ひょんなことから、熊本インターナショナルスクール小学部を参観することになりました。

菊陽町にTSMC熊本工場ができることで注目されている各種学校です。

児童玄関に入ると、靴箱が並んでいました。

もちろん、靴箱の名前は英語表記です。

掲示物も英語で表記されています。

体育館では、サッカーの長友選手のような日本人の方が体育を教えられていました。

先生に促されることなく、３０人ほどの中学年の子供たちが「おはようございます」とあいさつをしてくれました。

低学年の教室をのぞくと

外国人の先生が、英語を使って子供たちに授業をされていました。

子供たちのほとんどは日本人なんだそうです。

みんな黙って、英語で指示される内容を聞いて作業をしています。

ネイティブの早いトークに、内容は全く聞き取れません・・・

子供たちはうなずきながら聞いていました。

日本の小学校にありがちな、机に寝そべっている子は全くいません。

インターナショナルスクールでも、学習の基本は聞くことのようです。

高学年の授業を見に行くと、探求の時間でした。

「ソーシャルメディアとの付き合い方を携帯電話を使って告知する」というテーマだそうです。

南アフリカの先生が指導されていました。

見ていると、先生は全く教えません・・・

基本、先生は、テーマを伝えたら見ているだけのようです。

子供たちが聞きに来たら、

子供が何をしたいのか、どうしたいのかを聞き出しながら丁寧に説明されます。

 出来上がったら、内容がよく伝わるよう配色をするようにと

英語で次の指示が出ました。

日本の授業スタイルより、かなり単純です。

その分、先生にゆとりがあります。

しかし、児童が聞きに来ると、私の質問に笑顔で答えてくれていた先生も

「エクスキューズミー・・・」

と大忙しです。

児童が自分で行動することに主眼が置かれているようです。

小学部で一番大切にしていることは、

「学び方を学ぶ」ことだと、インターナショナルスクールの校長先生はおっしゃっていました。

人の話や指示が聞けることはもちろん、

学ぶことに興味をもたせ、

自分で解決できるようにしていくことなんだそうです。

自己責任が基本のようです。

南小の子供たちも自立するために学んでいます。

大津町の子供たちも、日本中の子供たちも、世界中の子供たちも学んでいます。

今日、翔陽高校の生徒が、姉妹都市のアメリカネブラスカ州ヘイスティングズ市の高校生と交流し、一緒に学んでいます。

きっと近い将来、南小の子供たちも、いろいろな国の人と一緒に仕事をするようになるのかもしれません。

英語ができるということがグローバル的な視野を持つということでは無いと思います。

内に閉じず、広い世界に目を向けてほしいと思いました。

出勤すると南小のシンボルツリー泰山木が出迎えてくれます。

しかし、同時に、試練も与えてくれます・・・

今日も白い大きな泰山木の花が咲きました。

大きな泰山木の花も、時が経つと茶色に変色し朽ち果ててしまいます。

輝く瞬間は限られています。

車を止めると、運動場に人影が動いています。

どうやら教頭先生のようです。

職員や児童が登校する前に、運動場の整地をしているようです！

朝から夜遅くまでよく働く教頭先生です。

見えないところで見えないように、笑顔でみんなを支えています。

頭が下がります。

外を回っていると、運動場から声がします。

放送係がマイクを使って練習しているようです。

授業中に、放送係の練習時間を取ることはできません。

朝の隙間時間で練習です。頭が下がります。

よく見ると、教務の先生が楽しそうに笑っています。

この先生も運動場の草を刈ったり、休んだ先生の学級の補助に入ったりと、

日々、サポートに飛び回っています。

いつもみんなに頼りにされている教務の先生です。ありがとうございます。

しかし、こんな朝早くから練習に付き合って、家庭は大丈夫なのでしょうか？

空を見上げると、大きな音を出しながら飛行機が飛んでいました。

見えませんね～、拡大すると

目で捉える飛行機はとても大きくカッコいいのですが、

写真に収めると、残念な画像になってしまいます。

目の調節機能の素晴らしさを感じさせてくれます。

「うれしいことがありました！」と先生から、ノートを見せてもらいました。

ある児童の算数のノートの書き方「計算を書くときは１行空ける」をクラスのみんなに紹介したら、

紹介した児童がクラスのみんなに注目されて、

「へ～」「いいね～」

という賞賛の言葉をあびたそうです。

紹介された児童は、その後はもっと授業に集中して取り組んだそうです。

さらにうれしかったのは、

それを聞いた他の子供たちのノートの書き方も劇的に変わっていたことだそうです。

Before（聞く前）

After（聞いた後）

児童が、クラスが、ドラマチックに変化した時間だったようです。

みんなに認められると人は劇的に変化すること、

劇的な変化は回りにも大きな影響を及ぼすことを教えていただきました。

「授業で子供が変わる！」

ステキなお話をありがとうございました。

その瞬間に、ぜひ立ち会いたかったです。

５時間目、１年生が廊下を歩き回っています。

明日、陣内幼稚園の園児に南小を紹介するためだそうです。

自分が発表する場所に移動しながら、練習しているようです。

子供たちは、がんばって発表していました。

しかし、担任の先生は、運動会と学校紹介の準備でお疲れ気味・・・

ここ数日、朝早くから夜遅くまで職員室で一人残ってがんばっていたのはこのためでした。

１年生には、このような入念な計画と準備が必要です。

先生のがんばりに感謝！

がんばれ、子供たち！ん～あとちょっとだ、先生！

午後から日差しがさらに強まり、気温がぐんぐん上昇しました。

５時間目、日差しの強さ、暑さ、だるさ、しんどさが子供たちを襲っていました。

子供たち、先生方にとっては我慢のしどころです。

厳しい状況のときほど、人間性が出ます。

耳を澄ますと、厳しい声が運動場から聞こえてきます。

見に行きたかったんですが、残念・・・行けませんでした。

しかし、５時間目終わり際、先生の声は和らぎ、ねぎらいの言葉が聞こえてきました。

子供たちは、きっと今日の課題をクリアしたんだと思います。

厳しい状況をのり超えた人ほど、苦しみや悲しみをのり超えた人ほど、

人は強く優しくなるとい言います。

子供たちには、苦難や困難をのり超え、さらに大きく成長してほしいと思います。

６時間目は、係打合せでした。

応援団は、粛々と練習を繰り返しています。

すごいな～応援団！声は大丈夫かな？

出発・フライング係の練習！

板についてきました。

決勝・退場係

等旗の準備に悪戦苦闘

準備・ラインズマン

当日にがんばります！

係打合せ、みんな楽しそうに準備していました。

この準備が、運動会当日必ず生きます！

備えあれば憂い無し。当日の活躍を期待しています。

登校中、不審車両に出会うという班長の訴えに応じ、

警察署と連携し朝の登校の見守りに出かけました。

車の量が多く、交通事故が心配です。

今日も笑顔が素敵な女性が子供たちの登校をサポートしてくださっています。

警察官２人にも警邏していただきましたが、不審車両は見当たりませんでした。

学校にもどると、不審車両ではなくて保護者の車だったことがわかり、ホッとしました。

少しずつ天気が回復し、気温が上昇してきました。

２時間目の全体練習は晴天になりました。

応援団を中心に、自分たちで意識して並んでいます。

給水タイムが入り、体育主任の

「１０時４５分までには、給水して並んでください。」

の声かけにも、この通り！

後半の練習開始１分前には、全員が並び終わりました。

２回目の全体練習なのにかなり上達しています。

いい感じで練習が進んでいます。

動かない対決は、赤団！

声出し対決は、白団！

優勝の行方はなかなか読めません・・・

学校の敷地の草刈りを手伝っていただいています。

こういった、いろいろな方の、日々の努力に支えられて、学校はスムーズに動いています。

熱い中、お世話になります。

３校時は、３・４年生の練習でした。

大きな太鼓が見えます。

三味線の音楽が景気よく流れています。

ソーランのようです。

先生も子供たちも気合いが入ってきました。

いいものを創りあげるには、ある程度厳しさも必要です。

一流と呼ばれる人たちは、笑いながら普通の人にはできないことをやってのけます。

本気で練習し、笑顔で演技してほしいと思います。

午後は暑くなりそうです。

さらに、困難をのり超える我慢が必要になります。

がんばれ子供たち！がんばれ先生方！

昨日、「王林」という女性アイドルがテレビに出演していました。

王林【写真：インスタグラム（@ourin_ringoooo）より】

最近、テレビやインターネットによく出演しているようです。

お話を聞いていると、津軽弁丸出し、決して上手なトークだとは思えません。

しかし、何故か心がほっこりするんです。

美人だから、可愛いから・・・で出演が増えているのではないような気がします。

「青森は素敵なところです！」

「弘前のさくらまつりはすごいんです！」

「青森には、他にもいっぱい素敵なところがあるんですよ！」

発する言葉に、郷土愛がほとばしっています。

また、否定的な言葉は全く発せられません。

気になって調べてみました。

・小学生から地元のアイドルグループで活動

・現在も青森県在住、東京での収録には、その都度青森から通っている

・「東京で活動するのは、青森のため」「青森が私の居場所」と公言している

・青森中央学院大学経営法学部卒

だそうです。

出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』

「青森が好き！」「弘前が好き！」という地元愛に、とても心打たれます。

そして、弘前や青森県のことをよく知っています。

南小の子供たちにも、

「南小の各地区が好き！」「大津町が好き！」「熊本が大好き！」

そして、「大人になっても住みたい」

と思ってもらえるように、

地域の、町の、県の良さ・すばらしさに焦点を当て、

子供たちが地域の良さを感じ取ることができるように

工夫していきたいと思いました。

もちろん、しっかり学習も進めていきます。

昨日の風で倒れたテント

どうなるのかな？と思っていたら

体育主任の一声で、この通り！

英語専科の先生、ＡＬＴの先生、支援員の先生、養護の先生まで・・・

チーム南小！恐るべし？

風にもかかわらず、泰山木の花は咲いています。

５時間目、体育館をのぞくと、

運動会の練習なのに、ふり返り？

この先生も怪しい・・・？と思っていると、

「発表したい人は立ってください！」の声に、この通り！

「声が出るようになったので良かったです！」

「本番が楽しみになってきました！」

「今日は、とても楽しかったです！」

友だちをほめたり、自分の成長を感じたり、

みんなと共有した時間に価値付けをしていくと、とても主体的になっていくようです。

「次の時間から運動場ですよ！」の先生の言葉に、

とても気合いの入った大きな「はい！」が返ってきました。

雨が降っていたので、６時間目も体育館をのぞきに行きました。

笑い声が聞こえます・・・何やら楽しそうです・・・

大丈夫なのでしょうか？

「じゃ～始めます。立ってください！」

先生の声にパラパラと立つ子供たち・・・

「はい、やり直し！」

先生の優しい葛が入ります？？

お！やっぱり赤鬼と青鬼か～と思っていると、

「切り換えが大事なんだよな～。まだまだだよね～。座って、もう一度」

静かで穏やかな声・・・

子供たちが床に座ります。

「じゃ～立ってください！」

の優しい声かけ・・・で、この通り！

笑い声が消え、表現運動に没入していく子供たち。

自分の動きを全体に合わせようと必死です。

もう、波乱が起きそうにありません・・・

放課後、運動場から応援団の声が聞こえてきました。

昨日までは、「雄叫び」だったのに急激な進歩です。

見ていると、隊形も変化しています。

赤鬼、青鬼の姿は見えません・・・

子供たちだけで活動しています！

赤団、白団、交互に演舞を練習し、空いている時間は話し合いです！

自分たちで考え行動しています。

本物の応援団になりつつあります。不思議です・・・

当日の演舞が、とても楽しみになってきました！

多目的ホールに回ると、ここも熱気に満たされています。

大きな看板に格闘する子供たち

イキイキとしていて楽しそうです。

ここにも赤鬼と青鬼はいません・・・

どこでさぼっているのでしょうか？

担当の先生が２人来られました。

見ている先生も楽しそうです。

当日の看板完成・披露が楽しみです！

赤鬼と青鬼は、いったい子供たちに何をしたのでしょうか？

子供たちが、楽しそうに一生懸命取り組んでいる姿は、見ていてとてもうれしいです。

あと５日、もめ事が起きると思いますが、きっと乗り越えてくれると思います。

どこまで子供たちは成長するのか楽しみです！

ぜひ、運動会をご参観ください！

朝、学校に到着すると、昨日の風で小枝と落ち葉が玄関前に散乱しています。

一番驚いたのは、運動会用のテントが倒れていたことです。

今日は、児童が登下校する春の交通安全運動の最終日にあたります。

通学路に出かけてみました。

登校班で並んで登校しています。

毎朝、５・６年生が低学年を連れて安全に登校させてくれています。

時には、もめ事やけんかもあるようです。

それを見守りながら、連れてきてくれている５・６年生に感謝です。

今日も笑顔の素敵な女性が子供たちの登校をサポートしてくださっています。

一人一人に声かけもしていただいています。

いつもありがとうございます。

交差点には

交通指導員、町職の方も、交通安全指導をしてくださっていました。

地域に守られ、子供たちが安全に登校できています。

子供たちの登校を見守っていただいている交通指導員の方々、

町職の方々、声をかけていただいている地域の皆さん、

本当にありがとうございます。

朝、児童が通過する校門を清掃してみました。

児童を百数十年見続けている楠木の落ち葉、小さな笹の地下茎、

そして匂いが強烈なドクダミに阻まれましたが、少しはきれいになりました。

清掃の達人の校務員さんは、昨日の午後だけで花壇をご覧のとおり、

いつも気付いたらきれいになっています。

「弘法は筆を選ばず」とは言いますが、公務員さんは道具にもこだわりがあります。

いい仕事をするためには、こだわりといい道具が必要なんだと思います。

今日も雨の中、カッパを着て除草されています。

その真摯な姿勢には、頭が下がります。

プロフェッショナルです。

校門前に車が２台止まっていたので、のぞきに行くと事故でした。

接触事故のようです。不幸中の幸い、命に別状はありませんでした。

安全地帯の広い場所に移動していただき、双方にお任せしました。

雲行きが怪しくなってきました。

運動場を見ると、１・２年生が並び始めています。

「もう１年生も外に出てきているよ！」

２年生のリーダーらしき人が、手を上げてみんなを並べようとしています。

先生は、玉入れの準備で忙しそうです。

しばらく眺めていると、１年生も出てきて、準備運動が始まりました。

この時期の１年生は、準備運動をする場所に行くのでさえ一苦労です・・・

先生が、一人一人に場所を教えながら準備運動の準備をしています。

この小さな積み重ねのお陰で、２年生、３年生・・・と年を重ねるごとに

「体操隊形に開け！」の一言で、子供対が動けるようになるのです。

先生方、子供たち、お疲れ様です。

当日の素敵な準備運動を楽しみにしています。

「校長先生！ハチの巣があります！」

３年生の訴えに応じて、見に行くとハチの巣がありました。

アブハチマグナムジェットで防虫し、巣を除去しました。

ケガが無くホッとしました。

１時間目が始まる前、

広島東洋カープの帽子をかぶった保護者が来校されました。

雨を心配して、１・２年生の野菜植えのために、早めに来校されたようです。

３校時に１年生、４校時に２年生と野菜植えのご指導をしていただきました。

詳しくは、学校生活をご覧ください。

この人もプロフェッショナルです！

子供たちが教室に帰った後、

一つずつていねいに、全ての苗の根本を押さえてまわられました。

雨が降っていたにもかかわらず・・・

そして、「野菜づくりを通して、将来の仕事につながる何かを学んでほしい。農業だけでなく、いろいろな仕事に就いて、未来を担ってもらう子供たちだから」の言葉を残して帰られました。

熱い思いが伝わり、じんとしました。

子供たちのため、学校のためにありがとうございます。

昨日、青空を眺めていたら、

ツバメが運動場のすぐ上を低く飛んでいました。

ツバメが低く飛ぶと、次の日は雨！と言われていますが、

その言葉どおり、今日は空が曇っています。

１・２年生の野菜植え、運動会の練習は大丈夫でしょうか？

ツバメは、児童昇降口の上の巣にいるひなに、

甲斐甲斐(かいがい)しくえさを運んでいました。

毎朝、南小にも子供をのせた車がやってきます。

ツバメも人間も子育ては大変です・・・。

お疲れ様です。

しばらくすると、中庭から声が聞こえます。

どうやら、梅の実ちぎりです。

先生は、最新式の秘密兵器？梅ちぎり機と落下した梅の保護のためのブルーシートを使って、

子供たちに拾ってもらっています。細やかな心配りが素敵です。

梅の実を見せに来てくれました。

梅の実は、どんなものに変身するのでしょうか？

「すごいでしょ！」

３年生が問いかけてくれたんですが、何がすごいのか分かりません。

説明してもらうと、

「ホウセンカの種を植えたら芽が出た。ある人のポットだけたくさん芽が出た」

んだそうです。

「なぜだと思う？」と問いかけると、

「毎日、水と愛情をかけていたから！」

だそうです。

すごいな～３年生！

しばらくすると、陣内幼稚園の子供たちが歩いて行くのが見えました。

急いで外に出ると、駐車場に消防車が止まっています。

園児達が、興味深そうにのぞいています。

隊員がていねいに説明されていました。

幼稚園も工夫されています。

南小もがんばります。

昨日の夕方、支援員の先生方が集まって楽しそうにお話をされていました。

運動会を盛り上げる赤団、白団の看板の下絵のお話でした。

子供たちが考えた原画だそうです。

その後、多目的ホールに移動し看板作成が始まっていたようです。

こういった小さな努力と準備が運動会を成功させます。

赤団看板担当

白団看板担当

看板係さん、ありがとうございます。

完成が楽しみです。

４校時に体育館をのぞくと、５・６年生の表現運動の真っ最中でした。

５年生は、グループをつくって、何かを表現しようとしています。

６年生は、何か形が見えてきました。

時間が少なくなってきたので、通し練習です！

あれ～・・・気付くと、赤鬼、青鬼であるはずの先生から全く大きな声が聞こえてきません。

「気合いが足らん！」「次を考えて動け～！」「何回言ったらわかるのか！」

私たち大人には、大声で気合いを入れられて行動・表現してきたことが多々ありました。

しかし、赤鬼、青鬼はちがっていました。

「何のために、どれだけの時間で、どう動くのか、そして心構えはどうあるべきか」

を問いかけ、淡々と説明しています。

全体の動きと個の動きをイメージさせているようです。

一体感を生み出すためには、個々が連動して動く必要があります。

俯瞰した全体のイメージを持って、個々が動くことが重要となります。

子供たちは、しっかり聞いて行動しています。

ビシッ！し～んという緊張感はありませんが、

ピリッとした心地よい空気感が漂っています。

ちょっと緊張した子供たちの表情の中に、楽しさや達成感を感じます。

私も参加したくなりました。

当日まで、必ず紆余曲折があります。

子供たちには、小さな努力と準備で、

みんなで乗り越えて、自分たちが満足できる表現運動を創りあげてほしいと思います。

先生方は、赤鬼、青鬼では無く、

正義の味方、赤レンジャー、青レンジャーなのかもしれません・・・？

正体は、運動会当日の子供たちの演技でご判断ください。

乞うご期待！ご参観よろしくお願いします。