今日は担任Ｍ先生の出張ということで、補欠に入ることになりました。最近は、担任の出張時には「道徳」が自動的に入ることが多くなりました。今回は、何と担任から校長に伺いがある前に計画書の方が先に回ってきました。「校長が断るはずがナイ」という確信からなのでしょう。５の２は、既に１学期だけで早くも２回目の道徳授業です。

　今日は、「矢部小ＨＰ」を教材として、授業を作ってみました。※毎回、年間計画に沿って補欠授業をしています。だから必ず、教科書の内容を一読し、アレンジして構成しています。ただし、授業内容については、授業者（校長）に任せてもらっています。

　まず、子どもたちが「矢部小ＨＰ」をどれくらい見ているのか聞いてみました。

　　　　　　見たことがある・・・１５名　　　見たことがない・・・４名

　まだ見たことのない子が４名もいたことにビックリ！しかし、今日を機会にこれから頻繁に見てくれることでしょう！その後、「何のためにＨＰを更新しているのか？」について問いました。これについては、全員に答えてもらいました。※子どもたちの回答は下写真参照。子どもたちは、校長の思いを汲みながら、実にうれしい意見の数々を言ってくれました。

 「１人１台端末」の利を生かし、今日は実際に各自ＨＰを眺めてもらいながら授業を実施しました。上の写真は、黒板に掲示した２次元コードから各自ＨＰを読み込んでいるシーンです。これも必要な「スキル」です。

　朝から、カニが死んでしまったことを伝えに来ましたので、土に埋めてあげました。写真は、今まで使っていた水を捨てている様子です。

　昼休みになると、また２年生は昆虫採集に来ていました。このときは、セミを捕まえようとしていました。採集は楽しく私たちの学びになることですが、「生命あるもの」であることを常に忘れないようにしてほしいです。

 　貴重な昼休み時間なのですが、自分たちで声を掛け合って、さまざまなパートで集まって練習に取り組んでいます。

　特に木曜日の昼休みは長く、遊びたい気持ちもあるはずです。それでもたくさんの子が集まって練習していたこと、クーラーもない暑い中で練習して終わった後に笑顔で「楽しかった~！」と前向きな発言が自然と出てくること、すべてがすばらしいです。

　「演奏を聴きに来る人を笑顔にしよう」が今年のテーマです。特に６年生を中心として笑顔で練習している姿がステキです。演奏者たちが笑顔だと見てる側も笑顔になります！

　朝から２人の子が、「虫がいます」と言うので見てみたら、カミキリムシでした。

校長「これは、カミキリムシというんだよ」

児童Ａ「カミキリムシ」

児童Ｂ「髪切り店にカミキリムシ」

校長「ウマイ！ザブトン１枚」

　２人のうしろ姿を撮りました！

 　瓶の色ごとの分別場所です。瓶の中をよく洗わずに甘いものが残っていると、蜂が来て、作業員の方が刺されてしまうことがあるそうです。　　

　缶が圧縮処理されて出てきたものです。リサイクル業者さんに引き取ってもらうそうです。

　高熱の焼却炉内を小窓から見学しています。真っ赤に燃え盛っている様子を見て「おーっ！」と声が上がっていました。

　会議室で、クリーンセンターの方と、役場の方が質問に答えてくださいました。山都町では、多い日で1日30tのゴミが出て、１年間では約3500tのゴミが出るそうです。町民1人あたり、1日730グラムのゴミを出している計算だそうです。

　社会で「わたしたちのくらしとゴミ」という学習しましたが、クリーンセンターを見学したことで、学習したことを具体的に生きた知識として落とし込めた良い体験でした。

　今日は、朝の「出勤」時から子どもたちにつかまっていました。朝から中学生のお姉さんの「取り合い」が始まっています。 

　環境整備・・・「学校の顔」である玄関を掃除します。

　本写真をHPにアップしていて初めて「あること」に気づきました。でも、ここでは触れません。たぶん２人もこの記事を見ていると思いますので、上で述べた「あること」に気づいたら、矢部小・校長に連絡してください。でも賞品はありません笑笑。

 　昼休みもお姉ちゃんの取り合いでした。このあと、クラスで全員遊びをしていた３年生にもつかまっていたようです。

 　最終日なのに、今日は校長は午前も午後も出方で学校にいる時間が短くて取材する時間がありませんでした。最後に２人に感想を書いてもらいましたので以下紹介します。

　Mさん　みんなが元気にあいさつをしてくれたことがうれしかった。教える時に難しいと思ったことがあったが、この仕事のやりがいを感じることができた。また遊びに来たいと思う。

　Kさん　最初はなかよくなれるか不安だった。みんな（先生方、子どもたち）が話しかけてくれて３日間楽しく職場体験ができた。先生方の子どもたちに対する声かけやわかりやすい授業中の説明はすごいなあと思った。３日間とても思い出に残った。

　なんとなんと、私たち教師への評価もいただきました！中学校教師が長かった経験から述べると、中学２年生といえば、一番純粋に世の中を見ている年頃です。素直に喜びたいと思います。※いや大人の対応かも・・・笑笑。

　お２人さん、「教師」を進路選択の１つにぜひ入れてください！待ってます！もっとも、私はその頃は現場にいない可能性が高いですが・・・。 　

　今日は、朝からサワガニを見せにくる子がやたら多かったです。

　ここでも何かを探しているんでしょうか？

　今日は朝からちょっとした騒ぎになりました。ちょうどこのあたりでヘビが出たらしいです。矢部小の子は、ヘビを怖がらず、見つけようとする子が多いような感じを受けました。たくましいのはいいことですが、適度に恐れる気持ちも持ってほしいと思います。

　朝から多くの子が虫取りかごや網を持って外をウロウロする光景を初めてみました。将来の生物研究家候補がたくさんいるようです。生命ある生き物です。くれぐれも大切に飼ってほしいと思います。

　今日は２日目ということで、朝からフルで活躍しました。１時間目が終わった後に３年生が大挙して校長室に来ました。「中学生はどこにいるんですか？」とのこと。どうも「自分たちの教室にも来てほしい」気持ちを持っているようです。リクエストに応えて、５時間目の水泳の授業の補助に行きました。

　さくら学級　　歩行訓練の補助をしています。

　５年算数　　指導補助をしています。５年生の算数は、つまづきやすい単元が多くあります。

　昼休み、６年生とタッグを組んで１年生と遊びました。早速名前を覚えられて「・・ちゃーん！」と名前を呼ばれながら鬼ごっこをしていました。

　くまもと防災士会理事の柴田さんに授業をしていただきました。柴田さんは、熊本地震当時、飯野小学校校長として避難所の運営などの舵取りをされた経験の持ち主です。

　その後、防災士としていろんなところで話をされています。私も益城中勤務時代に何度となくお世話になりました。

　授業の後半では、マイタイムラインを作成しました。

　１年生児童の出身保育園の先生方に来てもらい、授業参観・情報交換会を行いました。

 　かつてお世話になった先生方の見ている前で、張りきる子もいたのではないでしょうか。