生は､薬物乱用防止教室でした。
天草保健所より､講話に来ていただきました。
何事も適量です。大切なことは日常にあります。
ご家庭での話題にされてください。
また時を同じくして､MTT（マイタウンティーチャー）の皆様に、５年生の家庭科にはミシン指導のサポートをいただきました。
本当にありがとうございます。
高学年を担任しているときのミシントラブルは大きなタイムロスとなっていました。
このようにサポートしていただくことに感謝です。
今日のタイトル「ひとつのことば」
北原白秋さんの詩を紹介します。
「ひとつのことばで けんかして
ひとつのことばで なかなおり
ひとつのことばで 頭が下がり
ひとつのことばで 心が痛む
ひとつのことばで 楽しく笑い
ひとつのことばで 泣かされる
ひとつのことばは それぞれに
ひとつの心を持っている
きれいなことばは きれいな心
やさしいことばは やさしい心
ひとつのことばを 大切に
ひとつのことばを 美しく」
人との会話ばかりでなく、SNS等文字でことばをやりとりすることも多い時代です。だからなおさら、文字であとに残ることばの使い方には注意が必要だと思います。相手の心を想像して、相手の気持ちをリスペクトして､ことばが使えたらいいですね。それは大人になってからもずっとですね。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。