大津町教育委員会のご協力を得て、

午後から運動場の水はけを良くする工事を行っています。

運動場のトラックから、

運動場の周辺にある側溝に向けて、３本の溝を掘る予定です。

１１月２３日（土）も、運動場に工事関係車両が入って、工事が行われますので、子どもたちへの注意喚起よろしくお願いします。

風景が秋から冬へ変化しています。

校庭の木々が黄色に色づき、落ち葉を散らしています！

校舎内も、子どもたちの学びによって少しずつ変化しています。

２年生教室には、

ステキな作品が飾られ、

３年生の掲示板には、

授業で取り組んだコンパスデザインが掲示されていました。

６年生の掲示板には、

特別支援学級の前には、

掲示物も、各学級の学びに応じて変わっています！

１２月１６日（月）が、１２月「大津町教育の日」です。

ぜひ、ご参観ください！

司書の先生から、

「写真をお願いします！」

とドキッとするような声かけをしていただきました。

しかし勘違い・・・図書の証明写真を撮るということでした・・・

新しい本が入り、

来週から、

貸出を行うそうです。

テレビで話題だった

「ハピかわ」

の本や、新しい知見に基づいて改定された

「世界の歴史」

なども入れていただいています！

テレビでは、

「大人でも勉強になる～」

とコメントされていました。

子どもたちが借りてきたら、ぜひ、ご一読ください！

また、

清流会からいただいた本は、清流会文庫としてたくさんの子どもたちに読まれています！

ご寄贈ありがとうございました。

今朝は再び寒くなりましたが、

めずらしく、運動場はにぎわっていました。

始業のチャイムが鳴ると、

子どもたちは、こぞって教室にもどっていきました。

靴箱をのぞくと、

１年生

４年生

６年生

と、まあまあな感じで並んでいます。

自分を振り返ることができる人が増えているのかもしれません。

今日は金曜日、午前中授業です！

放課後、土・日の生活には十分気をつけてほしいと思います。

スポーツの森・大津で、なかよしフェスタが開催されました。

張り切っている子どもたちを乗せたバスが南小を出発しました。

会場に到着すると、

いそいそと「南小やたい」の準備を整え、開会式に向かいました。

開会式では、

教育長のお話が、マイクトラブルで２度も途切れる場面がありましたが、子どもたちは動揺することなく、お話に聴き入っていました。

「南小やたい」が開店すると、

たくさんのお客さんが来店し、

子どもたちは、みんなを楽しませるために大わらわでした。

買い物に出かけた子どもたちは、

恐竜にハグしてもらったり、大津中、北中の物品や他小学校の景品をゲットしたりと精一杯楽しんでいました。

うれしかったのは、

この人数の閉会式の中で、

「ワニワニパニックが楽しかったです！」

「いろいろな遊びもできて、買い物もできて楽しかったです！」

と、南小から２人も発表してくれたことです！

さらに、司会者が間違って感想交流を終わらせようとしたとき、

「あの～。まだ、ぼく発表していませんが・・・」

とマイクを使って主張することができました。

その言葉に会場がどよめいていました。

人前で自分の考えを発表することはかっこいい！

そう思わされた瞬間でした。

みんなでがんばった「南小やたい」が終了しました！

これまで指導していただいた先生方、そしてアイデアを考え、作成・練習し、楽しく出店してくれた子どもたち、大変お疲れさまでした。

とてもステキな「なかよしフェスタ」になりました。

ありがとうございました！

今日は、朝活動＆２年生学習サポートの日でした。

１年生も、

町学調に向けて、練習をしています。

 問題を見ると、

結構な文章量です・・・

入学当初、国語の教科書で、

「なんのおと　とん　とん　とと　とん」

とお勉強していた１年生の問題を見て、今日もびっくりしてしまいました。

情報化社会と言われますが、圧倒的な文章の量です・・・

それでも子どもたちはがんばって、問題に挑んでいました！

２年生 

学習サポートボランティアさんに、かけ算の「のぼり九九」を確認していただいていました。

また、その他の子は、

かけ算九九練習、ＡＩドリル、読書など、それぞれの課題に取り組んでいました。

「間違ったところもあったけど、教えてもらって、できるようになったのでうれしかったです」

と感想をお話ししてくれました。

人の前で、自分の気持ちを伝える姿がとてもかっこよかったです！

３年生では、

「言葉や数、式を使ってせつ明しましょう」

という説明を求める問題が出ていました。

これまでの「答えが合えばいい」という時代から、

「どう求めたのか」という説明を求められる時代になっています。

日頃から訓練しないと、なかなか対応が難しい問題です。

４年生も算数でした。

億と兆のたしかめドリルに励んでいました。

先生の説明をしっかり聞き、取り組んでいた人が多かったように思います。

５年生

ちょっと意地悪な国語の問題・・・

違う漢字を、１文字だけ見つけ出す問題です。

文書の誤字脱字探しが問題となっていました。

きちんと理解していないとなかなか解答できません。

日頃からしっかり確認しておく必要があります。

６年生

一番難解な学習

分数の「分数÷分数」に、真剣な表情で取り組んでいました。

「分数をひっくり返してかければいい」

という単純な方法では計算できない問題も出されています・・・

しっかり聴いて、その仕組みを理解することが必要です。

 どの学年も、自分の力を高めようとがんばっていました。

問題、子どもたち、そして混沌とした社会を見つめると、

「できること」も大事ですが、

これから中学校、高校、大学、社会へと羽ばたく子どもたちには、

「やろうとすること」

「最後まで終わらせること」

が大事だと感じました。

その気持ちがあれば、今できなくても、自分を向上させることができます！

できなくても、そんな子どもの姿をほめていただければと思います。

朝、登校してくる子を見ると、

昨日より元気に登校している感じがします。

子どもたちの顔から笑顔が漏れています。

寒さがゆるんだからでしょうか？

外で遊ぶ子もけっこう出てきました。

昼過ぎから天気が回復するようです。

今日も１日が始まります。

４年生以外が下校した５時間目、

人権啓発センター指導員さん、大津中学校、大津北中学校の先生方をお迎えし、人権学習の公開授業を行いました。

担任の先生が自分のことを語られ、

その思いにお返しをしたり、

お友だちのいやだったことについて、自分や学級のことと重ね、

意見を出し合いました。

「私も先生みたいに知らないふりをしていた」

「自分もなかま外れをされた」

「自分がなかま外しをしていた。しないようにしたい」

など、子どもたちは、自分自身や学級を見つめ直すことができたように思います。

事後研究会では、大津町児童生徒集会、隣保館（大津町人権啓発センター）学習、そして本時を通して、

変容してきた子どもたちの様子を認め、ほめていただきました。

しかし、

「人権学習は、まだ終わってはいない」

という指導員さんの言葉に表されるように、

「身近な差別が解消されなければ、部落差別をはじめあらゆる差別は解消されません」

そのためには、４年生時点では、

　〇されていやだったことをみんなに伝えることができる

　〇友だちのお話を目を輝かせて聴くことができる

　〇差別をする人が間違っているという感覚をもち、怒りを持つことができる

ことなどが大事だと感じました。

４年生も残り４ヶ月、最後に、

「このクラスでよかった！」

と言えるように、みんなですてきなクラスを創りあげてほしいと思います。

４年生の子どもたち、そして担任の先生、大変お世話になりました。

考え事をしていると、

「校長先生、児童集会ですよ・・・」

担当の先生から声をかけていただきました。

申し訳ありません・・・時間に遅れてしまいました。

体育館に到着すると、

児童会が準備を整え、用意万端でした。

今日のめあてを、児童会がみんなに伝え、体育委員会の発表がスタートしました。

詳しくは、後日発信予定の「学校生活」をご覧ください。

感想交流では、

たくさんの子どもたちが、

発表してくれました。

もちろん、後片付けは６年生！

みんなであっという間に片付けてくれました！

ありがとうございます。

とてもすてきな集会になってきています。

朝、車から出ると、身震いするような寒さでした。

車の温度計を見ると８℃。

昨日よりさらに寒さが増しています。

しかし、日中は晴れが続くそうです。

昨日の５年生の「『先輩教師に学ぶ』若手教師の指導力向上研修」の参観授業に引き続き、

今日も、４年生が町学人研授業研の公開授業を行います。

４年生以外は、午前中の授業となります。

放課後、交通事故等十分気をつけて過ごしてほしいと思います。

よろしくお願いします。

昼休み、コスモス１、コスモス２、すみれの子どもたちに、

「なかよしフェスタ」に向けて準備していたお店を、

１年生、２年生に披露してもらいました。

クレーンゲーム

ガチャガチャ

そして景品コーナーと、

たくさんの１年生、２年生が押し寄せ、人数を裁（さば）くのに大変だったようです。

１・２年生も、楽しませてくれた特別支援学級の子どもたちも、満面の笑顔でした。

特別支援学級の先生方、支援員のみなさん、そして支援学級の子どもたち、１年生、２年生を笑顔にしていただき、ありがとうございました！

２１日（木）が本番です！

スポーツの森・大津での活躍を期待しています。

今日は、なんかちょっとうれしい火曜日でした！

出張から帰って来ると、

運動場の森みたいな木々にすき間ができていました。

中をのぞくと、

「大津南小学校運動場拡張」

という石碑が見えていました。

竹で囲まれた一角が見事に露出しています！

おまけに、

竹は、

「植物を植えるための支柱に！」

と切りそろえてありました。

運動場は、環境整備委員さん２人と、校務員さん、そして地域の方の協力を得て、いい感じが、さらに進んでいます。

いつもありがとうございます。

昨日（１１月１８日（月））、習字塾、南塾を開いていただいていました。

習字塾

久しぶりの全員参加！

塾長にも笑顔が垣間見え、

子どもたちも、ずいぶんいい感じの字が書けて満足そうだったそうです！

１２月２１日（土）の学習発表会展示に向けて、さらに力が入ります。

南塾

地域ボランティアさんに、たくさん参加していただき、ミシンや針の使い方、グルーガンなどを使って、

先週に引き続き、「ミシンを使ったミニバック」「折るだけで作成できるミニバック」づくりに取り組んでいただきました。

すてきなミニバックが、

続々と、

できあがっていたようです。

ご指導ありがとうございました！

南小に到着時の気温は１１℃。

風が吹き、体感温度はかなり低く感じました。

泰山木の周りには、落ち葉が相当落下しています。

TSMCの社屋方面は、

澄んだ青空です。

今日も歩いて登校する子が多かったように思います。

まだ、半袖半ズボンの子どももいましたが、登校する子どもたちの背中は、ちょっぴり丸くなっていました。

いよいよ冬が到来する気配です。

学級閉鎖の知らせも届くようになりました。

体調管理には十分気をつけてほしいと思います。

１１月月１９日が始まります。

教室をのぞきに行くと、

１年生教室では、

紙版画が行われていました。

待つのも、刷るのも、できあがった版画を見るのも楽しそうです！

楽しい作品がどんどんできあがっています。

２年生は多目的ホールで、

楽しそうに版画の写し紙づくりに取り組んでいました。

思い思いにスポンジで色をぬっていきます。

この後、この紙の上に版画がのるようです。

どんな版画になるのでしょうか？

３年生は、

プレルボールを楽しんでいました。

先日より格段にボールさばきが上手になっています。

習うより慣れろ！

先生のお話を聴いて、たくさん触ると上手になるようです。

どの学年もいつもどおり学習に励んでいました！

１１月１８日（月）の授業が進んでいきます。

４年生の時に南小キッザニア（マッサージ店）を開店した子どもたちが、

昼休み、５年生教室で、整骨院を開業していました。

のぞきに行くと、

受付係に、

「医院長のマッサージは強めです！」

と説明を受けた後、

「医院長」「見習い」を選ぶように促されました。

先着していた先生は、

肩のマッサージを依頼されていました。

私も肩マッサージをお願いしたところ、さらにオプションで、腰のマッサージもついてきました。

見習い、医院長からていねいに施しを受け、とてもいい感じになりました！

来校された地域学校協働活動推進員さんもマッサージを受けていただいたようです。

またの開店をよろしくお願いします！

校務員さんにご協力いただき、

南小の玄関がちょっと変わりました。

どこが変わったかお分かりでしょうか？

①プランターの花が

「朝顔」「トレニア」から「パンジー」「プリムラ・ジュリアン」

に変えていただきました。

②玄関ドアに玄関チャイムを設置していただきました。

来校されると、校内にいい音が響きます！

③玄関ドアの下に若干のすき間があったので、

玄関スロープで段差を埋めていただきました！

ありがとうございました。

玄関が少しリニューアルされ、いい感じになっています。

来校されたら、ぜひ、一目お願いします！

４年生が、１１月１０日（日）に行なった「江藤家住宅ボランティアガイド」の様子が、

　【R6.11.16熊日新聞より掲載】

今日の熊日新聞に掲載されました。

熊日新聞に、江藤ご夫妻、文化財保存計画協会、大津町生涯学習課の方々にご協力を得て、４年生ががんばって学習してきた成果を取材して、ご紹介していただきました。

ありがとうございました。

けっこういい感じで、掲載していただいています。

熊日新聞本紙で、ぜひご確認ください。

これを期に、４年生の子どもたちが、学習発表会に向けてさらに学習を深めてくれることと思います。

乞うご期待です！

なんとも言えない天気に右往左往しましたが、最後の望みの綱、体育主任の晴れパワーに期待して、実施を決定しました。

ところが一転・・・雨が降り出し、

バスキャッチにて保護者へ周知を行い、体育館での開会式となりました・・・

体育館外にいた保護者から

「体育主任の〇木先生を外に出せば晴れるんじゃない？」

という声が聞こえてきます。

開会式終了後、〇木先生が体育館から出てくる頃には、弱々しい太陽でしたが、雲越しに輝き出しました！

出発まで室内で待機（たいき）することになっていた子どもたちも外に出て、全校児童で持久走を応援することになりました。

外に出ると、

 たくさんの保護者、地域の方々に、応援に駆けつけていただいていました。

 応援準備も整い、

５・６年生、

１・２年生、３・４年生の順で、

出発して行きました。

詳しくは、後日発信予定の「学校生活」をご覧ください。

コースを歩いて行くと、

保護者、おじいちゃん、おばあちゃん、地域の方が、

 心折れそうな場所に立って、応援していただいていました。

「この坂が一番苦しい・・・」

どなたもこの坂を味わった経験があるようです。

「『がんばれ～』と保護者の人は簡単に言うけれど、子どもはめちゃくちゃキツいんだけれど、分かってるのかな・・・」

など、経験者の方々が、それぞれ語っていらっしゃいました。

いくつかのアクシデントがありましたが、ほぼ全員、完走することができました。

お疲れさまでした。

これまで持久走を牽引（けんいん）していただいた体育委員会及び体育主任の先生、各担任の先生方、そしてサポートしていただいた先生方、ありがとうございました。

沿道で交通指導や写真を撮影していただいたＰＴＡの方々、大変お世話になりました。

また、保護者の方々にも、最後まで惜しみない応援をしていただき、大変ありがとうございました。

それぞれの子どもに、持久走というそれぞれのドラマがあったことと思います。

どんな思いで走ったのか

途中、どうだったのか

ゴールした瞬間はどんなことを思ったのか

友だちのエピソードなど、

がんばったお子さんの声に耳を傾けていただけたらと思います。

応援ありがとうございました！

教務の先生のウエルカム準備が整い、

地域学校協働活動推進員さん、読み聞かせボランティアさんに来校していただき、読み聞かせが始まりました。

１年生

「たからさがし」などの読み聞かせをしていただきました。

とても反応がよかったようです。

２年生

「ポケモンのしま」を読んでいただきました。

カラフルな絵本だったようです。

３年生

「ほしじいたけ ほしばあたけ まぼろしのいずみ」を読み聞かせしていただきました。

感想も返してくれたそうです！

４年生

「江藤家住宅ボランティアガイドへのお礼と感謝」などをお話していただきました。

地域のすばらしさが伝わったようです。

５年生

「かっぱのすもう」を読み聞かせしていただきました。

地域と関連するお話でした！

南小校区は、「第１１代横綱 不知火光衛門」の生誕の地でもあります！

奇遇にも、

いつの間にか、南小の運動場にある土俵は、見事に除草され整地されています。

ありがとうございます。

かっぱではなく、子どもたちが、ここで相撲を取れたら・・・

６年生

「ゼッケン６７」昔の教科書に載っていた、今日の持久走大会に向けた応援読み聞かせしていただいたそうです。

各学年とも、しっかり聞いて、感想も述べてくれたそうです。

どんなお話だったのか、お家でお尋ねをお願いします。

読み聞かせボランティアさん、楽しいお話をありがとうございました！