今日も雨のため、昼休みは体育館でウォーキングをしました。しばらくして６年生がやってきました。今日は６年生の使用日です。

　私のウォーキング中に、１人の児童から問いかけられました。

児童Ａ「校長先生は、校内巡回中じゃなかったんですか？」たしかに、校長室にはそう表示してきました。

　※この写真は上述したことの説明用に昼休み後に撮影しました。校長室を開けっ放しで体育館に行くことはしません！！

 校長「ちやんと校内（体育館）で巡回（体育館の周囲を回って歩いている）してるよ！」

児童A「なるほどー。たしかに！」 　こんなやりとりをしました。

　その後、思い思いに遊ぶ６年生。

　それにしても６年生の男女の仲の良さには、ほっこりします。よく見るとＴ先生の姿もあります。違和感がありません。

続いては、水の科学館から

　説明をされる前に、既に本校ＨＰで４年生の博物館の見学様子を掲載した部分のブログをご覧になっていたとのことです。情報は「スピード」が命です！笑笑　校長はよほどヒマなんだろうなと思われているかもしれません・・・（苦笑）

　以下は、表面張力の演示実験の様子です。

 　水は落ちません！

　展示物に見入る子どもたち。　

　「ワクワクがとまらない！！」と言いながら熱心にメモをとる姿が随所で見られました。

　プラネタリウム開始前の様子です。

　館内はとても広く、たくさんの展示物があり、とても３０分ほどでは見切れませんでしたが、「次はおうちの人とゆっくり見に来てね」などと話をしました。今後博物館などに親しむきっかけになったと思います。

 　５の１　社会　　弁当に占めるご飯の割合の話があっていました。ちなみに、校長は１００％（おかずは別箱なので）笑

　５の２　道徳　　児童自身の係活動についての発問が出され、〇〇くんがいつもの調子でツッコミどころ満載の回答をします。それをわかっているＭ先生は・・・。

　６年　算数　　円の面積を求める内容でした。半端な部分は１／２でカウントします。

 ３年　算数（少人数）　九九をもとにして２ケタ、３ケタの乗法の計算の仕方を考えました。

 ２の２　学活　　「丁寧な伝え方」　ロイロノートを活用して子どもたちが自分の意見を発表し、その意見についての感想を出し合っていました。

 ２の１　国語　　文章を読みながら、場面が変わる部分を見つけ、いくつの場面に分かれるかを考えました。

 ３年　算数（少人数）　九九をもとにして２ケタ、３ケタの乗法の計算の仕方を考えました。

１の１　裁量　「ごめんねメリー」　１１日の見学旅行の事前指導に係る学習です。

１の２　道徳　「かぼちゃのつる」　わがままについて考える内容でした。

博物館の中を見学している様子です。熊本の自然や歴史と文化の展示を観て回っています。みんな大興奮です！