児童集会がありました。

今日は保健委員さんの発表でした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「歯」に関するクイズがありました。

第１問、人間の歯は、どれでしょう？

写真を示されて、答えました。

第２問、歯は鉄より固い？

答え　◯　固いそうです。

などなど問題があり、楽しみながら学ぶことができました。

 

 

今日の給食は・・・。

【ふるさとくまさんデー】

牛乳、赤飯、鶏の唐揚げ、すまし汁、煮しめ、ごま塩　でした。

今日のメニューはお祭りにちなんだメニューでした。

お祭りは、実りの秋に感謝し、赤飯やその年にとれた農作物をお供えします。

本来なら、ユネスコ無形文化遺産に登録された八代妙見祭の神幸行列があるはずでしたが、今年は残念ながら開催されません。

しかし、昔から伝わる行事をこれからも大切にしていきたいですね。

 

＊今週は少しあたたかかったですが、この週末から寒くなりそうです。

体調に気をつけて、３連休を過ごしてください。

今日の朝、風が少し吹いていました。

学校の木々からはたくさんの葉が落ちていました。

早く学校に来た子たちが落ち葉を掃いてくれていました。

誰に言われるでもなく、自分たちから率先して。

 

 

 

 

 

 

その姿に感動です！！（＾－＾）☆

自分たちで落ち葉があるところを見つけて、集めてくれています。

朝から、ありがとう！！

植柳っ子のいいところ、発見です！

 

【５年生　　脱穀】

今日、５，６時間目に５年生が脱穀をしました。

 

 

 

 

 

 

脱穀の仕方を塚田さんに説明してもらいました。

脱穀した後、白米になるまでの米の変化を知りました。

そして・・・。

早速、自分たちでやってみました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

手で一粒、一粒丁寧に取っていきました。

「こんなに力がいるなんて！！」

「お米ができるまでにこんなに大変な作業があるなんて！！」

 

たくさんの驚きがあった５年生でした。

よく頑張りました！！

 

 

 

 

 

 

 

 

鮮やかな紅葉です。寒くなってきたので、

もみじの色も一段と赤くなってきています。

あすなろ１組がゴミ拾いをしてくれました。

 

 

 

 

 

 

運動場のすみまでよーく見て、ゴミを見つけてくれています。

 

今日の５時間目に火災による避難訓練がありました。

火災に関するDVDを視聴しました。

「家庭科室」から出火したという想定で行われました。

校長先生からのお話もありました。

みんな、”おかしも”の法則「押さない」「かけない」「しゃべらない」「もどらない」

をしっかり守って、真剣な態度で避難することができました。

 

＊火災はいつどこで起こるか分かりません。

火災が発生した場合に、あわてず、騒がず、行動することが大切です。

 

 

 

 

 

放送による全校集会がありました。

今日は、金井先生からのお話でした。

昨年、メダカを寄贈していただき、たくさんのメダカが今も理科室で元気に泳いでいます。

しかし、メダカが突然、死んでしまう・・・という悲しい出来事が起こり、

どうしたものか、考えられたそうです。

その理由として「飼い方をしらなかったこと」。

メダカに適した水温、えさのやり方、水の量などがとても大切です。

生き物を飼うことはとても大変です。毎日のお世話が必要です。

生き物も人間と同じように一つの命を持っています。

自分の命も友達、家族、周りの人の命も大切であるのと同じように

生き物の命も大切にしていきましょう！！

というお話でした。

また、篠原先生から３つ、お話をされました。

一つ目「あいさつをしましょう。」

最近、声が小さくなっています。

二つ目「勉強に必要ないものは持ってこない。」

三つ目「５時」

外出できる時間を守りましょう。

 

そして、表彰がありました。

科学発明展に出品して、賞状をいただきました。

 

☆すいぶん、暗くなるのが早くなりました。

今日、話があったように、時間を守って楽しく休日を過ごしてください。

 

【あすなろ２組　自立活動】

あすなろ２組で自立活動の授業がありました。

「あすなろマーケットで野菜を売ってみよう。」という題材で、

５時間の計画が立てられていますが今日はその１時間目。

「あすなろマーケットの準備をしよう。」というめあてで

どんな準備が必要かみんなで考えていきました。

今、自分たちで育てている野菜は、ブロッコリー、だいこん、サツマイモ、にんじんです。

 

お店にどんなものがあるか、自分たちで考えたり、写真を見たりして

考えました。

・野菜を入れるかご

・野菜のねだん

・お店の看板

・ちらし

などがあるといいかなぁ。

 

早速、作っていきます。

 

 

 

 

 

 

今日、作ってみて、「こうしたらいい。」「もっと工夫が必要。」

というのがあったので、これからみんなで協力して作っていきたいと思います。

みんな、よく考えて、作ることができていました。

あすなろマーケットがオープンするのが楽しみですね☆（＾－＾）

 

【６年生　理科】

水よう液の性質という単元でした。

問題：５つの水溶液を入れたビーカーを用意したが、どのビーカーが何の水溶液なのか分からなくなってしまいました。

 

そこで、「見た目」「におい」「熱する」「二酸化炭素を入れて振る」

など今までの既習事項から安全な方法で５種類を特定していきました。

５つの水溶液を特定するためにフローチャートを活用し、自分たちで実験の順番を

考えました。

グループで調べます。

 

 

 

 

 

 

においをかいでいます！！

 

 

 

 

 

 

みんなで話し合いながら結果をまとめていきます。

実験から炭酸水、アンモニア水、食塩水、石灰水、塩酸という結果になりました。

また、実験をしても、特定できない水溶液が出てきたので、次の時間にまた、調べていきます。

 

子供たちがわくわくするような問題を提示されたことで、子供たちが意欲的に予想を立てたり、課題を解決するために協力したりして実験を行っていました。