学校生活

学校生活

あと25日！

投稿日時 : 2017/06/15  学校サイト管理者 
何のカウントダウンかわかります？
校内童話発表会までです。
本選び、そして少しずつ覚え始めてきていますね。
水曜日の業間は読書でした。
いつもアクティブな3.4年生も、読書の時間は静かです。
5.6年生は、図書室で。だれもいないかのようにし～～～～～～～～～～んとした中で読んでいました。
1年生は、読書の最後に、それぞれが覚えているところまでの童話発表の練習もしていました。
6月15日（木）
掃除後「ぷくぷくタイム」の前に、図書の先生が「ことば」の本を紹介してくれました。
まずは早口言葉です。
「くま　こま　まわし　めを　まわす」
「あんぱん　ぱくぱく　ぱんだの　ぱんや」
次に「これはのみのぴこ」の本を見せると、「あ、好きな本だ！」と声が上がりました。少し読んでくれたら、くすくす笑って、知っている子は、一緒に読んでいました。
童話発表の練習、おうちでもお世話になっていると思います。よろしくおつきあいください。

学校訪問

投稿日時 : 2017/06/15  学校サイト管理者 
6月14日（水）
「先生、それなに？」
「今日、○○先生はどこにいくんですか？」
首に名札をさげていたり、いつもとちがう装いの服のことをきていたり、子どもたちは？？だったようです。
14日の5時間目、阿蘇教育事務所から4名の先生がおいでて、5時間目の授業参観をしてくださいました。
1年生「歯をたいせつにしよう」
2年生「ドレミであそぼ」
3年生「計算の仕方をくふうしよう」
4年生「四角形をしらべよう」
5年生「少数の割り算をしよう」
6年生「分数の割り算をしよう」

３.4年生と5.6年生は複式です。
先日、初めて複式担任をされている先生が、本校の、複式担任経験の多い先生に、いろいろ教えてください！と来校されました。
その中で「複式の授業の準備は2倍じゃないんだよ。ふたつを、すりあわせて考えるから、3倍か、それ以上かかることもあるんだよ。」と話されていました。
事務所の先生方、お世話になりました。今後も、ご指導よろしくお願いします。

体力アップ大作戦

投稿日時 : 2017/06/14  学校サイト管理者 
4月に実施した体力テストの結果が届きました。
体育主任を中心に分析をして、課題に向けて取り組むことを、郡市体育主任会議や実技研、研究校での経験などをもとに、職員で話し合いました。
　「体育授業のウォーミングアップでは、全学年共通して、この運動をしましょう！」など。早速、昨日からの体育でも行われていました。
　実施可能な項目は、秋にもう一度測定などもしてみましょう！とも。

　ニュースでは、ゴルフの宮里藍さんが記者会見で、引退の理由を「モチベーションを維持するのが難しくなった」と話していました。
　（プロはそれは、レベルはちがうでしょうが）何をするにもモチベーションは、大事だと思います。
　だからこうして職員の話し合いで、課題を【共有】すること！も、モチベーション維持方法のひとつです。

　それと、環境からも、そのモチベーションを【共有】できることが、中原小にはあります。
例えば、先日のような除草作業。
日常も、歩くたびに草をひきながら・・・の職員もいます。
みんなで朝ボラ草取りも。今朝も、貝ほりのようにして、根っこから草をとりました。
　それに、昨夕も、運動場を整備の車でくるくる回ってきれいにしていました。
砂場もふかふかに耕されています。
　土日は、グランドゴルフの方が、終わってから、きれいにならしてくださっています。
きれいな運動場は、人が集い、自然とからだを動かします。
　
　すぐに！体力アップ！と成果を求めて、とは別に、自然に運動場に出て遊び、体を動かして「たのしい」とか「心地よい」とか「ちょっとがんばったらできた！」「みんなとしたら楽しかった！」が、将来の運動の習慣化にもつながると思います。

　そういえば、月曜日の朝、運動場の落とし物に、『リレーのバトン』がありました。
だれかな？日曜日に運動場を走ったのは・・・？
　ボチボチ、コツコツ、でも、毎日少しずつ、体力アップできるといいな。

葉加瀬さ～～～ん　その２

投稿日時 : 2017/06/13  学校サイト管理者 
全校音楽　6月12日（月曜日）
学級やパートで練習をしてきた今年の全体合奏曲「情熱大陸」
今日の業間で、はじめてみんなで合わせました。
　音楽室、一番前にパーカッションの低学年です。

　「あれ？」
　曲が始まったとたん、最前列の1年生が、みんなうしろを向いています。（写真）

　インパクトのあるイントロ、休み時間などに聞こえていたあのメロディー、これをしていたのは、いつもお世話をしてくれる、お兄さん、お姉さんたちだったのか！と思ったでしょうね。
　
　2回合奏しましたが、間に、はじめてみんなで合わせた感想をたずねると、
「もっとまわりの音をよくきくようにしたい。」「もっと個人練習をがんばる」と。
最後に、音楽担当の先生が「楽しかった？」とたずねたら、たくさんの人が手をあげてくれていました。
　朝ランも、そうじも、けいどろも、合奏も・・・31人でしています。