あけましておめでとうございます。

　今年もどうぞよろしくお願い申し上げます。

　そろそろ子どもたちも，「冬休みは残り○日」と数え始めた頃でしょうか。

　校舎内では、新年の掲示の準備中です。

これは玄関（大人用の）を入った正面の様子です。

しだいにアーーーップにしていきますと、

「寅」年の掲示です。松竹梅や椿などが添えられています。

　その右隣をのぞいてみますと、

十二支がそろっています。中央が寅です。

　本校の職員には、折り紙で多くの物をつくることが堪能な職員がいます。私は、それを見て楽しむ担当です。

　子どもたちが最初に見る昇降口にも、月ごとに折り紙でつくられた「季節のお飾り」があります。

１月は何があるでしょうか。

楽しみにして、登校してください。

　県教育委員会において，家庭向けリーフレットが作成されましたので，お知らせします。

【小学生用】1人1台端末でのトラブルについて.pdf

【中高生用】学習用端末に係るトラブルについて.pdf

【大人用】学習用端末に係るトラブル事例とその対応策.pdf

　１２月２４日（金），いよいよ２学期の終業式です。

　体育館で，各学年児童の代表が，「２学期に頑張ったこと」や「冬休みの計画」などを発表しました。一年間のうちに全員１回は発表します。

　みんなで２学期の出来事の写真を見ながら，自分や友だちの頑張りを振り返りました。

　最後には，冬休み中，生活や健康面で気をつけてほしいことを伝えています。

　その後には，学級ごとに時間をつくって大掃除をしているところもあります。

　廊下や，特に階段は汚れが気になるようで，磨きに磨いてくれていました。

　明日から，冬休みに入ります。１月１１日に笑顔で会えますように，と心から願っています。

　２学期中も，多くのご支援をいただき，ありがとうございました。

　よいお年をお迎えください。

　１２月２３日（木），明日で２学期が終わるという日の帰りの用意をのぞきに行きました。

　１年生は，机の引き出しの中をきれいに掃除しています。後ろのロッカーにも残す物は３つだけ。あとは，ランドセルに入れました。ランドセルを持ち上げて，「うわっ。」　いつもより重いです。

　２年生は，みんなが楽しい帽子をかぶって見せに来てくれました。あることに使ったのですね。

　３，４年生は，おたがいに様子を確認し合いながら，絵などを持ち帰る準備をしています。数名の子から，「トイレをピカピカにしました！」という満足そうな声も。

　５，６年生は，落ち着いたものです。いつものごとくです。

　明日は終業式です。あと１日会えます。

　１２月２２日（水），５年生国語では，子どもたちがぶつぶつ独り言を言ったり，友だちとああだこうだと意見を言い合ったりしています。

　「読み手が納得する意見文」を書く学習です。日ごろから思っている意見について，予想される友だちからの反論への対策を考える活動中でした。

　一人一人テーマは異なります。友だちに自分の意見を伝えて反論を返してもらっている子もいます。近くの友だちと机を合わせて反論を言い合っている子どもたちもいます。

　「新型コロナワクチンの幼い子への接種について」「外国の人の入国制限について」「学校でのズボンとスカートの選択について」などなど。

　まずは，自分の考えをしっかり持つこと。次に，周りの人にも納得してもらえる意見を根拠をつけて表現すること。まさに，「思考・判断・表現」ですね。

　１２月１９日（日）午後，ＰＴＡのＯＢさんの有志の方々が，校門前に大変素敵な門松を飾ってくださいました。

大変立派なものです。

１月始業式後まで，このまま飾っていただけます。

ありがとうございます。

　１２月２１日（火）の昼休みの運動場の様子です。

　あちこちで、鬼ごっこが行われているようです。

３，４年生、５年生、６年生。

１，２年生は鬼ごっこに加わったり、一輪車の練習に励んだりしています。　

　「鉄棒の前までが範囲だよー！」「もうあきらめて。」などの声が飛び交います。

　合間には、学年で一度仕切り直しをするために集合。再スタート！

　表情が輝いています。

　１２月１９日（日），小雨まじりのなか，早朝よりＰＴＡ資源物回収活動にご協力をいただき，ありがとうございました。

　地域の皆様からご提供いただいたものを旧小学校区ごとに集めさせていただきました。

　ご協力いただきました皆様，ありがとうございました。

内野小学校での回収の様子

丸米回収物の様子

古石回収物の様子

　１２月１７日（金），県立劇場のアウトリーチ事業で、３，４，５，６年生が箏（こと）の演奏を聴くことができました。

　演奏していただいたのは，熊本市の小路永和奈さんです。

　「鬼滅の刃」のテーマ曲など子どもたちがよく知っている曲から演奏してくださいました。

　楽器の箏（こと）の紹介では，子どもたちも４年生のときに学習した各部の名前を覚えていて，次々と答えていました。３種類の箏を持ってきていただいており，それぞれの音の特徴も知ることができました。

　「鳥のように」の演奏後には，どのような感じがしたか，子どもたちにたずねられましたが，渡り鳥のようなたくさんの鳥や１羽の鳥など子どもたちの感想は様々です。

　なんと，作曲もされており，「優しい気持ちに包まれて」は，県内の不動産会社のＣＭでも流れているとのことです。心がやさしくなる曲でした。

　子どもたちと対話を楽しみながら進めていただき，心があたたかくなった１時間でした。

　小路永和奈さん，お世話いただいた県立劇場や町の皆様方，ありがとうございました。

　１２月１６日（木）、持久走記録会でした。

　最初に１，２年生スタート。

その姿を３，４，５，６年生が一生懸命応援してくれました。

　５，６年生スタート！

　３０秒後に３，４年生スタート！

　頑張りました。

　お忙しいなかに応援においでいただいた皆様，ありがとうございました。

　１２月１６日（木），本日の持久走記録会は予定を早めて，９：１０開会にて行います。

　周囲の皆様にはご迷惑をおかけいたします。どうぞよろしくお願いいたします。

　明日１２月１６日（木）は，持久走記録会の予定です。

　１０：０５開会，ウォーミングアップ後，１，２年生スタート，５，６年生と３，４年生がスタートとなります。

　天気の状況がやや心配されます。今のところ曇りのち雨の予報です。

　明日の朝の状況によって予定通り実施か中止かを判断し，子どもたちの登校後になるかと思いますが，メールにてお知らせいたします。時間がやや早まることもあります。延期はありません。ご了承ください。

　１２月１５日（水），今日は漢字計算大会でした。

　１年生も学んだ漢字や計算が増えました。時間いっぱい取り組んでいます。

　その後の時間です。１年生が生活科の時間にタブレットを持って外に出ました。

　「冬の景色を探しています！」と，タブレットに次々と撮影していっています。「見てください！」とお気に入りの画像を見せてくれました。

　撮ったものをさらにタブレット画面上でグループごとに集めて操作するのも楽しそうです。「これは花のなかま，空のなかま，葉っぱ・・・。」

　「タブレットは便利です！」という声も聞こえました。

　友だちとも「ほら。」と見せ合っていましたよ。

　１２月１４日（火）の昼休みに，来年度入学予定の子どもたちが内野小へ遊びに来てくれました。保育園の先生と一緒です。

　ちょうどお昼休みの時間で，運動場でみんなと遊びました。

これらの画像では見え隠れしていますが，鬼ごっこをしたり砂遊びをしたりしています。小学生も一気に興奮状態になりました。

　最後は一年生教室前の「かめたろう」も見てくれましたよ。

　また遊びに来てくださいね。お待ちしています。

　１２月１４日（火）、３年生が社会科にて以前からお世話になっている田中さんのビニールハウス見学に行きました。

　７月に見学させていただいたときに、一人一人デコポンを選んでピンク目印をつけていましたが、それが大ーきく実っていてびっくりしました。育てていただいたのはもちろん田中さんです。

　剪定ばさみの使い方も教えていただき、自分が印を付けたデコポンを収穫させていただきました。

　田中さんの愛情がこめられたデコポンです。今週収穫され、ＪＡに出荷されるそうです。

　田中さん、貴重な体験までさせていただき、ありがとうございました。

　１２月９日（木）、３，４年生の道徳では「親切」について考えました。

　先日行った福祉体験活動の画像を見ながら、そのときの学びを思い出しています。

足にギブスをつけた男の子を手伝おうとしたあるお兄さんにおこる男の子。「ごめんよ。ぼうや、がんばれ。」と返すお兄さん。さらに「ありがとう。」と返す男の子です。

　男の子とお兄さんの顔カードを持ち、３人グループでそのロールプレイ（役割演技）を行ってみました。それを見た自分はどう思うか考えます。

「男の子は断ったのに、お兄さんはやさしい。」「声をかけて親切だ。」のほかにも、「一生懸命な男の子の気持ちが分かった。」という考えも出されます。

　「『ごめんよ』『ありがとう』をなぜ温かい言葉だと思ったのか」について考え、「親切に大切なことは何か」と考えました。「励まして心が温かくなる。」「人の気持ちを理解すること。」などの意見が出され、みんなで共有しました。

　１２月１０日（金）、２学期の人権集会は、「きぼう・未来・水俣」の胎児性水俣病の皆さんとの交流を行いました。

　低学年、高学年に分かれて、オンラインでの交流です。患者さん方のお名前を覚えて、思いを知ることができるように行っています。

　まずは、４名の患者さん方がそれぞれお話をしてくださいました。

その後、低学年集会では好きな食べ物三択クイズです。カンパチ、焼き肉、パスタなど。

　高学年集会では、患者さん方がお一人お一人さらに詳しくご自分のことを話してくださいました。

　子どもたちから患者さんへ質問もしました。「好きな芸能人は誰ですか。」「いじめとは具体的にどんなことをされたのですか。」「その趣味を始められたきっかけは何ですか。」

　最後には一緒に「海」の歌を歌いました。

　「きぼう・未来・水俣」の皆様、ありがとうございました。　今後もどうぞよろしくお願いします。

　１２月９日（木），２年生が生活科の町探検に出かけました。

　まずは町営温泉プールです。

　体力づくりのための大切な施設であること，安全第一で命を助けること，働かれている方の役割が決まっていることやロボットによるプール掃除など多くの発見をしています。

　次は，湯浦交番です。

　パトロールや，いけないことをした人をつかまえる仕事などをされていること，交番内の施設やパトカーおよび署員の方の持ち物などを教えていただき，驚きの連続だったようです。

　温泉プールの皆様，交番の皆様，お忙しい中にご対応いただき，ありがとうございました。

　１２月８日（水），１，２年生が星野富弘美術館に行きました。

　今は，なんと！原画が展示してあるのです。（今週までです。）

　子どもたちは「きれいーーー。」と見とれている子も多く見られました。

心に残った絵は「クロユリ」「リンゴ」などなどだそうです。

質問にもお答えいただき，「色の塗り方は？」などもおたずねしました。

　すてきな美術館が町内にあり，大変嬉しいです。

　美術館の皆様，ありがとうございました。

　１２月７日（火），３年生が社会科で消防署見学に行きました。

　署員の方が質問に丁寧に答えてくださり，施設内や車両見学および消防服をすばやく着る実演等も行わせていただいています。

　子どもたちも驚きの表情が多く，さらに理解が深まる学習の機会をいただきました。

　消防署の皆様方ありがとうございました。

　１２月５日（日）お昼前に子どもたちによるバザーが行われました。

　カンボジア学校建設基金のためのバザーです。今年は子どもたちだけがお客さんでしたが，１人３００円までのお金を有効に使い，お買い物や募金を行っていました。

　３，４，５，６年生は，学年で工夫したお店を開くことができており，わくわくするようなお店が並んでいました。１０円や２０円でくじを引いたり，まとあてをしたりすると，１０円～１００円のお買い物券と交換できる仕組みもありました。

　コロナ対策をとることも代表委員会で決定しており，出入り口の設定，人数制限等もありました。

　お買い物をした物を今日は持ち帰っています。

　保護者の方にも準備や募金へのご協力をいただき，ありがとうございました。

　また，午後からもご参観いただき，ありがとうございました。

　午前中は子どもたちのみでのバザー。

　午後は学習発表会。ご家庭から２名までご参観いただくことになっています。

　お待ちしております。

プログラム.pdf

　１１月２４日の２年生音楽の授業の様子です。

「よびかけやくとこたえるやくに分かれて，お話づくりをしよう」というめあてです。

　４種類のリズムから使いたいリズムカードを２枚選んで，自分で言葉をあてはめています。最初は手拍子のリズムで。

　ペアでリズムとお話が決まったら，楽器を選んで試しています。ペアの友だちと「○ー○ーちゃーん。あーそーぼー。」「いーいーよー。」などと，とっても楽しそうです。

　みんなにも紹介し合います。何も説明しないで楽器で演奏してお話を紹介したのに対して，ほかの友だちから感想がたくさん返ってきました。「～～と言っているように聞こえました。」などと。さすがです。

　振り返りの後，最後に楽器を一つだけ変えて演奏してみました。お話は変わらないけれど，感じがちがってよかったです。

　すてきな楽器でのお話づくりでした。

　今週から，持久走の練習がスタートしました。

　初回は，歩いてコースを確認したり，上級生はわかっているコースですから，走ってみて確認したりしています。

　２，３週間ほど前から，６年生は休み時間に運動場にぱっと出ては，走る練習をしていました。それを見て走り始めた他学年の子もいます。

　学校周辺を走りますので，とくにご近所の皆様には大変お世話になります。

　１１月２４日（水），５年生理科授業の様子です。

　めあては「ものは限りなくとけるのか？」食塩とミョウバンを目の前にして，子どもたちは「限りがある」「食塩の方が多く溶ける」と全員予想しています。

　水や粉を正しく測って入れたり混ぜたり，使う用具も多かったりすることから，実験方法はみんなでしっかり確認済みです。さあ，役割分担をして実験開始。

　てきぱきと動く子どもたちの姿も目立ちます。友だちと正しいか確認し合い，声を掛け合う姿もたくさん見られました。

　途中から，「混ぜて。混ぜて！」「溶けたよ！」「白いのが見えるじゃない。」「だって混ぜるのやめたら下にたまるもん。」という声。

「混ぜてみて！」と交替する姿。

誰が混ぜても，ミョウバンが最初の５ｇから完全に溶けきれないことが明確になってきました。おたがいに協力しながら実験は２５分で終了。

　結果の確認や考察を経て，「ものがとける量には限りがある。ものによって「とける量がちがう。」ことをまとめることができました。

「一生懸命混ぜたからといって，溶けるわけでは？」「ない！」と。

　１１月２６日（金）午後，１，２年生が芋掘りをしました。

　地域の方からお借りしている畑で育てていましたが，夏は草とのたたかいでした。

　青空のもと，子どもたちも葉っぱの下を一生懸命掘って掘って掘りまくっています。

　まずは育てて掘る体験ができたことが○（マル）です。

　１１月１９日（金），６年生の社会授業の様子です。

　めあては，「資料から気付きを出し合い学習問題をつくろう」

　子どもたちは２つの資料（江戸時代と明治時代の同じ場所の様子）から「馬車」「かさ」「洋服」「ガラスやベランダのある建物」「カタカナを習っている」「勉強している様子がびしっとしている」などの変化に気付きました。

「（この大きな変化は）何年経ったと思うか？」「１００年！」と答えた子どもたちは２０年しか立っていないことを知り，驚きました。

　この大きな変化を「明治維新」ということを知ります。

　「どんなことを調べていけば，明治維新のことが分かるだろうか？」と投げかけられ，タブレットに調べたいことを次々と書いていきます。

みんなが電子黒板の前に集まりました。提出された言葉が２０ほど付箋紙のように並んでいます。似たものをみんなで言い合いながら整理していきます。「人々のくらし」「武士は･･･」「外国との･･･」などの言葉に整理されていきました。

　「明治維新を誰が行ったか，武士や外国との関係，人々のくらしはどうなったのだろうか。」とまとめられました。

　自分たちで考え，今後の学習に有効な学習問題ができました。

　１１月２５日（木），１０：２５に火災報知器のベルが学校に鳴り響きました。「訓練」です。今日は職員室から出火の場合です。

　その時には，消防署からおいでいただいた５名の方々が，あちこちにて子どもたちや私たち職員の様子を観察していただいていました。

　避難をした後に，消防署の方からお話をいただきました。私たち職員には「トイレの中まで確認を」「放送だけでなく大きな声でも発生を伝えるように」など，子どもたちには「１１９通報について」「消火器の使い方を」「ハンカチで鼻や口を押さえて」などのご指導をいただきました。

　また，終了後さらに，ご家庭にも「住宅用火災報知器設置の義務化」とあわせて，「その電池が１０年で切れることが多いので確認を」というお話もうかがいました。皆様もご確認ください。

　その後には，１，２年生が消防のタンク車と救急車の見学までさせていただき，設備についての質問にもお答えいただきました。とっても目が輝いていました。

　火事のニュースが耐えない毎日ですよね。みんなで気をひきしめねばと思い直すことができました。

　消防署の皆様，お忙しいなかに快くご協力をいただき，ありがとうございました。

　１１月２４日（水），町の社会福祉協議会から４名の方においでいただき，福祉体験活動を行いました。

　総合的な学習の時間に「人に優しい施設を知ろう」「人に優しい社会をつくろう」という学習を行っています。今日はそのなかの体験学習です。

　社会福祉協議会では，車椅子や点字ブロック，アイマスク，白杖等もご準備いただきました。子どもたちはアイマスクをつけて目が不自由な方についての状況を体験，体育館や教室で車椅子に乗ったり介助したりする体験をさせていただきました。

　インターネット等で調べていたことではわからなかったことに気付かせていただいています。

　社会福祉協議会の皆様方，ありがとうございました。

　１１月１７日（水），１年生の図工では「ひかりのくにのなかまたち」という題名から，どんな活動だと思うか予想しています。

「透明のものを破って・・・。」「袋に色のついた袋を入れて・・・。」「窓に貼って光を当てます。」などと楽しそうです。

　色の異なるセロファンが８枚配られました。さっそくベランダに出て光に当ててみます。「うわあー，きれい。」「ほら見て，かげに色がついているよ。」

　次は透明なビニル袋が配られます。続いて小さなビニル袋も。「クシャッとして，入れてみてもいいね。」

「口をしばるのもいいね。道具は何がいいかな？」とモールも配付。

「動物とかつくる人は目もあるよ。」とシールを配付。

　配られるたびに，大喜びの子どもたちの発想が豊かになっていくのが分かります。

　どのような作品ができたか，お楽しみに。教室の窓ガラスに飾られています。

　１１月１７日（水），２年生算数の「かけ算」の学習で，「８のだんのひみつを見つけよう。」というめあてです。

　日直さんが学習リーダーです。日直さんの指示を聞いて，８のだんの「式」「答え」「ひみつ」の順に自分たちで進めていきます。８のだんの答えも百玉そろばんで確認できていました。

　ノートには，かける数が一つ増えるたびに「＋８」と書き込んだり，これまでの九九と同じ答えには☆などの印もつけたりしています。

　自分の考えががしっかりとノートに書き込まれました。

話し合いでも，「わたしと似ている人はいませんか？」「ほかに考えた人はいませんか？」と自分たちで言いながら活発に進みます。

　８のだんのひみつをたくさん見つけることができました。

　終わったら，８のだんをすらすら言えるように練習していきます。

　１１月１８日（木），町の国際交流協会から２名の講師においでいただき，カンボジア学習会を行いました。

　高学年，低学年，中学年の順に１時間ずつの学習です。

それぞれの学年に応じたプレゼンを提示いただき，カンボジアの生活や子どもたちの様子を分かりやすく話していただきました。なぜカンボジアに学校がなくて必要なのか，分かったと思います。

　その場で多くの質問にも答えていただきました。

　国際交流協会の皆様ありがとうございました。

　次は，自分たちにできることとして，行動にうつしていきます。

　１１月１７日（水），子どもたちは５時間授業で下校しました。

　職員の研修に，上益城から英語教育のスーパーティーチャーに講師としておいでいただき，英語教育の研修を行いました。

　日ごろ，本校の職員間では，「外国語の授業をどう工夫したら，子どもたちが英語に慣れ親しみ，楽しく英語でコミュニケーションをとれるようになるだろうか」と考え合っています。そのなかで悩みが多く出ます。

　今日は，そのヒントをたくさんいただきました。必ず子どもたちに返していくように努めます。そんな意欲が大いに高まる研修となりました。終わっても質問が途切れないような勢いでした。

　講師の先生，ありがとうございました。

　県から教育広報誌「ばとん・ぱすvol．６１」が届きましたので，ここに掲載します。

　なお，県教育委員会ＨＰにも掲載中です。

ばとん・ぱすvol.61（令和3年11月発行）.pdf

　１１月１６日（火），お昼休みは体育委員会主催の全員遊びです。

　いつもの遊具の前に集合して，「鬼ごっこをします。」と説明。

「鬼になりたい人，残って。」と言われると，他の子は，運動場のあちこちへさーーーーっと走り去っていきます。

　なかなか多くの子が鬼さん希望で残っています。じゃんけんです。

鬼さんが決まったところでスタート！

　一度つかまったらずっと鬼です。つまり鬼は増えるばかり。

逃げ上手な子がいるものです。「はあはあ。」言いながらも，はさまれながらも・・・。

　ほとんどの子がつかまったところで，１回目終了ーー。

　時間いっぱい続きました。

　１１月１５日（月），１週間ぶりの晴天の午前中でした。

　湯浦地区の民生委員さん方にご来校いただき，５，６年生とグランドゴルフ交流会をしました。

　湯浦交番所長さん，社会福祉協議会係長さん，株式会社ＷＥＢ　ＴＡＴＥの方（運動場上空にドローンを飛ばしていただきました。）にもご参加いただき，大変楽しく盛り上げていただきました。

子どもたちからは「初めてしたあー。」「ああー，楽しかったあー。」という声も聞こえました。

　お忙しい中においでいただき，ありがとうございました。

　今後とも子どもたちのことを見守っていただきますようよろしくお願いします。

　１１月１２日（金），６年生が国語のパンフレットづくりをタブレットで行っています。画像を取り込んだり，字体を工夫したりしていました。

　５年生は総合的な学習の時間に調べた環境問題について，プレゼン形式で発表しています。プレゼンの作り方が様々な工夫ありで盛り上がっていました。質問も出ています。

　２年生は，なんと図工の紙版画での活用です。

　前の時間の最後に作品を片付ける前にタブレットで撮影し，それを見ながら，ばらばらになった部分をまた並べています。このような使い方もできるのですねー。

　１１月１０日（水），芦北地区厚生保護女性会の皆様から，４年生に「つなしのお祝い」をいただきました。

　４年生はお誕生日が来ると，「９つ」でなく「１０」になります。「つ」がなくなるこの年に，昔はお祝いされていました。

　今では「１／２成人式」を行うところもあります。

　今年初の取組とのことです。

　４年生８名が笑顔でいただきました。ありがとうございました。

　１１月１１日（木），朝の読書タイムです。木曜日だけ全校一斉に行っています。

　２年生は，係の子が読み聞かせをしてくれていました。

　１年生は，数名の子が図書室に行って，本を返して借り直していました。

本校には司書担当（図書室専属）者はいないため，子どもたちは自分たちで，本のバーコードやカードの自分の名前をピッとして，手続きをしています。

　１１月１０日（水），５，６年生の国語では，書く学習中です。

　５年生は，「グラフや表を用いて書こう」です。

　学級全体のテーマは「社会はよい方向に向かっているか」　

　タブレットにて情報収集をし，自分なりに納得のいく資料を選択しています。納得のいく資料集めが難しいんですよね。

　その資料から分かることや考えを付箋紙に書き込み，ノートに貼っているところです。

　６年生は，「日本の文化を発信しよう」です。

　パンフレットづくりのために，本やタブレット等から，自分が発信したいものに関する情報を集めました。パンフレットの構成、下書きへと進んでいます。

　自分が計画したスペースにあうようにうまく文章を書くことも難しいですよね。

　どちらの学年も，事前に情報を活用する学習もしています。

「目的に応じて情報を収集，選択する力」，「資料（絵，写真，表，グラフ等）と文章を効果的に組み合わせながら，伝えたいことを明確に表す力」を身に付ける学習中です。

　完成後の交流会が楽しみです。

　１１月８日（月），バス１便の下校時です。

　１年生が職員室や校長室に挨拶をしに来てくれました。手には何かすてきな物があるらしく，それをしっかり見つめています。

松ぼっくりでツリーをつくっていました。絵の具やビーズなどを加えています。見るだけで心がうきうきしそうです。

　ちなみに，後から６年生と挨拶をしていると，この子たちは大きく成長したなあと感じました。（＾＾）

　１１月８日（月），４年生が「プラタナスの木」を初めて読んで，感想交流をしていました。

　交流中にある子が「なぜプラタナスの木を切ったのだろうか？」と言うと，他の子が「それは・・・・・・と書いてあったじゃない？」　別の子が「・・・・・だよ。」と，考えを出し合っていました。

　このように，みんなで同じ話の感想交流を行うと，話の内容にさらに関心が持てたり，読み方が深まったりします。今後，この子たちがどのように深めていくのかが楽しみです。

　同じ教室で３年生は，民話の学習の見通しを持ち，自分の感想を書いていました。

　１１月５日（金）１０：００，町の放送にあわせてシェイクアウト訓練を行いました。

　平成２８年の熊本地震では，私たちは大変おそろしい思い，そして経験をしました。あれから５年半たちました。

　子どもたちには，そのおそろしさと同時に，いざという時の避難方法を訓練や事前事後指導等をとおして確認していきます。

　１１月４日（木），５年生が家庭科でみそ汁づくりを行いました。

　朝一番に煮干しをお鍋の中の水に入れています。

　しばらく時間をおいて，具材の準備スタート！

「ねえ，これって洗う？」「洗うよ。」と複数の友だちから言われて，半分の皮がついたままのタマネギを洗おうとした姿あり。

楽しそうに，ニンジンの皮をピーラーでむく姿あり。

友だちが包丁で切る姿をじーーーっと見つめている姿あり。

乾燥ワカメをお鍋に入れるときに，班のメンバーで頭を寄せ合い，ああだこうだあり。

などなど，見ている方が楽しくなる状況でした。

肝心のお味については，「薄かった。」「ちょうど良かった。」「人によって（味の好みが）違うからねー。」などの感想でした。

　さあ，今度の週末には家庭でも作れるといいですよね。

　１１月２日（火）午後，芦北教育事務所や芦北町教育委員会の皆様方が，学校訪問においでくださいました。

　６校時の授業を参観いただきました。

　１，２年生も６校時の授業にとても集中していました。私たちはお客様方から貴重なご指導やご助言をいただきました。今後の取組の改善につなげていきます。

　ご訪問いただき，ありがとうございました。

　１１月１日（月），２年生から「ぴかちゃんパーティーに来てください。」とご招待いただきました。

　２年生は，頑張ったことがあると，教室後ろに「ぴかちゃんマーク」を貼って増やしてきました。それが１００個集まったお祝いだそうです。

　自分たちで怖い話をつくって，それを怖そうーに読み聞かせをしました。聞く方も「こわいー。」と肩をすくめています。

　その後はお化けに変身！

　「お化けおにごっこ」スタートでした。

　また今から，ぴかちゃんを１００個集めるそうです。

　１０月２８日（木），代表委員会の様子です。

　議題は「チャリティーバザーを成功させよう」

　１２月５日（日）に「うちのっこ祭り」を予定しています。その中で「バザーをして，カンボジアに学校をつくるための募金をしたいから」と提案されています。

　話し合いの内容は，①お店に出してよいもの，出してはいけないもの　②準備すること　③その他　です。

　「入口と出口を分ける」「アクリル板を用意する」など，コロナ対策を考えた意見も出されています。

　自分たちでよりよいバザーを工夫できればいいなあと見守っています。

　なお，「うちのっこ祭り」については，室内開催ということもあり，新型コロナウイルス感染防止対策のために，参観される方については制限を設けさせていただく予定です。後日ご案内をいたしますので，そちらでご確認をお願いいたします。

　１０月２７日（水），１０月の漢字計算大会がありました。

　２時間目開始時に，教頭先生から「今から１０月の漢字計算大会を始めます。みなさん，・・・・・。」と放送が入ります。スタートの合図です。どの学年（２～５年生）も集中して解いていました。

　ちなみに，まだ漢字を学習していない１年生は，この時間は体育の授業に行っていましたよ。

　１０月２６日（火）夕方，ＰＴＡ会長、副会長，および本校の学校応援団長で現湯浦中学校ＰＴＡ会長の村上さんが，運動場周辺の草を刈ってくださいました。

　学校全体をすっきりと整備していただき，大変きれいになりました。

　お忙しいなかありがとうございました。

　１０月２６日（火），３年生が社会の学習でスーパーに見学に行きました。

　「ロッキー」さんで，働かれている方の工夫やお店の工夫などを説明していただき，たくさんの質問にもお答えいただきました。

　お店の皆様方，ご協力いただき，ほんとうにありがとうございました。