学校生活

　３年生は国語で発表をした後に、『インタビュー』の学習に。

　　聞きたいことを書きだして、おたずねして、答えを聞いてメモをとる。

この学習が、社会の授業（見学）で、早速いかされていました。

　１９日　３年生のきゅうり作り、牛を育てていらっしゃる方のお家の見学に出かけたのです。

２年生の時の探検ではタクシーを使いましたが、今回は歩いて往復です。

探検バッジ（葉っぱ）をつけて歩きました。

　3年生が見学でお世話になった方は、普段お会いしたときとは、あまり自分からはお話されない（自分があまりたくさん会話をしたことがなかったので）と思っていました。（すみません！）

　こどもたちがインタビューしたことを、探検バッグのバインダーをつかって、たくさんメモして帰ってきているのを見て、こんなことまでお話ししてくれたんだね～！とビックリしました。

　事前の、インタビューのスキル学習プラス、3年生の子どもたちの「あなたのお話からひとつでも多くのことを吸収したい」という姿勢が見えて、それが伝わって、大収穫の見学になったのだと思います。

お礼の手紙より

○ぼくはこの日をとっても楽しみにしていたので、わくわくしていました。もっと勉強するので教えてください。

○水やりのホースに、穴が開いていて、そうやって水をやるんだなあと思しました。山の水のプールみたいでした。

○牛の耳の番号には、そんな意味があると初めて知りました。牛がえさを元気いっぱい食べていて、かわいかったです。

○牛にえさのにおいをかがせてもらいました。そして牛にえさをあげました。

○きゅうりのえいようののこったところに、ほうれんそうをうえると教えてもらいました

○畑が広かったです。きゅうりが　ぽりっとしておいしかったです。

どうもありがとうございました。

学習内容は、学年でステップアップする階段のようになっているものがあります。

3年生の国語です。

２年生が発表の練習をしているのを、３年生の先生が見て、担任の先生と打ち合わせ。

３年生が2年生に発表をしました。

　聞き手（2年生）が興味をもってくれて、聞きたくなるような働きかけ、その一番はテーマです。

それを、3年生から始まる『委員会活動』のことにして、自分の委員会の活動をノートに書き出したり、整理して、発表の練習をしていました。

テーマの他に、『相手に伝わるように』考えて、立つ位置や声の大きさ、目線、つながりの言葉などを気を付けながら、２年生に発表のお手本を見せてくれました。

　1年生は、授業だけでなく、朝の会などでも発表を機会多くしています。

　この日は、自分のうれしかったこと（赤ちゃんがうまれたこと）を発表して、おともだちからの質問に答えていました。

（みんなにお知らせしたいことを話す時の顔は、とってもいい顔です！！）

2年生の国語です。

『自分の好きなこと』を、まとめて発表の練習をしています。

    好きなことを書きだすとき　がとっても楽しそうでした。

その楽しさが、発表を聞いてくれる人にも伝わるようにするために、発表原稿を先生と見直しをしたりして、それから一度撮影をして、自分の発表を見て、また練習（リハーサル）をしたりして、本番の発表会をしました。

　先生はみんなに、「あなたたちがおとなになったらね、こんなふうにプレゼンしたりすることが多くなってね・・・」と激動する社会を生き抜く力を身につけることなどを、わかりやすくお話ししながら、年度末にはみんなでプレゼンの発表会をすることをお知らせしていました。

三連休に入る前の日の朝ミーティングお題は「3連休にたのしみなこと」でした。

ホテルにお泊まりにいくこと

まだわかりません

ボッチャ大会に参加すること

妹と遊ぶこと

友達の家に遊びに行くこと

牛の赤ちゃんにミルクをあげること

赤ちゃんがうまれるかもしれないこと

バーベキューをすること

一輪車の練習をすること

くれぱす　にいくこと

楽の練習にいくこと

十五夜をもらいにまわること

などなど・・・発表してくれました。

陸上が好きな人は、連休中オリンピック　マラソンに向けての、一発勝負の大会はたのしみだったでしょうね。

小国ドームでは　小国支援カップのボッチャ大会もありました。

2チーム参加して、リーグで3位と1位でした。

　昨年参加して知っている子、なかよし交流会で会って、友達になった子に話しかけたりもしていました。

町内では、となりの　りんどうヶ丘小学校の子どもたちも参加していました。

「練習を積んできました」と言われていました。

小国支援学校　高等部さんの物販もあっていましたよ。

金曜日、6年生の理科はちょうどお月様のところでした。

残暑お見舞い申し上げます。

朝夕は涼しくなりました。

登校中に拾ってくるのも、どんぐりやすすきになりました。

が、まだまだお昼の残暑はきびしかったですね。

夏休みからクーラーの工事をしていただいていましたので、教室にクーラーの機械は設置されています。

でも電気工事はまだ、現在してくださっているところ。

汗だくの子どもから。

「クーラーのスイッチはどこですか？」

とたずねられますが・・・まだなのよ・・・・。

（工事　暑い中ご苦労様です！！）

二階教室の支援の先生が、汗がポタポタ髪から落ちる子もいるから・・・と、運動会で婦人会の方からいただいたタオルを冷蔵庫で冷やして、全員に渡してくれた日もありました。

それってエコ（電気代を節約）ですよね！！

中原小学校の運動会の日には、地域の方がペットボトルキャップを、運動会に来る時に持ってきてくださるので、またいっぱいにたまりました。

ありがとうございます。予防接種ワクチン代になります。

　子どもたちの教材や必要なものを購入したり。たくさんお力をいただいている中原後援会さん。

　行事の時だけでなく、日常的にもなのです。

　朝早く摘んで出荷をされるときに、「学校に飾んない！」と、ゆりとグラジオラスのお花を　今年もいただきました。

　後援会のみなさんと運動会の夜の部でお話した時、ごあいさつで

「校歌の中に　♪実りゆたかに人結ぶ・・・とあるが、まさしく今日の運動会は、幼・保・小・中・高・・・・地域みんな　人と人が結ばれる、すがすがしい運動会でした」

と、言ってくださいました。

　中原小の子どもは３１名です。

中原小を卒業した中高生が参加する競技もひとつはあるのですが、それ以外に、小学生の競技のときに、準備や片付けを手伝ってくれたり、小学生や婦人会のダンスPTA種目にも一緒に参加して　盛り上げてくれたりしました。

　閉会式の後、小学生は解団式で一人一人感想などを発表したり、団ごとや全体の写真を撮影したりします。

同時進行で職員と保護者の方とで、テントや放送器具、机イス、運動会で使ったものの片付けをしています。

　中学生のみなさんが、重たいものを２階に運ぶのに力をかしてくれたり、テキパキ動いてくれて、最後は掃除までしてくれました。

　小学生の時とはかわった「顔」「体型」「話し方」は、中学１．２年生はお兄さん　お姉さんに、３年生は『おとな』に見えました。どうもありがとうございました。

　中原の卒業生が、中原小のために活躍する姿を見て、教育長さんが前にお話ししてくださった時に、

「町づくりは人づくり」

「自分の町を　自分で豊かに」

「若い人が　外で活躍して　南小国町に役立つ人づくり」

と、メモを残していたのを思い出しました。

 　運動会で校長先生が泣きました。

　運動会前日の最終練習は、今年度　中原小においでた体育の先生から、全児童の前で「とても　よくできているよ。」と言われて終わりました。

　毎日　丁寧に計画を立て準備をする体育の先生を中心に、体育主任の経験や昨年度までの本校での経験をいかして、先を見て一緒にすすめる先生たちが、みんな協力してやってきました。

　今年の中原小スタッフシャツは、日ごろ授業でＳＳＴなどをするときも、その場でマイイラストをわかりやすく描いてすすめる　かがやきの先生が描いてくれたオリジナルのデザイン。
モデルのイメージは、現中原のリーダー　4人の６年生と、中原のシンボル　銀杏です。

　全員の案を集約してつくった　今年の運動会スローガン
「あきらめず　笑顔あふれる　絆のバトンを　新しい時代へ」

　「絆」とは、「動物・他人を束縛し動けなくする」から転じて「人と人との強い結びつき」という意味だそうです。

　熊本のテレビ番組に出演したり、新聞にも投稿されたりするスクールカウンセラーさんが、講演で「学校の行事は、家ではなかなかできない経験ができる、おうちで運動会はしないでしょ？」
と言いながら、運動会では『連帯感』や『達成感』を味わえること、『絆』って何かを考えたりできることを話されていました。心や体の糧になる、タフな体験ができることも。

　練習前日、5，6年生が作ってくれたスローガンのポスターに、一人一人が手がたを押して完成しました。

　きれいに手を洗ってから、給食を食べました。

　9月5日の給食は南小国町の味　夏野菜たっぷりメニュー。
７種類の南小国町産の野菜が使ってありました。
７種類の野菜がわかるように、給食センターからポスターが送られてきていましたが、それは虹のようにカラフルです。

　「さすが中原！」と思ったのは、給食中　各クラスにそのポスターの見せてまわると、
「先生、うちはこの7種類の野菜を全部作っています」と言う子が何人かいました。

「うちは、里芋もつくってますよ。今朝の味噌汁もおいしかったです。」と。

　夕方、市原小学校の近くに　大きな虹が出たそうです。

南小国町　３つの小学校の運動会がうまくいくように！って、かかったのかもしれません。

　６日の給食　スタミナカレーには『元気が出るお肉』（レバー）のペーストが入っていました。栄養教諭は市原小学校の先生です。
コメントに「お互いがんばりましょうね！」とエールが書いてありました。　

　この日はデザートにゼリーもついていました。アセロラのゼリーです。
練習直後の給食は、暑い中の練習を終えてだったので、冷たくてのどごしもよく、体に吸い込まれるように食べていました。
いつも、コンテナのところに食器を持ってきた子に、給食の感想を聞くのですが、
「アセロラゼリーがおいしかったです。昆虫ゼリーの味がしました！」
と教えてくれた子もいました。
（昆虫ゼリーを　食べたことがあるのかしら・・・？）

　運動会当日、「がんばれ！」と声援をいただくことも。

それに、普段からの子どもたちへの声かけやあたたかい見守り、おいしいもの、栄養のあるものも、ありがたい応援だな・・・力が出るな・・・と。

ありがとうございました。

9月5日に『読み聞かせ』がありました。

ぼくのジイちゃん

   1.2年生の本は、運動会の練習中にぴったりの『運動会』のお話。
運動会　徒競走やリレーをひかえる子どもたちにとって、『走るのが速くなるコツをジイちゃんに聞いたら』なんてくだりが出てきたら、もうみんなくいいるように見つめます。
「右足を前に出したら、次は左足を前に出す」
だそうです。
子どもたちは、大声で笑っていました。

　ストーリーの主人公は走るのが少し苦手。
お父さんがリレーを走る予定だったのに、急用ができ　ピンチヒッターのじいちゃんになって・・・でも！！！（この先は　超ビックリ！秘密にしておきますね！）

という、運動会、それと敬老の日を前にタイムリーな一冊でした。

3.4．5.6年の本は落語絵本　猫の皿でした。

　旅人が立ち寄ったお店で、店主を言いくるめて名品のお皿を買おうとするけど、実は店主の方が旅人をだましていたという「おち」のある落語絵本でした。
読み方が粋でした。

　３．４年生の中には、１度目では少しストーリーの意味がわからない子もいたようでした。
感想の発表の時に、１番目に手を挙げて発表した子が、この内容をわかりやすく説明してくれて、3.4年生を「ふむふむ」「あ、な～るほど」と言わせ、感想発表の最後に、店主の事を『一枚上手だった』と表現していました。
（さすが！この子は大きくなって、ニュースorスポーツ番組のキャスターになるんじゃないかな　と、個人的にはいつも思っています。）
　一緒に聞いていた先生が、「今日はこれ　国語の授業！」とにっこり言っていました。

9月3日（火曜日）

運動会の予行練習がありました。

当日を楽しみにしていただきたいので、写真はひかえておきますね・・・・

でも、予告です！(ちょびっとだけ・・・)

あれ？どうしたのかしら・・・！

何か起きたの？？？ 

・・・どうしてかけよっているのかは、当日をおたのしみに！

予行練習の朝　その①　朝ミーティング

　予行の日、朝の光を浴びて発表しているのは「今日がんばりたいこと」でした。

そこで言った言葉の通り、午前中とても暑い中でしたが、汗びっしょりになりながら、全員が本当によくがんばりました。

これまでひとつひとつの練習はしてきましたが、予行は係の仕事や、プログラムの次への移動や準備物なども考えながら。そして、シンプルに走る競技（徒競走やリレー）や、技巧走などは予行で初めてするものもあって、汗が出たのはからだからだけではなかったかも・・・です。

　15日まで、くまもと　早ね・早おき　いきいきウィークです。

今夜も夜更かしをしないでいつも通り早めに休んで、明日の朝ごはんを食べて、元気いっぱい登校してください。

予行練習の朝　その②　雲海

　通勤中に見えたそうです。

あまりにきれいで、こんなふうに車をとめて写真を撮りたくなる日が、年に何回かあると言われていました。

　運動会の練習が始まりました。

８月２７日　結団式では二人の紅白団長さんが

「ひとりひとりが一生懸命力を出しきって協力できる団にしたいです。」

「負けても最後まで全力でいつでも助け合える団にしたいです。」

と決意をみんなに言って、丸くなって全員が自分の目標を発表しました。

晴れなら運動場で入場行進の練習からですが、雨あめだったので、体育館で開会式の並びからとなりました。

ダンス練習

今年のダンスは・・・

　こんなダンスをするんだよ　と担当の先生がお話をして、動画で説明をするときに、どんな意気込み・気持ちでダンスに挑むか、どんな仕上がりにしたいかを、みんなで意見を出し合ってイメージを共有しました。

話し合いの協力をしてくれたり、毎回の練習のはじめに、気合い入れの声だしをしたり、たのしみながら仕上がってきています。

運動会練習最初の週、結局外で練習できたのは２日間でした。

その２日も、ずっと晴れではなく、降ったりやんだり・・・。

　だから、晴れの間はグランドで、降りだしたらテントの中に駆け込んで、説明や個別の確認など、臨機応変に、でも予定通りにすすみました。

　応援団練習は５．６年生が夏休みから準備を始めていました。

水泳の後などに寄って、応援歌をつくったり話し合っていたのです。

第２ステージになってからは、昼休みや放課後に練習しました。

　３０日金曜日の放課後の応援団練習が終わった時、草をとりながらずっと近くでみていた先生が「とてもよく頑張っていました。」と、演舞の時はもちろん、移動などでもひとりひとりがきびきびした動きをしていたことや、一生懸命の団長さんの、カサカサにかれた声などをほめて、終わりのあいさつをしていました。

　８月２６日から給食がはじまりました。

　ドライカレー　枝豆サラダ　たまごスープ　牛乳でした。

　給食コンテナ車が届いたころから「今日はカレーですよね！」とにおいに集まっていました。
「元気に過ごせるよう　栄養バランスを考えた給食を作っていきますよ。」の栄養教諭のコメント通り、色がきれいで、バランスがとれているのが目でもわかりました。

８月２７日　ミルクパン　野菜メンチカツ　野菜スープ　かぼちゃのゴマネーズあえ　牛乳

　
「野菜は英語で「ベジタブル」と言いますが、もともとは「元気づけるもの」という意味からついた名前です。」とコメントにあり、南小国産のたまねぎ　きゅうり　かぼちゃが入っていました。

　８月２８日　麦ごはん　鶏の香味炒め　なめこ汁　地ぎゅうりのゆかりあえ　牛乳

　給食当番の子が両手でなめこ汁の器を持って「おれ、これが好き、ママがつくってくれるもん」と言いながら配っていました。
　地ぎゅうりは、なっているところを見たことがない子もいるだろうと、調理員さんが栽培しているところの写真も撮ってきてくれていました。

　中原の子は地ぎゅうりをよく知っていて、「細いきゅうりよりこっちが好き」と、日常の食卓にも地ぎゅうりがある会話をしていました。

　８月２９日　てりやきバーガー　冷やしうどん　ぶどう　牛乳

　福岡県朝倉で作られたぶどうでした。
おととしの九州北部豪雨で被害にあった地域です。
ぶどうの受け取りを通して、２８日の大雨でぶどうまで水につかりそうな農園もあったとお聞きしたそうでした。

　８月３０日　タコライス　ゴーヤチャンプルー　アーサー汁　牛乳

「沖縄は観光地として今や海外から多くの人が来る場所となっています。しかし、７４年前には戦争により悲しい出来事があった地でもあります。今でも訓練の米軍機が、生活する市民の上や学校の上を毎日飛んでいる状況です。沖縄料理を通して、いろんな視点から沖縄に関心を持ってもらえたらと思います。」
　スパイシーな味の付いたごはんに、レタスとトマトをのせて食べながら、栄養教諭からのコメント放送を聞きました。

　放送しているのは給食保健委員の当番さんです。
実際に沖縄で感じてきたことが詰まっていたコメントを受け取った子は、ひとこと自分の感想を言うのところで、
「ぼくは、ゴーヤチャンプルーを食べながら、沖縄の事を考えます。」とゆっくり言ってくれました。

　人間は同じことを繰り返すから、戦争にまつわる出来事を闇にほおむってはいけませんよね。
何らかの形で記録することが大人の責任と思っています
戦争を体験した方も高齢化しています。『当事者でない人間がどう語る』かって、影響が大きいですね。

８月２９日の朝はようやく晴れだったので、第２ステージ最初の朝ミーティングができました。

　お題は「今日の朝ごはん」でした。

　　婦人会の皆さんの朝ミーティングは♪サンバおてもやん　を踊っていらっしゃいました。

　８月３０日　土曜日　早朝　中原婦人会の皆さんが、校庭の草取りをしてくださったのです。

グランド内にも細かい草がぼうぼうとはえてきていたのですが、とてもきれいになりました。

「もう婦人会には入っていない」という方も、学校の子どものことだから！と参加くださっている方がたくさんいらっしゃいました。

草をとりながら、あっちこっちから「あははははっ」という笑い声が聞こえていました。

お忙しい朝に、どうもありがとうございました。

来週の運動会で、ダンスの本番もよろしくお願いします。

JA阿蘇女性部の方からも、きれいに縫ったぞうきんをいただきました。

とても助かります。

その①　寄贈

８月２６日　月曜日放課後　校内研修の前に職員室に集まりました。

　弘済会さんから、図書費とパソコンを寄贈いただきましたので、その授与式でした。

こうした寄贈以外に、無利子の奨学金や給付金、研究助成、文化活動の支援をされていることなどを説明くださり、「最終利益は子どもです」と言われていました。

ありがとうございました。

その②教育課程復講

　熊本のすべての子供たちが、「学ぶ意味」を問いながら、「能動的に学び続ける力」を身に着けることを目指して！熊本の未来の創り手を育てる内容は、大きく変わり新しくなっていました。

　これまでのカリキュラムなどの見直しをして、改善したり必要ないものは削除したりしなくてはならないときのようです。

　ひとりの先生が３教科または４教科を、１教科３０分ずつ行いましたので、終わる時は裏山から秋の虫の声が大きく聞こえてきました・・・・・。

その③

８月２８日　水曜日

情報化推進事業における指導者養成講習会の復講でした。

オンライン研修などのお知らせのあと、児童のネット利用の実態と保護者連携から考える新たな情報モラルの提案　がありました。

　　ネット依存のところは、今すぐお家の方に知らせておきたいことがたくさんありました。

特別支援教育研究会夏季研修会の復講

タイトルは「通常の学級における　発達が気になる子への理解と支援」

　担当の先生が１０分にタイマーを合わせて、一枚の学習シートが配られましたので、これからの流れがわかりました。

な（なんだろう）一人一人にやりやすい方法を考えよう！

か（かんがえる）かけないにもいろいろある

ば（はなしあう　発展）ＬＤ/ＡＤＨＤなどの心理的疑似体験

る（まとめる　ふりかえる）失敗は当たり前　試行錯誤を重ね、子どもにあう支援の方法を見つけよう。

　担当の先生が授業者で、他の先生は子ども　つまり『授業』でした。

　先生が表示した字を書くように指示されるのだけど、それができない・・を体験しました。

つまずいている子どもの困難さを考えた支援ができるようになるように、です。

できない　で終わらず、自分なりにやりやすい方法でやってみて、できること。

できて、それをほめてもらってうれしい！のところまでの心理的疑似体験もしました。

　その子に合った学習のスタイル（こういうやり方だと勉強しやすい）を身に着けることが大切であること、それを手伝い見守り、認める役割なのだということを、教えてもらいました。

先生の『準備』のおかげで、短時間で大収穫の研修でした。

タイマーが鳴っておわりました。

８月２６日（月）　

夏休み明け集会です。

第１ステージや夏休みの活躍にいただいた表彰のあと、校長先生が夏休みの思い出をお話してくれました。

  子どもたちから「あ～っ！」と声が上がったのは、くまモンさんとのツーショット写真でした。

特別支援教育の全国大会があったそうです。

校長先生は、こういう場にステージでごあいさつをされる方。

ひとりひとりちがう成長のスピードや、性格、学習などに不安や悩みがある時に、相談できる方ともたくさんのおつながりがありますよ。

相談して情報を得ることで、その子に合った接し方や、学校・家族にできる工夫を見つけることができます。

お気軽にお声かけくださいね！

（あ！夏休み明け集会のことでした。）

校長先生のお話の後は、生徒指導の先生からです。

　運動会の練習もはじまります。

「今日の朝は気持ちよく目覚めたかな？」とたずねたりしながら、夏休みモードの生活リズムを学校モードに変えていきましょう！とお話がありました。

　あいさつものことも。

「学校でのあいさつはよくできていますが、地域のみなさんへのあいさつをもっとしていきましょう！」と。

歩きながら、すれちがう人へのあいさつは、１回１回タイミングなども違うので、むずかしくもありますね。

毎日の登下校などで、少しずつ上手になっていくのを、見守ってください。

　朝、登校中に見つけたそうです。

２０３０年・持続可能な未来のために！

中原はＳＤＧｓがだされるず～～～っと前からリサイクルに先駆けた活動をしています。

『自然の循環』がある中原の、資源回収はそのなかのひとつです。

保護者の方が子どもの頃も、夏休み最後の土曜日は当たり前にあっていました。

今年は８月２４日の早朝でした。

はじめは大雨のため、大人だけでしましょう！と、テントをはって作業をしていましたが、ほとんどの子どもたちも参加してくれました。

小学校の子どもがいる家庭だけでなく、校区の皆さんが協力してくださいました。

緑のビンも集めました！

最近はあまり見なくなったジャイアントビンも！

業者さんの車にみんなで積んで、最後にＰＴＡ会長さんがみんなにお礼を言って終了！

きっとそのあと、夏休みの宿題の大詰めをしたことでしょう・・・・・・・・。

３年生のノートにこんなマークがありました。

　9月1日~15日は、くまもと　早ね・早おき　いきいきウィークです。

子どもの心とからだの健康づくりについて考え、たくましく心豊かな熊本の子どもをはぐくむために、みんなで基本的生活習慣の育成をするための取組をします。

　南小国町はこのウィークを前に、お知らせ番組をきよらケーブルテレビさんに撮影編集していただいて放送しています。

中原小学校の担当は『早ね・早おき　体内時計』

すでに8月15日から1週間　放送されました。

　8月22日からは市原小学校の『朝ごはん　３つのスイッチ』

現在は南小国中の『メディアとのおつきあい』

そして9月5日からりんどうヶ丘小の『歯みがきポイント』が放送されます。

　高校野球も終わりましたね。

南小国町の夏休み最後のビッグイベント　瀬の本高原マラソン大会も無事に終わりました。

ご参加のみなさん（町内　市原小学校の先生方！阿蘇郡市内の先生方！阿蘇教育事務所の先生方！も）いい汗をかかれていましたね。

  運営や役員の方々も準備から今日まで、本当にお疲れ様でした。

　夏休み最終日といえば、やっぱり磯野さんちとみなさんのお宅の宿題が終わっているか気にはなりますが、まぁとにかく、第2ステージは8月26日　スタート！です。

朝ごはんを食べて、笑顔で来てほしいです。

　夏休みに保育園訪問をして給食をいただいた中に、ネギの愛情（♡）が入っていました。

　ラジオ体操は、体操そのものの運動効果はもちろんのこと、休み中の子どもたちの朝のリズムをつくってくれるし、朝の光を受けることなどいいことがいっぱいなうえに、地域の方々とのかけがえのない時間にもなっていました。

　地区の小学生が1軒の子は、ばあちゃんとお母さんが一緒にしてくれたり、お寺でしていた地区は、お寺に小学生はいませんが、場所とラジオを貸してくださっていました。
お寺の方が不在の時は、事前に保護者の方が連絡をとり、ラジオを準備してくださっていたり、小学生もお盆前は全員出席でがんばりよったよ！と、子どもさんは小学生にはいないけど、お寺のラジオ体操に毎日参加されていた給食センター勤務の方が、教えてくれました。

　公民館でしている地区は「デスクワークだから、朝のいい時間です！」と近所の中原小出身のお兄さんが毎日来て、一緒に体操をしてくださっていたそうです。

　これから始まる中原楽の練習でもお世話になります！

　製材所でラジオ体操をしているこの地区は、ちょうどこの日、「夏休み　毎日よくがんばったね！」と近所のおじちゃんが、みんなにおやつを配ってくれていました。

　おじちゃんのお子さんが子どもの時も、こうして近所のおばちゃんが、みんなにごほうびのおやつをくれていたそうです。
それをつないでくださっているのですね。

この地区も本当は２人ですが、お姉ちゃんにくっついて保育園の妹も来てくれていました。

　3年生が班長さん。

この日は小雨。屋根があるところに入って、ちゃ～んとやってました。

　どの地区も、子どもだけでは遠いところもあるので、お家の方が送りをしてくださったりもありました。

・・・8月1日の地元新聞ローカル県南の記事に、「未来の八代　楽しくなれ　小中学生提案　地域の方と交流できるよう　みんな一緒にラジオ体操」と街づくりの計画が出されていました。
今、中原で子どもたちが、自然に経験できていることを、とても幸せに思います。

　中原小学校の子どもたちのラジオ体操におつきあいくださった大人の方々、地域の方々、きょうだいの方々、どうもありがとうございました。
運動会の準備運動はラジオ体操第１です。どうぞ一緒に！

夏休み中４回計画されていたかけっこ＆水泳教室。

３回目は天候により中止となりましたが、８月２２日に、夏休み最後のかけっこ&水泳教室がありました。

夏休みの終盤特有の日焼け顔（ゴーグルのところだけが白い逆パンダ）さんが何人もいましたし、『あら？ちょっとぉ　身長がぐんと伸びたんじゃ？』と思う子もいました。

ウォーミングアップをしながら、久しぶりにあった子たちは、お盆に会った人や行ったところや映画や買ってもらったものや今夜のテレビのことなどをお互い話したりしていました。

ウォーミングアップのひとつ。

　２チームに分かれて両側からスタート。マーカーはピョンピョン、低いハードルみたいなのはジャンプです。ぶつかったところでジャンケンポン！

「あら、後出しジャンケンが上手になったじゃないですか！！」

両チーム話し合って、自分の方に有利になるよう並べなおしたりもしました。

かけっこの最後はリレーです。チームに分かれて走順と距離を話し合って３回勝負をしました。

　だれが、どこを、どのくらい走るのかなどが勝負を分けるので、5.6年生がリーダーとなって考え、スタートの場所につれていって、誰からもらってね・・・と説明してあげます。

走り終わってから5.6年生が、走順や距離だけでなく、バトンをうまいとこスムーズにつなぐことが大事よね　みたいなことを話していたので、これからの運動会の練習にもいかされそうです。

かけっこのあとは、着替えをして水泳です。

「あらら！」えらく上手になっている子がいました。

夏休み中のプール開放でたくさん泳いで、いっぱい泳げるようになったんだね。

保護者のみなさま、プール監視をどうもありがとうございました。

　５．６年生は１．２年生に教えた後は、フィンをつけて、とってもきれいなフォームで長い距離を泳いでいました。（いや～教えるのもだけど、自分も上手になったねぇ）

１．２．３．４年生は、先生から教えてもらってから、最後はみんなで自由時間でした。

そのころ運動場では、次のかけっこが始まっていました。

　中原保育園の子たちが、小学校の運動会のとき見せてくれるダンスとリレーの練習をしに来ていたのです。

８月８日

『きよらの郷づくりは、人づくりから！』の南小国町は、『子どもがチャレンジする機会を』としています。
今年から里山自然体験活動を始めました。
私たちの暮らしを支えている森、里、川、海と、人とのつながりを大切にしていこう　ということを子どもに伝えるために。
南小国町教育委員会さんはその伝える方法を、『教える』のではなく、『感じてもらう・体験してもらう』機会を準備してくださいました。

『南小国の里山（人々の生活に結びついた山や森林やいろいろな自然）を見て、体験し、そのすばらしさを味わう』ために、町３小学校の４年生２０名が参加しました。

　場所は、りんどうヶ丘小学校区のごんべえ村と立岩水源でした。
教育委員会　学校の先生　ワクワクオフィス　あそBe隊の方に導いていただきながら、フィールドワーク　水源の川上り　竹を使った食器作り　バーベキューを体験してきました。

ちょうど夏休み公開の話題の映画に、自然界が繊細なバランスで共存していることを表すシーン　『たてがみ』が風に舞い、タンポポの綿毛のように飛んでいき　鳥に運ばれ動物の口に入り、またうんちとなり、地にかえり、また風で飛んでい行く・・・があります。

  森に降った雨は地面の中や川を流れて、やがて海に入ります。でもまた雨になって、森へ落ちてきます。
ぐるぐるまわっているんですね。
体の中も水がほとんどです。食べ物にも飲み物にも水が含まれていて、その水は川などから来ます。
森や川は自分の体とつながっているのだけれど、自然に親しんでいないとなかなかそうは思えないようです。
子どもの頃の体験が、人生の基盤になることを、南小国町の大人の方々は知っているんですね。

  第１ステージ最終日に、中原小PTA新聞が配られました。

表紙のPTA会長さんの「チャンスの夏休み」の中に『苗半作』のことが書いてありました。

お米を作るうえで、立派な苗を作ることができれば稲作の半分はできたようなもの・・・・と、ご自身の趣味にたとえながら、苗を育てる工程が重要なこと、それは子育てとも重なるのだとわかりやすく。

　夏休み、苗の育ちを見直してみましょう！と。

　苗半作の意味は、『三つ子の魂百まで』ということわざと雰囲気が似ているところもあるようです。
（幼い時の性格や身につけたことは、年をとっても変わらないところがある　というような意味）

お休みの日も早起きの習慣を、続けています。

　長期お休み恒例のかけっこ・・・あ、今年は「かけっこ・水泳教室」の第１回（７/２６）がありました。

走って！

泳いで！！

自転車できた子にとったら、トライアスロンみたいでした！！！

泳いでいる時・・・その①

１，２年生に教えたのは、第１ステージにたくさん練習をしてきれいに泳げるようになった５．６年生でした。

　泳いでいる時・・・その②

　プールにいた生き物をつかまえた子に

「この虫の名前はね、シマシマがあるから・・・・」

「ここのさきっぽで呼吸をしてね・・・」

と、理科の先生による『生物・科学の祭典』があっていました。

この日の朝は、気温２８度、水温２８度。

かけっこでいっぱい汗をかいて、そのあと泳いで・・・。

かけっこの先生たちは、水分補給をすること、休憩時間をとること、ひとりひとりの体調にも気を配りながらでした。

第２回トライアスロン　（じゃなくって・・・）かけっこ・水泳教室は８月２日です。