６月３０日（月）、エコエイト八代の方を４年１組教室にお招きして、八代市のごみ処理の仕組みやルールについて詳しく教えていただきました。

４年１組の子供たちは、これまでに社会の授業で熊本市のごみ処理の仕組みや、ルールなどを学んでいました。その中で「八代市はどうなっているのだろう？」「熊本市と違うのかな？」などの疑問が出てきました。

そこで、総合的な学習の時間を使って、八代市の環境について調べることにしました。調べていく中で、インターネットや本ではわからないこともたくさんあったので、実際にエコエイトの方に聞く時間をとりました。

子供たちはお話を聞きながら、Ａ４のメモ用紙の裏側までメモをしたり、積極的に質問をしたりしていました。ゲストティーチャーの方も「しっかり聞いて、たくさんメモを取ってくれて嬉しかったです！」とおっしゃっていました。また、ごみの分別を実際にすることで、分別の大切さを体験しながら理解することができました。

社会や総合で学んだことをこれからは新聞にまとめていきます。国語の「新聞を作ろう」で学んだ新聞の書き方を生かして書いていく予定です。タブレットでの新聞づくりは初めてなので、丁寧に教えながらサポートしていきたいと思います。

６月２３日（月）～２７日（金）の１週間、韓国から体験入学でＳさんが４年１組に来ていました。

Ｓさんにとっても、４年１組の子供たちにとっても、学びの多い、充実した１週間となりました。

最終日の２７日（金）には、Ｓさんの好きなものビンゴをしたり、係の子供たちが中心となってゲームをしたり、４年１組の子供たちからのプレゼントを渡したりしました。Ｓさんからもお返しのメッセージカードがあり、子供たちも嬉しそうに読んでいる姿が見られました。

帰る前には、Ｓさんも入れてみんなで集合写真を撮りました。お別れはとても寂しいですが、また会える日を楽しみにしたいと思います。

※個人情報保護のため、写真を加工しております。ご了承ください。

※今週は、２５日（水）に４年１組の研究授業があったり、２６日（木）に不審者対応避難訓練（４年１組から侵入したと想定した訓練）があったりしました。詳細な内容は、学校全体の「日々の様子」に掲載されていますので、ご覧ください。

４年生は、６月１９日（木）から水泳の授業を行いました。

今年度は、３・４年生合同で水泳の授業を実施していく予定です。

プールびらきでは、４年生が中心となって、司会やはじめの言葉、おわりの言葉を担当しました。

私からは、水泳の授業のルールや笛の合図の確認を行いました。安全に水泳の授業を行うために大切なこと（プールサイドを走らない、授業中にふざけない、関係のない話をしない、など）を話しました。子供たちは、集中して真剣に話を聞くことができていました。

その後、今年度初めてのプールに入りました。子供たちは「気持ち良いです！」「楽しかった！」と話していて、初めての水泳を楽しむことができていたようです。

また、２０日（金）には、実際に泳ぐ練習を始めました。苦手なお子さんもチャレンジする姿が見られ、感心していました。来週からは、本格的に泳ぐ練習をし、安全に泳力を高めていきたいと思います。

 ※第１５号は、先週の時間割の横に記載しております。大切な連絡もありますので、ご確認をお願いいたします。

今週は、国語や算数、社会などの単元テストを実施することが多くありました。

子供たちは、毎回のテストに真剣に取り組んでいます。中には苦手な教科があったり、分からない問題があったりするかと思いますが、多くの子が粘り強く頑張っています。

特に、漢字５０問テストは気合いを入れて練習をしていたお子さんが多くいました。先日、返却を行いましたが、「あと少しで満点だったのに…」と悔しがっていた子や「今までで最高得点です。早めに練習してよかったです！」という子もいました。思うような点数が取れなかった子も「１学期まとめの５０問テストを頑張ります！」と話していました。

これからの更なる頑張りに期待しています。

５月３０日（金）の６時間目に、総合的な学習の時間で「都道府県クイズ大会」をしました。

４月から５月にかけて、都道府県をくじ引きで１つ選び、その都道府県について調べてクイズを作っていきました。クイズを作るためには、都道府県について調べる必要があります。調べて発表ノートにクイズを作ることで、都道府県についての理解を深めていくことができました。

３０日には、作成したクイズを班の友達で出し合いました。その後、早く終わった友達同士でクイズを出し合う姿も見られました。

４年生では、国語や社会、総合など複数の教科で都道府県の学習をしていきます。漢字で書けるようになったり、都道府県の位置を覚えたりできるように繰り返し学習に取り組んでいきたいと思います。