中学校では、明日まで給食がありますが、小学校は卒業式等の関係で、今日が本年度最後の給食実施日となりました。

メニューはご覧のとおり！おいしそうですよね。

　そして、６年生にとって小学校生活最後となる給食でもありました。

　育ち盛りの６年生は、学校で取り組んでいる残さいゼロを続けています。このご飯の量には驚きますよね。

　コロナ禍で分散給食や黙食など制限も多かったけれども、仲間と一緒に食べた給食の味は、忘れられない思い出の１つとなることでしょう。

　卒業式を間近に控えた６年生教室に行くと…

　教室前のろうかが通れなくなっていました。

　教室にあるはずの机や椅子が全て出されていたのです。

　教室内をのぞいで見ると、部屋の中を大掃除中でした。

　この教室は１年間過ごしてきた思い出の場所ですが、掲示物をはがし、窓をふき、黒板の隅々までそうじに励む姿でした。

　まさしく「立つ鳥跡を濁さず」

　すっきりとした教室は、近まる別れの日を物語っていました。

　コロナ禍のため、ＰＴＡの予算が余ったことで、こんな提案がありました。

　「せっかくならば子供たちが必要とするものを自分たちで考えて、それを購入してはどうか？」

　ＰＴＡ執行部の役員会で決まり、児童会の各委員会に提案がされました。

　子供たちは、各委員会の立場で必要なものを話し合いで決めて、要望を出しました。

　今日の昼休みにその贈呈式が行われたのです。

　子供たちの主体性を考えて、大人が決めたものを贈呈するのではなく、子供たちに考えさせていただいたことが大変ありがたいと思います。

　贈呈式に参加した子供たちは、自分たちが提案した品物が届けられたことで、感激していました。

　さらに、次年度の児童会をリードする５年生の新役員も後方からこの様子を見学。６年生から託されたこれらの品物を有効活用することと思います。

　ＰＴＡ役員さん方、そしてＰＴＡ各会員の皆様ありがとうございました。

　４年生が２分の１成人式を実施しました。

詳細は、学年の部屋「４年生の部屋」をご覧ください。

https://es.higo.ed.jp/manda/seikatsu/page_20210524051543

　これは、卒業式当日に６年生の教室に飾るためのものです。

　各学年で準備をしているのですが、こちらは５年生の様子。

　手分けして、紙花を作ったり、折り紙で飾りを作ったり…

　卒業していく６年生のために感謝の気持ちを込めて作っています。

（他の学年も作っていますので、またご紹介します）

　昨日の校長ブログで、もうそろそろ開花ということを伝えていました。校長ブログでお伝えしていた桜の木は、北校舎玄関横の桜の木だったのですが、今朝職員室に行ってみると…

　職員室南側の1本の桜の木が、一気に花をさかせていました。

　３年生の男の子は、タブレットで熱心に写真撮影をしている姿も…。

　昨日までは咲いていなかったのですが、一気にこんなに咲いていました。

　ちなみに、昨日撮影した北校舎玄関横の桜の木の方も、かなりのつぼみがピンク色になっていましたので、こちらも一気に花を開かせそうです。

　この分だと、来週２４日の卒業式の頃は、かなり見頃の状態になっているのではないでしょうか

３月１０日（木）に、第五回学校運営協議会が開催されました。

荒尾市では、令和４年度から全ての小中学校がコミュニティ・スクールに指定されます。

このコミュニティ・スクールとは、荒尾市教育委員会から正式に委嘱を受けた地域、保護者等の代表者が、学校運営に当事者として参加する「学校運営協議会」のある学校のことです。委員全員で「子供が育つ学校」「子供が育つ地域」を目指して、学校の課題を解決するための話し合いを行ったり、子供たちが提案することについて、協力する方法を話し合ったりするものです。

　本年度は、万田地区協議会・万田中央地区協議会の代表の方、民生委員や児童委員、交通指導委員などの地域代表者、保護者の代表者、荒尾海陽中学校の校長、そして地域学校協働活動推進員などが委員となっておられます。

　これまで、「運動会の開催方法について」「児童会からの提案への協力」「学校評価の結果に対する意見交換」などを話し合ってきました。

　今回は、来年度の学校運営方針について提案した内容を協議しました。来年度の学校教育目標や身につけて欲しい３つの資質能力、学校運営体制などを説明し、全て承認を得ることとなりました。委員の方々は、法律に基づき特別職の非常勤職員として、荒尾市から責任を与えられます。定期異動によって入れ替わる職員だけの運営ではなく、ずっとこの地域に根ざした委員の方々が責任をもってともに学校をつくっていくことにつながるのです。

　今後、海陽スマートタウンの整備により、荒尾市内はもちろん県北でも有数の発展が期待される万田小校区になると言われています。持続可能な学校及び地域づくりにはなくてはならない組織です。

　なお、来年度の学校運営方針として、今回承認された内容は以下のグランドデザインに示されています。

　・学校教育目標は、子供が主語となる言葉に変わりました。

　　「誰もが活躍し、子供が自立できる学校」

　・身につけさせたい３つの資質能力は、学校評価の反省から「自律性」が加わりました。

　　「主体性」「協働性」「自律性」

　・教育の中心に総合的な学習の時間や生活科における２つの柱を据えました

　　「自分を大事にする子供：キャリア形成」

　　「地域を大事にする子供：万田坑」

　・教職員の体制として大きく３つに取り組みます

　　「プロジェクト制による職員主体の校務改革」（継続強化）

　　「低中高学年部に学年部主任を配置して学年経営を充実」（継続強化）

　　「高学年における完全教科担任制導入」（新規）

　・子供たちも当事者意識を持って取り組みます

　　「学級づくりに子供が主体的に参画」

　　「学校貢献や地域貢献を考えた自治的な委員会活動」

　また、学校から様々な情報を別々にプリント等でお知らせしてきた情報を一元化して示す「学校ガイド」を４月にお渡しします。（以下参照）

　各家庭では、年間を通じて見やすい場所に掲示しておかれると混乱も軽減できるのではないでしょうか。

　６年生にとって、小学校生活最後の遠足が無事行われました。

　そして、１年生はもちろんですが、２年生にとって初めての遠足でもありました。

　ぽかぽか日和に恵まれて、学校から万田坑まで全員で歩きました。予想以上に汗ばむ陽気にちょっぴり…ではありましたが、全員無事到着。

　万田小学校のOnlyOneであり、誇るべき世界遺産「万田坑」前の芝生広場で、感染対策を意識した楽しいお弁当タイム。

　どの子供たちも笑顔、笑顔、笑顔でした。

　お弁当タイムの後は、万田坑をバックに、広場で思いっきり遊び、帰りは地域別に下校しました。

　短い時間でしたが、やはり遠足っていいですね。６年生もいい思い出を１つ加えて卒業してくれるかな？

　来年度もみんなで遠足に行けますように…（祈）

遠足前に、校内で6年生を送る会を行いました。

コロナ禍ですので、体育館に集まって学年別の出し物などを贈ることはできません。そこで、５年生の新児童会メンバーは、これまで話し合いを重ね、オンラインで全校児童が楽しめるレクリエーションを考えてくれました。

　音楽室と各教室をZoomでつなぎ、オンラインクイズ大会を実施したのです。問題数は全部で１５問。問題のないようも全て児童会メンバーが考えました。さらに、問題を出す内容も６年生や６年生の先生たちに出演してもらうというアイデアには驚きでした。

　出演した６年生も一発本番でけん玉をやったり、１冊の本の１００ページ目を開いたり、空き缶積みに挑戦したり…。先生たちには、１０秒間で波縫いの長さに挑戦や早口言葉に挑戦など。送られる側の活躍の場を用意するとともに、全クラス対抗のクイズ大会にすることで、大いに盛り上がりを見せました。

　会の進行は、もちろん児童会。アドリブを飛ばして臨機応変に進めるだけでなく、他のメンバーは各学年の教室前について、状況を刻々と音楽室に伝える役割などを頑張ってくれました。

　主体性をいかんなく発揮してくれた新児童会メンバーに大きな拍手を送りたいと思います。

今日は、たくさんの表彰を行いました。

コロナ禍ということもあって、音楽室からZoom配信ではありましたが、以下の内容で実施したところです。

１　県文集「ゆめ」（優秀賞３名、奨励賞１５名）

　　代表　６年　江口和花さん

２　玉名荒尾書き初め大会（入選９名、佳作２４名）

　　代表　６年　吉田百香さん

３　明るい選挙啓発作品コンクール（優秀賞１名）

　　代表　６年　徳満衣織さん

４　中村汀女顕彰俳句大会（佳作１名）

　　代表　４年　平田成美さん

５　海達公子まつり作品展

（金賞７名、銀賞４名、銅賞１２名、佳作１５名、努力賞３１名）

　　代表　６年　徳永唯花さん

６　「熊本の心」作文コンクール（県内約3,500作品が出品）

　　優秀賞：熊本県地域婦人会連合会会長賞

　　２年　熊谷心那さん

　　心那さんは、その場で作文の朗読もしてくれました。

 みんな輝かしい表情でした。今回表彰をされなかった人も、本当におめでとうございます。