半日開催の運動会で、なおかつ感染対策を考慮して、昨年度は応援合戦を外していました。

　しかし、本年度は全員が声を出さない（リーダーのみ）形で応援合戦を入れることで、子供たち自身が創りあげる運動会の気運を高めていく予定です。

　写真のように、赤白各団で昼休みなどを使って自主的な練習が始まりました。リーダー性の高まりが期待できますね。

　今日は６時間目に、５，６年生による委員会活動でした。今年の本校は『子供が育つ学校』をテーマに様々な取組をしています。

　委員会活動は、学校貢献のための自治力を高める大きな柱です。

　活動の様子も、自分たちで考えた企画を自分たちで実行する姿がいろんな場面で見られました。

【図書委員会が作成した手作りの”しおり”】

【保健委員会は歯ブラシの使い方を科学的に示し…】

【イベント委員会は運動会用の目印を作成】

【給食委員会は完食のためのメダルを作成】

【放送委員会はリクエスト曲募集の用紙作成】

【学習委員会は賞状をタブレットで作りました】

【執行リーダーも何やら企画を練っています】

　３，４年生の運動会での表現は「よさこいソーラン」です。４年生は、昨年もおどりましたが、この踊りはとにかく体力を使います。

　今日は、最初から最後まで動きを確認できたということで、通しての練習になりました。

　ステージ上では山本先生と小原先生が振り付けを見せていましたが、１曲終わると肩で息をするほど…

【踊り終わった後はご覧のとおり…】

　しかし、初めて通して踊った後の子供たちはすがすがしい笑顔でした。

【キラリさん発見】

　体育館練習が始まる前のことです。

　一番乗りをしたのは、「栗林かいせいくん」「渡部れんくん」「原田ゆうまくん」の３人でした。後から来る友達のために、扉の隙間に入れる箱を３人で協力して入れてくれていたのです。”キラリさん”でした！

　北校舎１階テラス前に３年生がタブレットを持って勢ぞろいしていました。

　理科の学習でモンシロチョウの観察をするためでした。

　観察用のキャベツを見ると、無数の食べ跡が…

　全てモンシロチョウの幼虫が食べたようです。

　子供たちは、交代しながらタブレットで撮影をしていましたが、モンシロチョウのたまごを発見して大喜びしていました。

　２年生は、音楽室で「共生の教育」を行いました。

　特別支援学級（ひまわり学級）のお友達のことを詳しく知ることで、多様性を理解し、お互いを尊重し合えるいい機会となりました。

　写真は、本校の”えがおサポーター”であり、ひまわり３組の担任である、宇佐先生からひまわり学級のお友達のことを聞いている様子です。

　低学年の練習風景です。

　体育館に１，２年生全員がそろって一生懸命踊っています。

　来週辺りから運動場に出るのでしょうか？

　本番までしっかりと仕上げていくことでしょう。

【先生たちも総出で踊りの振り付けを披露】

【ステージ上の先生の動きをしっかりと真似て…ポーズ！】

　昨日の朝の段階では気付かなかったのですが、今日テラスに出てみると1年生の植木鉢にたくさんのふたばの芽が出ていました。

　昨日の昼間に一気に開いたとか…。

　これからの成長も楽しみですね。

　先日、一人一鉢に植えたあさがおの種ですが、子供たちは登校してくると真っ先にテラスに出て、水やりをがんばっています。

　願いを込めて、愛情込めて・・・

　最初に芽が出てくるのはいつでしょうか？

　北校舎２階の掲示コーナーに、このような手作りのレポートが掲示されました。

　内容は、６年生が算数の時間に学習した「対称な形」を一人一人自分なりに整理してまとめたものです。

　キーワードを盛り込みながら、わかりやすく自分の言葉で整理しています。これから、各単元終了時には取り組むこととなります。

　表現力はもちろん、要約力なども期待できますね。

　ひまわり学級が中心となって取り組む「ひまわりファーム」では、野菜を育てて収穫し、それを販売や寄贈するといった行程を通して自立心や地域への貢献意識を高めていきます。

　本年度は、地域の協力も得てさらにレベルアップを図ります。

　今回は、小林さんが来校され、野菜の支柱をしっかりと立てる方法をレクチャーしていただきました。

　これからも野菜の育て方などを教えていただく予定です。

　また、冬の期間育ててきた玉ねぎの収穫も行い、子供たちも大にぎわいでした。

　収穫した玉ねぎの一部は、今後みやじま幼稚園で実施されている子ども食堂に食材の提供を行うことも企画しているところです。