５年

　１７日（火）に新入児体験入学がありました。５年生は来年度６年生として、入学予定の年長さんと学校探検・レクリエーションを行いました。「ここには楽器がいっぱいあるよ」「ランドセルの色決まった？」など少し緊張しながらも、楽しく会話して探検をしていました。終わった後は気を張っていたのか少し疲れた表情でしたが、「かわいかった」「（身長）小さかった」「楽しかった」と話していました。

１年

６年

　本校では、２月１６日（月）～２月２０日（金）までを「性に関する指導週間」としていました。６年生では、動画を視聴して、多様な性を認め合うことの大切を学ぶとともに、自分自身の性とも向き合いました。子どもたちは、性のあり方は必ずしも男女の２種類だけではないことや、自分と異なる意見や立場を尊重することなどの大切さに気付いたようでした。

「大丈夫だよ、自分らしくていいんだよ。私は、その意見を尊重するよ。誰に何言われてもあなたはあなたらしく、自分は自分らしく生きていいんだよ。私は、いつでもあなたのことを応援しているからね。」と言える人になりたい。
性別には男性と女性だけでなく、いろいろな性(LGBTQ)があることを知りました。これからはいろんな人に会う機会があると思うけど「男だから...」「女だから...」を言わないようにしたいと思いました。カミングアウトをされたときは「気にしないでいいよ」とか「打ち明けてくれてありがとう」と声を掛けてあげたいと感じました

　卒業まで残り４週間ほどとなりました。そこで、本校の教育目標である「気づき・考え・行動する」意識を学校全体へさらに広げるため、様々な取組を行っています。呼びかけるポスターを貼ったり、トイレのスリッパが並んでいないことなどの課題に目を向けさせる掲示物を作ったりと、

　子どもたち自身がアイデアを出し、実践しているところです。自分たちの日々の行動も見つめ直しながら、学校全体がよりよくなることを目指して、卒業まで最上級生としての役目を果たしてくれることを期待しています。

わかくさ学級

 　８日（日）の１５０周年記念事業の式典・学習発表会は、大変お世話になりました。

　この日はとても寒い１日でしたが、寒さに負けず、練習の成果が大いに発揮された発表会になっていたと思います。直前のリハーサルよりも、本番の方がぐっと引き込まれるものがありました。子どもたちの頑張りが伝わってきました。

　感想を見てみると、発表会や練習でできるようになったことを、これからの生活や来年の発表会に生かしたいと前向きに考えているようでした。残念ながら当日出られなかった人もいましたが、１月からの練習をとおしてできるようになったことが、子どもたちの自信につながったと感じます。

　また、保護者の皆様、地域の皆様に支えられていることを実感できた行事でした。ありがとうございました。

　インフルエンザが流行し、わかくさ学級でも全員そろうことがなかなかない２月でした。学級は５人しかいないので、１人でも学校をお休みすると、係の仕事や掃除も大変です。しかし、先日嬉しいことがありました。

　健康観察簿を持ってくる係の人が休んだ日、「ぼく、健康観察持ってきましょうか？」と言ってくれた人がいました。「いいの？」と聞くと、「だって○○ちゃんいないから、ぼくがしますよ。」と言って、すぐに持ってきてくれました。自分から言ってくれるなんてと嬉しくなったのですが、なんと次の日は、朝から教卓に健康観察簿がのっています。あれ、係の子は今日も休みのはずなのに…。まさかと思い、「今日も持ってきてくれたの？」と聞くと、「はい。だって、今日もお休みだから…。」次の日も、気付いて自分で動いてくれていました。それを見た他の人たちも、朝から忘れずに自分の仕事を終わらせていたり、他の人の仕事を手伝ってくれたりしていたようです。自分たちで考えて動いている姿に感心しました。（う　動く子ども）

【お知らせ】

○２年生の児童に、３年生で使用するリコーダー、書道セット、国語辞典の注文袋を配付しました。（国語辞典は学校にもありますが、ご家庭にもあると宿題等で使用できます。）購入される場合はお金を入れて、３月５日（木）までに持たせてください。

○２年生の生活科で、自分の成長を振り返る学習をしています。自分の小さかった頃のことで聞きたいことをそれぞれ考えていますので、インタビューに答える形で教えていただけないでしょうか。インタビューは、週末の宿題にしています。

○先日、個人面談の希望日調査のプリントを配付しました。まだ提出されていないご家庭は、提出をお願いします。

６年

　２月８日（日）に行われた１５０周年記念式典と学習発表会に参加いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。６年生の子どもたちは、学年の発表だけでなく、児童代表として発言したり、式典の準備をしたりと様々な場面で活躍をしてくれました。緊張する場面もあったと思いますが、練習の成果をしっかりと発揮できた一日だったと思います。中学校に向けて、また一つ成長した姿が見られました。いよいよ残された行事は卒業式のみです。６年間の総まとめとして、悔いなく笑顔で卒業式を迎えられるよう、残された日々を大切に過ごしていきます。

卒業するお子さんへメッセージをお願いします

　今年も年度終わりに、文化広報紙「あすなろ」を発行します。その中の記事として「卒業生（お子さま）へのはなむけの言葉」を掲載したいと考えています。子どもたちが「小学校での思い出」について書いた文章の横に、保護者の方々からのコメントを掲載する予定です。お子さんへのお祝い・応援メッセージを書いてください。本日、子どもたちには下書きをさせ、用紙を持ち帰らせています。その用紙に記入いただくか、右のＱＲコードを読み取ってご回答いただきますよう、ご協力をよろしくお願いします。 

４年

　１月後半から、創立150周年記念式典と学習発表会に向けて、一生懸命に練習に励んできました。インフルエンザの流行も心配しましたが、なんとか無事に終えることができ安心しました。少しリズムが難しい合奏を一番心配したのですが、みんな練習熱心だったので、のりのりで演奏を楽しみながらできたと思います。きっとそれが伝わる発表になったのではないでしょうか。見に来ていただき、ありがとうございました。

　次は、授業参観の時に「生誕１０周年祭」を開催しますので、ご期待ください。

３年

　２月８日（日）の創立１５０周年式典・学習発表会・記念事業は、たくさんのご参加ありがとうございました。学習発表会では、３年生は国語で学習した「まいごのかぎ」をアレンジした劇を発表しました。トップバッターで緊張したと思いますが、３年生らしい元気いっぱいの発表で盛り上げてくれました。練習から「一生懸命な姿を見せること」をめあてに頑張ってきましが、本番でも一人一人が輝く発表だったと思います。

　また、式典や記念事業などを通して１５０周年の歴史も感じ、特別な一日として心に残ったことだと思います。３年生として過ごす時間も残りわずかとなりましたが、今回の発表会を自信にして、これからの学校生活もいろいろなことにチャレンジする気持ちをもって頑張ってほしいと思います。

５年

　８日（日）に１５０周年記念式典と学習発表会が行われました。５年生は総合的な学習の時間や社会で学んだ、米づくりについて発表をしました。小道具製作から台本作りまで、クラスで案を出し合い準備・練習を進めてきました。朝のリハーサルでは、緊張からかセリフがどんどん早くなり心配しましたが、本番ではゆっくり、堂々と発表することができました。

１年

わかくさ学級

　１月の代表委員会に向けて、話し合いがありました。議題は、「学校で行う○○大会の内容を話しあおう」でした。

　２年生は、１人１回は発言することをめあてにしました。話している相手を見て、よく聞いてから考えるといいよ、と話をして２年生教室へ。授業の途中で話し合いの様子を見に行くと、「発表できましたよ。」とこそっと教えてくれました。また、緊張しながらも一生懸命手を上げて、自分の考えを伝えている姿も見ることができました。普段の授業と少し雰囲気の違う学級会ですが、きちんとめあてを意識して参加できたようです。（が　学習をつくる子ども）

　３年生は、1人は司会に立候補、１人は代表委員会に出席し、話し合いを進めたり、他の学年の前で意見を発表したりすることができました。みんなの代表として何かをすることは難しいことだったかもしれませんが、終わった後の二人はとても満足そうでした。（う　動く子ども）

　８日（日）は、１５０周年記念式典・学習発表会があります。この日のために、子どもたちは一生懸命練習を頑張ってきました。

　発表会では、２年生も３年生も、劇をします。劇の中では、台詞を言うだけでなく、学習したことを披露する場面があります（詳しくは本番をお楽しみに！）。練習を始めた頃は自信がなさそうでしたが、だんだん自信がついてきて、とても良い表情で練習に励んでいました。授業の中だけでなく、休み時間にも練習をしている姿も見られました。本番もきっと大成功できると思います。

　また、記念式典では、１５０周年記念ソング「この景色につつまれて」を歌います。これは、子どもたちから出た言葉をつなぎ、曲を付けてもらったものです。とても良い歌に仕上がっており、子どもたちも朝から楽しそうに練習をしていました。本番をお楽しみに！

５年

　２９日（木）の書写の授業で、書き初めをしました。いつもの半紙ではなく、条幅紙（長い紙）に挑戦しました。子どもたちの大半が初めての体験だったようで、いつも以上に集中して取り組んでいました。「床で書くほうが集中できる」「いつもより上手に書けた気がする」「次もこれがいい」と楽しみながら活動していました。“新しい風”をふかせて、素敵な１年にしてほしいと思います。

　３日（火）にプログラミングで「正多角形をかく学習」を行いました。子どもたちはわからないところをDeNAの末広さんに聞いたり、自分で試行錯誤したりしていました。「次のプログラミングの授業はいつですか」「明日の算数でもやりたい」と授業が終わった後も楽しそうに話していました。

４年

　今年は、創立150周年記念式典が開催され、いつも以上に気合いを入れて学習発表会の準備に臨んでいるところです。４年生は、総合的な学習で地域の鮎の瀬溝について学習しました。そのことについて発表する予定です。また、音楽が大好きな４年生なので、合唱と合奏にチャレンジしました。どちらもリズミカルな音楽なので、のりのりで練習しているところです。4年生らしい元気な発表ができると思いますので、楽しみにしていてください。

　先週は、給食週間で食育の学習をしました。普段必ず口にしている「いただきます。」ですが、私たちはあらゆる「命」をいただいています。その意味をしっかり考えることをめあてとして、「みいちゃんがお肉になる日」という家畜の牛が食用として手放される物語を聞きました。学習中は、自分だったら今まで育てていた牛を食べるなんてできないという意見がありました。でも、生きていくためには食べなくてはならないし、そのために命をいただく仕事をしている人もいらっしゃいます。その過程があって私たちは「食べる」ことができ、生かされているのだと学びました。「いただきます。」の意味をしっかり考えて言いたいですね。

６年

　２月８日（日）には１５０周年記念式典と学習発表会が行われます。この日のために、歌の練習や発表の練習を頑張ってきました。当日は、これまでの学校生活で身に付けてきた力を十分に発揮し、家族や地域の皆さんに素晴らしい姿を見せてくれることと思います。また、１５０周年という節目に６年生であることを誇りに思いながら、式典にも参加してほしいです。みんなで式典も発表も盛り上げます！なお、学習発表会は１３時に開会です。６年生の発表は１４時１４分頃からを予定しています。

　２月５日（木）は多良木中学校説明会です。詳細は１月上旬に配付したプリントをご確認ください。

　保護者のみなさんは筆記用具とスリッパ等をご持参ください。また、体育館での説明があり、大変冷えることが予想されます。防寒の用意や、感染症等の予防対策をされて、ご参加ください。

　子どもたちは給食を食べた後、帰りの準備を済ませ、ランドセルなどすべての荷物を持ってバスで中学校へ移動します。説明会終了後は、多良木中学校で解散となります。

　現在、図工の時間に卒業記念制作を行っています。木の箱を彫刻刀で彫ったり、絵の具で鮮やかに色付けしたりしながら、子どもたちは楽しそうに制作しています。最終的には、子どもたち一人ひとりが選んだ曲のオルゴールを箱に入れ完成させます。制作するにあたって、ビーズなどで飾り付けをする場合には、お家から必要な物を持って来るよう伝えています。ご協力のほど、よろしくお願いします。

５年

　先週から、学習発表会に向けた準備や練習を頑張っています。小道具班と台本班に分かれて準備をしたあと、全員でセリフを振り分けて動きや流れを確認しました。練習しながら変更する部分も多いですが、みんなで意見を出し合い、協力して練習をすることができています。

　１５０周年記念式典・学習発表会まであと１週間、自分たちで考え、動く力を発揮して引き続き練習を頑張ってほしいです。

１年

　国語では、「どうぶつの赤ちゃん」という説明文を学習しました。学習の最後には、図書館の本で動物の赤ちゃんを調べ、分かったことや初めて知って驚いたことなどをまとめました。本に書いてある文章からわかったことを自分の言葉でまとめることができました。

  体育科では、「サッカーボールゲーム」を学習しています。初めてする子どもたちが多く、一回目の学習では、ボールが当たって痛いと涙が溢れてしまう場面もありました。しかし、練習を重ねるうちに、少しくらい痛くてもめげずに、ボールを追いかける姿やみんなで励まし合う姿が見られ、一人一人がたくましくなったと感じています。体育の授業を通し、体力の向上のみならず、スポーツマンシップも磨いていけたらと思います。

○学習発表会について

　学習発表会は、2月８日１３時から開始です。３年→２年→１年（１３時２９分から１３時４１分ごろ）→分校→（休憩）→４年→５年→６年の発表順番です。またこの日は１５０周年記念式典も開催します。ぜひ、お越しください。プログラムを５日（木）に配付しますので、ご確認をよろしくお願いします。

○体操服と赤白帽子の準備をよろしくお願いします。

　学習発表会では、体操服と赤白帽子を着用して劇をします。当日忘れないように、体操服と赤白帽子を６日（金）に持たせてください。学校で当日まで保管します。

○６日（金）は、４時間授業です。

　６日は、学習発表会準備のため、１年生は４時間です。給食を食べて、１４時２５分に下校予定です。ご確認をよろしくお願いします。

６年

　１５０周年記念式典・学習発表会や、卒業式などの大きな行事に向けて準備を始めています。どのような内容を発表し、何を準備するのか、また、卒業に向けて、クラスや地域へどのように「感謝」を伝えていくかなど、すべて子どもたちから出されたアイデアをもとに進めています。役割が複数あり大変ですが、友達と協力してよりよいものを作りあげようと精一杯取り組む姿が見られます。様々な場面での子どもたちの活躍がとても楽しみです。（が学習をつくる子ども）

  １月２１日（水）、球磨郡公立多良木病院から講師の中原先生に来ていただき、「がん教育」を行いました。事前のアンケートでは、「がん」に対して、「こわい」「命にかかわる病気」「広がる」などなんとなく病気の恐ろしさや原因について知っているようでしたが、今日の学習では、自分事として「がん」について考えることができました。中原先生からは、がんになる原因や治療法、そして実際の患者さんの声など、詳しく教わり、将来、喫煙や飲酒ができる年齢になったとき、「自分の体を大切にする選択」ができるようになってほしいという話がありました。

  子どもたちには、今回学んだことを家族に伝える宿題を出しました。ぜひ、ご家庭でも話題にされてください。（と　友達や命を大切にする子ども）

３年

　暖かくなったり寒くなったりと気温差の大きかったこの１週間でしたが、子どもたちは毎日元気に過ごしていました。さて、２月８日（日）の学習発表会に向けて練習を始めました。今年度は、国語で学習した「まいごのかぎ」をアレンジし、黒っ子バージョンとして発表を行います。今週は、同じグループの友達とせりふを覚えたり、リコーダーの練習をしたりしました。来週から体育館での練習を始めます。思い出に残る発表になるようにみんなで頑張っていきます！

　理科は、「じしゃくのふしぎ」の学習を行っています。身近にある磁石ですが、どんな性質があるのか実験をしながら考えていっています。単元の初めには、「金属は磁石に引きつけられる」と考えていた児童が多かったですが、１０円玉やアルミニウム箔などを使った実験を通して、「磁石に引きつけられるのは鉄」ということに気付いていきました。グループで協力しながら学習に取り組んでいる子どもたちです。【が　学習をつくる　子ども】

　図工「のこぎりザクザクつないでつけて」の学習で、のこぎりを使った製作を行っています。学校でのこぎりを使うのは初めてで、最初は一つ切るのにも時間がかかっていましたが、少しずつ使い方に慣れ、リズムよくのこぎりを動かすことができるようになってきました。来週仕上げを行うので完成が楽しみです。

　２２日（木）に３学期最初の書写で書き初めを行いました。今回はこれまでの学習を生かして「正月」を書きました。社会人講師の瀧森先生にポイントを教えていただきながら、納得のいく字が書けるように集中して学習に臨んでいました。

５年

　体育では、跳び箱の学習をしています。開脚跳びだけでなく、台上前転や抱え込み跳びなどの技にも挑戦しています。自分なりの目標を立てて、友達と教え合いながら練習することができています。最後までけがをすることなく、楽しんで学習できるようにしていきます。

お知らせ

○お弁当の準備をお願いします。

　１月２３日（金）は、弁当デーです。お弁当と水筒の準備をお願いします。また、お弁当チャレンジカードを２１日（水）に配付しています。ご家庭でお子さんがチャレンジできそうなことを話し合われて、取り組んでください。お弁当チャレンジカードは、記入をしていただき翌週２８日（水）までに提出をお願いします。

○読書週間です。

　1月１９日（月）から、２３日（金）まで、読書週間です。本の持ち帰りをしますので、お子さんの本を読むところを聞いていただいたり、読み聞かせをしていたりと助かります。また読書週間中は、本バックを毎日持ち帰ります。忘れ物や紛失がないように確認をよろしくお願いします。

３年

　冬休みは、いかがお過ごしだったでしょうか。冬休みの絵日記からは、子どもたちがそれぞれに充実した時間を過ごしていたことが伝わってきました。始業式の日は、久しぶりに友達に会うことができて、みんなとてもうれしそうでした。

　３学期は、学年のまとめの学期であるとともに、次の学年に上がる準備の学期でもあります。それぞれが目標を立てましたので、その目標に向かってがんばってほしいと思います。そして残り３か月、３年生での思い出もたくさんつくってほしいと思います。

　保護者の皆様には、３学期も様々な面でご協力いただくことがあると思いますが、どうぞよろしくお願いします。

わかくさ学級

　年が明け、３学期が始まりました。

　とても寒い冬休みでしたが、いかがだったでしょうか。夏休みに比べると、クリスマス、お正月…とイベントが盛りだくさんの休みで、子どもたちも楽しく過ごせたのではないかと思います。

　３学期の始業式には、わかくさ学級の５人が全員そろって参加することができました。元気に登校できたことが何よりです。みんないろいろな冬休みの思い出を聞かせてくれました。

　１年の締めくくりの３学期です。２月には、１５０周年記念式典・学習発表会という大イベントもあります。全員が元気に、目標をもって頑張っていきたいと思います。今年もよろしくお願いいたします。

　３学期の目標を決めました。

３年生　給食を残さず食べる。自分の命を大切にする。
２年生　りんとしたあいさつをする。掃除を頑張る。大きな声であいさつをする。

　それぞれ、自分の頑張りたいことを決めました。毎日反省をして、３学期の終わりにはまた一つ成長した自分になれるように継続して頑張ってほしいです。

　また、当番・係の仕事も決めました。２学期の当番を黒板に書き、「３学期はどうする？」と５人に尋ねると、さっと手が上がりました。「プリント係は２人だったけど、１人でいいと思います。」「プリント係が１人になったら１人余るから、窓係を作ったらいいと思います。」と意見が出ました。さらに、「お楽しみの係も入れたい」という意見も出たため、学級の仕事をする当番の他に、みんなを楽しくするために働く係も作ることにしました。ここでも、「係の掛け持ちができたら楽しいと思うけど。」という意見が出ました。結果的に掛け持ちをする人はいなかったものの、当番と係の仕事決めでここまでいろいろな意見が出せるとは思わず、とても良いと思いました。みんなで考え、よりよい生活を送ろうとする態度が素晴らしかったです。（う　動く子ども）

６年

４年

　冬休みは、元気に充実した日々を過ごすことができたでしょうか。私は、あっという間に３学期がやってきたように感じています。事故やけが、病気などの知らせもなく、無事に今日を迎えることができ、安心しています。

　さて、いよいよ３学期がスタートしました。現学年のまとめ、次学年の準備となる３学期が始まります。新年を迎えるとともに、気持ちも新たになり、やる気に満ちあふれていることと思います。特にこの３学期は、次年度の５年生の準備を重視した０学期とも考えてほしいです。今年の目標をしっかりかかげ、２学期までの成果がよりよくなるように、また、課題を見つめなおして改善できるように、頑張りたいものです。一日一日を大切に過ごしていきたいと思います。どうぞ今年も、保護者の皆様のご理解とご支援をよろしくお願いします。

６年

　いよいよ２学期も終業式を迎えました。長いようで振り返るとあっという間の４か月でした。
　子どもたちにとって、２学期で一番大きな思い出に残ったのはやはり修学旅行ではないかと思います。現地へ行くまでに事前学習を通して、戦争や日本の歴史について学んできました。集団行動を通して、時間や決まりを守ることや、友達と協力することの大切さも学ぶことができました。３学期は、黒肥地小学校の１５０周年記念事業に向けて、そして、卒業式に向けて、練習が始まっていきます。６年生全員で心を一つにして、これまで培ってきた力を発揮し、立派な姿をお見せすることができるよう、頑張りたいと思います。
　保護者の皆様、今学期もご協力いただき、本当にありがとうございました。年末年始、子どもたちが大きな事故や病気をすることなく、元気に過ごしてくれることを願っています。

１年

○冬休みの宿題と始業式に持ってくるものについて

　以下に宿題と持ってくる物をまとめています。お子さんと一緒に確認をお願いします。

★ふゆやすみのしゅくだい

□ふゆにチャレンジ（ドリルしゅう）□きたえる冬（うすいもんだいしゅう）□タブレット□えにっき（ふゆ休み大はっけん）□わくわくふゆ休み（ひとことにっき）□ヘルスアップビンゴ□お手だいチャレンジシート

★もってくるもの

□ふでばこ□ますく□きいろいぼうし□たすき□れんらくぶくろ□れんらくちょう□はぶらしせっと□ぞうきん１まい□くれぱす□くーぴー□本バッグ□かりた本

○宿題の丸付けと、見守りをお願いします。

　冬休みの宿題で、夏のスキルアップ、プリント集、絵日記を出しています。毎日計画的に取り組むように話しています。声掛けと丸付け、やり直しまでよろしくお願いします。また、お手伝いチャレンジカードを持たせています。お子さんが冬休みに取り組むと決めたお手伝いを記入しています。３学期始めに、取り組みの発表を行いますので、取り組み後は、お子さんの振り返りの記入とお家の方々からのコメントをいただき、提出をお願いします。

○クレパスとクーピーの持ち帰りをしています。

　一度、クレパスとクーピーを持ち帰っています。足りない色などありましたら、お子さんと相談されて補充をしてください。三学期以降も使います。三学期が始まったらお子さんに持たせてください。

３年

　１年の中で一番長い２学期でしたが、子どもたちは毎日元気に学校生活を送ることができました。また、「『ありがとう』でつながる黒肥地小」を意識しながら、学習面・生活面ともに成長していった２学期でした。明日から冬休みに入りますが、冬休みはこれまでの復習や家の手伝いに積極的に取り組んで、３学期からの学校生活につなげてほしいと思います。そして、始業式には、元気一杯な姿を見せてくれることを楽しみにしています。

　保護者の皆様には、２学期も様々な面でご協力いただき、ありがとうございました。３学期も、どうぞよろしくお願いいたします。

　１９日（金）に柳野分校を訪問して交流学習を行いました。分校児童による分校紹介、交流遊び、１０区探検、野菜の種まきなどの活動を通して、分校の友達ともっと仲良くなったり、分校・１０区のことについて知ったりすることができました。給食、昼休みまで分校で過ごし、普段とは違う環境で心に残る１日を過ごすことができました。

わかくさ学級

　１４日（日）は、授業参観・校内持久走大会がありました。子どもたちは、この大会に向けて本当によく頑張っていました。朝マラソンの開始時刻より前に運動場に出て自主的に走っている姿、練習でも手を抜かず走る姿など、たくさんの「頑張る姿」を見せてくれました。本番は、「病気で出れない子の分も頑張って走ります！」と頼もしく言ってくれた人もいました。みんな持っている力を出し切る走りを見せてくれたと思います。また一つ、子どもたちが成長した姿を見ることができました。応援ありが　とうございました。（と　友だちや命を大切にする子ども）

　本日は、２学期の最終日でした。２学期も、近くで子どもたちの成長を見ることができたのは、とてもありがたいことだったと思います。授業では、「学習をつくる子ども」をめざし、自分たちで考え、自分たちで進めていくことを頑張りました。また、さまざまな行事をとおして、一生懸命頑張ることのよさを学ぶことができたのではと思っています。　（が　学習をつくる子ども）

　保護者の皆様には、大変お世話になりました。来年もよろしくお願いします。よいお年をお迎えください。

【お知らせ】

○「家庭の日あったか家族コンクール」の作品募集がきています。３つの部門があり、「家族で過ごした思い出」や「インターネットを安全に使うための家庭のルール」がテーマになっています。冬休みに家族で取り組んでみられてはいかがでしょう。

○３学期の始業式は、１月８日（木）です。この日は、給食なしで１１：４５に下校します。宿題等については、学級の冬休みのくらしに載せています。

○冬休み中に、タブレットを持ち帰らせます。「タブドリ」というドリルができます。ご自宅のWi-Fiにつないでいただくと、担任が出している課題以外の問題にも取り組むことができますので、できれば接続をお願いします。付属のタッチペンと充電器も持ち帰らせていますので、大切に扱うよう、ご家庭でもお話をしてください。始業式の日に持たせてください。

１年

お世話になりました。

　授業参観、学年懇談会、持久走大会に足を運んでくださりありがとうございました。持久走大会では、「応援を聞いて、いつもより頑張れた。」と話し、子どもたちは嬉しそうでした。また、懇談会資料等を読まれ、ご不明な点などありましたら、気軽にお尋ねください。

今週末、タブレットを持ち帰り課題を出します。

　タブレットでの課題（タブドリ）を出します。学校でもタブレットの起動やアプリの開き方などを確認していますが、家庭でも取り組みの様子を見ていただき、一緒に取り組んでいただけたら助かります。また、タブレットに内蔵してあるタッチペンなどの紛失、画面を落とす、割るなど故意での故障がないようにタブレットの扱い方をご家庭でも確認してください。タブレットは月曜日に持たせてください。

６年

　授業参観や学級懇談会への参加、そして持久走大会での温かい声援、ありがとうございました。応援のおかげで、当日参加した６年生全員が無事に最後まで走り抜くことができました。ゴールするまで諦めず、全力で走る姿をお見せすることができたのではないかと思います。つらい試走を何度も乗り越えて、自己ベスト更新に向けて努力した子どもたちは、走り終わった後とてもすがすがしい表情をしていました。小学校最後の持久走大会で得た気持ちや経験を今後の生活にも生かしていってほしいです。

　１２月１６日（火）に、山口薬局の薬剤師の方に講師として来ていただき、薬物乱用防止教室を行いました。「一度の乱用でその後の人生が取り返しのつかないことになること」「自分が大切な存在であること」を忘れず、薬物の服用を進められてもきっぱりと断ることなどを教えていただきました。子どもたちは講師の先生の話をしっかりと聞きながら、それぞれに感想をもっていました。ぜひ、ご家庭でも一度話題にしていただきたいと思います。

５年

　１４日（日）に持久走大会が行われました。全員が試走より速いペースで走り、よい結果を残すことができました。子どもたちは走りながら、沿道での応援のパワーを実感していたようでした。寒い中、応援ありがとうございました。

　授業参観、懇談会、学年行事への参加もありがとうございました。懇談会資料でご不明な点等ありましたら、ご連絡ください。

４年

　総合的な学習の時間に、「鮎の瀬溝」について学習しています。先日、多良木町の文化財保護委員の蓑田温子さんから、溝のことを詳しく教えていただき、見学にも同行してくださいました。社会科でも、通潤橋などの台地に水を引く灌漑用水を成し遂げた偉人について学習していました。黒肥地にもあるこの鮎の瀬溝は、百太郎溝や幸野溝よりも歴史が深いことを知り、驚いていました。また、球磨人吉には、他にはない重要な文化財が多いらしく、この日に見てきた蓮花寺の五輪の塔（お墓）も、こんなにたくさん残っている所は珍しいと教えていただきました。そんな黒肥地の自慢できることを知れたの　で、これからもしっかり学んで伝統を重んじていきたいと思いました。

　先日の人権旬間中に、人権集会を行いました。今回は、熊本の人権キャラクター「コッコロ隊」に来ていただき、クイズや歌とダンスなどを一緒に楽しみました。ポスターなどで、よく目にしていましたが、実際に学校に来てくれて、楽しい時間を過ごすことができ、うれしい様子の４年生でした。

５年

　理科の授業では、「ふりこの性質」の学習をしています。おもりの重さやふりこの長さ、ふれはばを変えて何度も時間を計り、平均を出して考察をしました。ストップウォッチで時間を計る人、スタートに合わせてふりこをふる人、記録をする人、次の準備をする人など自分たちで役割を決めたり交代したりして実験をしていました。

　８日（月）に図工で「地球まるごとたからばこ」の学習をしました。運動場に落ちている木の枝や落ち葉を使って、グループごとに作品を作りました。最後には壊すのがもったいないほど素敵な作品が出来上がりました。

３年

　１４日（日）は、いよいよ持久走大会です。１１月後半から、朝のランニングタイムや体育の時間などで少しずつ長い距離を走ることに慣れてきました。１２月からは、コースでの試走を重ね、自分のタイムを上げていくことを目標に毎回の練習に取り組んできました。天気がやや心配ですが、本番でも力を出し切って頑張ってくれると思いますので、最後まで応援よろしくお願いします。また、授業参観、懇談会もお世話になります。

　１２月３日（水）～１２日（金）は人権旬間でした。「世界人権デー」でもある１２月１０日（水）に人権集会を行いました。今回は、熊本県人権啓発キャラクターのコッコロ隊の皆さんをお招きし、クイズや人権メッセージ、ダンスなどを通して、心が温まる時間を過ごすことができました。人権安全委員会の取組の「すてきだねツリー」を教室前の廊下に掲示していますので、授業参観の際にぜひご覧ください。（と　友達や命を大切にする子ども）

　理科「電気の通り道」の学習では、「電気を通すもの」と「通さないもの」を調べる実験をしました。班で協力して、電池と豆電球を使って回路を作り、その回路に身の回りのいろいろなものを入れて豆電球に明かりがつくか実験をしました。「予想→実験→考察」の流れで、金属が電気を通すことに気付くことができました。（が　学習をつくる　子ども）

４年

　１０月までいらっしゃったナリド先生に代わり、新しい先生が来られました。ナリド先生の後、数週間ブランチャード先生にピンチヒッターをお願いしていました。外国語活動がとても楽しくて、子ども達もたくさん話しかけていました。１２月からは、マリサ・フェイス・シモンズ先生に来ていただきます。笑顔の素敵な明るい先生です。４年生は、学習の前に給食の時間を一緒に過ごし、すぐに打ち解けていました。これからも、どんどん話しかけて外国語活動を楽しんでほしいです。

６年

５年

　先週から朝マラソン・持久走大会の試走をしています。陸上クラブで日々練習している子たちに走り方を教えてもらい、腕のふり方や足の動かし方、目線に気を付けて走っています。気温の低い日も増えてきましたが、みんな寒さに負けず一生懸命練習に取り組んでいます。週末の日記でこっそり練習をしたことを教えてくれた子もいました。本番まで残り一週間、当日全力を出し切れるように引き続き練習を頑張ってほしいです。

　４日（木）から新しいALTの先生と外国語の学習をしています。名前はマリサ・フェイス・シモンズ先生です。アメリカ合衆国出身の女性の先生です。

わかくさ学級

　先月、お弁当チャレンジデーがありました。お弁当作りやチャレンジカードの記入、大変お世話になりました。

　今年２回目の取組でしたが、１回目は「作ってくれたお家の人にありがとうを言う」コースが一番多かったのに対し、今回は「お弁当をつめる」「買い物をする」など、レベルアップしたコースにチャレンジをした人が増えました。お弁当作りをとおして、いろいろなことを感じたようです。

　「思ったよりも上手に詰められた。」「並べるのを失敗して、やり直そうとしたけど、食べ物を並べ直すのは難しかった。」「上手と褒められたから、今度はおかず作りにチャレンジしたい。」

　学期に１回の取組ですが、子どもたちが食についてさまざまなことを学び、次につながるチャンスとなる取組になりました。ご協力、ありがとうございました。

３年

 １年

　先日は、お弁当デーでした。取り組みありがとうございました。みんなで食べるお弁当は、とてもおいしく笑顔が溢れていました。「卵焼きをつくったよ。」や「具材の買い出しをしたよ。」など、チャレンジしたことを教えてくれました。また、３学期のお弁当デーも楽しみです。

持久走大会に向けて、持久走の練習を頑張っています。大会では、1500メートルを走ります。体育科で試走をしたり、朝マラソンで時間走をしたりと、長い距離を走っています。きつい練習かもしれませんが、笑顔を見せながら走る様子も見られます。今後も前向きに練習に取り組んでほしいです。

５年

　２１日（金）の弁当デーお世話になりました。天気も良かったので友達と運動場でシートを広げてお弁当を食べました。「これ自分で作りました！」「好きなおかずしか入ってない、最高！」などみんな嬉しそうに食べていました。

２年

　２１日（金）に生活「もっと知りたい たんけんたい」で分校生２人の発表を見ることができました。２人だけで、体育館に響き渡るほどの大きな声で歌う姿には、とても感動しました。分校の先生方を含めた４人でのトーンチャイムの演奏はとても美しかったです。２年生も自然と歌を口ずさんでいました。また、「分校生の１日」クイズに楽しく答えていました。

　最後の感想交流では、「分校生が毎日どんなことをしているのか、わかりました。」「トーンチャイムがとってもきれいでした。」等、伝えることができました。また、分校生から「合奏でいろんな音があってよかったです。」「山のポルカが上手でした。」と言われ、うれしそうでした。本校での交流がある時には、あいさつやおしゃべり、遊びをたくさんしてほしいです。

４年

　アウトリーチ事業で、４年生は琴の演奏を聴きました。音楽の教科書にも出てきていて、以前「さくら」の演奏を聴いていたので、興味津々でした。

　音の高さや弦の数が異なる３つの琴を、童話を話しながら効果音にしたり、ものすごい早さで指を動かして巧みな演奏をされたりと、とてもかっこよかったです。素敵な琴の演奏を、みんなも食い入るように聴いていました。とても優雅な時間でした。

　ＤｅＮＡの末広さんに来ていただき、４年生打楽器の音作りができるプログラミングをやってみました。木製、金属製の楽器の様々な音が組み込まれていて、それを６小節選んで重ねて音作りをすることが面白かったようでした。最後には、何名かできた音楽を発表してくれました。

わかくさ学級

　いきいき芸術体験教室がありました。熊本市で活動をされている劇団きららの方をお招きし、ワーク　ショップを行いました。テーマは、「想像力」でした。活動は、想像力を働かせて、縄のない長縄飛びをしたり、みんなでジャングル探検に出かけたり…ととても楽しいプログラムばかりでした。みんなの前で声を出したり演技をしたりするときにも、子どもたちは積極的に手を挙げて参加していました。

　最後には、ダンサーの方の即興のダンスを間近で見て、みんなで一緒にダンスをしました。恥ずかしがることなく、みんな笑顔で思い思いの動きをしていて、とても楽しい時間になりました。

　生活の中では、想像力を働かせる場面が多くあります。今回劇団きららの皆さんに教えていただいたことを思い出し、日常生活の中でも想像力を働かせて、楽しく豊かな生活を送ることができればいいなと感じました。

　先週、３年生が消防署見学に出かけました。消防の仕事や、緊急車両について丁寧に説明していただきました。学校でも学習をしていましたが、実際に見せてもらうと、救急車や消防車にはさまざまな事態を想定していろいろな備えがされていました。

　また、見学中に救急車が出動する場面があり、緊張が走りました。通報からとても短い時間で消防署を出発していく様子を見て、人の命を守るために、普段から準備や厳しい訓練をされているのだということもわかりました。

６年

　１１月１８日（火）、多良木中学校へ行き、多良木小・久米小の６年生と合同で体育の授業を受けました。交流を深めるためのゲームでは、最初は少し緊張気味でしたが、次第に打ち解け、自己紹介やじゃんけん列車などを楽しんでいました。その後、チームに分かれ、リーダーが全ての指示を出して整列する方法や正しい座り方、立ち方などを練習し、全体で発表をしました。リーダーの元気なかけ声に、「はいっ！」と全員が大きな返事をして、てきぱきと動く、とてもかっこいい姿が見られました。中学校での目指すべき姿を確認する良い機会となりました。今回の学習を忘れず、さらにパワーアップした姿で入学できるよう、残りの小学校生活でも生かしていきたいと思います。（が　学習をつくる　う　動く）

　先週の外国語の時間に、２回目のオンライン英会話レッスンを行いました。今回は、「好きな動物」や「動物の住んでいる場所・食べ物」について、先生と話しました。子どもたちの感想からは、「１回目に比べると先生に自分のことを伝えることができた。」「練習した表現をコミュニケーションの中で使うことができた。」など、自分の成長を感じていることが伝わってきました。自信がついたのか、声も大きくなり、笑顔で先生の目をしっかり見ながら話す子どもが増えました。次回は、２月に予定していて、最後のレッスンです。さらに楽しくコミュニケーションをとることができるように、普段の授業でも頑張ってほしいと思います。

５年

　家庭科で制作していたエプロンが１８日（火）に完成しました。返し縫いや下糸の準備に苦戦することもありましたが、完成が近づいてくると「次はここを縫えばいい」「ここを目印にするとまっすぐ縫える」とコツをつかんでいました。一人ひとり、味のあるエプロンができましたので、お家でもほめてあげてください。今回制作したエプロンは次の単元の調理実習で早速使います。洗濯をして保管をお願いします。

３年

　７日（金）に、劇団「きらら」のみなさんにお越しいただき、「いきいき芸術体験教室」を行いました。「想像力」をテーマに、ワークショップ形式で、楽しみながら声や体で表現する様々な活動を行いました。９０分間、笑顔の絶えない、あっという間の時間を過ごすことができました。

　図工は、水彩絵の具を使って、「○○する自分」を描く学習を行っています。タブレットで自分の写真を撮り、それを見ながら丁寧に下絵を描いて、絵の具で塗っていきました。味のあるとてもいい作品ができあがってきました。来週、仕上げをがんばってほしいと思います。

　１１日（火）にドローンを使った黒肥地小創立１５０周年記念の写真・動画の撮影がありました。空中を舞うドローンに向かって手をふりながら笑顔で写っていました。撮影した写真と動画は、２月の記念式典で使用される予定です。参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

２年

　１１月６日（木）に２回目の「おもちゃ祭り」を行いました。今回のお客さんは、黒肥地保育園の年長さんです。

　「ここを引っ張るんだよ。」や「ちょっと待ってね。」等と言いながら、優しくお世話をしていて、しっかりとしたお姉さんやお兄さんばかりでした。自分たちで作ったおもちゃで、楽しく遊んでくれて、とても嬉しかったようです。

　最後には、２年生から「アーチを作りたい。」とアイデアが出て、みんなでアーチを作って、お別れをしました。

　算数の授業では、必ず九九を唱えてから授業を行うようにしています。１～５の段までは、得意なようでスラスラと唱えることができます。しかし、６～９の段にかけては、スラスラとはいかないようで、答えを覚えていなかったり、覚え間違えていたりします。私自身も７の段と９の段を苦労して覚えたのを思い出します。６～９の段は、いつの時代の子どもたちも覚えるのが難しいですね。しかし、九九は今後の算数での学習の基礎となる大事な計算です。

 ☆持久走の練習が始まります

　少しずつ持久走の練習（長い距離を走る運動）を始めます。走るのが得意・苦手があると思いますが、自分の精一杯で走ってほしいと思います。そのためにも、「早寝・早起き・朝ご飯」で体調を整えておいてほしいです。ご家庭でも、声かけをよろしくお願いします。
 　しっかりと習得しておく必要があります。そこで、かけ算「九九」の検定を行って、習得を確実なものとしていこうと思います。どうぞ、ご家庭でも練習につきあったり、時には抜き打ちテストを行ったりしてあげてください。

５年

　７日（金）に芸術体験教室を行いました。一昨年も来ていただいた「劇団きらら」さんによるワークショップでした。頭の中で想像したものを声や動きで表現し、楽しい２時間でした。はじめは少し恥ずかしそうに動いていましたが、最後のほうでは全員とても楽しそうに踊ったり声を出したりしていました。

６年

　１１月７日（金）に、「劇団きらら」さんに来ていただき、芸術体験を行いました。様々な人物になりきって高い声、低い声を出したり、道具は一切使わず想像だけで大縄跳びをやってみたりと、楽しい活動が盛りだくさんで、子どもたちの笑顔が絶えない、とても素敵な時間になりました。最後に劇団の方から、「これから先、つらいことがあっても、どうしたらいいのか想像して、プラスの方向に変えていってほしい」「想像力は武器になるよ」というお話もありました。しっかりその話を聞いていた子どもたちです。
　これからも想像力を豊かに伸ばしていってほしいと思います。

わかくさ学級

　３年生の国語で、「おすすめの一冊を決めよう」の学習をしました。１年生におすすめの本を紹介するために、どんな本を紹介するかを話し合う学習でした。

　それぞれおすすめの本を持ち寄り、本の決め方やどの本にするかを話し合いました。１年生がすてきだと思ってくれる本を紹介することを目的に話し合い、２冊を選ぶことができました。選んだ後は、タブレットを使っておすすめの本の紹介カードを作り、１年生に紹介しに行きました。

３年生おすすめの本

① 「動物の赤ちゃん　ミーアキャット」くらしのことが書いてあって、お勉強になるからです。絵が見やすいので、一年生にも見てほしいなーと思いました。

②「なんのサンドイッチ」いろいろなサンドイッチが出てきて、おもしろいです。ぜひ読んでみてください。

　４月から外国語活動でお世話になっていたナリド先生が、１０月いっぱいで退職されました。授業だけでなく、給食の時間や昼休みにも一緒に話をしたり遊んでもらったりしました。また、ナリド先生の出身地であるフィリピンの文化などもたくさん教えていただきました。お別れの日には、涙を流しながら別れを惜しんでいる人もいました。

　新しいALTの先生は１２月から来られます。それまではディビッド・ブランチャード先生に英語を教えていただきます。今週授業があった３年生に感想を聞くと、「ディビッド先生面白かった！」と笑顔でした。楽しく英語を教えてもらったようです。

５年

６年

４年

　総合的な学習の時間に、福祉について学習したことや調べたことを、新聞にまとめました。

　一人で新聞を作るのは初めてだったようで、時間がかなりかかりましたが、福祉の内容で興味をもったものを、しっかり調べていました。動物が好きな子が多く、人気が高かったのは盲導犬についてでした。また、手話や、点字についても、よく調べていました。

　ちょうど、新聞交流をした日に、読み聞かせに来ていただいた方が、手話でお話をしてくださり、とても興味深く聞いていました。

５年

　図工では、今週から地域の風景を描きはじめました。２４日（金）にはみんなで青蓮寺へ行き、絵の構図を考えながら写真を撮りました。２９日（水）に鉛筆で下書きを開始しています。撮影した写真を何度も見ながら丁寧に描き進めています。どんな作品になるのか、今から完成が楽しみです。

１年

　生活科では、アサガオの種を保育園やそれぞれの子どもが渡したい友達、親戚などに届ける活動をしました。子どもたちは、種から育てたアサガオがまた次の場所で花を咲かせることを楽しみにしている様子でした。新しい場所にて、アサガオの命を繋いでいけると嬉しいですね。と

　図画工作科では、粘土で、動物や人に見立てた作品作りを行いました。粘土を床やかごなどに押しつけ、模様を付け、その模様から動物や人を作り出すところが本学習での工夫です。子どもたちは、壁や洗濯ばさみ、壁のボルトなどからおもしろい模様を見つけていました。

　豊かな想像力が素晴らしいです。ぜひ、お子さんに、作品はどこの模様を使ったのか、聞いてみてください♪　が

読書カードのご協力をお願いします。

　10月27日（月）に配付をしている「読書カード」は、１１月４日（火）に提出をお願いします。コメント欄に、取り組まれた感想などを記入していただけると幸いです。

７日（金）は芸術鑑賞会があります。

　７日（金）の芸術体験教室では、「劇団きらら」をお招きし、発声練習や即興劇ごっこなどの体験教室があります。体を動かしやすいように、体操服での参加になります。準備をお願いします。

持久走大会に向けての練習を始めます。

　持久走大会に向けて練習が始まります。体調がすぐれない場合など見学の際は、必ず連絡帳に記入をお願いします。また、普段から生活リズムを整えるように学校で伝えています。ご家庭でも、生活リズムを整えるよう声かけをお願いします。

生活科の学習について

　生活科で、「あきのおもちゃづくりをしよう」という学習をします。どんぐりやまつぼっくり、いちょうの葉などを使ってけん玉、マラカスなどを作ります。6日（木）の学習で、作りたいおもちゃの設計図を書きます。設計図には、材料（紙コップや接着剤など）を書き込ませますので、お子さんと話し合われて、準備をお願いします。おもちゃ作りは、11月１０日（月）からの週で始めようと思います。また、どんぐりやまつぼっくりなどがありましたら、学校に持たせていただけると助かります。

６年

　体育では現在、「マット運動」を頑張っています。今回は澁谷先生が主で授業をしています。タブレットを活用して自分の技を動画に撮ったり、お手本動画を見て練習したりしています。器械運動と聞いて、苦手意識をもっていた子どもたちも多いようでしたが、活動を見ていると、みんなとても楽しそうです。
　倒立前転やロンダートなど、難しい技にもどんどん挑戦しています。授業の最後には、技の発表会も開かれます。子どもたちの練習の成果が見られることをとても楽しみにしています。

ALTとのお別れ

　ＡＬＴのナリド先生が１０月末で退職されることになりました。約６か月という短い期間ではありましたが、外国語の授業では、子どもたちが楽しく参加できるように、ゲームを用意したり、日本と外国の違いなどを分かりやすく教えてくださったりしました。とても優しい先生でした。ナリド先生のおかげで、子どもたちが生き生きと英語を話していました。最後の授業の日、みんなで作ったプレゼントを渡しました。これからの外国語の授業も楽しく進めていきます。

わかくさ学級

　今週は、読書旬間です。旬間中は読書タイムを設け、昼休みの後に１５分間の読書をしています。

　図書室前には学年ごとのカードが掲示してあり、本を１冊借りるごとにシールを貼り、どの学年がたくさん借りているか一目でわかるようになっています。図書室に入ると、ハロウィンにちなんだ本の紹介コーナーもあり、季節の本をすぐに見ることができます。

　また、先日のさわやか集会は図書委員会の発表で、図書室にある本に関するクイズやおすすめの本の紹介がありました。感想発表では、いろいろな友だちのおすすめの本を聞くこともできました。

　本を読むのは好きなわかくさ学級の子どもたちですが、この機会に、いつもと違うジャンルの本と出会ったり、少し読み応えのある本にチャレンジしたりできるといいですね。

　３年生は、算数で、「円と球」の学習をしました。

　球について調べていたときのこと。球は、どこで切っても切り口の形は円になる、という話をすると、３年生が不思議そうに、「先生、でも２回切ったら違う形になるんじゃないですか？」と言いました。確かに、私は１回切るという話をしていなかったので、２人は頭の中で一生懸命球を切って、形を確かめていたのだなあと思いました。「実際切ってみたいけど、ボールとか玉は、なかなか切ることがないよね。」という話になると、「先生、料理でたまねぎを切ったときにはですね…。」と生活の中で球に似た形を切った経験を思い出していた子どもたちでした。その後も、教室の中にある球の形をしたものを一生懸命探していました。

　なぜ？と思ったことは、すぐに質問したり話題にしたりできる３年生です。学習が、２人のつぶやきでとてもおもしろいものになっています。

【お知らせ】

○町の書写展が開催されています。１０月２３日～２９日まで、黒肥地小学校で展示されています。ぜひご覧ください。その後は、役場や他の学校でも展示されます。

○１１月６日～９日まで、人吉・球磨美術連盟作品展が多良木町交流館石倉で開催されています。黒肥地小学校からも数点作品を出品しています。

○通知表を配付しました。見られましたら「家庭から」の欄を記入、押印していただき、１０月３１日（金）までに学校までお願いします。

○１１月７日（金）に、劇団きららの方をお招きして演劇ワークショップを行います。体を動かす活動になりますので、この日は体操服、タオル、水筒を持たせてください。

６年

　１０月１７日（金）に、肥後銀行から講師の先生に来ていただき、「お金の教育」を行いました。まずは、お金に関するクイズが出題されました。硬貨や紙幣の種類、一年間で作られる紙幣の枚数やそのためにどれだけの金額がかかっているのかなど、普段は意識しない様々な「お金のひみつ」を知りました。その後、お金の正しい管理の仕方をゲーム感覚で楽しく学び、最後には１億円の重さ体験までさせてもらいました。
　講師の方からは、「当たり前の生活を送るにもお金がかかっていて、みんなの使うお金は お家の人が働いて得た大切なお金です。計画的に大切に使いましょう。」という話がありました。
　キャッシュレスの時代が進み、今後はさらに自分のお金を管理・利用していく機会が増えていくだろうと思います。お金の大切さを忘れずに使っていってほしいです。

　本校では、１０月２１日（火）～１０月３１日（金）を読書旬間としています。図書室では「学年対抗ハロウィン大会」として、楽しいイベントを開催中です。６年生にはぜひ、普段あまり読まないジャンルの本や、いつもより少し長い本などを借りて、新しい本との出会いを楽しんでほしいと思います。私もゆっくりと読書する時間をほとんど取れていなかったので、子どもたちと一緒に読んでみようと思います！「読書の秋」、ぜひお子さんと一緒にご家庭でも本を読まれてみてください。

＊お知らせ＊
●前期分の通知表を配りました
２３日（木）に、通知表を配付しました。お子さんと一緒に確認いただき、押印と、一言コメントの記入をお願いします。１０月２９日（水）までに提出ください。
●体調管理、お気をつけください
急に気温が下がり、冷え込む季節になってきました。季節の変わり目で、体調を崩さないよう、気を付けてほしいと思います。

５年

　１７日（金）に肥後銀行の方を招いてお金の使い方についての話をしていただきました。お金のクイズに答えたり、本物のお金を触ってみたりと楽しんで学習をしていました。これまでのお金の使い方を振り返り、これからの生活を見直すきっかけになってくれればいいなと思います。

　２１日（火）に予定していた稲刈りはできませんでしたが、JA青壮年部の方々がコンバインで収穫を行ってくださいました。また、かかしコンクールの参加賞としてお米５㎏×４袋をいただきました。いただいたお米は家庭科での調理実習に使い、残りを各家庭に配る予定です。（今回いただいたお米は餅米ではなく、うるち米です。）

☆日々の寒暖差が激しく、体調を崩しやすい気候になってきました。ご家庭でも手洗いやうがい、早寝・早起き・朝ごはんの声かけをお願いします。

☆今週から読書旬間です。学校では、毎日図書館に行くよう声かけをしています。音読ではなく読書を宿題に出すこともありますので、ご家庭でも本の感想を聞いてみてください。

☆２３日（木）に通知表を配付しています。２９日（水）までに押印と家庭からのコメントを記入してお子さんに持たせてください。励ましの声かけもよろしくお願いします。

６年

　２日間の修学旅行で、子どもたちは様々な経験をし、充実した時間を過ごすことができました。知覧特 攻平和会館では、平和や命の尊さを実感し、全員で気持ちを込めて折った千羽鶴をお渡ししてきました。 また、

　2日間、班別行動やホテルでの時間を友だちと共にして、集団行動の大切さにも気付くことができ たと思います。学校では、修学旅行で学んだことをこれからの生活に生かしていけるよう、振り返りをし っかりと行っていく予定です。

４年

「クラスみんなで決めるには」
　国語の学習で、話し合い活動のやり方を学んでいます。学習したことを生かして「１１月に行う分校交流で何をするか」を議題として話し合いました。
　４年生は、司会グループを輪番で回して学級会をやっています。何かを決定する話合いでは、賛成意見、反対意見を聞いて決定する話し合いがほとんどでした。しかし今回の話し合いでは、決定の仕方も含めて意見を出し合うと、「提案理由に一番合いそうなもの」という意見が出て、その決め方で話し合いが進みました。反対意見が出ると、どうしても対立してしまい、その意見が通らないと嫌な雰囲気になっていたのですが、この決め方だとみんなが納得して決められたように感じました。学習したことが生きた話し合いになってうれしく感じたところです。　（が　学習をつくる）

読書の秋

　今月の月目標は「静かに読書をしよう」です。４年生は、以前より本を読む子達が増えていいて、図書館に通う姿よく見られています。今月は、読書旬間の取り組みもありますので、楽しみです。
　水曜日は、読み聞かせも行われています。地域の方の読み聞かせは、話しが面白く、お話に引き込まれるものばかりです。お話の聞き方も上手になり、真剣に聞いている姿が４年生らしくなってきたと思います。

お願い・お知らせ

　最近、忘れ物が少なくなりました。よい傾向です。しかし、教室には大量の落とし物があります。鉛筆、消しゴム、定規、キャップ、マスクなど…。自分の物なのかも分からない様子が見られ、残念に感じています。特にマスクは、毎日５枚以上は落ちていて、掃除の時に処分しています。まだ、使ってないものも多いです。
　持ち物には、記名をお願いします。使い捨てマスクにも記名して持たせていただきますようお願いします。

５年

　体育では、ティーボールの学習を行っています。キャッチボールを２、３人でした後、４チームに分かれて試合形式で学習を進めています。野球とは少しルールを変えていますが、「誰がどこの守備につくか」や「打順はどうするか」などチームで話し合いながら楽しく活動ができています。回数を重ねるごとに熱い試合になってきており、「もっと右を守って！」「めっちゃ（打球が）飛んだ！走って走って！」と声も出てきました。

　家庭科ではミシンの学習を始めました。今週は、ミシンの使い方と上糸・下糸のセットの仕方を学びました。下糸が出てこなかったり、糸を針に通すのに苦労したりしましたが、友達と協力して頑張っていました。

☆２１日（火）は午後から稲刈りを行います。稲刈りの終了時刻によっては下校時刻が通常より遅くなる可能性がありますのでお知りおきください。よろしくお願いします。
☆多良木町の書写展が開催されます。２３日（木）～２９日（水）まで黒肥地小多目的室に掲示されますので是非見に来られてください。

☆前期の通知表を２３日（木）に配付します。お子さまのがんばりや成長を褒めてあげてください。家庭からのコメント記入と押印をして、２９日（水）までに学校に持たせてください。

３年

　９月２９日（月）に社会「店ではたらく人びとの仕事」の学習で、ゆめマート多良木へスーパーマーケット見学に行きました。店内の見学では、「商品の並べ方」や「品物の産地」などに着目しながら、じっくりとスーパーマーケットの仕事の工夫を探していました。お店の方への質問の時間には、積極的に質問することができ、教科書では学べないようなお話をたくさん聞くことができました。これまで教科書でスーパーマーケットの仕事の工夫について学習してきましたが、今回の見学を通して学習がさらに深まり、新しい発見もありました。事後学習として、学んだことを新聞にまとめています。

　理科では、「地面の動きと太陽」の学習を行い、太陽の動きとかげの位置などの観察をグループで行いました。方位磁針や遮光板などを使い、班で協力して観察を進めていきました。国語では「ちいちゃんのかげおくり」の学習を行いました。学習を積み上げていきながら、「文章から気持ちを読み取る力」がとても高まり、教科書にたくさん線を引いたり書き込んだりする姿が見られました。全体発表でも、自分たちで発表をつなげながら、時間いっぱい考えを伝え合う姿が見られ、うれしく思いました。（が　学習をつくる　子ども）

５年

　国語で「方言と共通語」の学習をしました。タブレットを使って、球磨弁を中心にいろいろな方言を調べました。「だんだんなぁって何？聞いたことない。」「じいちゃんとばあちゃんがおるけん、めっちゃ（意味が）わかる。」「なおすって方言？知らんやった。」と方言を調べながら班で盛り上がっていました。自分たちが日常的に球磨弁を使っていることも実感していたようでした。

　図工では、「見つけてワイヤーワールド」の学習をしています。柔らかい針金やモールをねじったり曲げたりしながら、立体的な作品を作っています。友達とアイデアを出し合いながら、楽しく制作しています。

６年

　修学旅行まで１週間となりました。子どもたちは事前学習を通して、戦争や平和について学んだり、班別自主行動で行く場所やルートを調べたりと、様々な準備をしてきました。しかし、一番、心に深く残り、さらなる学びとなるのは、やはり現地での経験だと思います。初めて知ることがあり、時には、どうしていいかわからないことが起きるかもしれません。そんな時には、活動班や生活班の友達と協力し合って、みんなで解決し、思い出に残る旅行にしてほしいと思います。

　また、学校外に出て様々な人と話すことのできるとてもよい機会です。凛とした立派な「あいさつ」や「返事」、「乗り物やホテルでの過ごし方」など、社会に役立つ力をしっかりと身に付けてほしいと思います。

　本日、「修学旅行のしおり」を配付しています。お子さまと一緒に、日程や準備物等を確認いただきますよう、よろしくお願いします。

気持ちを引き締めて

　６年生には、感想や考えを発表する際に、限られた人しか手を挙げず、発言しない現状があります。そこで校長先生からもお話をいただき、自分たちの課題を再認識しました。いい考えをもっているのになかなか言えない状況を、一から気持ちを入れ直して改善していこうと話をしました。

　一人一人が目標に向けて努力することができる素敵な６年生です。自分の考えに自信をもって発言し、みんなで学習をつくっていけるよう、今後の授業でも担任を含め、全員で頑張っていきます。

●先日、１０月分の集金用封筒を配付しました。修学旅行費につきましては、旅行後に支払いをすることになっていますので、１０月１４日（火）までに納入をよろしくお願いします。

 ●学校評価アンケートへの回答のご協力をよろしくお願いします。

　回答締め切りは１０月６日（月）です。回答がお済みでない保護者の方は、右のQRコードを読み取っていただくと回答ができますので、よろしくお願いします。

５年

　現在、理科では「流れる水のはたらきと土地の変化」を学習しています。２９日（月）は砂場で山をつくり、川に見立てた溝を水がどのように流れるか実験・観察しました。「曲がっているところは外側の砂が削れる」、「勢いよく水を流すとその分砂もたくさん流れる」などを確認していました。来週からは防災についても学習していきます。

　英語では「UNIT4 Who is this?」を学習しています。自分の家族や友達の名前、得意なこと、性格などを英語で友達に伝えています。「妹の得意なこと、赤ちゃんやけんハイハイかな。英語ではなんて言うんですか」「お父さんの性格はactiveかな」などと担任に聞いたり、自分で考えたりして文を考えていました。

☆９日（木）～１０日（金）の２日間、６年生が修学旅行に行きます。登校班長代理として登校旗を持ち帰るお子さんがいます。

☆学校評価アンケートの回答期限が１０月６日（土）までとなっております。回答がまだのご家庭はご協力をお願いします。

１年

　先日の学年行事、お世話になりました。お家の方と体を動かしたり、おいしい給食をたべたりと、子どもたちの満足そうな表情を見ることができ、よかったです。子どもたちからは、「お家の人と食べる給食がおいしかった。」、「また一緒にたべたい！」と声が上がっていました。

　図工では、「ねずねずのおえかき」という本を読んで、想像したことを絵に書きました。子どもたちは、「ねずねず」に成りきって絵を描くポーズを考えたり、想像したことをみんなと共有したりしながら豊かな色使いで絵を完成させていました。画用紙の白い箇所が無くなるまで丁寧に塗り込んでいました。一生懸命完成させようとする姿が素敵でした。

〇計算力を高めるために

　１０月中旬から、繰り上がりのある足し算の学習に入ります。算数で授業の始めに１０までの足し算をます計算で練習していますが、解くのに時間がかかったり、手がとまってしまったりする様子が見られます。朝自習では、計算テストを実施しています。計算テストの結果を見ていただき、ご家庭で間違えたところを一緒にもう一度復習するなどしていただけるとお子さまの力が定着します。

２年

　生活科でおもちゃ作りをしています。自分が作りたいおもちゃを決め、材料を調べて用意し、熱心に作っています。とても楽しみにしていたようで、作りたいおもちゃを決めたその日には、「家で作ってみていいですか？」と質問されました。翌日には、「先生見てください。」「友達の分も作りました。」とさっそく披露してくれました。

　１０月中には、『おもちゃ祭り』を計画しています。作ったおもちゃで遊ぶ『出店』の店員さんになりきって、お客さんを楽しませてほしいです。

　夏の暑さから、少しずつ秋らしい涼しさを感じるようになりました。ようやく過ごしやすくなってきましたね。その一方で、朝昼の寒暖差から体調を崩しやすい時期でもあります。疲れもあるのかもしれませんが、週の後半になると、頭痛や腹痛を言うお子さんもいます。少し肌寒さを感じる時には、薄手の長袖を持たせていただくとありがたいです。

☆保護者アンケート

　先週、「学校評価保護者アンケート」についてのプリントを配付しています。回答がまだでしたら、１０月６日（月）までに回答をお願いします。ＱＲコードが読み取れない等で、紙面での回答を希望されるようでしたら、東までお知らせください。

☆『九九』を聞いてください。

　いよいよかけ算（九九）の学習が始まりました。これから学年が上がっていく中で、あらゆる計算や考え方の基盤となる大切な学習です。３月末には、全員が九九をスラスラ唱えることができるようになってほしいと思います。そこで、毎日の宿題の『音読』に、『九九』の練習を加えようと思います。おいそがしいところと思いますが、お子さんが行う『音読』と『九九』を聞いていただき、サインをお願いします。