2025年11月の記事一覧
野に咲く花のように
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
気持ちの良いあいさつ、とか、「シャツ入れようか」と呼びかけると「あっ、はい！」と気持ちの良い返事、とか、「自転車通るから左側詰めて歩こう」というとサッと動くこと、「校長先生、今日誕生日なんです」とか、「今日のネクタイ、義勇さん？」とかの会話、朝の正門前にはさりげないステキがたくさんです。
保護者の方も声かけていただいてありがとうございます。
６年生のボランティアもステキです。
あと４ヶ月で１２つきコンプリートです。
すべき場所を見つけてやるのがとってもいいですね。
朝は読み聞かせボランティアの皆様に来ていただきました。
今日もありがとうございました。
午前中は、こもって仕事をしていました。
今日もおいしい給食、ありがとうございました。
給食後、運動場等環境を確認に行くと、歯磨き中の子どもたちが、「校長先生の今日のネクタイ、え～と、富岡さんと、無一郎さんと、ひめじまさん？」と大正解、私の今日のネクタイは３人の柱のコラボネクタイでした。きょうはネクタイトークが何場面かあって、ある子は「え～と、最初に出会ったときに禰豆子を〇〇しようとした人？名前はえ～と？」とむしろ名前よりも難しい部分を正解しています！すごい、とか。ネクタイ一つでコミュニケーション、いいですね。
５校時の授業を観に行きました。
１年音楽、「貨物列車、緊急参戦するも、じゃんけん負けて、最後尾」
４年体育です、準備運動中です。
サイコロから始まる物語。
月曜日の自分のスケジュールを自分で書く、すばらしいルーティン。
２年音楽です。
６年図工、今日は作らないらしいけれど、今度から作る、紙粘土を芯に加えていく作品ですね。芯のモデルがラピュタの巨神兵。
６年図工、くるくるクランクですか？
動画で撮影しています。
ユーモラスな動きが楽しいですね。
６年学級活動。
前略O先生、子どもたちO先生とがんばっています。おっとダブルOです。
３年社会、消防署見学の振り返りかな？
５年書写、集中しています。
こちらも集中しています。
「その先、家庭科室のドアをくぐると、そこは・・・
ごはんの国でした」
５年家庭科、「ごはんを炊こう」
いやいやとってもいい匂い、ごはんの匂いは幸せになりますね。折しも先週末熊本まで直火でごはん炊こうと、”釜飯の釜”を買いに行きました。出会えずに帰ってきました。
いやいや、自分で作った陶器で自分で炊いたごはんを食べるなんてステキすぎるでしょ。
ステキな掲示物を紹介です。
本日配布の学校通信「集義の星」第１４号は、この掲示物にある、「ありがとうの手紙」特集です。
コツコツとがんばっている姿にスポットを当てた、とてもステキな取組でした。
”４４０通のありがとうの手紙”、ステキです。
私、この”ありがとう”の文字のステキなフォントが気になりました。
人権啓発の掲示もいいですね。
人のことを大切にできる人になりましょうね。
文化展描画の作品もステキです。
実は、家庭科の授業のあと、校長室に、「少しですけど、校長先生どうぞ」と頂き物をしました。
おにぎりを見ていたら、山下清さんを想いました。
今日のタイトル、「野に咲く花のように」
山下清さんモデルのドラマの主題歌です。今夏、山下清展、観に行きましたが、ステキでした。私が好きな山下清さんの名言は、「おにぎりが貰えるまで歩くから、貰えないってことはないんだな。」です。おにぎりが貰えなかったらどうするのかを問われたときの回答です。山下清さんの名言を調べていくと、こんな名言に出会いました。山下清さんの作品には、花火が結構あるんですね。長岡の花火とか、山下清展の販売コーナーで「ステキだから買おうか」と妻に言ったら秒殺でした。
花火にまつわる名言がコチラ。
「みんなが爆弾なんかつくらないで、きれいな花火ばかりつくっていたら、きっと戦争なんか起きなかったんだな。」
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
心は育てる
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
子どもたちの気持ちの良いあいさつが聞こえてきます。
私も負けじと笑顔であいさつをします。
気持ちの良い朝の始まりです。
ある子が、低学年の手を引き、汚れたティッシュを持って、登校してきました。「転んでケガをしたんです」「わあありがとうね、やさしいね。あれ？絆創膏まで？」「私が持ってました」と別の子、いやいやステキですね。やさしさを育てていますね。やさしさは育てると決めないとなかなか育たないんですよ。ステキな朝の風景にほっこりしました。
ほっこりすると言えば、６年生の朝のボランティアは本当にステキです。
たくさんの子どもたちが、学校をきれいにするため、自分にできることをがんばっています。
ボランティアの心も育てると決めないと育ちませんね。
今日は授業参観でした。
まずは１年生から・・・。
私は講師の先生を校長室でお迎えするため、くれぐれも早く戻ってくるように言われている（笑）ので、急いで授業を撮影して回ったところでした。
参観の保護者の方の妨げにならないように・・・。
また保護者の皆様が被写体とならないように・・・。
今日の授業は、道徳等、心を育てる授業を実施しました。
朝のケガの手当のシーンからつながっていますね。
心は育てると決めないと育たないです。
保護者のみなさんの視界を妨げないように写していると、おのずと、アングルが、いくつかのパターンにはまってしまっています。
前入り口しゃがみパターン
後ろ入り口しゃがみパターン
心は育てると決めないと心は育たない。
撮影しませんでしたが、昼休みは、校長室に飾ってくれている生け花クラブの作品に水をかけに来てくれました。
また授業参観の始まるずっと前から、そして終わってからも、運動場等で交通整理をしてくださる、PTAの皆様、そして先生方、感謝の気持ちでいっぱいです。
人はいろいろな人の関わりの中で生きているとつくづく思います。
いつでも感謝の気持ちを持てる大人になりたいと思っているうちに、６０年たちました。
今日のタイトル、「心は育てる」
私の好きな詩人、須永博士さんの詩に、「花は育てると決めないと育たない、心は育てると決めないと育たない」みたいな詩があって、朝の転んだ子のお世話をしてくれた子も、朝ボランティアの６年生も、授業参観のテーマ「こころ」も、今日はそこだなあと思っていたので、このタイトルにしました。
授業参観のあとは、講師の方に来ていただき、くまもと「親の学び」プログラム、を実施しました。
情報モラル、スマホやSNSについて話をしていただいたり、小グループでトークをしていただいたりしました。私、その中でも、スマホやSNSの危険性を聞きながら、「やっぱり心を育てておかないと」と思いました。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
最後に駐車場係をしていた先生が送ってくれたこの写真
虹です。
お楽しみ給食
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
寒くなりました。
あんなに暑い日々だったのに、四季があるってステキです。
昨日は、コートを着て出勤し、帰宅時はそれほど寒くなかったため、コートを忘れて帰りました。
今日はコートを重ね着して帰ります。（笑）
６年生の朝のボランティアの様子です。
気温の変化が激しいと、葉も落ちますね。
とても熱心に掃いてくれました。
ありがとうございました。
授業の様子です。
１年生は、交流の準備をしているようです。
いろいろ作るのでしょうか？楽しみですね。
2年国語です。
２年、ツリーのカードのデコレーション、ひとつひとつにオーバーリアクションの子どもたちがかわいらしいです。
２年国語、ドリルも大切です。
反復して身につくことって多いと思います。
今日はちょうど、ドリルをがんばるクラスが多い時間に授業を観に行ったようです。
がんばれ、６年生。
それぞれの課題に、それぞれのアプリで取り組みます。
がんばれ、３年生。
３年理科、「電気」この目に見えないものを発見し、たくさんの付加価値がついて、今や私たちの生活は「電気」なしには成り立たなくなっているという、「電気」のすごさ。誰しもが緊急時持ち出しの上位にスマホが位置すると思います。
がんばれ、５年生。
５年社会、「日本の工業生産の今と未来」
６年音楽。
運動場では、４年体育。なわとびを跳んでいます。
今日は、６年生卒業記念お楽しみ給食でした。
『校長先生、豪華です」「校長先生、楽しみです」「校長先生、一緒に食べましょう」６年生のテンションが上がっていました。
給食センターの皆様、ありがとうございました。
プレートにメニューが、スティックソーセージ、鶏唐揚げ、タコ焼、フライドポテト、マカロニサラダ、と５種盛り、さらにエクレア・・・。
感謝、感謝ですね。
昨日はホームページの更新ができなかったので、昨日の記事を紹介します。
昨日は朝から「北っ子の集い」でした。
人権旬間について、そして、赤い羽根共同募金についてでした。
子どもたちは、朝から、校長室で、緊張感を持ってリハーサル、その後、本番に臨みました。
８００人に向けて話すって、なかなかない経験ですよね。
さらにオンラインだと相手が見えないのでなかなか難易度が上がります。
早口になってしまったり、発声がこもってしまったり、視点が定まらなかったり、ということが起きやすいです。
昼休み、校長室に飾ってくれている生け花クラブの作品に水を差しに来てくれました。
実にステキな作品です。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
クロックミュージック
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
子どもたちの気持ちの良いあいさつに心癒やされるもうすぐ６０歳です。
昨日、クラブ活動に来られていた初対面のMTTの方にあいさつをすると、「いつも正門前であいさついただいています」と言っていただきました。
人と人はどこでつながるか、あいさつは大切ですね。
６年生、朝のボランティア、ありがとうございます。
こんなところも。
あんなところも。
朝の読み聞かせボランティアもたいへんありがとうございます。
今日は、５年生と２年生でした。
こちらは昨日ブラッシュアップ研修で話題になったローマ字を楽しみながら覚える一工夫＠２年生です。
先生の朝のウエルカムメッセージがローマ字で書かれているので、なんとか解読しようとがんばる子どもたち、そのうち、ローマ字力が身につきますね。
本日は、熊本県音楽教育研究大会天草大会です。３つの会場で実施されますが、本渡北小もそのひとつ、３年生が授業を公開します。先生、子どもたち、ファイトです。
音楽の公開授業は体育館で行いました。
「世界に一つだけの『クロックミュージック』をつくろう」というめあてに向かって、子どもたちがんばります。
子どもたちは「クロックミュージック」というアプリを使って、自分だけの作品を作りました。
トライアングル、すず、カスタネット、タンブリン、ギロと、５種類の楽器を使い、自分のリズムを刻んでいきます。
友だちと一緒につくったり、友だちに聞いてもらったり、実際に楽器を鳴らして確かめたり、と子どもたちの学びが進んでいきます。
天草市はリーディングDXに取り組んでいますが、その蓄積の成果として、自分で自分の学びの活動を行う際に困って学習が停滞する子が明らかに少なくなったと感じます。
この時間も、子どもたちは、どんどん学びを進めていました。
私も「クロックミュージック」というアプリが気になってしようがないので、子どもの教科書のQRコードからスマホにアプリを入れて、私だけのクロックミュージックをつくってみました。
実際に触るとわかることがありますね。よくできているアプリです。
不規則なリズムは入れられないなど制約があるので、一定のミュージックが仕上がります。子どもたちは適度な難易度で音楽づくりを楽しむことができました。
音楽の教科書にあるQRコードからスマホに入れられますので、休日等に子どもと楽しむことも大切な学びかも知れないです。是非お試しを。
先生、子どもたち、がんばりました。
授業の様子です。
１校時の１年生の授業の様子です。
１校時の１年生の授業の様子です。
ここから４校時の様子です。２年生が楽しそうに準備をしています。
１年生と交流かな？
秋祭りかな？
楽しませる準備が進んでいます。
秋がいっぱい
秋がいっぱい
イルカウオッチング
４年道徳、「お母さんのせいきゅう書」
４年外国語活動。
４年道徳、「家族について考えよう」
６年、CANVA、ログイン
６年保健、「飲酒の害について考えよう」
前略O先生、子どもたちS教頭先生とがんばっています。
３年図工、「顔を出したらなんだかワクワク」
３年社会。
ローマ字がんばれ。
６年体育、「鉄棒」
５年社会、「国内の工業生産は近年どのように変わってきたのだろう」
そしてその授業をオンラインでつなぎ、こちらも社会「国内の工業生産は近年どのように変わってきたのだろう」
今日もおいしい給食ありがとうございました。
クラブ活動があると、選ばれし生け花が校長室に飾られるという生け花クラブのシステム。ということで今回も選ばれし生け花が飾られています。水をあげに来てくれました。
明日から三連休です。交通事故等に留意するよう担当の先生から放送がありました。家庭でもよく話してあげてください。
今日のタイトル、「クロックミュージック」
是非、子どもさんと、チャレンジください。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
三角形ってなに？
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
気持ちの良いあいさつがとてもいいですね。
もっともっとあいさつの輪を広げましょう。
「校長先生、マラソン大会の表彰式、楽しみです」と声をかけてくれた１年生、そうです、今日の朝活は、校内マラソン大会表彰式です。
朝のボランティア、６年生、ありがとうございます。
毎日続けていることだからできる限り毎日紹介しようと思っています。
ということで、朝活、校内マラソン大会の表彰式です。
きつくても、がんばる、これは大切な経験です。
これから先の人生、楽しいこと、きついこと、いろいろあると思います。
きついときにふんばる力はとても大切だと思っています。
その体験ができたことが大切です。
それは順位によらず、それぞれの中に積み重ねられる体験です。
この経験を生かして、次のステップへと進んでほしいと思います。デジカメのフォーカスが難しくて、撮影がうまくいかず、すべてを紹介できずに申し訳ありません。
昨日の昼休み、ありがとうの手紙を届けてくれた子どもたちです。
２校時はブラッシュアップ研修で、天草市教育委員会から指導に来ていただきました。
２年算数です。
お客さんが来たことでテンションが上がりました。
今まで紡いできた毎日の子どもたちと先生の積み重ねがとても生きている授業でした。
ステキなのは、先生が一緒に笑うこと、これっていいなと、あらためて思いました。
笑顔は最大の共感だと思いました。
これまで積み重ねた約束が守れないときはその都度確認するのもとてもいいなと思いました。
机の上の学習用具を置く場所も約束ごとが決められていて、それを確認しながら進めているのもとてもいいなと思いました。
「課題を書きます」と言った途端、子どもたちはノートを開きました。これも学びの成果です。
繰り返し繰り返しで定着を図る、とてもいいなと思いました。
三角と四角の仲間分けをしたあと、交流に進みました。しかし、なんでこの仲間分けにしたのか、うまく説明できない状況がありました。子どもたちのつぶやきを生かしながら、「囲まれている」→「線で」→「直線で」→「直線の数が３本と４本」と子どもたちの思考を導きました。３本の直線で囲まれた形が三角形、４本の直線で囲まれて形が四角形、という「定義」へとつながる展開が良かったです。
先生と子どもたち、がんばりました。
子どもたちの成長を実感しました。
授業の様子です。
前略M先生、子どもたち、N先生とK先生とがんばっています。
１年外国語活動です。
１年生活科、楽しそうな取組です。
学習のバリエーションが広がっています。少し前までは動画を見るのもひと苦労でした。
私は学習に役立ちそうな２０ほどの番組を１年かけて録画し、DVDに焼き付けて授業に使っていました。なかなかたいへんな作業でした。
２年人権学習です。
同じく人権学習、初任の先生も参観しています。
同じく人権学習です。
学年の掲示板を更新しています。先生たちは、こういう仕事もあります。お疲れさまです。
ビックリ！４年生、先生がいないのに水を打ったような静けさの中で真剣に課題に取り組んでいます。思わず、ドアを開けて、「あなたたち、本当にすごいですね」と褒めました。
４年算数、「小数のかけ算とわり算」がんばりましょう。
６年社会、タブレット全集中です。全集中と言えば、朝、正門前で私のネクタイの鬼滅キャラを当てるチャレンジをしている子がいます。今日の甘露寺蜜璃さん、お見事でした。明日も当ててくださいね。
ドリルプリント、問題用紙を印刷せずに先生がデータをアップしてタブレットで閲覧しながら解くというスタイル、５枚プリントならクラスで１５０枚の紙の節約ですね。学年なら６００枚の節約です。なかなかのコスパです。
６年社会、富国強兵の施策を探る、殖産興業の施策を探る。明治の施策ですね。
おっと、ステキ、マスクだけにマスキングいらず。
３年音楽、明日ファイトです。
５年社会、大きな工場と小さな工場の生産の特色を調べる・・・。
同じく、５年社会、「大きな工場と小さな工場の生産の特色を探る」
運動場では、５年体育です。
午後は２時間続きのクラブ活動でした。
それぞれのクラブで、楽しい活動が展開していました。
たくさんのMTTの皆様にも来ていただきました。
本当にありがとうございました。
私は全クラブの撮影に出発しましたが、途中で将棋の対局をすることになって、しばらく戦っていました。とても強くてビックリしました。
私以外の先生がいいデジカメで撮影した分は、MTTのページの方に使用しますので、こちらは私の撮影した７０００円デジカメクオリティで紹介します。
今日のタイトル、「三角形ってなに？」
何となく三角形、を、〇〇だから三角形、と意味づけをし、説明できるようになる、これは一つの学びの要素です。子どもの身の回りにあるものを意味づけし説明できるようになる、ことで子どもの学びは走り出し、深い学びへと、次の学びへとステップアップしていくのだと思います。