少しだけですが、３年生の金魚すくいの様子です。とっても楽しかったようです。

上手にすくうことができた子もいました。

３年生の理科の様子です。

しゃがんだ子どもは、遮光板で太陽の位置を指さしています。

立っている子は、影の位置を指さしています。

地面にうつる影と太陽の関係について考えることができました。

４年生の体育で、鉄棒にチャレンジしました。

様々な技にチャレンジしています。

難しい技にも挑戦します。体の動かし方を工夫しながら、くりかえし練習しました。

少しずつですが、上達してきているようです。

4年生の理科の学習です。

今回は運動場で実験をしました。

地面に水を流し、水が高いところから低いところに流れるということを確認しました。

さらに、流れた水がたまって水たまりになることもわかりました。

では、それから水たまりはどうなるのか、これから学習していきます。

3年生が観察しているひまわりとホウセンカの様子です。

花や種の様子を観察して、ノートに書き込んでいます。

4年生の道徳「絵はがきと切手」の授業です。

今回、子どもたちは料金不足で送られてきた絵はがきについて、料金不足のことを相手に知らせるかどうか考える活動を通して、友情・信頼について考えました。

料金不足だったことを相手に伝えない方がいいのか、それとも伝えた方がいいのか、友人としてどちらが正しいのだろうか、と子どもたちは考えました。

4年生の子どもたちは、自分なりに考え、理由を整理し発表しました。

3年生の習字の学習では「大」にチャレンジしました。

お手本とにらめっこしながら、一生懸命取り組んでいます。

3年生になって、集中力が高まってきたよう感じています。

3年生の理科では、「音の伝わり方」について学んでいます。

今回の授業では、糸電話を使った実験をしました。

ペアを組んで、取り組みます。

音が糸を伝って声が伝わることがわかりました。
楽しい実験を通して、音の仕組みを学んでいます。

今回の3年生の理科の授業は、音楽室で行いました。

学習のテーマは、「音」です。

「音ってなんだろう？」

音楽室で打楽器を叩いてみると、音が出ます。楽器によって、いろいろな音が響きます。

やがて、子どもたちはあることに気づきました。

たいこを注意深く観察すると、叩いた表面が震えています。

「音が出ると、楽器がふるえてる！」

音と振動が関係していることを発見しました。

「なぜ震えるんだろう」

「震え方と音の大きさは関係があるのかな？」

ひとつの学びから、新たな疑問が生まれます。これからみんなで音の正体に迫っていきたいと思います。
お家でも、身近な生活の中の「音」を探してみてくださいね。

4年生は、総合的な学習の時間で内田川の水質調査へ行きました。

バケツとあみを持っていきました。

川をのぞき込んで、水の様子や生き物の様子を観察しています。

内田川にはいろいろな生き物がいました。

川の水が汚れているのかどうか、薬品を使って調べました。

結果、内田川はかなりきれいであることがわかりました。

「身近な川を汚さずに、大切にしよう」

子どもたちの大切な学びとなりました。

南関町では、タブレットPCなど情報機器を活用した学習を推進しています。

３年生の算数で、タブレットPCを使った学習を行いました。

本日の内容は、１００００より大きい数に関する学習です。

「３４０００は１０００をいくつ集めた数でしょう」という課題に、タブレットPCを操作しながら取り組みました。

１０００のかたまりを画面上で動かしながら、「１０００が１０こで１００００になって……」と自分の考えをまとめ、発表をしました。

3年生は総合的な学習の時間で、学級園に大豆を植えました。

土を耕し、畝を作ります。

外部講師の方に来ていただき、植え方等指導をいただきました。

これから大豆のお世話をしながら、観察を続けていきます。

3年生の理科では、風の力についての学習をしました。

風の力で進む車をつくり、サーキュレーターを回してどれくらい進むのか距離を測りました。

どうすれば車の進む距離がのびるか考えながら、楽しく学習ができました。

４年生の理科では、「閉じこめた空気と水」についての学習をしています。

ビニール袋やふうせんの中の空気や水を押し縮める実験を通して、空気と水の性質について学びました。

3年生の理科では、ゴムの力についての学習をしています。

体育館で、ゴムを組み込んだ車を走らせました。

ゴムを引っ張るとどのような力が働くのか、これから詳しく学んでいきます。

4年生の体育では、ビーチボールバレーに取り組んでいます。

チームにわかれ、試合をしました。友だちと息を合わせてボールをつないで相手コートにボールを返します。

ボールの行方に一喜一憂しながら、盛り上がったビーチボールバレーでした。

３年生は、算数で長さの学習をしています。

身の回りの、いろいろな物の長さを調べました。

メジャーを使い、友だちと協力して調べます。

大きいテレビ。長さはどれくらいでしょうか。

校長室の大きなテーブル。いったい何ｍあるでしょう。

あんなものからこんなものまで長さを調べました。

４年生の書写では、毛筆で「花」を書きました。

穂先の動きに気をつけながら、集中して取り組んでいました。

４年生の図工では、「まぼろしの花」を想像して絵に表しました。

子どもたちがそれぞれ想像を膨らませて、オリジナルの花をかいています。
どんな花ができるのか、とても楽しみです。

100マス計算.xls

家庭学習に役立つ「１００ます計算（エクセルファイル）」です。かけ算とたし算の１００ます計算となっています。（２５ますに作りかえることもできます。）ダウンロードしてお使いください。

問題の数字をかえると、下の答えの欄も自動的にかわります。

３分間がんばった分でいいです。３分間で全部できなくても、３分間集中することが大事です。少しずつ少しずつ伸びていく（力がついていく）といいです。宿題ではありませんが、毎日の勉強の最初に取り組まれることをおすすめします。