学校生活
「わ」
学校サイト管理者
「わ」（輪）になっての朝ミーティング。
いつも通りの一日がスタートします。
子どもたちの顔がまぶしいです。
１３日は運動場がカチコチに凍って、スケートリンクになっていました。
「わ」か（別）れ
10日に石牟礼道子さんが亡くりました・・・・・・・・・・・。
生まれて以来、一言もものを言えなかった胎児性患者の方の思いも察し、「水俣」を紡がれたこと、残してくれた言葉を絶対に「わ」す（忘）れてはいけないと強く思っています。
（写真は７月の５年生集団宿泊学習の出会い。）
「わ」
16日（金曜日）のわくわく中原教室は、「たてもの探訪」。
南小国の木を使ってログハウスを建てられた方のおうちにお招きいただきました。
何人か住めそうなひろ～い玄関から「おじゃまします！」
いろんなお部屋をめぐりながら、「これが杉です」「これが檜です」・・・木を指さして説明してくれました。
子どもたちは、３階ロフトでねてみたり、そこから顔をだし、下の人に手を振ったり、床をねそべってつるつるすべったりしていました。
「おじゃましました。」のあいさつの時は、額から汗がでていました。
１３日（火曜日）に総務文教常任理事会が本校で行われ、文教委員さんと教育委員会の方々が訪問くださいました。
その中のおひとり、木を育てている方が、山で南中の生徒に「木の授業」をしてくださったことがありました。
大きな杉を1本、目の前で機械を使って、予告した方向（木と木の間の角度）に切って見せてくれました。
たっぷり木を使ってある、いいにおいのログハウスで、その時の「木を育てるお話」（目先のことだけでなく、木を植えるところから、切るまでの長い期間のことを見通して考える事、育てる間の手入れや間引きの事、木と環境（水や光や人間のかかわり）の事など）教えてもらったことを思い出しました。
「ろ」
学校サイト管理者
「ロ」サンゼルス ドジャース
６年生の理科、授業をするのはもう定番になりました、「６年生」です。
この日は、ＰＭ２．５、水質汚染、 絶滅危惧種・・・個人で調べてまとめ、授業します。
「聞いている人にわかりやすく！」という気持ちが伝わるのは、毎回レベルアップしているスライドの作り方（枚数、文字の大きさ、資料の強調ラインの入れ方、まとめ方）や、話す声や話し方がかわってきていることから。
それぞれが発表の後、前までは「質問」、今回は「出題」になっていました。
自分が担当して調べ、授業したことと、今発表したことを頭の中でつなげて考えてから「問う」のです。
それは結構難しく、板書をしている本物の先生から「その質問はどうかな？」と（だけ）もらい、また考えて次に、と進みました。
今朝、ラン＆ミーティングのあと、まだ運動場にいた二人の子に「ほらほら！教室にはいらんね！もう始まるばい！」とロサンゼルスドジャース先生（元ｃｏｃｏ壱番屋先生）が声をかけていました。
4人の6年生。
教室でも、運動場でも、体育館でも、そうじの時も、いろんな時に「先生」に見えるんです。
「れ」
学校サイト管理者
「レ」インボー
２月９日、English Friday.
朝ミーティングのお題は「What color do you like?」でした。
色だけでなく、自然に「I like」をつけて「I like rainbow!」と、低学年も答えていました。
「る」
学校サイト管理者
「ル」ミネthe ○○などの「ルミネ」、その語源の説はいくつかありますが、イルミネーションの中のから取り出したようにも思われます。
「光」という意味があるとか。
こどもの成長に大切な時期に「光」を当てると、運動神経の発達面で９歳１０歳１１歳１２歳をゴールデンエイジという金の光が当たる時期があるのだそうです。
２月８日のぷくぷく前「本の紹介」では、ゴールデンエイジの子どもたちと、もうすぐゴールデンエイジの子どもたちに、スポーツに関する本の紹介がありました。
スポーツ（体育）だけでなく、休み時間にいっぱい外で遊ぶことも、ゴールデンエイジに大切なんだよと。
３．４年生 体育
「り」
学校サイト管理者
「リ」ボンプリザとケーキプリザ
この１年間の学習の時間や行事などでお世話になった方へ「感謝」の気持ちを表すために、「お手紙」を書いて、「プレゼント」を手作りして、お届けしました。
プレゼントは『マグネットプリザ』です。
作り方を教えてくれたのは、事務の先生。
提案時から福祉担当の先生と一緒に、商品の発注、お手紙作成のタイムスケジュール、作り方のリハーサル、道具準備、お届けの手配も行われていたので、クラブ活動の限られた２時間に、効率よく無事完了することができました。
リボンとケーキのプリザ、一人二個ずつ作り、ひとつは自分に。もうひとつは、プレゼントに。
畑を貸してくれた方、耕してくれた方、登校を見守ってくれている方、わくわく中原教室の先生、読み聞かせの方、保育園の方、教育委員会の方などにお渡ししました。
「り」
りんどう荘の方には、６年生が持っていきました。
渡した後、６年生にたずねると、
「ちょうどペタンクをしていたときでした。みなさんの前で自己紹介、自分の名前を言ったときはシーンってしてたけど、じいちゃんばあちゃんの名前を言うと、「ああ、あん人方ん孫たい！！よぉ似ちょる！」と、いっぱい話しかけてくれました。」と教えてくれました。
「中原小学校」を支えてくださっている方々に「感謝」。
そして、どうぞこれからもよろしくお願いいたします。